Portal de Revistas Científicas da Universidade Eduardo Mondlane (UEM)
Not a member yet
275 research outputs found
Sort by
A COVID-19 E OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO: o caso da Universidade Eduardo Mondlane
Get PDFThe year 2020 is being marked by the Coronavirus pandemic, a disease that is affecting the education system worldwide. As a measure to prevent massive contagion, several countries have decreed the interruption of face-to-face classes at educational institutions. Mozambique also took this decision and, subsequently, the Ministry that oversees higher education issued a series of measures, among which, instructed the creation of material and pedagogical conditions for the fulfillment of teaching programs using Information Technologies and Communication. The Eduardo Mondlane University, a Higher Education institution in Mozambique, instructed the university community to continue the teaching and learning process during the period of interruption of face-to-face classes, through remote teaching, using virtual learning environments. This article presents a study done at this university that aimed to identify the challenges of students in accessing remote teaching using virtual learning environments. The research is descriptive and adopted the case study strategy. Data collection was based on observation and questioning technique, using the questionnaire as an instrument. For data analysis, descriptive statistics and content analysis were chosen. The results showed that the operationalization of practical, laboratory and internship classes; the high costs and low quality of the internet, the lack of electronic devices and the poor digital literacy on the part of students stood out as the main challenges.O ano de 2020 está a ser marcado pela pandemia de Coronavírus, uma enfermidade que está a afectar o sistema de educação em todo mundo. Como medida de prevenção de contágios massivos, vários países decretaram a interrupção de aulas presenciais nas instituições de ensino. Moçambique tomou também esta decisão e, na sequência, o Ministério de Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional, que tutela o ensino superior, emitiu uma série de medidas, de entre as quais, a criação de condições materiais e pedagógicas para o cumprimento dos programas de ensino com recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação. A Universidade Eduardo Mondlane, uma instituição de Ensino Superior em Moçambique, orientou a comunidade universitária a dar continuidade ao processo de ensino e aprendizagem durante o período de interrupção de aulas presenciais, através do ensino remoto, usando, para tal, ambientes virtuais de aprendizagem. O presente artigo apresenta um estudo feito nesta universidade que tinha como objectivo identificar os desafios dos estudantes no acesso ao ensino remoto com recurso aos ambientes virtuais de aprendizagem. A pesquisa é descritiva e adoptou a estratégia de estudo de caso. A recolha de dados foi com base na observação e na técnica de inquirição, usando como instrumento o questionário. Para a análise de dados, optou-se pela estatística descritiva e análise de conteúdo. Os resultados mostraram que a operacionalização das aulas práticas, laboratoriais e de estágio, os custos elevados e a baixa qualidade da internet, a falta de dispositivos electrónicos e a fraca literacia digital por parte dos estudantes destacaram-se como principais desafios
PARTICIPAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (ICTs) BRASILEIRAS NO PROJETO DE INCUBAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS
Get PDFThis is an exploratory research with the objective of applying a diagnostic questionnaire on the partial results of the project (in progress) of incubation of research data repositories, in partnership between the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq), the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (Ibict) and the National Research Teaching Network (RNP). The initiative offers technical support, knowledge and experience to accelerate the deployment of research data repositories from the four Science, Technology and Innovation Institutions (ICTs), selected in the Open Call 2021. The result of the quali-quantitative approach demonstrated that internal disclosure about participation has not yet had the necessary impact, in the interest of researchers to deposit their data in the Repository. The data management policyis, for the most part, in the planning phase; while the mandatory practice of depositing research data has not yet been conceived. The work teams in the development of the repositories are multidisciplinary. At the time of application of the questionnaire, there was still no intention to integrate the institutional repositories of research data and publications of the institution, and there was still no open access policy established for the repository of publications.Trata-se de pesquisa exploratória com objetivo de aplicar questionário de diagnóstico sobre os resultados parciais do projeto (em andamento) de incubação de repositórios de dados de pesquisa, em parceria entre o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) e a Rede Nacional de Ensino Pesquisa (RNP). A iniciativa oferece apoio técnico, conhecimento e experiência para acelerar a implantação de repositórios de dados de pesquisa das quatro Instituições de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICTs), selecionadas na Chamada Aberta 2021. O resultado da abordagem quali-quantitativa demonstrou que a divulgação interna acerca da participação ainda não surtiu o devido impacto necessário, no interesse dos pesquisadores ao depósito de seus dados no Repositório. A política de gestão de dados está, em sua maioria, em fase de planejamento; enquanto que a prática mandatória de depósito de dados de pesquisa ainda não foi concebida. As equipes de trabalho no desenvolvimento dos repositórios são multidisciplinares. No momento da aplicação do questionário, não havia ainda a intenção de integrar os repositórios institucionais de dados de pesquisa e de publicações da instituição, e não havia ainda política de acesso aberto estabelecida para o repositório de publicações
PRINCÍPIOS FAIR ALIADOS AO ACESSO E REUSO DE DADOS: análise de conjuntos de dados sobre Covid-19 presentes no Repositório PubChem
Get PDFThis article aims to verify alignment with FAIR principles in health research data sharing and analyze its potential reuse in the Covid-19 health crisis. It uses a theoretical-descriptive, bibliographic, and exploratory approach to establish criteria for selecting the pilot theme, the data source, and the analysis tool. The pilot theme was chosen, a drug that has been widely debated in the scientific and media field, for the treatment of Covid-19, Chloroquine. As a source of analysis it uses the chemical disciplinary repository PubChem and FairDataBR as an analysis tool to check the level of adherence of the selected datasets to the FAIR principles in a semi-automated way. As a result, it points out that the Accessible and Reusable principles (scores 8.33 and 8.20) obtained the highest scores, mainly due to ease of access, downloading and sharing. On the other hand, the Findable and Interoperable principles (scores 5.20 and 7.75) performed less well because they do not use persistent identifiers in all the available sets and do not make use of a metadata schema formalized by the chemical community. It concludes that, with respect to FAIR principles, there is partial alignment of the Chloroquine datasets deposited in PubChem. Thus, the analysis shows a reuse potential of (average of scores 7.37), as all principles support reuse. Finally, it reaffirms that for data to be FAIR, the ecosystem needs to be FAIR, so some measures should be taken by PubChem to support data generation, such as the designation or mandatory insertion of persistent identifiers.Este artigo objetiva verificar o alinhamento aos princípios FAIR no compartilhamento de dados de pesquisa em saúde e analisar seu potencial reuso na crise sanitária da Covid-19. Utiliza uma abordagem teórico-descritiva, bibliográfica e exploratória para estabelecer critérios de seleção do tema-piloto, da fonte de dados e da ferramenta de análise. Optou-se pelo tema piloto, um medicamento que foi amplamente debatido no campo científico e midiático, para o tratamento da Covid-19, a Cloroquina. Como fonte de análise utiliza o repositório disciplinar químico PubChem e o FairDataBR como ferramenta de análise para verificar o nível de aderência dos conjuntos de dados selecionados aos princípios FAIR de maneira semiautomatizada. Como resultado, aponta que os princípios Acessível e Reusável (notas 8.33 e 8.20) obtiveram as maiores notas, principalmente devido à facilidade de acesso, download e compartilhamento. Por outro lado, os princípios Encontrável e Interoperável (notas 5.20 e 7.75) apresentaram menor desempenho por não utilizarem identificadores persistentes em todos os conjuntos disponibilizados e não fazer uso de um esquema de metadados formalizado pela comunidade química. Conclui que, em relação aos princípios FAIR, existe um alinhamento parcial dos conjuntos de dados sobre Cloroquina depositados no PubChem. Desta forma, a análise mostra um potencial de reuso de (média das notas 7.37), pois todos os princípios apoiam o reuso. Por fim, reafirma que para que dados sejam FAIR, o ecossistema precisa ser FAIR, portanto, algumas medidas devem ser tomadas pelo PubChem para apoiar a geração de dados, como a designação ou a inserção obrigatória de identificadores persistentes
A MARCAÇÃO DO ASPECTO COMPOSICIONAL ATRAVÉS DE EXTENSÕES VERBAIS EM CINYANJA
Get PDFAspect is one of the most complex and controversial domains of modern linguistics. This fact is justified by the existence of several perspectives of approach to this category, from the traditional ones, centered on Aktionsart, or the inherent meaning of the verb, to the most current, oriented towards compositionality. This study, based on compositional theories from Verkuyl (1972) and Moens (1987), aims to understand the role of verbal extensions in the expression of aspectual values in Cinyanja. Specifically, the research is conducted to (i) identify the extension morphemes that act as aspectual value marking operators in Cinyanja; and (ii) explain the transitions that occur from certain aspectual categories to others, as a result of the incorporation of extension morphemes in verb forms. The study is descriptive, based on linguistic items from Cinyanja, extracted from a bibliographic research. For data treatment, content analysis was privileged. The research concludes that some extension morphemes in Cinyanja, when incorporated into the verb structure, trigger modifications, not only at the syntactic level, but also in the semantic-aspectual domain, where (i) Culminated Processes, Culminations and States are converted into Processes; and (ii) Culminated Processes, Processes and Culminations are converted into States.O Aspecto constitui um dos domínios mais complexos e controversos da linguística moderna, facto que se justifica pela existência de várias perspectivas de abordagem desta categoria, desde as tradicionais, centradas no Aktionsart, ou significado inerente do verbo, às mais actuais, orientadas para a composicionalidade. O presente estudo, baseado nas teorias composicionais de Verkuyl (1989) e Moens (1987), tem como principal objectivo compreender o papel das extensões verbais na marcação de valores aspectuais em Cinyanja. Especificamente, a pesquisa visa (i) identificar os morfemas de extensão que actuam como operadores de marcação de valores aspectuais em Cinyanja; e (ii) explicar as transições que se operam de certas categorias aspectuais para outras, em consequência da incorporação de morfemas de extensão nas formas verbais. O estudo é marcadamente descritivo, baseado em itens linguísticos do Cinyanja, extraídos a partir de uma pesquisa bibliográfica. Para o tratamento de dados, privilegiou-se a análise de conteúdo. A pesquisa conclui que alguns morfemas de extensão em Cinyanja, quando incorporados na estrutura do verbo, desencadeiam modificações, não só ao nível sintáctico, mas também no domínio semântico-aspectual, onde (i) Processos Culminados, Culminações e Estados são convertidos em Processos; e (ii) Processos Culminados, Processos e Culminações são convertidos em Estados
(IN)CUMPRIMENTO DE POLÍTICAS EDITORIAIS DE ACESSO ABERTO DE PUBLICAÇÕES EM REDES SOCIAIS ACADÉMICAS
Get PDFThe introduction of digital technologies in the academic research scenario has triggered new publishing models, dissemination of e-prints, increased contacts and collaboration among researchers, giving rise to new digital platforms such as Academic Social Networks (ASN). However, these new ways of access complicate the distinction between access and copying, and it is in this context that the self-archiving policies of scientific journals arise, which contribute to the protection of intellectual property in the digital environment. At the time of deposit in ASN, a pattern of non-compliance with these policies is revealed, which is mainly due to their complexity and variety. Thus, it is considered relevant to detect these behaviors in scientific and academic institutions, in order to alert to their consequences and raise awareness of good practices. The general objective of this proposal is to verify if the production present in ASN is made available taking into account the compliance with the self-archiving policies corresponding to the deposited version. For its fulfillment, in addition to the literature review on editorial policies and academic social networks, it is intended, through a case study in two research centers in the area of sciences present in ResearchGate, to obtain indicators that allow concluding on the awareness and the elaboration of recommendations, in line with the good use of this social network.A introdução das tecnologias digitais no cenário da investigação académica desencadeou novos modelos de publicação, divulgação de e-prints, aumento de contactos e da colaboração entre investigadores, dando também origem a novas plataformas digitais como as Redes Sociais Académicas (RSA). Todavia, estas novas formas de acesso complicam a distinção entre acesso e cópia, sendo neste contexto que surgem as políticas de auto-arquivo das revistas científicas, que concorrem para a proteção da propriedade intelectual em ambiente digital. No momento de depósito em RSA, revela-se um padrão para o incumprimento destas políticas, que se prende, sobretudo, com a sua complexidade e variedade. Considera-se, assim, relevante a deteção destas condutas nas instituições científicas e académicas, para alertar para as suas consequências e sensibilizar para as boas práticas. O objetivo geral desta proposta é verificar se a produção presente em RSA é disponibilizada tendo em consideração o cumprimento das políticas de auto-arquivo correspondentes à versão depositada. Para o seu cumprimento, além da revisão da literatura sobre políticas editoriais e redes sociais académicas, pretende-se, através de um estudo de caso em dois centros de investigação na área das ciências presentes no ResearchGate, obter indicadores que permitam concluir sobre a sensibilização e a elaboração de recomendações, em linha com a boa utilização desta rede social
A CONJUNTURA BRASILEIRA DA PRESERVAÇÃO DIGITAL DE OBJETOS SOCIAIS
Get PDFSocial media are communication tools that in the last two decades have grown to become part of society. The content published in profusion by authorities and the public can be used for scientific research, sociological or anthropological analysis, but mainly to record the social, economic and political history of a group of individuals, a city or a country. In Brazil, there are some initiatives for the preservation of digital objects (born digital or digitized documents). The present research develops in the search for identifying the depth of this preservation, in which spheres of power they are structuring themselves, and how they contemplate social objects (documents originally born from social networks). Thus, the research is an analytical study of the public policies for digital preservation of social objects in the different spheres of power of the Brazilian State. To identify the state of the art of the theme, a non-exhaustive survey of Legislation, Decrees, Policies, Programs or initiatives of the Brazilian Government was carried out. The objective was to identify advances, bottlenecks, and possible opportunities. As a result, it is expected to identify possible paths for the development of State Policies for the preservation of social objects, fundamental for future open access availability.As redes sociais são ferramentas de comunicação que nas últimas duas décadas cresceram e passaram a fazer parte da sociedade. Os conteúdos publicados em profusão por autoridades e pelo público podem ser utilizados para pesquisas científicas, análises sociológicas ou antropológicas, mas principalmente para registrar a história social, econômica e política, de um grupo de indivíduos, uma cidade ou um país. No Brasil, existem algumas iniciativas para a preservação dos objetos digitais (documentos nascidos digitais ou digitalizados). A presente pesquisa se desenvolve na busca por identificar a profundidade dessa preservação, em quais esferas de poder elas estão se estruturando e como contemplam os objetos sociais (documentos nascidos originalmente das redes sociais). Assim, a pesquisa é um estudo analítico sobre as políticas públicas de preservação digital de objetos sociais nas diferentes esferas de Poder, do Estado Brasileiro. Para identificar o estado da arte da temática foi realizado o levantamento não exaustivo de Legislações, Decretos, Políticas, Programas ou iniciativas do Governo Brasileiro. O objetivo foi identificar avanços, gargalos e possíveis oportunidades. Como resultado espera-se identificar possíveis caminhos para o desenvolvimento de Políticas de Estado para a preservação dos objetos sociais, fundamental para futura disponibilização em aceso aberto
