Revues Clermont Université
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Bande dessinée et énaction
No full textThis paper studies some of the possible relationships between comics and the linguistic theory of enaction. First, the relations between the discourse of the comic and the world will be discussed. I will show that they influence each other, although this influence in the comic may be controversial. Secondly, I will say a few words about embodiment in comics, focussing on the phenomena of planning and the semiotic resource of point of view. Finally, I will explain iconicity in the (verbal) language of comics, referring to onomatopoeia and lettering. Dans le présent article, nous aborderons certaines des relations possibles entre la bande dessinée et la théorie linguistique de l’énaction. Nous traiterons en premier lieu des relations entre le discours de la bande dessinée et le monde, en montrant qu’ils s’influencent mutuellement, même si l’influence exercée sur la première reste sujette à controverse. En second lieu, nous dirons quelques mots de la corporéité dans la bédé, en mettant particulièrement l’accent sur le phénomène du plan et sur la ressource sémiotique du point de vue. En conclusion, nous évoquerons l’iconicité dans le langage (verbal) de la bédé, en nous référant à l’onomatopée et au lettrage.
This paper studies some of the possible relationships between comics and the linguistic theory of enaction. First, the relations between the discourse of the comic and the world will be discussed. I will show that they influence each other, although this influence in the comic may be controversial. Secondly, I will say a few words about embodiment in comics, focussing on the phenomena of planning and the semiotic resource of point of view. Finally, I will explain iconicity in the (verbal) language of comics, referring to onomatopoeia and lettering
Retour d’expérience de formation des enseignants d’informatique : constats et enjeux didactiques
No full textThis article reports on the authors’ experience in training secondary computer science teachers in French speaking Switzerland. We present issues commonly raised during our courses and originating either from curricular or teaching decisions and describe how we tackle them using several concepts drawn from didactics. After a brief description of the cultural context, we treat questions related to: the introduction of this new discipline in secondary education; the diversity of answers regarding what computer science is and what ought to be taught; the construction of an annual plan and design of educational resources; the spatial arrangement in the classroom and its effects on teaching practices; and finally, the several means of evaluating students’ works in computer science.Sur la base d’un retour d’expérience de trois formateurs d’enseignants en informatique en Suisse romande, nous présentons diverses questions soulevées en formation, d’une part en lien avec des aspects curriculaires et d’autre part en lien avec des questions d’enseignement. Pour chaque thème abordé, nous partons de constats qui sont problématisés et nous présentons quelques réponses travaillées en formation, avec, notamment, la mobilisation de différents apports de la didactique. Après avoir précisé différents éléments de contexte, nous abordons les aspects liés à l’introduction de la discipline scolaire informatique ; les conséquences de la diversité des rapports personnels des enseignants stagiaires à la discipline informatique et à son enseignement ; le travail sur les progressions annuelles et les ressources ; l’impact de l’organisation spatiale des classes ; puis nous terminons par des questions enlien avec l’évaluation.
Découverte de Narcissus assoanus Dufour dans le nord du Massif central et dans la région Auvergne
No full textNarcissus assoanus Dufour was observed for the first time on the puy de Crouel (Clermont-Ferrand, Puy-de-Dôme). This note discusses the identification, ecology and distribution of this species of mediterranean affinity. The origin of this new station is briefly discussed.Narcissus assoanus Dufour a été observée pour la première fois sur le Puy de Crouel (Puy-de-Dôme). Cette note discute de l’identification, de l’écologie et de la répartition de cette espèce d’affinité méditerranéenne. L’origine de cette nouvelle station est discutée brièvement
Phonosymbolic Drive: More about Ergonomics in Language
No full textPhonosymbolism can be considered a universal phenomenon of language. Although the materiality of the linguistic sign is associated with its meaning with a high degree of conventionality, a substratum of iconism persists (and is even required) in the configuration of the expressive means of any natural language. Phonosymbolism is thus far from being an anecdotal fact, as has often been suggested. In the following study I will try to answer some questions that allow us to support this ‘need’ for an iconic link between expressive means and meaning, which could be characterized in terms of a ‘phonosymbolic drive’. Beyond the specific products that reveal ‘phonosymbolism’, the paper explores the cognitive processes, ergonomically based, that would explain these products.Phonosymbolism can be considered a universal phenomenon of language. Although the materiality of the linguistic sign is associated with its meaning with a high degree of conventionality, a substratum of iconism persists (and is even required) in the configuration of the expressive means of any natural language. Phonosymbolism is thus far from being an anecdotal fact, as has often been suggested. In the following study I will try to answer some questions that allow us to support this ‘need’ for an iconic link between expressive means and meaning, which could be characterized in terms of a ‘phonosymbolic drive’. Beyond the specific products that reveal ‘phonosymbolism’, the paper explores the cognitive processes, ergonomically based, that would explain these products.
Le phonosymbolisme peut être considéré comme un phénomène universel du langage. Bien que la matérialité du signe linguistique soit associée à sa signification avec un haut degré de conventionnalité, un substrat d’iconisme persiste (et est même requis) dans la configuration des moyens expressifs de toute langue naturelle. Le phonosymbolisme est donc loin d’être un fait anecdotique, comme on l’a souvent suggéré. Dans l’étude qui suit, je tenterai de répondre à quelques questions qui permettent d’étayer cette ‘nécessité’ d’un lien iconique entre moyens expressifs et sens, que l’on pourrait caractériser en termes de "pulsion phonosymbolique". Au-delà des produits spécifiques qui révèlent le « phonosymbolisme », l’article explore les processus cognitifs, basés sur l’ergonomie, qui expliqueraient ces produits
Quels apprentissages fondamentaux pour le codage informatique? Réflexions autour d’une pratique en maternelle
No full textIn this paper, we offer an example of use of educational robots for the initiation to computer coding from a very young age. First, we present a complete teaching sequence with the Blue-Bot carried out in kindergarten. We detail the different materials and the procedures of the pupils which show some fundamental learning of computer science. These first learnings, such as syntax, trial and error, are then questioned in relation to some professional coding practices. For this, we rely on a small survey spread to computer scientists in companies.En este artículo ofrecemos un ejemplo del uso de robots educativos para la iniciación en la codificación informática desde edades tempranas. En primer lugar, presentamos una secuencia de clase completa con el Blue-Bot realizada en la preescolar. Detallamos los diferentes soportes y los procedimientos de los alumnos que muestran ciertos aprendizajes fundamentales de la informática. Estos primeros aprendizajes, como la cuestión de la sintaxis, la prueba y el error, se ponen en paralelo con algunas prácticas profesionales de codificación. Para ello, nos basamosen una pequeña encuesta distribuida a los informáticos de las empresas.Dans cet article, nous proposons un exemple d’utilisation de robots éducatifs pour l’initiation au codage informatique dès le plus jeune âge. Dans un premier temps, nous présentons une séquence de classe complète avec le Blue-Bot réalisée à l’école maternelle. Nous y détaillons les différents supports et les procédures des élèves qui donnent à voir certains apprentissages fondamentaux de l’informatique. Ces premiers apprentissages comme la question de la syntaxe, des essais-erreurs, sont ensuite mis en parallèle de quelques pratiques professionnelles du codage. Pour cela, nous nous appuyons sur une petite enquête diffusée à des informaticiens en entreprise
Vers une phonologie incarnée et distribuée, motrice, mémétique et énactive
No full textIl se développe depuis quelques décennies des théories linguistiques qui repensent la relation signifiant / signifié au prisme de la cognition incarnée : le signifiant lexical et grammatical est gestuel, et le signifié l’est également, en relation avec la « perçaction » de Berthoz (implication du rôle moteur du corps dans la production d’impressions du monde). Cette redéfinition du rapport signifiant / signifié, caractéristique de diverses approches (submorphémies, linguistique énactive), inaugure le champ d’une phonosémantique doublement incarnée, et énactive, capable de parler de « l’inscription corporelle de l’esprit ». Toutefois, ces approches ne semblent pas disposer, pour l’heure, de modèles de représentations phonologiques métalinguistiques et cognitifs adéquats pour servir leur propos : la phonologie vise à produire des représentations abstraites des sons des langues et hésite à intégrer la dimension motrice ; la phonétique se concentre sur les sons de la parole dans ses rapports à la production et à la perception sans viser à caractériser la corporalité structurale de langue à l’origine des dynamiques phonosémantiques. Dans la présente étude, on porte un regard sur le débat autour de l’incarnation en phonologie et en phonétique, et on esquisse une première série de propositions en vue du développement d’une phonologie incarnée, utile à la modélisation technique des questions de phonosémantique dans un cadre énactif
Étude de la composition chimique des fluoroalkylamines utilisés en agriculture et en médecine dans le cadre de l’incinération par plasma entre 500 K et 20 000 K
No full textLes principes actifs contenant des composés organiques fluorés comme les fluoroalkylamines ou les molécules à base de pyrimidine sont prometteurs dans le domaine de l’agriculture (pesticides et herbicides) et de la pharmacologie (antibiotiques). L’utilisation massive de ces molécules aura pour conséquence une augmentation massive de déchets contenant ce type de molécules. Les pays développés ont des politiques contraignantes en matière de gestion de déchets ce qui n’est pas le cas dans les pays en voie de développement. Dans ces derniers, nous assistons à une prolifération des aires de stockage et des éliminations à l’air libre des déchets parfois issus des pays développés. Ces pratiques ont d’énormes conséquences sur l’environnement comme la pollution de l’air, des sols et de l’eau et par conséquent sur la santé humaine. L’une des solutions déjà éprouvé sur des déchets solides serait l’utilisation de torches à plasma. Ces torches peuvent atteindre des températures élevées (5000 K à 20 000 K). Cependant, l’utilisation de ces moyens de traitement n’est pas sans danger puisque des molécules toxiques ou létales pourraient être produites. Afin d’appréhender ces difficultés nous proposons d’étudier l’influence de l’air sur la composition chimique d’un plasma à base de fluoroalkylamines (trifluoroéthylamine : C2H4F3N, nonafluoropentylamine : C5H4F9N, …), à la pression atmosphérique et à l’équilibre thermodynamique local (E.T.L), dans une gamme de températures allant de 500 K à 20 000 K. Afin d’obtenir la composition chimique du plasma, nous utilisons la méthode de minimisation de l’énergie libre de Gibbs. Les résultats obtenus montrent que des espèces chimiques gazeuses dangereuses et toxiques comme CF2, CO, HCN et HF apparaissent aux basses températures avec de forte concentration
Première contribution à la connaissance des bryophytes et des bryocénoses de la moyenne vallée de la Loire : cas de la Réserve Naturelle Régionale Val de Loire Bourbonnais (Allier)
No full textThe bryophytes and bryophytic communities of the middle Loire Valley are poorly understood. An intensive survey, carried out in the Regional Nature Reserve (RNR) Val de Loire Bourbonnais (Allier) provides an initial list of taxa and syntaxa dependent on the alluvial system. The richest environments in terms of flora are pioneer grasslands, exondable muds and forests. The originality of the bryoflora of the RNR is linked to the existence of species linked to grasslands or acidophilous hems (with Weisia sterilis and Ptychostomum touwii), of the base of the trunks of white willows (Porella pinnata, Fissidens fontanus, F. gymnandrus, etc.) or mesotrophic vases (Calliergon cordifolium). These assemblages are not known in the Rhone Valley and testify to the great potential of this ecosystem. The cortical communities of the RNR form a rich phytocenotic toposequence which suggests the great interest of the bryophytic communities of the middle Loire Valley. The most typical and widespread association is Syntrichio latifoliae-Leskeetum polycarpae, which develops mainly on trunks subject to periodic immersion in relatively functional alluvial woodlands (Salicion albae). A local originality is the existence of a Scleropodium cespitans community establishing the transition between the hygrophilous communities of Leskeion polycarpae and the hygroclinophilic communities of Neckerion complanatae. On the other hand, the discovery of the Fissidentetum gymnandri, a subaquatic corticolous association of forested oxbow lakes, should be highlighted. The distribution of Leptodictyo riparii-Hygroamblystegietum varii, a community of white woods (willows) rotting under eutrophic conditions, is extended to the Loire Valley. Suggestions for conservation management measures for lawns and forests are given.Les bryophytes et les communautés bryophytiques de la moyenne vallée de la Loire sont méconnues. Un inventaire intensif, réalisé dans la Réserve Naturelle Régionale (RNR) Val de Loire Bourbonnais (département de l’Allier) permet de disposer d’une première liste de taxons et de syntaxons inféodés au système alluvial. Les milieux les plus riches au plan floristique sont les pelouses pionnières, les vases exondables et les forêts. L’originalité de la bryoflore de la RNR réside dans l’existence de cortèges de pelouses ou d’ourlets acidiphiles (abritant notamment Weisia sterilis et Ptychostomum touwii), de la base des troncs de saule blanc (Porella pinnata, Fissidens fontanus, F. gymnandrus, etc.) ou des vases mésotrophes (Calliergon cordifolium). Ces assemblages ne sont pas connus dans la vallée du Rhône et témoignent des grandes potentialités de cet écosystème. Les communautés corticoles de la RNR forment une riche toposéquence phytocénotique qui, plus largement, laisse présager du grand intérêt des communautés bryophytiques de la moyenne vallée de la Loire. L’association la plus typique et la plus répandue est le Syntrichio latifoliae-Leskeetum polycarpae qui se développe principalement sur les troncs soumis à immersion périodique dans les boisements alluviaux relativement fonctionnels (Salicion albae). Une originalité locale est l’existence d’une communauté à Scleropodium cespitans établissant la transition entre les communautés hygrophiles du Leskeion polycarpae et les communautés hygroclinophiles du Neckerion complanatae. D’autre part, la découverte du Fissidentetum gymnandri, association subaquatique corticole des bras morts alimentés par la nappe, est à souligner. La répartition du Leptodictyo riparii-Hygroamblystegietum varii, communauté des bois blancs (saules) pourrissants dans des conditions eutrophiques, est étendue à la vallée de la Loire. Des pistes pour des mesures de gestion conservatoire des pelouses et des forêts sont données
Approche submorphologique du morphème en [a] en espagnol et en italien : compte rendu et questionnements
No full textWe briefly present research that go in the direction of phonemes, considered as "articulatory gestures", a concept used in particular by the articulatory phonology which speaks of "primitive phonological" as abstract unity, without establishing a necessary link between the physical reality of a sound and its phonological representation. The Spanish approach explores cognematic theory through the study of the (sub) morpheme in [a] Spanish. Following an analysis for Italian on the motivation of the sign through this vowel formant.
Nous présentons sommairement des travaux de recherche qui vont dans le sens de phonèmes, envisagés comme des « gestes articulatoires », notion notamment utilisée par la phonologie articulatoire qui parle de « primitive phonologique » comme unité abstraite, sans pour autant établir un lien nécessaire entre la réalité physique d’un son et sa représentation phonologique. L’approche espagnole explore la cognématique à travers l’étude du (sub)morphème en [a] en espagnol. Suit une analyse pour l’italien sur la motivation du signe à travers ce formant vocalique
La Moule chinoise (Sinanodonta woodiana Lea 1834) arrive dans le Massif central
No full textThe Chinese mussel (Sinanodonta woodiana Lea 1834) provides its first regional observation in the Massif Central. This exogenous species is potentially invasive.La Moule chinoise (Sinanodonta woodiana Lea 1834) fournit sa première observation régionale dans le Massif central. Cette espèce exogène est potentiellement invasive