Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
Not a member yet
2993 research outputs found
Sort by
Allergic rhinitis in pediatric ages: Educational actions addressed to mothers (Original)
Get PDFLa rinitis es un problema de salud que constituye motivo de consulta en pediatría y que se asocia a comorbilidades como el asma. Se plantea como objetivo del presente artículo evaluar la efectividad de las acciones educativas, dirigidas a las madres de niños de 5 a 14 años con rinitis alérgica, con la finalidad de elevar el nivel de conocimientos que estas poseen en torno al tema. Para ello se emplearon métodos de investigación de los niveles teórico, empírico y estadístico. Se realizó un estudio cuasi-experimental, tipo antes y después, sin grupo de control, donde se evaluó el nivel de conocimiento de las madres sobre la rinitis alérgica. El universo fue de 185 madres y la muestra de 65 de ellas. Para comprobar la hipótesis y relación entre las variables cualitativas, se empleó la prueba de Chi cuadrado; para comparar los valores promedios de las variables cuantitativas, se utilizó la prueba t de Student y con el propósito de determinar las variaciones del nivel de conocimientos antes y después de aplicar las acciones educativas, el test de los rangos con signo de Wilcoxon. Los resultados arrojaron que el 70,77 % de los casos investigados presentó algún factor de riesgo desencadenante y que el 75,4% de las madres evaluadas tenían un bajo nivel de conocimiento sobre la rinitis alérgica antes de la intervención educativa. Una vez aplicadas las acciones, se logró el incremento de los conocimientos sobre rinitis alérgica en las madres de los niños seleccionados.Rhinitis is a health problem that constitutes a reason for consultation in pediatrics and is associated with comorbidities such as asthma. The objective of this article is to evaluate the effectiveness of educational actions aimed at mothers of children from 5 to 14 years old with allergic rhinitis, in order to increase their level of knowledge on the subject. Theoretical, empirical and statistical research methods were used for this purpose. A quasi-experimental study was carried out, before and after type, without control group, where the mothers' level of knowledge about allergic rhinitis was evaluated. The universe was 185 mothers and the sample was 65 of them. To test the hypothesis and relationship between the qualitative variables, the Chi-square test was used; to compare the mean values of the quantitative variables, the Student's t-test was used and with the purpose of determining the variations in the level of knowledge before and after applying the educational actions, the Wilcoxon signed-rank test was used. The results showed that 70,77% of the cases investigated presented some triggering risk factor and that 75,4% of the mothers evaluated had a low level of knowledge about allergic rhinitis before the educational intervention. Once the actions were applied, an increase in knowledge about allergic rhinitis was achieved in the mothers of the selected children
The institutional educational project: procedure for its elaboration (Original)
Get PDFEl proyecto educativo institucional se utiliza en centros educativos de numerosos países y en Cuba, en el contexto del Tercer Perfeccionamiento Educacional, se ha establecido como una de las nuevas formas de trabajo; sin embargo, existe una preocupación latente en cuanto a la necesidad de ofrecer orientaciones sobre su elaboración. Como parte de la investigación realizada en la especialidad de posgrado en la Dirección de Instituciones Educativas, se plantea como objetivo proponer un procedimiento como herramienta metodológica, que facilite a los directores escolares las orientaciones para la elaboración de un proyecto educativo institucional. Para ello se han utilizado como métodos: la encuesta, la entrevista, taller de socialización y estudio de casos, lo que ha permitido ofrecer como resultado práctico un procedimiento metodológico.The institutional educational project is used in educational centers in many countries and in Cuba, in the context of the Third Educational Improvement, it has been established as one of the new ways of working; however, there is a latent concern about the need to offer guidelines on its elaboration. As part of the research carried out in the postgraduate specialization in the Management of Educational Institutions, the objective is to propose a procedure as a methodological tool, which facilitates to school principals, the guidelines for the elaboration of an institutional educational project. For this purpose, the following methods have been used: survey, interview, socialization workshop and case study, which has allowed us to offer a methodological procedure as a practical result
Activities to promote computer-assisted drawing in the Labor Education career (Original)
Get PDFEn el artículo se propone un conjunto de actividades para el aprendizaje del dibujo asistido por computadora en la carrera Educación Laboral de la Facultad de Ciencias Técnicas de la Universidad de Granma, como contribución a la elevación de la calidad de la formación de los profesionales con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Se utilizaron diferentes métodos de investigación: del nivel teórico, el inductivo-deductivo y el analítico-sintético; del nivel empírico, la observación, la encuesta, el análisis documental y la prueba pedagógica; así como del estadístico-matemático, la estadística-descriptiva. Todos ellos permitieron el diseño de las actividades y el procesamiento de datos necesarios para la investigación. Se pudo constatar en la práctica la efectividad de las actividades propuestas para favorecer el aprendizaje del dibujo asistido por computadoras en la carrera Educación Laboral.The article proposes a set of activities for the learning of computer-assisted drawing in the Labor Education career of the Faculty of Technical Sciences of the University of Granma, as a contribution to the improvement of the quality of the training of professionals with the use of Information and Communication Technologies. Different research methods were used: from the theoretical level, the inductive-deductive and the analytical-synthetic; from the empirical level, observation, survey, documentary analysis and pedagogical test; as well as from the statistical-mathematical, the statistical-descriptive. All of them allowed the design of the activities and data processing necessary for the research. It was possible to verify in practice the effectiveness of the activities proposed to favor the learning of computer-assisted drawing in the Labor Education career
Mathematical activities related to the ephemeris for the strengthening of the patriotism value
Get PDFLa formación de valores es hoy una tarea inevitable, ya que de ello depende el poder salvar a lo más preciado que ha existido en el mundo natural, el hombre mismo. Por tal razón esta investigación aborda esta problemática y tiene como objetivo: elaborar actividades matemáticas vinculadas con las efemérides que contribuyan al fortalecimiento del valor patriotismo en escolares de la Educación Primaria. Para la realización de la misma se utilizaron métodos teóricos: Análisis–síntesis, Inductivo–deductivo, Métodos empíricos: Observación, entrevista, encuesta y el método estadístico matemático: cálculo porcentual que permitieron diagnosticar el estado en que se encontraba el objeto de investigación, revelando la presencia del problema en la escuela. Para la implementación de las actividades se les ofrece a los maestros orientaciones necesarias a tener en cuenta. Una vez aplicada la propuesta resultó una valiosa vía a través de la cual se pudo contribuir al fortalecimiento del valor patriotismo en los escolares tomados como muestra. La importancia de esta investigación radica en que toda la teoría que aquí se brinda proporciona a los interesados amplios conocimientos para la formación y educación en valores, además la propuesta favorece la solución de la problemática.The formation of values is today an unavoidable task, since the power to save the most precious thing that has ever existed in the natural world, man himself, depends on it. For this reason, this research addresses this problem and aims to: develop mathematical activities related to the ephemeris that contribute to strengthening the patriotism value in primary school students. To carry it out, theoretical methods were used: Analysis – synthesis, Inductive – deductive, Empirical methods: Observation, interview, survey and the mathematical statistical method: percentage calculation that allowed diagnosing the state in which the object of investigation was found, revealing the presence of the problem at school. For the implementation of the activities, the teachers are offered the necessary guidance to take into account. Once the proposal was applied, it turned out to be a valuable way through which it was possible to contribute to the strengthening of the patriotism value in the schoolchildren taken as a sample. The importance of this research lies in the fact that all the theory that is provided here provides the interested parties with extensive knowledge for training and education in values, in addition the proposal favors the solution of the problem
“DiagnosTest”, Apk for speech therapy diagnosis of language delay in children from two to seven years old
Get PDFLa investigación surge a partir de las insuficiencias detectadas en el diagnóstico logopédico al retraso del lenguaje y la necesidad de ofrecer un instrumento de test que permita garantizar una adecuada atención logopédica a niños con retraso en el lenguaje desde edades tempranas. Los instrumentos y técnicas de investigación aplicados permitieron profundizar en la detección del problema. Los métodos del nivel teórico empleados, como el inductivo deductivo y el analítico sintético posibilitaron la fundamentación teórica del retraso del lenguaje, así como los fundamentos de la Apk como producto tecnológico. Se ofrece como resultado una propuesta que consiste en una Apk para el diagnóstico logopédico del retraso del lenguaje en niños de dos a siete años. La aplicación contiene el test de diagnóstico junto a las orientaciones para su correcta implementación en el área logopédica y pedagógica y los diferentes medios y preguntas que se pueden utilizar. La propuesta incluye la información correspondiente al guión del producto tecnológico así como los detalles para su implementación y utilidad según los beneficiarios a quienes se dirige, consiste en una manera novedosa y moderna de aplicar el instrumento de diagnóstico logopédico de manera, asequible y accesible a la familia la escuela y la comunidad.The research arises from the insufficiencies detected in the speech therapy diagnosis of language delay and the need to offer a testing instrument that allows guaranteeing adequate speech therapy care for children with language delay from an early age. The applied research instruments and techniques allowed us to delve deeper into the detection of the problem. The theoretical level methods used, such as inductive-deductive and synthetic analytical, made possible the theoretical foundation of language delay, as well as the foundations of the Apk as a technological product. As a result, a proposal is offered that consists of an Apk for the speech therapy diagnosis of language delay in children from two to seven years old. The application contains the diagnostic test along with the guidelines for its correct implementation in the speech therapy and pedagogical area and the different means and questions that can be used. The proposal includes the information corresponding to the script of the technological product as well as the details for its implementation and usefulness according to the beneficiaries to whom it is directed, it consists of a new and modern way of applying the speech therapy diagnostic instrument in an affordable and accessible way to the family, school and community
Inclusive practices in Mathclass
Get PDFLa Educación Especial en Cuba representa años de relevantes resultados investigativos en nuestro país. Dentro de las diferentes modalidades de atención a las necesidades educativas especiales se encuentran las Escuelas Especiales para escolares con discapacidad visual. Especialidad que motivó a las investigadoras para la aplicación de métodos del nivel teórico y empíricos, que garantizaron obtener la información y el procesamiento para su análisis, desde la Formación inicial en la carrera Licenciatura en Educación Especial, en la asignatura Didáctica de la Matemática ya que se contaba con una pobre experiencia en las mismas. El presente artículo pretende Modelar prácticas inclusivas durante la clase de Matemática para la atención a los educandos con discapacidad visual. Ha constituido un reto para los maestros a través de las clases de Matemática la atención a la diversidad y brindar respuesta a cada una de las demandas educativas, permitiendo realizar el trabajo equitativo para educandos del primer grado con discapacidad visual en la que se aplican prácticas inclusivas logrando una verdadera igualdad y el desarrollo de la propuesta de una clase de Matemática que revela la esencia de la Educación Especial.Special Education in Cuba represents years of relevant research results in our country. Among the different modalities of attention to special educational needs are Special Schools for schoolchildren with visual disabilities. Specialty that motivated the researchers to apply theoretical and empirical level methods, which guaranteed obtaining the information and processing for analysis, from the initial training in the Bachelor's degree in Special Education, in the Didactics of Mathematics subject since There was poor experience in them. This article aims to Model inclusive practices during Mathematics class to care for students with visual disabilities. It has been a challenge for teachers through Mathematics classes to pay attention to diversity and provide a response to each of the educational demands, allowing equitable work to be carried out for first grade students with visual disabilities in which inclusive practices are applied. Achieving true equality and the development of the proposal for a Mathematics class that reveals the essence of Special Education
Drills for fielding a roll in baseball 5 during Physical Education´s classes
Get PDFLa investigación posee carácter descriptivo con el objetivo de diseñar ejercicios para el tratamiento del fildeo de rolling en las clases de Educación Física como elemento técnico del béisbol 5 y como parte de las habilidades motrices a desarrollar en los educandos de la enseñanza preuniversitaria. Se diagnosticó la situación del proceder técnico mediante diferentes métodos y técnicas de investigación: métodos teóricos, encuestas a profesores y la observación al comportamiento de la acción técnica en situaciones de juego. Como resultado se justifica pedagógicamente el aprovechamiento de las potencialidades psicofísicas de los educandos de 11º grado y se propone una serie de ejercicios del béisbol 5 en correspondencia con las características anatomofisiológicas que pueden desarrollarse en la juventud, así como las recomendaciones metodológicas para su implementación en las clases de Educación Física para esta enseñanza.The research has a descriptive nature with the objective of designing exercises for the treatment of rolling fielding in Physical Education classes as a technical element of baseball 5 and as part of the motor skills to be developed in students of pre-university education. The situation of the technical procedure was diagnosed through different research methods and techniques: theoretical methods, surveys of teachers and observation of the behavior of the technical action in game situations. As a result, the use of the psychophysical potential of 11th grade students is pedagogically justified and a series of baseball exercises 5 are proposed in correspondence with the anatomophysiological characteristics that can develop in youth, as well as the methodological recommendations for their implementation in the Physical Education classes for this teaching
The university student federation against all manifestations of racial discrimination
No full textResumen
La Federación Estudiantil Universitaria ha implementado diferentes medidas para abordar el problema del racismo y la desigualdad racial en las universidades. Entre ellas, se ha enfocado en crear espacios seguros y acogedores para personas de diferentes grupos raciales y étnicos, promover la educación sobre diversidad, inclusión y justicia social, fomentar la sensibilización sobre el racismo y la discriminación racial mediante eventos y campañas de concientización, promover políticas inclusivas y eliminar políticas discriminatorias, fomentar la participación comunitaria en la toma de decisiones y trabajar en colaboración con diferentes grupos y organizaciones. Estas medidas permiten a los estudiantes aprender sobre las diferentes culturas y perspectivas que existen en el mundo, contribuir a construir una sociedad más justa e inclusiva, y asegurarse de que se están tomando en cuenta sus necesidades y perspectivas. Al implementar estas medidas, la Federación Estudiantil Universitaria puede contribuir a crear un ambiente más inclusivo y justo para todas las personas, independientemente de su raza o etnia. El presente trabajo tiene como objetivo analizar el trabajo de la Federación estudiantil Universitaria contra el racismo y toda manifestación de discriminación racial. El estudio se sistematizó mediante los métodos teóricos, se utilizaron los métodos Análisis Documental y Análisis- Síntesis. Se obtuvo como principal resultado que es mediante la promoción la educación sobre diversidad, inclusión y justicia social en las universidades y la promoción de políticas inclusivas y eliminar políticas discriminatorias en las universidades.The University Student Federation has implemented different measures to address the problem of racism and racial inequality in universities. Among them, it has focused on creating safe and welcoming spaces for people of different racial and ethnic groups, promoting education on diversity, inclusion and social justice, raising awareness about racism and racial discrimination through awareness campaigns and events, promoting inclusive policies and eliminate discriminatory policies, encourage community participation in decision-making and work collaboratively with different groups and organizations. These measures allow students to learn about the different cultures and perspectives that exist in the world, contribute to building a more just and inclusive society, and ensure that their needs and perspectives are being taken into account. By implementing these measures, the University Student Federation can help create a more inclusive and fair environment for all people, regardless of race or ethnicity. The objective of this paper is to analyze the work of the University Student Federation against racism and all manifestations of racial discrimination. The study was systematized through theoretical methods, the Documentary Analysis and Analysis-Synthesis methods were used. The main result was obtained by promoting education on diversity, inclusion and social justice in universities and promoting inclusive policies and eliminating discriminatory policies in universities
Challenges of envioronmental education to develop in children of early childhood
No full text El proceso educativo presupone el desarrollo de actividades para adquirir hábitos correctos en la educación ambiental en la Primera infancia. El medio ambiente se encuentra a nuestro alrededor y como tal debemos aprender a respetarlo y cuidarlo, normalmente obviamos los beneficios que nos aporta y los entes necesarios que nos ofrece, por ello está en nuestras manos conservarlo y respetarlo para un mejor disfrute, no obstante esto engloba a personas de todas las edades por consiguiente debe fomentarse esta valía desde las edades más tempranas. El objetivo se concreta en la elaboración de actividades educativas para el desarrollo de hábitos correctos en la Educación Ambiental en los niños de la Infancia Preescolar. Lo que permitió profundizar en los elementos esenciales para la realización de la propuesta de actividades, garantizando que las insuficiencias detectadas sean atenuadas y se eleve el nivel de comprensión de los niños relacionado con la Educación Ambiental.The educational process presupposes the development of activities to acquire correct habits in Environmental education in Early Childhood. The environment is all around us and as such we must learn to respect and care for it, normally we ignore the benefits it brings us and the necessary entities it offers us, therefore it is ours hands to preserve and respect it for a better enjoyment, notwithstanding this it encompasses people of all ages, therefore this value should be encouraged from the earliest ages. The objective is specified in the elaboration activities for the development of correct habits in Environmental Education in the children of the Preschool Childhood. This made it possible to delve into the essential elements for carrying out the activity proposals, guaranteeing that the detected insufficiencies are mitigated and the level of understanding of the children related to Environmental Education is raised
Tactic: Exercises aimed at decision-making by school basketball players in Santiago de Cuba (Original)
No full textEl trabajo investigativo realizado abordó una temática de actualidad e interés en el campo del proceso de enseñanza aprendizaje de la táctica en el baloncesto, los estudios realizados en la actualidad prestan cada vez mayor relevancia a la toma de decisión, dentro de un conjunto de factores determinantes para considerar la eficiencia y efectividad de la táctica dentro de las condiciones complejas y cambiante de la competición, es una necesidad desde la didáctica lograr una mayor transferencia del jugador en cuanto a respuestas lo más acertada posible desde la categoría escolar, para ello es necesario considerar una serie de cambios que van desde los métodos de enseñanza hasta los objetivos y tareas de la sesiones de entrenamiento, para enseñar a pensar a los jóvenes jugadores, a solucionar problemas reales. En condiciones de competencia y entrenamiento resulta muy difícil determinar cuándo una toma desición es correcta o no, porque depende de muchos factores, lo motivacional, el nivel de transferencia al contexto de juego, el auto control, la experiencia del atleta, de ahí la importancia de la investigación realizada y su aplicabilidad a la práctica.The investigative work carried out addressed a topic of current interest and interest in the field of the teaching-learning process of tactics in basketball, the studies carried out at present give increasing relevance to decision-making, within a set of determining factors In order to consider the efficiency and effectiveness of the tactic within the complex and changing conditions of the competition, it is a necessity from the didactics to achieve a greater transfer of the player in terms of answers as accurate as possible from the school category, for this it is necessary to consider a series of changes that go from the teaching methods to the objectives and tasks of the training sessions, to teach young players to think, to solve real problems. Under conditions of competition and training, it is very difficult to determine when a decision is correct or not, because it depends on many factors that go through the motivational, the level of transfer to the game context, self-control, the athlete's experience, hence the importance of the research carried out and its applicability to practice