Portal de Revistas de la Universidad de El Salvador
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Editorial
Get PDFEn las fechas del 15 al 17 de noviembre de 2022 se desarrolló en la Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente, el Primer Congreso Internacional de Educación Superior, cuyo lema fue: “Ciencia, tecnología, innovación y creatividad en los proceso sustantivos de la Educación Superior”. En este congreso se reunieron investigadores y docentes, que de manera presencial o sincrónica virtual compartieron experiencias y conocimientos favoreciendo, de este modo, avances y mejoras a la educación superior
El SALVADOR, SITUACIÓN AMBIENTAL, ADAPTACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO DESAFÍOS Y RETOS SOCIO-COMUNITARIOS
Get PDFIn this essay an integral approach is offered where the different aspects of the reality on the environmental situation in El Salvador are presented, considering the adaptation of climate change and the socio-community challenges; with the objective of raising awareness of this socio-environmental problem on a planetary level. To that effect, the state of vulnerability of the country is designed. The author wants to give himself the opportunity to reach the readers, so that they perceive a direct contact with the Salvadoran social reality. From its critical and open perspective, proposals are also established on how to address the situation of climate change and risk management at the community level, to reduce the disastrous impacts of natural phenomena by promoting preventive education; to minimize social disasters, thus safeguarding people's lives and protecting the most vulnerable communities in El SalvadorEn este ensayo se brinda un enfoque integral donde se plantean los distintos aspectos sobre la realidad de la situación ambiental en El Salvador, tomando en cuenta la adaptación al cambio climático, los desafíos y retos socio-comunitarios; con el objetivo de lograr sensibilizar y realizar conciencia ante esta problemática socioambiental, y que es a nivel planetario. Para tal efecto, se diseña el estado de vulnerabilidad del país; es decir, el autor quiere darse la oportunidad de llegar a los lectores, para que perciban un contacto directo con la realidad social salvadoreña; desde su óptica crítica y abierta, también se establecen propuestas de cómo abordar la situación del cambio climático y la gestión de riesgo a nivel comunitario, para disminuir los impactos desastrosos de los fenómenos naturales promoviendo la educación preventiva, para minimizar los desastres sociales, así conseguir salvaguardar la vida de las personas y proteger a las comunidades más vulnerables de El Salvado
Macroalgas de tres ambientes del litoral rocoso del departamento de La Libertad, El Salvador
Get PDFThe study explores macroalgae populations from three sites of the rocky intertidal coast in the department of La Libertad, El Salvador, and includes the taxonomic description of the species found, habitat characteristics, the level of exposure to direct wave impact and the distribution in other rocky coasts of El Salvador and worldwide. A total of 9 species of macroalgae distributed in 8 families were identified. From the Phylum Chlorophyta, two families: Ulvaceae with the species Ulva flexuosa and Cladophoraceae with Chaetomorpha antennina and C. minima; four families of the Phylum Rhodophyta: Cystocloniaceae with the species Hypnea pannosa, Solieriaceae with Wurdemannia miniata, Gracilariaceae with Gracilaria mammilaris and Liagoraceae with Dermonema virens; and of the Phylum Ochrophyta two families: Scytosiphonaceae with the species Chnoospora pacifica and Asteronemataceae with Asteronema breviarticulatum. El estudio explora las poblaciones de macroalgas de tres sitios del litoral rocoso intermareal en el departamento de La Libertad, El Salvador e incluye la descripción taxonómica de las especies encontradas, las características de su hábitat, el nivel de exposición al impacto directo del oleaje y la distribución en otros litorales rocosos de El Salvador y a nivel mundial. En total se identificaron 9 especies de macroalgas: del Phylum Chlorophyta, dos familias: Ulvaceae con la especie Ulva flexuosa y Cladophoraceae con Chaetomorpha antennina y C. mínima; cuatro familias del Phylum Rhodophyta: Cystocloniaceae con la especie Hypnea pannosa, Solieriaceae con Wurdemannia miniata, Gracilariaceae con Gracilaria mammilaris y Liagoraceae con Dermonema virens; y del Phylum Ochrophyta dos familias: Scytosiphonaceae con la especie Chnoospora pacifica y Asteronemataceae con Asteronema breviarticulatum
Evaluación de la formación de médicos residentes en hospital nacional Santa Ana
Get PDFIntroduction: The educational environment has a real influence on the results, satisfaction, and quality of residents’ training; therefore, it is important that they are considered during the training process of medical specialists. Among the instruments available for AE measurement, we have the PHEEM (Postgraduate Hospital Educational Environment Measure) survey, which is recognized as a reliable measurement instrument. Objective: This research aims to evaluate the conditions in which the training process of the Residents of the medical specialties of the Hospital Nacional de Santa Ana is developed during the year 2021. Method: Descriptive, Transversal Design with a qualitative approach. The PHEEM instrument was applied to medical residents and a questionnaire was responded to by clinical professors, which were answered voluntarily and anonymously. In addition, the instruments were validated. In the case of the PHEEM survey, the score ranges between 0-160 points, and in the case of clinical professors, four domains were evaluated, which are personal and academic factors of the professor, and personal and academic factors of the student. Results: The PHEEM survey was answered by 66 residents and the score obtained was 75.28 out of 160 possible points. The survey for clinical professors included 16 participants who negatively evaluated aspects such as academic interest, empathy of the student, conditions of physical spaces, and the teaching resources available in the teaching hospital. Conclusions: The research places the teaching hospital as an educational environment with many problems, and its perception by the residents as more negative than positive, which aligns with the perception of the clinical professors, who negatively evaluated the personal and academic factors of the resident, identifying aspects that should be improvedObjetivo: evaluar las condiciones en las que se desarrolla el proceso formativo de los Residentes de las especialidades médicas del Hospital Nacional de Santa Ana, en el año 2021. Método: se utilizó un diseño descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo. Se aplicó el instrumento PHEEM para los médicos residentes y un cuestionario para docentes clínicos que fueron respondidos de forma voluntaria y anónima, además se hizo la validación de instrumentos. En la encuesta PHEEM para la evaluación de los ambientes educacionales, el puntaje oscila entre 0-160 puntos y en el caso de los docentes clínicos se evaluó cuatro dominios los cuales son: Factores personales y académicos del docente, además los factores personales y académicos del alumno. Resultados: la encuesta PHEEM, fue contestada por 66 residentes y el puntaje obtenido fue de 75.28 / 160 puntos, que corresponde a una percepción de un ambiente educativo con muchos problemas, la autonomía obtuvo 28.4 puntos (56) (visión negativa del rol de cada uno), la enseñanza 28.5 (60) (necesidad de algún reentrenamiento) y apoyo social 18 (44) (lugar poco placentero). La encuesta a docentes clínicos incluyó 16 docentes, quienes evaluaron negativamente aspectos como el interés académico del residente, la empatía de los residentes, las condiciones sobre los espacios físicos y los recursos didácticos con los que se cuenta. Conclusiones: la investigación se ubicó en un ambiente educacional con muchos problemas dentro del Hospital Nacional de Santa Ana, dicha percepción es más negativa que positiva, lo que coincide con la percepción del docente clínico quien evaluó negativamente los factores explorados, identificando aspectos que se deben mejorar
Presentación: La_Universidad_no.2, _abril - junio_2022
No full textEn el año de 1976, la Dra. Armida Parada Fortín, en calidad de Directora de la Editorial Universitaria de la Universidad de El Salvador, dedicó por primera vez un volumen especial, en la Revista La Universidad, para publicar a mujeres universitarias. Este número celebraba el despliegue de las actividades de las mujeres en El Salvador, bajo el contexto del «Año Internacional de la Mujer» y el «Seminario Centroamericano de Mujeres Universitarias» celebrado en nuestro país; dicha iniciativa puso en relieve la importancia del papel de la mujer universitaria en las revistas científico-culturales y marcó el gran reto que la mujer profesional salvadoreña supera constantemente
El nuevo humanismo que necesita la sociedad del conocimiento post pandemia
Get PDFHablar de un nuevo humanismo en la sociedad del conocimiento, es también hablar de calidad de la educación, es hablar de vida, de pasiones y anhelos, lo que nos consume día a día y por lo cual nos entregamos y vivimos. Hoy nos encontramos en una crisis global, una crisis energética, crisis en asistencia médica que se agrava con la contaminación y otros desastres ambientales; para enfrentar esta realidad necesitamos urgentemente un nuevo humanismo, una conciencia holística para ver, entender y tratar la realidad ecológica, social económica, política, cultural y espiritual, como un todo unificado, en interacción e interdependencia; de tal manera que separarla en estancos es continuar cometiendo el error de destruir la unidad que es indispensable para la vida. Esta es la visión que el nuevo humanismo debe sostener y promover en toda y para toda la humanidad. Nosotros, los educadores, debemos asumir un nuevo compromiso: traspasar, saltar y romper el esquema programático que a lo largo del tiempo ha mantenido en una encrucijada a la educación y a sus educandos; por lo que, hemos de iniciar este desafío que nos exige pasar del mapa escolar al territorio educativo para ser constructores de un nuevo humanismo y dar lugar a nuevas experiencias de aprendizajes, desde las que debemos reaprender a hacer las cosas, con nuevas miradas y con renovados deseos de aprender en un mundo nuevo, sin dejar de sentir con las personas que han perdido desde sus esperanzas, pertenencias y sus seres más amados, por diferentes razones, pero como buenos ciudadanos e hijos de la madre tierra, siguen aferrados a la vida con la esperanza de resurgir desde un nuevo humanismo. Todo lo anterior nos lleva a cuestionarnos y a buscar claras razones por las cuales hay tantas enfermedades emergentes y cambiantes entre los seres humanos. Pareciera que el mayor objetivo es alejarnos del todo y de los demás, hasta el punto de caer en un individualismo existencial autodestructivo muy característico de la crisis global, una crisis que sin duda alguna tiene múltiples facetas como lo es: energética, crisis de asistencia médica, crisis de valores, crisis civilizatoria; que se agrava con la contaminación y otros desastres ambientales; para enfrentar esta realidad necesitamos urgentemente un nuevo humanismo, una conciencia holística más cercana a nuestros legítimos otros yo, para ver, entender y tratar la realidad ecológica, social económica, política, cultural y espiritual, como un todo unificado, en interacción e interdependencia porque la educación, salud y calidad de vida de los pueblos en el siglo XX
Desafíos involucrados en la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en El Salvador entre 2015-19 y para la implementación de la Agenda 2030
Get PDFSince becoming a signatory of the 2030 Agenda for Sustainable Development in 2015, El Salvador has endeavored to incorporate these international commitments into its programmatic framework, its Five-Year Development Plan (2014-2019). The United Nations subscribed a support frame to enhance these efforts, based on the creation of a national sustainable development agenda in El Salvador. This involves coordination with the global development goals and indicators outlined in the SDGs in order to integrate social policies and national development plans. However, these efforts entail the identification of territories as specific units for implementing this national agenda, and measurement of the progress made towards fulfilment. This article examines the main difficulties and challenges involved in the localization of the municipalities for the 2030 agenda in the countryA partir de la subscripción a la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible en el año 2015, El Salvador ha realizado esfuerzos para incorporar estos compromisos internacionales en sus marcos programáticos, así como una alineación a su Plan Quinquenal de Desarrollo (2014-2019). Para potenciar este esfuerzo, Naciones Unidas suscribió un marco de apoyo especializado a partir de la creación de una agenda nacional de desarrollo sostenible en El Salvador. Lo anterior supone la coordinación para la integración de las políticas sociales y los planes de desarrollo nacional con las metas e indicadores globales de desarrollo propuestos en los ODS. Sin embargo, estos esfuerzos implican identificar a los territorios como unidades específicas para la implementación de esta agenda nacional y su correspondiente medición sobre el avance en su cumplimiento. Este artículo tiene el propósito de explorar las principales dificultades y desafíos de la localización de la agenda 2030 en los municipios salvadoreño
Estrategia metodológica para el diagnóstico de la producción de recursos educativos digitales
Get PDFIntroduction: This article describes the methodological strategy implemented for the diagnosis of the initial state of the production of digital educational resources in the Faculty of Natural Sciences and Mathematics of the University of El Salvador, including the operationalization of the variable under investigation. This study is derived from a thesis project of the Doctorate in Education program of the Western Multidisciplinary Faculty of the University of El Salvador, which aims to study the production of digital educational resources. Objective: To structure the procedure to characterize the production of digital educational resources in the Faculty of Natural Sciences and Mathematics of the University of El Salvador. Methodology: The analytical-synthetic and systemicstructural theoretical methods and empirical methods such as documentary analysis, interview, focus group, survey and observation were applied. In addition, statistical methods were used to determine the population and sample, and for the analysis of results, the triangulation of data was applied with a predominantly descriptive and interpretive perspective. Results: Through the analysis of the characteristics of the dimensions and indicators of the variable under study, it was determined that it is at a poorly achieved level, which corresponds to the state furthest from what is desired. Discussion: The results confirm the need to have a theoretical-methodological reference to cover the pedagogical, didactic, methodological and organizational needs that the variable under study demands, in addition the applied methodological strategy contributed to determining with greater certainty and objectivity the diagnosis made.Introducción: En el presente artículo se describe la estrategia metodológica implementada para el diagnóstico del estado inicial de la producción de recursos educativos digitales en la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador, incluyendo la operacionalización de la variable objeto de investigación. Este estudio se deriva de un proyecto de tesis del programa de Doctorado en Educación de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente de la Universidad de El Salvador, que tiene por objeto de estudio la producción de recursos educativos digitales. Objetivo: estructurar el procedimiento para caracterizar la producción de recursos educativos digitales en la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador. Metodología: se aplicaron los métodos teóricos analítico-sintético y sistémico-estructural y los métodos empíricos de tipo análisis documental, entrevista, grupo focal, encuesta y observación. Además, se utilizaron métodos estadísticos para la determinación de la población y muestra, y para el análisis de resultados se aplicó la triangulación de datos con una perspectiva predominantemente descriptiva e interpretativa. Resultados: mediante el análisis de las características de las dimensiones e indicadores de la variable objeto de investigación se determinó que esta se encuentra en un nivel de poco logrado, que corresponde con el estado más alejado de lo deseado. Discusión: los resultados confirman la necesidad de contar con un referente teórico-metodológico para dar cobertura a las necesidades pedagógicas, didácticas, metodológicas y organizativas que la variable en estudio demanda, además la estrategia metodológica aplicada tributó en determinar con mayor certeza y objetividad el diagnóstico realizad
Evaluación de la actividad turística de avistamiento de cetáceos en el Área Natural Protegida y Sitio Ramsar Complejo Los Cóbanos, El Salvador
Get PDFWhale watching is a growing tourism industry around the world. Since 2006, whale watch activities have been increasing in El Salvador in the Área Natural Protegida y Sitio Ramsar Complejo Los Cóbanos. This activity has provided an economic alternative to the local fishing community during the seasonal presence of humpback whales (Megaptera novaeangliae), which is the main target cetacean species. The objective of this research was to identify characteristics of whale watch tourism carried out in the Los Cóbanos region. A digital survey was designed that was completed by the service providers for each whale watch tour during the 2021-2022 season, providing information about the profile of the tourist, as well as economic aspects of the activity. In total, 223 whale watch tours were completed in the study period in Los Cóbanos, which amounted to 1465 tourists who visited the area for the sole purpose of whale watching. In economic terms, the 2020-2021 whale season resulted in an additional US$58,829 being brought into the Los Cóbanos economy. The peak of seasonal whale watch activities was between January and February 2021, with 223 tours occurring in those two months alone. Our results show that cetaceans provide a successful economic alternative for the area through whale watch activities. It is essential with such a growing industry that all tourist activity is evaluated, regulated, and managed in an efficient way that allows sustainability, therefore guaranteeing the conservation of the natural resources. This study provides technical tools to aid in the management and regulation of whale watch activities at the government level, and for the continued conservation of cetaceans in El Salvador.En los últimos años el turismo de avistamiento de cetáceos se ha incrementado a nivel mundial. El Salvador ha incursionado en la realización de estas actividades en el Área Natural Protegida y Sitio Ramsar Complejo Los Cóbanos. Esta actividad ha brindado una alternativa económica a la comunidad local en la temporada de migración de ballena jorobada, principal especie para la realización de los recorridos. El objetivo de esta investigación fue caracterizar la dinámica de turismo realizada en la zona a partir de la observación de cetáceos; para ello fue diseñada una encuesta digital que los prestadores de servicio completaron por cada recorrido realizado, proporcionando información acerca del perfil del turista, así como aspectos económicos de la actividad. Los datos recolectados permitieron determinar que fueron reportados 223 recorridos realizados, así como un total de 1,465 personas que visitaron Los Cóbanos con el objetivo de avistar cetáceos; por otro lado, en términos económicos la temporada de avistamiento 2020 – 2021 dejó más de USD 58,829 a la comunidad de Los Cóbanos. La temporada presentó una mayor actividad entre enero y febrero de 2021, concentrándose en esos dos meses 203 recorridos. Los cetáceos brindan una alternativa económica para la zona a través del turismo de avistamiento, sin embargo, toda actividad turística debe ser evaluada, regulada y gestionada de una manera eficiente que permita la sustentabilidad y garantice la conservación de los recursos naturales aprovechados. Este estudio, brinda herramientas técnicas para la creación de instrumentos de conservación y regulación de las actividades para ser consideradas por tomadores de decisiones nacionale