Revues Clermont Université
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Variation et conservation linguistiques en portugais : identité sémantique des unités verbales et invariance langagière
Get PDFNotre travail apporte une réflexion sur les concepts dʼinvariance et de geste mental qui se trouvent au fondement de l’activité langagière selon la Théorie des Opérations Prédicatives et Énonciatives et sur leurs contributions à la formation des structures cognitives soutenue par une approche de la production-reconnaissance des sens au travers des formes verbales. Pour cela, nous proposons une analyse des données articulant une caractérisation invariante de l’identité sémantique de deux verbes en portugais brésilien à des principes réguliers de variation qui expliquent, en ce qui concerne le portugais européen, une partie de la variation interlangue. Le but de cette discussion est de montrer comment cette approche converge avec les travaux inscrits dans le paradigme de l’énaction
Entre énaction, perception sémiotique et socialité du sens : phénoménologie de la parole et de l’activité de langage.
Get PDFNous proposons ici une réflexion épistémologique et philosophique autour de la nécessité d’un modèle énactiviste, phénoménologique et socio-sémiotique de l’expérience langagière. Pour ce faire, nous envisageons rediscuter le dispositif conceptuel comprenant les dimensions de langage, langue et parole, dans le cadre d’une anthropologie sémiotique, inspirée des thèmes enactivististes et phénoménologiques en linguistique et sémiotique. Ainsi, nous partirons d’un examen de certains aspects empiriques de l’espace d’interlocution et focaliserons en particulier les opérations d’émission et de réception exécutées par les locuteurs et les colocuteurs. L’idée d’une perception sémiotique intègre ensuite le programme des grammaires cognitives en mettant en valeur les dynamiques proprement sémiotiques, praxéologiques et culturelles, constituant les phases de stabilisation du sens.
Going back to Royaumont : what is a good naturalization ?
Get PDFLe débat Chomsky/Piaget rejoue une querelle qui a constitué le moteur des réflexions philosophiques durant des siècles. Il n’y a pourtant pas de raison de croire que cette opposition est indépassable. Le concept de languaging permet de sortir de l’internalisme et de l’individualisme qui constituent le fond de ce débat ancien. Il reformule ainsi le programme naturaliste que nous prétendons encore suivre. Que cette solution soit valide ou non, le débat n’est donc pas dépassé : si elle est insuffisante, il manifeste une ambiguïté indépassable ; si elle est satisfaisante, nous devons mesurer ce qu’elle apporte à notre manière de lier ce que nous savons de la nature et ce que nous savons du langage.
The Chomsky/Piaget debate is an iteration of a quarrel which fueled philosophical reflexion for centuries. There is no reason to believe, however, that this opposition cannot be overcome. The concept of “languaging” set us on that track by avoiding both internalism and individualism which form the background of this historical debate. The naturalistic program is thus reconfigured. Whether we should accept this solution or not, there is indeed some actuality in this debate : if the solution is not satisfactory, then the debate shows an ambiguity we should not try to overcome ; if it is, we shall evaluate our progress in the way we link our knowledge of nature and language
Etudes expérimentale et numérique d’un arc électrique dans l’eau
Get PDFLes arcs électriques dans les liquides sont présents dans de nombreux procédés. Cependant, la problématique de la formation et de la dynamique de la phase gazeuse qui entoure l’arc n’est que très peu abordée dans la littérature. De plus, parmi les résultats existants, les analyses peuvent être différentes selon les énergies et les temps de décharge mis en jeu. Afin d’étudier le comportement et de mieux comprendre la dynamique de la bulle, un dispositif expérimental instrumenté et un modèle numérique sont proposés. Dans cette étude un courant AC de quelques kA est appliqué sur 10ms. Il existe un bon accord entre la taille de la bulle donnée par les résultats du modèle et les résultats expérimentaux. Pour une distance inter électrode de 3mm et une énergie appliquée de 1kJ la température dans la bulle à 2,5ms est estimée à 12kK
La mère, le sein, la tétée, l’amour et le baiser : une analyse diachronique en soutien des théories de l’énaction et de l’incarnation
Get PDFEn se basant sur la récapitulation haeckelienne chez l’enfant et sur sa répartition dans les langues du monde, on peut supposer que mama est un des plus vieux mots du langage humain. Sa forme et ses dérivés qui désignent le sein le mettent en relation avec la tétée, l’un des premiers gestes du bébé. Mama semble alors issu du mime de la tétée effectué dans le but plus ou moins conscient d’appeler la mère à le nourrir. Le latin amō ‘aimer’, qui s’applique à la fois à la nourriture et aux personnes, vient probablement de mama. Quant au baiser, il pourrait être issu d’un mime symbolique de la tétée transféré des seins vers les joues. Il pourrait être à ce titre un prototype linguistique formé d’un geste au lieu d’une forme vocalisée et d’une signification. Cet ensemble de gestes et de morphèmes esquisse de quelle manière le langage a pu émerger des gestes.
Analyse statistique des évènements conséquents à la présence d’un objet conducteur entre deux électrodes
No full textUne analyse statistique est réalisée afin de déterminer les risques et les dommages provoqués par un arc électrique, engendré par la présence d’un objet entre deux pièces métalliques nues sous tension. La tension appliquée est de 400 Vrms à 400 Hz. Les mesures électriques sont corrélées à des observations par imagerie rapide afin d’associer les signaux électriques aux comportements de l’arc et de l’objet. Trois types d’évènements ont été détectés à l’issu de la campagne d’essais : l’éjection de l’objet, le soudage d’un côté et des deux côtés de l’objet. En conclusion, nos mesures montrent que le type d’évènement dépend fortement du diamètre de l’objet
Corrélation et énaction : retour sur un phénomène linguistique incarné, processuel et distribué
Get PDFLa corrélation est un phénomène linguistique complexe faisant jouer de multiples mécanismes. Cet article montre, à partir d’une étude des structures corrélatives canoniques de l’espagnol contemporain, en quoi une approche basée sur les principes d’une linguistique du signifiant énactive permet d’intégrer dans un ensemble cohérent les différents niveaux mobilisés dans l’émergence du sens corrélatif : la dimension incarnée des submorphèmes, le caractère dynamique, proprement énactif, de la co-construction du sens, le poids décisif de l’environnement matériel, psychologique, social et culturel. Il met également en évidence le fait qu’il y a co-émergence de la structure et du sens corrélatifs et que le « patron » corrélatif est un exemple de dispositif simplexe
Cognition énactive en contexte numérique : Affordances des textes multimodaux
Get PDFSuivant un cadre cognitif « écologique », nous considérons que le sujet et le monde ne sont pas seulement en interaction mais se co-constituent ; dans ce même cadre, nous considérons que la et la recherche de sens sont d’une part les corrélats d’une intention, d’autre part des sollicitations qu’émettent le ou les référents autres que le sujet, avec lesquels néanmoins ce dernier entre en relation. La question didactique qui se pose dans ce cadre est celle de l’appropriation. Notre article se propose ainsi de rendre compte d’un modèle d’acquisition dans un environnement multimédia qui s’inscrit dans cette perspective de cognition écologique. Dans cette perspective, l’affordance permet de mettre en relation l’outil, l’apprenant et l’environnement d’apprentissage : il en résulte une ou des interactions entre les propriétés constitutives du premier, les conditions de l’expérience en situation, et les perceptions et les besoins du sujet. Dans ces conditions, d’apprentissage et d’expérimentation, la question que nous serons amenés à nous poser est la suivante : quels sont la place, le rôle, l’impact du texte omniprésent dans les environnements TIC multimodalisés et multicanalisés
Towards an enactive lexicology: From muscle salience to signifying
Get PDFThis paper lays some foundations for a method of enactive lexicology by applying the postulates of enaction at the submorphological level following Bottineau (2008, 2010, 2012a, b). We use the theory of submorphemic saliencing (Author 2012a, 2014a,b; 2015), which postulates that only one of the signifier’s characteristics is exploited for a given word according to synchronic events and utterances. The enaction of form and meaning underpinned by this saliencing process therefore involves the activation of one part and the inhibition of the rest of the morphology, analogously to muscular and neural functions. It is also a phenomenon that is at once « perc-active », simplex and vicarious according to the definitions of Berthioz (1997, 2009, 2013)
Perspective énactive, expérience esthétique et développement langagier
Get PDFCette communication se propose de montrer, à travers quelques exemples, comment l’œuvre d’art, comme objet d’échange (Arendt, 1961), favorise dans une classe de langue une forme d’interdiscursivité et d’empathie propices à l’émergence d’une expérience esthétique. Il s’agira de mettre en exergue le lien entre perception, expérience et apprentissage langagier et d’examiner comment notre perception affecte la façon dont on rend compte d’une œuvre d’art sur le plan du langage et comment le langage d’autrui agit sur notre perception, en l’influençant et en la modifiant. Si les mots utilisés par les autres apprenants orientent l’activité sensori-motrice des sujets présents, ils exercent un impact tout à fait notable sur l’apprentissage des connaissances langagières, qui sont ainsi énactées au fur et à mesure du partage langagier d’expériences visuelles et phénoménologiques. Nous verrons ainsi que l’expérience esthétique des œuvres d’art affecte non seulement l’apprentissage langagier de celui qui la réalise, mais également celle de ceux qui co-construisent l’objet d’apprentissage avec lui sur les plan perceptuel et langagier