Portal de Revistas Científicas da Universidade Eduardo Mondlane (UEM)
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Rede Sudeste de Repositórios Digitais: produção bibliográfica disponibilizada em acesso aberto
No full textCritérios de Avaliação e de Apoio aos Periódicos Científicos da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP
No full textProposta de implantação de uma infraestrutura de serviços de gestão de dados de investigação na Universidade Eduardo Mondlane
No full textPRESERVAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL COMO ESTRATÉGIA DE VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL NAS COMUNIDADES LOCAIS: um estudo de caso da arte makonde - Cidade de Pemba, 2016-2017
Get PDFIn the city of Pemba, cultural heritage represents the set of all goods, popular manifestations, cults, traditions, both material and immaterial, which are recognized according to their ancestry, historical and cultural importance of a region, acquire a unique value and representative survival heard/ stuff. Despite several changes and the external cultural impact on the makonde community, tradition still prevails and integrates the lives of artists who continue to fulfill their duties in society. The study's main objective is to understand how cultural heritage constitutes a strategy for valuing the cultural identity of local communities. The study is of a qualitative and explanatory nature, for the technique and data collection used direct observation, sessions by interviews. Our results conclude that the search for the preservation of cultural identity is the objective of the entire policy of protection of cultural assets. This policy is born out of a commitment to social life, this preservation consists of systematic, preventive or corrective maintenance, which is the best way to preserve any cultural heritage.Na cidade de Pemba, o património cultural representa o conjunto de todos os bens, manifestações populares, cultos, tradições tanto materiais quanto imateriais, que reconhecidos de acordo com a sua ancestralidade, importância histórica e cultural de uma região adquirem um valor único e de durabilidade representativa simbólica/material. Apesar de várias mudanças e pelo impacto cultural exterior na comunidade maconde, a tradição ainda continua a prevalecer e a integrar a vida dos artistas que continuam a cumprir com os seus deveres na sociedade. O estudo tem como principal objectivo compreender como o património cultural constitui estratégia da valorização da identidade cultural das comunidades locais. O estudo é de carácter qualitativo e explicativo, para a técnica e recolha de dados usou-se observação directa, questionários por entrevistas. Os resultados completam que a busca pela preservação da identidade cultural é o objectivo de toda a política de proteção dos bens culturais. Essa política nasce de um comprometimento com a vida social, esta preservação consiste na manutenção sistemática, preventiva ou correctiva sendo esta a melhor maneira de se preservar qualquer património cultural
ANÁLISE DA MODALIDADE DE ENSINO BILINGUE PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM MOÇAMBIQUE
No full textIn this article we present a reflection on the bilingual teaching methods recently introduced in Mozambique for deaf children education. In this type, teaching is carried out in two languages, Portuguese and the Mozambican Sign Language (LSM). However, the use of the two teaching languages seems to be problematic, because linguistic-pedagogical, cultural and identity issues that justify the use of the mother tongue (L1) as a means of instruction have not been taken into account. Our reflection is based on a qualitative research carried out in the Maputo-city. The research comprised several stages: first, we carried out an interpretative documentary analysis of legal documents regulating deaf children education in the world in general and, in Mozambique, in particular; and then, we carried out a field research, in which we collected data from the deaf children observation in the family and community context and also through interviews with deaf children parents attending the above-mentioned teaching methods. The results of our research indicate that deaf children enter school with language skills that are less developed in sign language than in Portuguese. On this basis, we present some proposals that may help entities of the Ministry of Education and Human Development (MINEDH) to introduce qualitative improvements in the subsystem of deaf children formal education.Neste artigo apresentamos uma reflexão sobre a modalidade do ensino bilingue (EB) recentemente introduzida em Moçambique para a educação de crianças surdas. Nesta modalidade, o ensino é veiculado em duas línguas, o Português e a Língua de Sinais de Moçambicana (LSM). Todavia, o uso das duas línguas veiculares de ensino parece-nos problemática, porque não se teve em conta questões linguístico-pedagógicas, culturais e de identidade que justificam a utilização da Língua Materna (L1) como meio de instrução. A nossa reflexão tem por base uma pesquisa qualitativa realizada na cidade de Maputo. A pesquisa compreendeu várias fases: primeiro, realizámos uma análise documental de cunho interpretativo de documentos legais que regulam a educação de crianças surdas no mundo em geral e, em Moçambique, em particular; e depois, efectuámos uma pesquisa de campo, na qual recolhemos dados a partir da observação de crianças surdas no contexto familiar e comunitário e também da realização de entrevistas a pais/encarregados de educação de crianças que frequentam a modalidade de ensino referida. Os resultados da nossa pesquisa indicam que as crianças surdas entram para a escola com competências linguísticas menos desenvolvidas na língua de sinais (LS) do que em Português. Nessa base, apresentamos algumas propostas que poderão ajudar as entidades do Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano (MINEDH) a introduzir melhorias qualitativas no subsistema de educação formal de crianças surdas
Língua oficial, direito positivo e direito costumeiro nas Esquadras de Moçambique: Um caso para a linguística forense
Get PDFThe present article results from a study on forensic linguistics. The target populations were on-duty officers indicted individuals, defendants and witnesses in police stations. The study uses a descriptive research methodology in line with the ethnographic approach and analyzes some of the linguistic discourse strategies adopted by the participants in police precincts. One of the main findings shows that when interviewing the police adopts highly and interactionally influenced traditional methods used to resolve conflicts, i.e. Customary Law. This results in challenges to the justice system in general, which is officially based upon the principles of the so called Written Law. The main conclusion of the study is that the interactions between the different participants within a police precinct of the Police Corporation of the Republic of Mozambique do take place in conditions that involve the occurrence of very peculiar linguistic discourse strategies, such as code switching and negative transference (interference) of the mother tongue. O presente artigo resulta de uma investigação levada a cabo no âmbito da linguística forense, tendo como grupos-alvo os Oficiais de Permanência nas esquadras da polícia, indiciados, ofendidos e declarantes. Recorrendo ao plano de investigação descritivo, em linha com a abordagem etnográfica, o estudo analisou algumas das estratégias linguístico-discursivas adoptadas pelos intervenientes nas esquadras. Uma das constatações a assinalar no presente artigo tem a ver com o facto de a polícia, nas suas entrevistas, adoptar métodos interaccionais fortemente influenciados por elementos tradicionalmente usados para a resolução de conflitos – referimo-nos ao chamado Direito Costumeiro, que acaba por colocar desafios ao sistema de administração da justiça em geral, oficialmente baseado em princípios do chamado Direito Positivo. A principal conclusão é a de que as interacções entre os diferentes intervenientes nas esquadras da Polícia da República de Moçambique, como eventos comunicativos, decorrem em condições que envolvem a ocorrência de estratégias linguístico-discursivas muito particulares, como por exemplo, a alternância de código (code switching) e a transferência negativa da língua materna (interferência)
O COMPORTAMENTO DE BEBÉS PERANTE A AUDIÇÃO DE UMA CANÇÃO DE EMBALAR
No full textThe literature on lullabies shows, firstly, that this kind vocal comes in different parts of the world as a song bound to infancy; and secondly that the baby exhibits different behaviors when listening to a lullaby. In this article I will go and center myself in the study of lullaby addressing some features that make it a musical genre with specific purposes. Describe studies that reflect how the hearing lullabies influence the behavior of the baby during periods of sleep. From a case study for me, with babies from 4 to 6 months of age, I observed how hearing a lullaby influenced their behavior, during sleep. One conclusion of the study indicates that hearing the lullaby induces quiescence and subsequent sleep of infants and their well being.A literatura sobre canções de embalar indica, por um lado, que este género vocal surge em diferentes partes do mundo como uma canção ligada à primeira infância; e por outro lado que o bebé exibe comportamentos diferenciados quando escuta uma canção de embalar. Neste artigo e irei centrar-me no estudo da canção de embalar abordando algumas caraterísticas que fazem dela um género musical com propósitos específicos. Descrevo estudos que reflectem como a audição de canções de embalar influência o comportamento do bebé nos períodos de sono. A partir de um estudo de caso realizado por mim, com bebés dos 4 aos 6 meses de idade, observei a forma como a audição de uma canção de embalar influenciou o comportamento dos mesmos, no período de sono. Uma das conclusões do estudo indica que, a audição da canção de embalar induz ao aquietamento e posterior adormecimento dos bebés e ao seu bem estar
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E O PAPEL DAS CRENÇAS CULTURAIS NA SUA OCORRÊNCIA E PERSISTÊNCIA NA PERSPECTIVA DAS VÍTIMAS E AGRESSORES: um estudo fenomenológico
No full textDomestic violence is a public health problem worldwide and has been mentioned as one of the factors cultural beliefs, however, unknown whether the beliefs and how this influence occurs. The article analyzes the experiences and perceptions of domestic violence and the role of cultural beliefs in its occurrence and persistence in the perspective of the victims and aggressors. This study uses the qualitative method based on the phenomenological perspective, proposed by Giorgi to further analyze the experiences and perceptions of this phenomenon in the study population. The semi-structured interview was the instrument used for the process of data collection. Participated voluntarily in the study eight couples, among those attended in CÁ-PAZ. This site was chosen by convenience. The findings of this study demonstrate that cultural beliefs play a significant role in the occurrence and persistence of domestic violence. Among them is the fact that the aggressors resort to violence on the grounds that the victim does not give them water to shower, does not wash their clothes or questions about some strange behavior. This phenomenon cause significant damage to the family experiences as the development of arterial hypertension diseases, creating risk of cardiovascular events. Despite this damage, this violence is still accepted by victims since aggressor fulfills certain duties, such as bring support for the family. Thus, it shows an urgent need for integrated action involving several related services, in order to prevent, mitigate suffering and empower women, men, children and the community in general to combat this phenomenon towards to a healthy development of the Mozambican families.A violência doméstica é um problema de Saúde Pública em todo o mundo, sendo as crenças culturais tidas como um dos seus factores. No entanto, tais crenças não têm sido explícitas e nem se descreve como é que a sua influência sobre a violência doméstica ocorre. O artigo analisa as experiências e percepções sobre a violência doméstica e o papel das crenças culturais na sua ocorrência e persistência, na perspectiva das vítimas e dos agressores. O estudo foi de natureza qualitativa e baseado na perspectiva fenomenológica, tendo recorrido à entrevista semi-estruturada como instrumento de recolha de dados. Participaram voluntariamente no estudo oito casais. Os resultados demonstram que as crenças culturais desempenham um papel significativo na ocorrência e persistência da violência doméstica. São disso ilustrativos relatos em que os agressores assumem ter recorrido à violência alegadamente porque a sua vítima não lhes dá água para banho; ou porque não lhes lava a roupa e/ou porque a vítima questiona sobre algum comportamento estranho seu. O estudo apurou ainda que, apesar dos danos causados, a violência doméstica fundada nesse tipo de crenças ainda é aceite pelas vítimas, desde que o agressor cumpra com alguns dos seus deveres, como o de trazer sustento para a família. Conclui-se ser urgente uma intervenção integrada, envolvendo vários serviços afins, no sentido de prevenir e mitigar o sofrimento decorrente da violência doméstica baseada em crenças culturais, e emponderar as mulheres, homens, crianças e a comunidade no geral, para o combate a este fenómeno, em prol de um desenvolvimento são das famílias moçambicanas
A ATUAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO EM CENTRO DE RECURSOS EM APRENDIZAGENS E EM INVESTIGAÇÃO E A FORMAÇÃO
No full textThe article addresses the view of university librarians about their professional performance in Learning and Research Resource Centers in the context of the information and knowledge society. The objective of the research was to interpret the perceptions of librarians from the experiences lived during the implementation of the centers and the impact on the training of these professionals to work in the informational and digital literacy of university library users in this context. The methodology adopted in the qualitative approach research was the interpretative one. For data collection, an interview with structured questions was used as an instrument. Data were analyzed based on the experience reports of participants who worked in a Learning Resource Center and in research at universities in Brazil and Spain. The results of the study, constituted during the data analysis process, were discussed and explored the categories convincing the plan, institutional policy and organizational structure and their impacts on professional performance. Based on the technological revolution that has changed the way of searching and retrieving information and building knowledge in the context of information and knowledge societies, it is concluded that the librarian professional was forced to insert in his performance, through collaborative work, the training of users for the development of informational and digital literacy, in addition to seeking continuous training.O artigo aborda a visão de bibliotecários de universidades sobre sua atuação profissional em Centros de Recursos em Aprendizagens e em Investigação no contexto da sociedade da informação e do conhecimento. O objetivo da pesquisa foi interpretar as percepções dos bibliotecários a partir das experiências vividas durante a implementação dos centros e o impacto na formação desses profissionais para atuar na alfabetização informacional e digital de usuários de bibliotecas universitárias nesse contexto. A metodologia adotada na pesquisa de abordagem qualitativa foi a interpretativa. Para coleta dos dados utilizou-se por instrumento a entrevista com perguntas estruturadas. Foram analisados os dados a partir dos relatos de experiências dos participantes que atuavam em Centro de Recursos em Aprendizagens e em investigação de universidades no Brasil e na Espanha. Os resultados do estudo, constituídos durante o processo de análise dos dados, foram discutimos e exploradas as categorias convencimento do plano, política institucional e estrutura organizacional e seus impactos na atuação profissional. Baseando-nos na revolução tecnológica que tem alterado o modo de buscar e recuperar informação e construir conhecimento no contexto das sociedades da informação e do conhecimento, conclui-se que o profissional bibliotecário se viu obrigado a inserir em sua atuação, por meio de trabalho colaborativo, a formação de usuários para o desenvolvimento de alfabetização informacional e digital, além de buscar formação continuada
PERCEPÇÃO DOS CRIADORES DE BOVINOS DE CORTE SOBRE DOENÇAS TRANSMITIDAS POR CARRAÇAS E SUA IMPORTÂNCIA NA REGIÃO SUL DE MOÇAMBIQUE
No full texthis paper describes the profile of small farmers and cattle farmers regarding their perception about diseases transmitted by ticks. The survey covered a total of 111 farmers were interviewed, the family sector, managers and / or their representatives, who answered a semi-structured questionnaire with closed questions and answers in the provinces of Maputo, Gaza and Inhambane, selected by convenience to characterize their perceptions about the importance of disease transmitted by ticks and their attitudes towards control of them. Most of these designers do not have the basic education is complete and in farming and ranching for over ten years. The losses produced by ticks are perceived by them, but did not demonstrate knowledge on the best way to control the hazards of handling drugs carracicidas without protection especially with regard to toxicological risks. These producers perform control ticks without technical criteria and with varying frequencies, based on the subjective assessment of the infestation in animals, and demonstrate that technology transfer on control of ticks for the livestock sector has flaws. The results of the interviews showed that the creations have potential to increase their production and productivity and that there is low risk of outbreaks of diseases transmitted by ticks. However, preventive measures should be taken to growing animals especially for those with more than six months old.O presente trabalho descreve o perfil da percepção dos pequenos criadores de bovinos de corte sobre doenças transmitidas por carraças. Foram entrevistados 111 criadores, do sector familiar, gerentes e/ou seus representantes, os quais responderam a um questionário semi-estruturado, com perguntas e respostas fechadas nas províncias de Maputo, Gaza e Inhambane, selecionados por conveniência para caracterizar suas percepções sobre a importância das doenças transmitidas por carraças e suas atitudes no controlo dos mesmos. A maioria desses criadores não tem o ensino básico completo e praticam a actividade agro-pecuária há mais de dez anos. Os prejuízos produzidos pelas carraças são bem percebidos por eles, porém, não demonstraram conhecimentos sobre a melhor maneira de controlo e sobre os perigos do manuseamento das drogas carracicidas com relação aos riscos toxicológicos. Os produtores realizam controlo de carraças sem critérios técnicos e, com frequências variadas, baseando-se na avaliação subjectiva da infestação nos animais, percebe-se que a transferência de tecnologia sobre controlo de carraças para o sector pecuário tem falhas. Os resultados das entrevistas demonstraram que as criações possuem potencial para aumentar sua produção e produtividade e que existe baixo risco de ocorrência de surtos de doenças transmitidas por carraças. Entretanto, medidas preventivas devem ser adotadas para os animais em crescimento, principalmente para aqueles com mais de seis meses de idade