Revistas URI - FW (Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, campus de Frederico Westphalen/RS)
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CULTURA E IDENTIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA
Get PDFEste artigo reflete parte dos resultados da pesquisa em desenvolvimento na Faculdade de Artes da UNESPAR. Tem por objetivo articular a temática ‘Cultura e Identidade’ problematizando as transformações sociais resultantes do emprego de tecnologias inovadoras aplicadas em ambientes virtuais. Dialogando com autores de referências conceituais estruturantes para a formação da identidade humana, busca-se refletir sobre os impactos emergenciais causados pela pandemia do Covid–19. A trágica ocorrência colocou em xeque os paradigmas os holísticos pré-estabelecidos. A vida inteligente na pós-pandemia exigirá novas visões filosóficas, artísticas e científicas para reorientar os processos educacionais e as culturas contemporâneas com a implementação de tecnologias digitais
TRAJETÓRIAS ESPORTIVAS, ESCOLARES E DE VIDA UM ESTADO DO CONHECIMENTO
Get PDFO presente trabalho é parte do projeto de dissertação intitulado “Trajetórias esportivas, escolares e de vida: histórias de ex-atletas de futebol profissional”, mais precisamente seu estado do conhecimento. Para elaboração do mesmo foram consultadas as seguintes bases de dados: Associação Nacional de Pós-Graduação (ANPED), do portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e da Scientific Electronic Library Online (Scielo). Os descritores utilizados para a coleta foram “Ex-jogadores de futebol AND inclusão social”; “Jogadores de futebol AND inclusão social”; “Ex-jogadores de futebol AND educação”; “Jogadores de futebol AND educação”; “Futebol AND educação”, sendo consideradas as publicações de 2011 até 2021. As publicações selecionadas foram divididas em 2 grupos distintos, um com os achados diretamente relacionados ao tema de pesquisa com 7 publicações selecionadas, sendo todas dissertações ou teses, e o outro grupo com publicações indiretamente relacionadas ao tema de pesquisa porém com potencial relevante de colaboração com o estudo. Neste segundo grupo foram encontrados 14 trabalhos, entre eles artigos, dissertações e teses. As pesquisas indicam que para a grande maioria dos jovens e adolescentes que investem na carreira de futebol, a formação escolarizada não é uma prioridade e que é grande a dificuldade de conciliar treinamentos e escola
O LEITOR LITERÁRIO BRASILEIRO: A CULTURA DO HYPERLINK COMO PROCESSO NO ENSINO DE LITERATURA
Get PDFO artigo pretende discutir a questão do leitor literário brasileiro na atualidade, com foco na mudança epistemológica da leitura e, paralelamente, indicar uma estratégia de ensino dos gêneros literários no contexto brasileiro que preserve, ao mesmo tempo, novas concepções de leitura, ideologias, suportes tecnológicos para o texto e as novas realidades do século XXI. O modelo de ensino literário pode ser idealizado a partir da aplicação da bidirecionalidade do hyperlink para apresentar o livro como alvo e âncora no processo educacional
ESCUTA DAS ENTRELINHAS: SIGMUND FREUD E A LITERATURA ENQUANTO REGISTRO DA SUBJETIVIDADE
Get PDFA literatura/linguagem literária possui uma capacidade singular de expressão dos dilemas, dos sentimentos, das vicissitudes, da realidade externa e interna, dos traumas e de muitos outros elementos que compõem a subjetividade humana. Partindo dessa premissa, o presente trabalho tem como objetivo apresentar algumas considerações acerca de como a literatura/linguagem literária representa um importante ingrediente de expressão da subjetividade humana, sendo resultante de um diálogo entre o racional e o imaginário individual e coletivo, os quais compõem o itinerário humano desde tempos imemoriais. Para tanto, utilizaremos como baldrame teórico os postulados de estudiosos da teoria literária, da historiografia e, em especial, os argumentos expressos pelo fundador do argumento psicanalítico, Sigmund Freud
Perfil Psicológico de Indivíduos Submetidos à Cirurgia Bariátrica
Get PDFO presente estudo teve como objetivo avaliar o perfil psicológico descrito na literatura como associado ao paciente pré e pós bariátrico. O método utilizado foi uma revisão sistemática de literatura, utilizando artigos publicados entre 2006 e 2019, em pesquisa na base de dados SciELO. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, a amostra foi constituída de 73 artigos indicando que, após a realização da cirurgia bariátrica, houve diminuição nos quadros de depressão e ansiedade, melhora do comportamento alimentar, qualidade de vida, comorbidades, além de uma rápida perda de peso após o procedimento. Contudo, a longo prazo, percebe-se uma piora ou decréscimo em todos os ganhos alcançados nos primeiros meses após a cirurgia, tal fato pode estar ligado a falta do acompanhamento multiprofissional a longo prazo. Ressalta-se a importância do acompanhamento multidisciplinar tanto no pré, e especialmente no pós-operatório, garantindo que as mudanças alcançadas em um primeiro momento permaneçam
O JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO PARA AS VIVÊNCIAS HUMANAS
Get PDFO objetivo desse estudo é investigar o jogo no currículo da Educação Física na Educação Básica em escolas públicas e as características cooperativas e competitivas que pode assumir. O trabalho se desenvolve a partir do levantamento bibliográfico acerca da legislação vigente e da busca em artigos científicos veiculados em periódicos com estrato elevado. Os jogos no trabalho pedagógico do movimento na Educação Física podem formar para a competição ou para a cooperação, ou seja, para o desenvolvimento de pensamentos e ações dos indivíduos em suas relações com a estrutura da sociedade. A competição deve ser mantida sob controle quando inserida na rotina escolar. Por isso, os professores precisam estar apossados do dinamismo pedagógico-educativo e dos saberes específicos e interdisciplinares da área para pensar seu trabalho docente e estarem atentos/as para que não ultrapassem os limites e aproveitem os momentos para uma formação equilibrada e a educação para a harmonia e convivência social com crescimento e aprendizado da pluralidade, da diversidade e apropriação dos aspectos dinâmicos e de tensionamento das experiências humanas. Nesse aspecto a presente reflexão observa que o/a profissional de Educação Física pode ponderar no momento de instalar a competição entre os/as alunos. Jogos cooperativos tendem a promover o interesse, a integração igualitária e a motivação dos/das alunos/as, compreensão que se mostra interessante para a difusão atualmente em que o individualismo se exacerba. Diante do exposto, essa reflexão apresenta discussões, obras relevantes e exemplos de jogos colaborativos que podem ser explorados pelos/as profissionais de Educação Física
COMUNICAÇÃO ON LINE DE UMA PROFESSORA SURDA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-MARÇO DE 2020
Get PDFEste artigo está escrito em Língua Portuguesa e sua análise dos dados poderá, também, ser apreciada em LIBRAS, por meio de vídeos visualizados em “QRCODE”. Realizado por três professores da Educação Superior, sendo uma autora surda, tem como objetivo compreender os principais desafios do professor surdo, deste nível de ensino, em sua comunicação, mediada por ferramentas digitais on line. Para tal, a metodologia foi estruturada nas seguintes etapas: (i) revisão de literatura sobre a docência dos surdos na universidade; (ii) abordagem da História de Vida, por meio de um diário de bordo confeccionado entre os meses de março de junho de 2020. E, assim emerge o desenho de um diagrama sobre os principais pontos a serem considerados acerca deste cenário, alicerçado em quatro bases: Comunicação mediada pelo digital, Comunicação para/com emoção e afeto, Comunicação em Ambientes Compartilhados e Comunicação Sem Dificuldade de Interação Social
IDENTIDADE CONTEMPORÂNEA EM MIDIATIZAÇÃO
Get PDFEm uma conjuntura capitalista permeada por ferramentas digitais que se articulam aos indivíduos norteando novas práticas e comportamentos sociais, este artigo propõe uma reflexão sobre como o sujeito contemporâneo se compromete com a exigência de perfeição e em que o uso frenético das mídias digitais é imperativo, especialmente em um cenário pandêmico. Assim, consideramos que tal articulação geralmente se desdobra em práticas constantes de autocontrole e de autovigília, que propiciam síndromes e distúrbios cada vez mais cruéis e amiudados
