Portal de Revistas de la Universidad de El Salvador
Not a member yet
2450 research outputs found
Sort by
La educación superior y su inserción al espacio público, desde el conocimiento Autor
Get PDFCuando en el año 1998 se discutió en París Francia el papel de la educación superior, existía una tendencia casi dual en cuanto a hacia dónde debería enfocarse la universidad. En este encuentro auspiciado por la UNESCO, se debatió el gran desafío que representaba para el nuevo siglo esta institución social y, sobre todo, hacia donde deberían enfocarse sus grandes perspectivas
Falta de líneas de investigación científica en la formación académica de la carrera de Arquitectura en la FMOcc Universidad de El Salvador, Santa Ana, El Salvador
Get PDFObjective: To identify the lack of guidelines for scientific research in the Architecture Career at the Multidisciplinary Faculty of the West. Method: the analytical-synthetic method was used to carry out the documentary review on the lack of lines of research in the Architecture career. Results: The experience acquired as a teacher of the architecture career in works related to project research; despite the fact that the architectural design process is carried out in a systematic way. Conclusions: It is concluded that scientific research is a very important aspect, which is why it is necessary to seek the means for students and teachers in the area of knowledge about research methodologies.Objetivo: Identificar la falta de lineamientos para la investigación científica en la Carrera de Arquitectura en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente. Método: se utilizó el método analítico-sintético para llevar a cabo la revisión documental sobre algunas líneas de investigación que podrían implementarse en la carrera de Arquitectura. Resultados: a partir de una revisión del plan de estudios de la carrera de Arquitectura y la experiencia adquirida como docente se pudo verificar la falta de áreas relacionadas con la investigación científica. Conclusiones: Se concluye que la investigación científica es un aspecto muy importante, por lo que se hace necesario, buscar los medios para que estudiantes y docentes, utilicen metodologías de la investigación en la carrera de arquitectura y con ello crear líneas de investigación dentro de las áreas de estudio de dicha carrera
Percepciones de la salud mental en la era post-covid, en la población de la zona occidental de El Salvador
Get PDFThe objective of the research was to identify the perception of the Salvadoran population about the effects on their mental health from the covid-19 pandemic; The methodology was a quantitative, exploratory, retrospective and field study, using an ad hoc questionnaire considering variables related to mental health, for which a random sample of 500 people residing in the western zone of El Salvador participated, which was defined with statistical procedures and to whom an informed consent was given; The results allow us to establish that at least 6 out of 10 people show a significant affectation after the schism of the pandemic, and that they currently manifest symptoms associated with: depression, anxiety, stress and in some cases, suicidal desires; In conclusion, it is necessary to follow up on these results, for which the population must be approached with specialized instruments by affectation to more accurately determine the possibility of a generalized post-traumatic effect.El objetivo de la investigación fue identificar la percepción de la población salvadoreña sobre las afectaciones a su salud mental a partir de la pandemia de covid-19; la metodología fue estudio cuantitativo, exploratorio, retrospectivo y de campo, empleándose un cuestionario ad hoc considerando variables relacionadas con la salud mental, para lo cual participó una muestra aleatoria de 500 personas residentes en la zona occidental de El Salvador, la cual se definió con procedimientos estadísticos y a quienes se les giró un consentimiento informado; los resultados permiten establecer que al menos 6 de cada 10 personas muestran una afectación significativa posterior al cisma de la pandemia, y qué actualmente, manifiestan síntomas asociados a: depresión, ansiedad, estrés y en algunos casos, deseos suicidas; en conclusión, es necesario darle seguimiento a estos resultados, para lo cual se debe abordar a la población con instrumentos especializados por afectación para determinar con mayor precisión la posibilidad de un efecto postraumático generalizado
La cadena de bloques y los contratos inteligentes en el ámbito educativo
Get PDFObjective: to analyze the technological ideas of the new Blockchain generation, as well as the relationship that can be generated between technology and education. Method: the logical historical method was applied, since the evolution of the phenomenon was studied. Result: discover the wide use of the blockchain within education. Conclusion: the use of blockchains improves the quality of results within educational institutions.Objetivo: analizar las ideas tecnológicas de nueva generación Blockchain, así como la relación que se puede generar entre la tecnología y la educación. Método: se aplicó el método histórico lógico, debido a que se estudió la evolución del fenómeno. Resultado: descubrir el amplio uso de la cadena de bloques dentro de la educación. Conclusión: el uso de las cadenas de bloques mejora la calidad de resultados al interior de las instituciones educativas
Algunos efectos de la implementación de la modalidad de educación semipresencial en la FMP-UES para la pandemia COVID-19
Get PDFstudy was carried out in the 1-2022 academic cycle to determine, according to the students, the effects of the blended modality on the academic activities carried out at the Paracentral Multidisciplinary Faculty of the University of El Salvador. It was from this cycle that in-person activities began to be included, because from the beginning of the pandemic until cycle 2-2021 the activities were completely online. The study was conducted using a quantitative approach and is planned in different phases including planning, execution, and data analysis. 500 students from the 12 undergraduate courses offered by the FMP-UES participated by completing the survey. This number corresponds to the probabilistic sample according to the total number enrolled in that cycle. As part of the results, it is evident that there are a series of limitations in access to professional training at the faculty, the main problem being connectivity since 66.2% expressed losing the internet signal when it rains or worse, more than one third of students have coverage difficulties that prevent them from fully attending classes. The device that the majority of students used to connect to classes was the cell phone (93.8%) and taking into account the size of the screens of these devices, the correct visualization of the contents is not always guaranteed. Despite some not so favorable situations, the opinion about the learning obtained under the blended modality is positive (76%).Durante el primer ciclo académico de 2022 se realizó un estudio para conocer la opinión de los estudiantes sobre los efectos de la modalidad semipresencial en las actividades académicas desarrolladas en la Facultad Multidisciplinaria Paracentral de laUniversidad de El Salvador. Fue a partir de este ciclo cuando se comenzaron a incluir actividades presenciales, porque desde el inicio de la pandemia hasta el segundo ciclo en 2021 las actividades eran totalmente en línea. El estudio se realizó utilizando un enfoque cuantitativo y se organizó en diferentes fases, incluida la planificación, la ejecución y el análisis de datos. Participaron completando la encuesta 500 estudiantes de las 12 carreras de pregrado que ofrece la Facultad, esta cantidad corresponde a la muestra probabilística según la totalidad de inscritos en ese ciclo. Como parte de los resultados se evidencia que existe una serie de limitaciones en el acceso a la formación profesional en la facultad, siendo el principal problema la conectividad a internet, ya que un 66.2% expresó perder la señal cuando llueve o peor aún, más de un tercio de los estudiantes tienen dificultades de cobertura lo que les impide asistir en su totalidad a las clases. El dispositivo que la mayoría de los estudiantes utilizó para conectarse a las clases fue el celular (93.8%) y tomando en cuenta el tamaño de las pantallas de estos dispositivos no siempre se garantiza la correcta visualización de los contenidos. A pesar de algunas situaciones no tan favorables, la opinión sobre los aprendizajes obtenidos bajo la modalidad semipresencial es positiva (76%)
Caracterización de la lengua como elemento potenciador e idiomático desde una perspectiva económica y de atracción turística
Get PDFAt a global level, tourism has shown that it can generate positive impacts in the economic and social sphere. In the last four decades, cultural tourism emerged as part of the diversification of the tourist offer and within this, intangible heritage has received increasing attention by various segments of cultural tourism consumers. Among these segments is language tourism, whose main reason for travel is to learn a foreign language in contexts of linguistic immersion. Thus, within the framework of intangible cultural heritage, the objective of this work is to characterize the activity of language learning as an element that enhances sustainable tourism, from an economic perspective and tourist attraction. Based on the compensation principle of Kaldor and Hicks, based on the Pareto optimum, language is proposed as a precursor of lower transaction costs, and an intangible resource that can compensate for the welfare lost by consumers and companies in economic systems. Likewise, based in Boullón, it is argued that language is a tourist attraction as long as there is a tourist plant, infrastructure and regulation of the language tourism system. It is concluded that the language, to be a tourist attraction, requires the physical, temporal and economic adaptation of the destination, mainly through language teaching centers, which play a strategic role in positioning the language as an intangible cultural resource that potentially favors a local development that considers both economic growth and improvement in the quality of life of the populationA nivel global el turismo ha demostrado que puede generar impactos positivos en la esfera económica y social. En las últimas cuatro décadas emergió el turismo cultural como parte de la diversificación de la oferta turística y dentro de éste el patrimonio intangible ha recibido una creciente atención por diversos segmentos de consumidores de turismo cultural. Entre esos segmentos está el turismo idiomático, cuyo motivo principal de viaje es aprender una lengua extranjera en contextos de inmersión lingüística. Así, en el marco del patrimonio cultural intangible, el objetivo de este trabajo es caracterizar la actividad de aprendizaje idiomático como elemento potenciador del turismo sostenible, desde una visión económica y de atracción turística. A partir del principio de compensación de Kaldor y Hicks, sustentado en el óptimo de Pareto, se propone la lengua cómo precursora de costes de transacción más bajos, y un recurso intangible que puede compensar el bienestar perdido por consumidores y empresas en los sistemas económicos. Asimismo, con base en Boullón, se plantea que la lengua es un atractivo turístico siempre que exista una planta turística, infraestructura y regulación del sistema del turismo idiomático. Se concluye que la lengua, para ser un atractivo turístico, requiere la adaptación física, temporal y económica del destino, mayormente mediante los centros de enseñanza del idioma, los cuales desempeñan un papel estratégico en el posicionamiento del idioma como recurso cultural intangible que potencialmente favorezca un desarrollo local que considere a la par el crecimiento económico y el mejoramiento en la calidad de vida de la població
Presentación: Revista Conjeturas Sociológicas no. 30, año 11 enero - abril 2023
No full textLos problemas globales de finales del siglo XX y principios del siglo XXI se asocian a los efectos de las guerras, emigración, crisis económica, pobreza, violencia de género, inequidad, entre otras situaciones sociales. Asimismo, se manifiestan los avances vertiginosos de la ciencia y la tecnología que impactan el desarrollo económico y social a nivel planetario. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación irrumpen la vida cotidiana de los seres humanos e influyen en los procesos de enseñanza aprendizaje; la inteligencia artificial avanza hacia aprendizajes basados en patrones no humanos que cambian las reglas del juego y sustituyen al ser humano de los procesos productivos. Este escenario, que determina el dinamismo de las sociedades actuales y la crisis civilizatoria, demanda ser abordado en sus aspectos más acuciantes por la comunidad científica de los centros de estudio, En ese sentido, se flexibilizan las fronteras del conocimiento que permite el acercamiento de comunidades académicas de hombres y mujeres que concurren en intercambios de cooperación académica a nivel nacional e internacional. El presente dossier temático apunta a revisitar algunas de las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los fundamentos de las actuales políticas científicas en lo que respecta a la investigación orientada? ¿Cuáles son las respuestas de los científicos ante las medidas de la política científica? ¿Qué definiciones de utilidad social del conocimiento científico producido se desprende de la política en ciencia y tecnología? ¿Qué es el conocimiento científico útil? ¿Para qué y para quién es útil el conocimiento científico? ¿Qué modalidad de relación entre ciencia y sociedad ocurre en la definición de la utilidad de conocimiento? ¿Quiénes intervienen en la definición de utilidad? ¿Qué función cumple la orientación de la política científico-tecnológica en este proceso
Racismo y discriminación hacia los pueblos indígenas en Costa Rica: un caso de historia reciente
Get PDFThis article outlines the social scenario that preceded the increase in violence and murders of indigenous leaders in southern Costa Rica (2019-2020), through the presentation and analysis of the main results of the study "Perceptions on ethnic discrimination and culture in Costa Rica”, whose task was to approach the social representations that people residing in the country had about cultural diversity, and the social, political and territorial situation that surrounded indigenous peoples. For this analysis, the study prepared by IDESPO-National University in September 2019, hemerographic sources, pronouncements of indigenous organizations, and specialist reports were used. The analysis carried out in this work exposed the continuous racism that surrounds indigenous peoples and dissolves them in historical memory, turning them into museum fragments or dangerous characters. In conclusion, racism towards indigenous peoples in Costa Rica is an unresolved issue, which is updated and transfigured according to the historical momentoEste artículo delinea el escenario social que antecedió al aumento en la violencia y a los asesinatos de líderes indígenas en la zona sur de Costa Rica (2019-2020), mediante la exposición y análisis de los principales resultados del estudio “Percepciones sobre la discriminación étnica y cultural en Costa Rica”, cuya tarea fue acercarse a las representaciones sociales que poseían las personas residentes en el país sobre la diversidad cultural, y la situación social, política y territorial que rodeaba a los pueblos indígenas. Para este análisis se contó con el estudio elaborado por el IDESPO-Universidad Nacional en setiembre del año 2019, fuentes hemerográficas, pronunciamientos de las organizaciones indígenas, e informes de especialistas. El análisis realizado en este trabajo expuso el racismo continuo que rodea a los pueblos indígenas y los disuelve en la memoria histórica, los convierte en fragmentos de museo o personajes peligrosos. En conclusión, el racismo hacia los pueblos indígenas en Costa Rica es un tema no superado, que se actualiza y transfigura de acuerdo con el momento históric
Presentación
Get PDFLa edición número 31 de Conjeturas Sociológicas, presenta una serie de temas y reflexiones desde el pensamiento crítico sobre los problemas que aquejan América latina, a partir de un diálogo de saberes desde distintos cientistas sociales, mismos que se exponen a continuació