Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma
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The role of tourism in the development of rural communities in Jipijapa (Original)
No full textEl turismo es considerado, una herramienta esencial para el desarrollo económico y social de las comunidades rurales en Jipijapa, Manabí. Este artículo de revisión analiza cómo el turismo ha contribuido a la creación de empleo, diversificación económica, y fortalecimiento de la identidad cultural en esta región. Se destacan los beneficios económicos, como la creación de microempresas y el aumento de ingresos, y los beneficios sociales, como la mejora de infraestructuras, la promoción de la educación y la reafirmación de la identidad cultural. A pesar de los beneficios, el desarrollo del turismo en Jipijapa enfrenta desafíos importantes, incluyendo la falta de infraestructuras adecuadas y la necesidad de mayor capacitación para la comunidad local. Sin embargo, estas dificultades también presentan oportunidades, como la innovación en productos turísticos y la colaboración público-privada. En conclusión, el turismo tiene el potencial de mejorar significativamente la calidad de vida en las comunidades rurales de Jipijapa, siempre y cuando se implementen estrategias sostenibles y se involucre a la comunidad local en el proceso de desarrollo.Tourism can be a key tool for the economic and social development of rural communities in Jipijapa, Manabí. This review article analyzes how tourism has contributed to job creation, economic diversification, and strengthening cultural identity in this region. The economic benefits are highlighted, such as the creation of micro-businesses and increased income, and the social benefits, such as the improvement of infrastructure, the promotion of education and the reaffirmation of cultural identity. Despite the benefits, tourism development in Jipijapa faces significant challenges, including the lack of adequate infrastructure and the need for greater training for the local community. However, these difficulties also present opportunities, such as innovation in tourism products and public-private collaboration. In conclusion, tourism has the potential to significantly improve the quality of life in the rural communities of Jipijapa, as long as sustainable strategies are implemented and the local community is involved in the development process
Integration of technologies in the teaching of English as a second language in higher education (Original).
Get PDFLa integración de tecnologías en la enseñanza del Inglés como segundo idioma en la educación superior es un tema de investigación crucial en el contexto educativo actual. El objetivo principal de esta investigación fue explorar la efectividad y el impacto de la utilización de tecnologías en la mejora del proceso de aprendizaje del inglés. Para alcanzar este objetivo. se empleó u na metodología mixta que combinó la revisión bibliográfica. el análisis conceptual y la recopilación de datos empíricos a través de encuestas. entrevistas y análisis de datos. Los resultados obtenidos revelan que la integración de tecnologías en la enseñanza del Inglés. es altamente efectiva y beneficiosa para el aprendizaje de los estudiantes. Plataformas en línea. software educativo. herramientas de videoconferencia y aplicaciones móviles son ampliamente utilizadas tanto por estudiantes como por docentes. proporcionando recursos interactivos. oportunidades de práctica autónoma y comunicación efectiva. Sin embargo. se destaca la necesidad de una formación docente adecuada para maximizar el potencial de estas tecnologías en el aula. Como conclusión. la investigación resalta la importancia de la integración de tecnologías en la enseñanza del Inglés como segundo idioma como una estrategia efectiva para mejorar el proceso de aprendizaje.The integration of technologies in the teaching of English as a second language in higher education is a crucial research topic in the current educational context. The main objective of this research was to explore the effectiveness and impact of the use of technologies in improving the English learning process. To achieve this objective. a mixed methodology was used that combined bibliographic review. conceptual analysis and empirical data collection through surveys. interviews and data analysis. The results obtained reveal that the integration of technologies in the teaching of English. which proved to be highly effective and beneficial for student learning. Online platforms. educational software. video conferencing tools and mobile applications are widely used by both students and teachers. providing interactive resources. opportunities for autonomous practice and effective communication. However. the need for adequate teacher training to maximize the potential of these technologies in the classroom is highlighted. In conclusion. the research highlights the importance of the integration of technologies in the teaching of English as a second language as an effective strategy to improve the learning process
Innovations in learning English as a foreign language based on digital games (Original).
Get PDFEl estudio aborda la importancia de la creciente integración de juegos digitales en el proceso de aprendizaje del inglés como idioma extranjero para estudiantes universitarios. En la actualidad dominar el inglés es crucial para el éxito académico y profesional. El objetivo principal fue evaluar la efectividad de varios juegos digitales innovadores en el aprendizaje del inglés, así como su uso por parte de estudiantes y docentes de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Se empleó una metodología que incluyó una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre el tema, así como la recopilación de datos a través de encuestas y entrevistas. Se seleccionaron cinco juegos digitales innovadores que se consideraron representativos de las mejores prácticas en la enseñanza de idiomas y se evaluaron en función de su uso por parte de los usuarios y su efectividad para mejorar las habilidades lingüísticas en inglés. Los resultados revelaron un alto nivel de uso y aceptación tanto por parte de estudiantes y docentes, con porcentajes significativos de efectividad en el aprendizaje del inglés. Los juegos digitales demostraron ser herramientas efectivas para mejorar la gramática, el vocabulario, la pronunciación y las habilidades de conversación en inglés. La investigación destacó el potencial de los juegos digitales en el contexto del aprendizaje de idiomas en el ámbito universitario. La integración de estas herramientas no solo enriquece la experiencia educativa de los estudiantes, sino que también ofrece oportunidades innovadoras para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés en un mundo cada vez más digitalizado.The study addressed the importance of the growing integration of digital games in the process of learning English as a foreign language for university students. Nowadays, mastering English is crucial for academic and professional success. The main objective was to evaluate the effectiveness of several innovative digital games in learning English, as well as their use by students and teachers at the State University of the South of Manabí. A methodology was used that included an exhaustive review of the existing literature on the topic, as well as the collection of data through surveys and interviews. Five innovative digital games that were considered representative of best practice in language teaching were selected and evaluated based on their use by users and their effectiveness in improving English language skills. The results revealed a high level of use and acceptance by both students and teachers, with significant percentages of effectiveness in learning English. Digital games have proven to be effective tools for improving English grammar, vocabulary, pronunciation and conversation skills. The research highlighted the potential of digital games in the context of language learning in the university setting. The integration of these tools not only enriches students' educational experience, but also offers innovative opportunities to improve the teaching and learning of English in an increasingly digitalized world
The procedural treatment of victims of sexual assault offenses in Ecuador (Original).
Get PDFEl artículo tiene como objetivo analizar y evaluar el tratamiento procesal que reciben las víctimas de delitos de violación en Ecuador. Se busca examinar las leyes y normativas vigentes, así como evaluar la efectividad de las medidas de protección y apoyo proporcionadas durante el proceso legal. Esta investigación se realizó con una metodología de enfoque cualitativo, basado en los métodos de revisión bibliográfica, exegético e inductivo. Estos métodos permiten comprender el tratamiento procesal a las víctimas de violación en Ecuador, identificar desafíos y proponer mejoras para garantizar una respuesta efectiva por parte del sistema de justicia. Asimismo, se ha logrado determinar de manera concluyente que existe un fenómeno de revictimización en los casos de delitos de violación. A través del estudio bibliográfico y normativo, se evidencia que las personas afectadas sufren una serie de situaciones y prácticas que las vuelven a victimizar durante el proceso legal. Esto incluye la falta de consideración de sus necesidades y derechos, la revictimización a través de interrogatorios humillantes, y la falta de protección efectiva. Estos hallazgos resaltan la necesidad de implementar medidas que protejan y respeten los derechos de las víctimas, evitando su revictimización y asegurando un tratamiento procesal adecuado y sensible.This scientific article aims to analyze and evaluate the procedural treatment received by victims of rape crimes in Ecuador. It seeks to examine the current laws and regulations, as well as assess the effectiveness of the protective measures and support provided during the legal process. This research was conducted using a qualitative methodology, relying on documentary analysis of laws and regulations. These methods enable a comprehensive understanding of the procedural treatment of rape victims in Ecuador, identifying challenges and proposing improvements to ensure an effective response from the justice system. Furthermore, it has been conclusively determined that a phenomenon of revictimization exists in cases of rape crimes. Through bibliographic and normative study, it is evident that affected individuals endure a series of situations and practices that retraumatize them during the legal process. This includes the disregard for their needs and rights, revictimization through humiliating interrogations, and a lack of effective protection. These findings highlight the need to implement measures that safeguard and respect the rights of victims, preventing revictimization and ensuring appropriate and sensitive procedural treatment
Comparative study between terrorism and organized crime, from the Ecuadorian reality (Review).
Get PDFEl objetivo general de este trabajo consiste en identificar si la ola de criminalidad desatada en Ecuador, entre los años 2020 y 2023 debe ser enfrentada como criminalidad organizada o terrorismo. Para ello, se establece una comparación entre ambas formas de criminalidad y se confronta con la realidad ecuatoriana, y la de otros países como España y Colombia, sobre todo, porque poseen el denominador común de haber sufrido olas de criminalidad. Esta comparación es realizada, además, a partir de las características dogmáticas, doctrinales y normativas de cada uno de estos modelos criminales. Se aplica un enfoque de investigación mixto que combina métodos científicos de carácter cualitativo y cuantitativo. Entre ellos, se emplean el histórico-lógico, el comparativo, el analítico-sintético, el exegético y el inductivo-deductivo. Todo lo que conduce a determinar que esta ola de criminalidad es constitutiva de la manifestación delictiva de criminalidad organizada, pues se ajusta a los requisitos exigidos para calificarla de tal manera, lo cual no ocurre en el caso del terrorismo en el punto específico que se analiza actualmente en Ecuador.The main objective of this research is to identify whether the crime wave unleashed in Ecuador between 2020 and 2023 should be treated as organized crime or terrorism. To this end, a comparison is made between the two forms of crime, and a comparison is made with the reality of Ecuador and other countries such as Spain and Colombia especially because they share the common denominator of having suffered waves of crime. This comparison is determined from the dogmatic, doctrinal, and normative characteristics of each criminal model. A mixed research approach combining qualitative and quantitative scientific methods is applied. The historical-logical, comparative, analytical-synthetic, interpretive, and inductive-deductive methods are used. All this leads to determining that this wave of criminality constitutes the criminal manifestation of organized crime since it meets the requirements to qualify it as such, which does not occur in the case of terrorism in the specific point currently being analyzed in Ecuador
The imputability for legal maturity in the face of the increase in crime in Ecuador (Review).
Get PDFEn Ecuador, la imputabilidad por madurez legal se refiere a la capacidad de una persona mayor de 18 años de ser considerada responsable penalmente por sus actos. Debido al incremento de la criminalidad y la percepción de impunidad en los menores de edad, se han planteado cambios en la legislación para establecer la imputabilidad a los menores infractores. El debate sobre la imputabilidad por madurez legal se centra en determinar si los adolescentes poseen la capacidad de comprender la gravedad de sus acciones y si deben ser tratados como adultos en el sistema de justicia penal. En Ecuador, la Constitución establece que los adolescentes tienen derechos y garantías especiales, reconociendo su condición de sujetos en desarrollo. Además, el Código Orgánico de la Niñez y Adolescencia establece medidas de protección, rehabilitación y reinserción para los menores en conflicto con la ley penal. Sin embargo, algunos sectores de la sociedad consideran que estas medidas no son suficientes para abordar el problema del incremento de la criminalidad juvenil. El objetivo de la investigación es analizar la imputabilidad de los adolescentes frente al incremento de la criminalidad en Ecuador.In Ecuador, imputability due to legal maturity refers to the ability of a person over 18 years of age to be considered criminally responsible for their actions. Due to the increase in crime and the perception of impunity among minors, changes have been proposed in the legislation to establish the imputability of minor offenders. The debate over liability due to legal maturity focuses on determining whether adolescents have the capacity to understand the seriousness of their actions and whether they should be treated as adults in the criminal justice system. In Ecuador, the Constitution establishes that adolescents have special rights and guarantees, recognizing their condition as developing subjects. In addition, the Organic Code of Children and Adolescents establishes protection, rehabilitation and reintegration measures for minors in conflict with criminal law. However, some sectors of society consider that these measures are not sufficient to address the problem of increased youth crime. The objective of the research is to analyze the imputability of adolescents in the face of the increase in crime in Ecuador. The methodology is historical-logical and reasoning based on a qualitative approach
Software de apoio ao processo ensino-aprendizagem da disciplina Enfermagem Ginecoobstétrica e Comunitária (Original).
Get PDFO atual momento do desenvolvimento das tecnologias ao nível global, colocou vários desafios na vida das pessoas e das comunidades de Angola, com maior realce no campo educativo. Depois da pandemia vários países entre os que se situa Angola, aceitaram a modalidade de ensino a distância. O correto desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem deve obter-se ainda em tempos de emergência e como recurso fundamental, conta-se na atualidade com o emprego das Tecnologias da Informação e a Comunicação. Nesta perspectiva, o presente estudo tem como objetivo implementar um software educativo para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem na distância ou em tempos de emergência, da disciplina Enfermagem Ginecoobstétrica e Comunitária. Aplicaram-se métodos teóricos como o histórico lógico, analítico sintético; empíricos, análise documental e estatística descritiva com a análise percentual. Os estudantes pesquisados consideraram importantes os conhecimentos adquiridos na disciplina de Enfermagem Ginecoobstétrica e Comunitária para seu desenvolvimento profissional e avaliaram o processo ensino- aprendizagem de bom, a maioria expõem que existem dificuldades com respeito à bibliografia e a orientação do uso das Tecnologias da Informação e a Comunicação. Foram elaboradas seis guias temáticas segundo o programa da disciplina; as quais foram implementadas em um software educativo que permitiu uma melhor apropriação dos conteúdos, auto regulação da aprendizagem e autoavaliação dos estudantes para a continuidade do processo ensino aprendizagem em tempos de emergência, o qual foi avaliado de interessante pelos mesmos.The current moment in the development of technologies at a global level has posed several challenges in the lives of people and communities in Angola, with greater emphasis on the educational field. After the pandemic, several countries, including Angola, accepted the distance learning modality. The correct development of the teaching-learning process must be achieved even in times of emergency and as a fundamental resource, we currently rely on the use of Information Technology and Communication. From this perspective, the present study aims to implement educational software for the development of the teaching-learning process at a distance or in times of emergency, of the Gynecological and Community Nursing discipline. Theoretical methods such as logical history, synthetic analysis were applied; empirical, documentary analysis and descriptive statistics with percentage analysis. The students surveyed considered the knowledge acquired in the Gyneco-obstetric and Community Nursing discipline important for their professional development and rated the teaching-learning process as good. Communication. Six thematic guides were created according to the course program; which were implemented in educational software that allowed better appropriation of content, self-regulation of learning and self-assessment by students to continue the teaching-learning process in times of emergency, which was considered interesting by them.O atual momento do desenvolvimento das tecnologias ao nível global, colocou vários desafios na vida das pessoas e das comunidades de Angola, com maior realce no campo educativo. Depois da pandemia vários países entre os que se situa Angola, aceitaram a modalidade de ensino a distância. O correto desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem deve obter-se ainda em tempos de emergência e como recurso fundamental, conta-se na atualidade com o emprego das Tecnologias da Informação e a Comunicação. Nesta perspectiva, o presente estudo tem como objetivo implementar um software educativo para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem na distância ou em tempos de emergência, da disciplina Enfermagem Ginecoobstétrica e Comunitária. Aplicaram-se métodos teóricos como o histórico lógico, analítico sintético; empíricos, análise documental e estatística descritiva com a análise percentual. Os estudantes pesquisados consideraram importantes os conhecimentos adquiridos na disciplina de Enfermagem Ginecoobstétrica e Comunitária para seu desenvolvimento profissional e avaliaram o processo ensino- aprendizagem de bom, a maioria expõem que existem dificuldades com respeito à bibliografia e a orientação do uso das Tecnologias da Informação e a Comunicação. Foram elaboradas seis guias temáticas segundo o programa da disciplina; as quais foram implementadas em um software educativo que permitiu uma melhor apropriação dos conteúdos, auto regulação da aprendizagem e autoavaliação dos estudantes para a continuidade do processo ensino aprendizagem em tempos de emergência, o qual foi avaliado de interessante pelos mesmos
Premises for local ecotourism management in Guamote canton, Ecuador (Original)
Get PDFLa investigación tuvo como propósito sustentar premisas para la gestión del ecoturismo en el cantón Guamote de Ecuador; se estructuró en dos etapas, en la primera se revisaron informes científicos a partir de métodos teóricos y se sistematizaron los pilares teóricos y los modelos de referencia básicos para las premisas; en la segunda etapa los productos de la revisión fueron evaluados en un grupo de discusión online, integrado por especialistas, mediante la argumentación de criterios y la votación directa, y el completamiento de una planilla para obtener los actores clave y encuadramiento de las premisas y su viabilidad. Se determinó el coeficiente de concordancia de Kendall entre los criterios de los especialistas. Se obtuvo que teóricamente se identifican tres pilares para la gestión ecoturística en el cantón Guamote: la gestión, el recurso vegetación y su contextualización en la región andina ecuatoriana, así como tres referenciales para las premisas: el modelo de gestión para el desarrollo sustentable del ecoturismo, el del turismo de base comunitaria y el de turismo responsable. El poder e influencia de los actores clave de la gestión ecoturística local en comunidades andinas ecuatorianas configuran premisas a partir de cuatro restricciones: la necesidad del aprovechamiento del recurso vegetación, la determinación consensuada de llevar a cabo la actividad, la capacitación previa y la condición de un ecosistema resiliente. Finalmente, las premisas sustentadas son cualitativamente viables desde las dimensiones económica, medioambiental y sociocultural a partir de la concordancia estadística entre los especialistas participantes en el grupo de discusión. The purpose of the research was to support premises for the management of ecotourism in the Guamote canton of Ecuador; it was structured in two stages: in the first, scientific reports were reviewed based on theoretical methods and the theoretical pillars and basic reference models for the premises were systematized; in the second stage, the products of the review were evaluated in an online discussion group, made up of specialists, through the argumentation of criteria and direct voting, and the completion of a form to obtain the key actors and framing of the premises and their viability. Kendall's coefficient of agreement was determined between the specialists' criteria. It was obtained that theoretically three pillars are identified for ecotourism management in the Guamote canton: management, the vegetation resource and its contextualization in the Ecuadorian Andean region, as well as three references for the premises: the management model for the sustainable development of ecotourism, community-based tourism and responsible tourism. The power and influence of the key actors of local ecotourism management in Ecuadorian Andean communities configure premises based on four restrictions: the need to take advantage of the vegetation resource, the consensual determination to carry out the activity, prior training and the condition of a resilient ecosystem. Finally, the premises supported are qualitatively viable from the economic, environmental and sociocultural dimensions based on the statistical agreement between the specialists participating in the discussion group
Energy evaluation of sugar cane production (Saccharum officinarun L.) (Original)
Get PDFLa investigación se desarrolló en la Unidad Básica de Producción Cooperativa 26 de Julio, perteneciente al municipio Songo-La Maya, provincia Santiago de Cuba. Dicha entidad se encuentra dedicada al cultivo de la caña de azúcar y el estudio desarrollado en ella tuvo el objetivo de evaluar el consumo y costo energético de la preparación del suelo para este cultivo. Con ese fin se tuvieron en cuenta las energías directa, indirecta y de entrada. Los datos obtenidos permitieron hacer un análisis de varianza (ANOVA) de clasificación simple, empleando el paquete estadístico STATISTICA, con la prueba de LSD de Fisher para una probabilidad p<0,95. Como resultado se obtuvo que el uso del tractor MTZ-80, con el arado de discos ADI-3M, presentó un consumo de energía directa de 1 271 MJ·ha-1 para el uso del combustible y de 106,53 MJ·ha-1 de energía indirecta para el uso de la maquinaria agrícola. El análisis de Pareto demostró que en la Unidad se deben concentrar los esfuerzos en reducir el consumo de energía en la actividad de rotura y cruce del suelo, que es donde se tiene un mayor consumo de combustible y energía humana.The research was carried out in the 26 de Julio Cooperative Basic Production Unit, belonging to the Songo-La Maya municipality, Santiago de Cuba province. This entity is dedicated to the cultivation of sugar cane and the study developed in it had the objective of evaluating the energy consumption and cost of soil preparation for this crop. For this purpose, direct, indirect and input energies were taken into account. The data obtained allowed an analysis of variance (ANOVA) of simple classification, using the STATISTICA statistical package, with Fisher's LSD test for a probability p<0.95. As a result, it was obtained that the use of the MTZ-80 tractor, with the ADI-3M disk plow, presented a direct energy consumption of 1 271 MJ·ha-1 for the use of fuel and 106,53 MJ·ha-1 of indirect energy for the use of agricultural machinery. The Pareto analysis showed that the Unit should concentrate its efforts on reducing energy consumption in the activity of breaking and crossing the soil, which is where there is the highest consumption of fuel and human energy
The recognition of quantities and their relationship with the environment in preschool childhood
Get PDFLa presente investigación parte del problema científico ¿Cómo contribuir al reconocimiento de las cantidades del 1 al 5 por la percepción simultánea en la infancia preescolar? Lo cual conlleva como objeto de investigación: El proceso educativo desde la Dimensión Educación y Desarrollo de la Relación con el Entorno en el sexto año de vida. El desarrollo de la investigación demandó la aplicación de los métodos del nivel teórico, empírico y estadístico- matemático, el conocimiento de los cuales permitieron corroborar las insuficiencias reveladas en el diagnóstico. Para solucionar tales insuficiencias se elaboró una propuesta de actividades encaminadas a desarrollar la habilidad para reconocer cantidades por la percepción simultánea en los niños del sexto año de vida del Círculo Infantil “Estrellita Roja”, correspondiente del municipio San Luis, provincia Santiago de Cuba.This research is based on the scientific problem: How to contribute to the recognition of quantities from 1 to 5 through simultaneous perception in preschool childhood? Which entails as an object of research: The educational process from the Education and Development Dimension of the Relationship with the Environment in the preschoolers (kindergarten). The development of the research demanded the application of methods at the theoretical, empirical and statistical-mathematical level, the knowledge of which made it possible to corroborate the insufficiencies revealed in the diagnosis. To solve such insufficiencies, a proposal of activities was developed aimed at developing the ability to recognize quantities through simultaneous perception in preschoolers of the “Estrellita Roja” Children's Circle, corresponding to the San Luis municipality, Santiago de Cuba province