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Luto e per dana era atual: o que a pandemia revelou
Get PDFThis article is part of a research project that investigates ways of dealing with loss during the pandemic. At that time, death took center stage at the same time that traditional funeral rituals were prevented. The symbolic importance of rituals for the subjectivity of the mourners was evident, as well as the attitudes towards grief in our society. It is argued that mourning processes articulate the intrapsychic elaboration of deaths with a network of sociocultural meanings.
For decades, there has been a trend towards the abbreviation of funeral rituals and the emergence of alternative forms. This situation is in line with the social values and ideals of hypermodernity that disregard loss and psychic pain, encouraging productivity. The hegemonic discourse in mental health replicates these imperatives that seek to standardize subjective suffering and annul it through medicalization.Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación que indaga los modos de atravesar las pérdidas durante la pandemia. En aquel momento, la muerte ocupó un lugar central y, a suvez, los rituales funerarios tradicionales se vieron impedidos. Se evidenció la importancia simbólica de los rituales para la subjetividad del doliente, así como las actitudes hacia el dolor en nuestra sociedad. Se sostiene que los procesos de duelo articulan la elaboración intrapsíquica de la pérdida con un entramado de significaciones socioculturales.
Desde hace décadas se observa una tendencia a la abreviación de los rituales funerarios y la aparición de formas alternativas. Esta situación está en consonancia con los valores e ideales sociales de la hipermodernidad que desmienten la pérdida y el dolor psíquico, incitando a la productividad. El discurso hegemónico en salud mental replica dichos imperativos que buscan estandarizar el padecimiento subjetivo y anularlo mediante la medicalización. Este trabalho faz parte de umprojeto de pesquisa que investiga os recursos de atravessamento das perdas durante a pandemia. Anteriormente, a morteocupava o centro das atenções, ao mesmo tempo em que os rituais fúnebres tradicionais eram impedidos. Fica evidenciada a importância simbólica dos rituais para a subjetividade do enlutado, bem como as atitudes frente à dor emnossasociedade. Argumenta-se que os processos de luto articulam a elaboração intrapsíquica da perda com uma rede de significados socioculturais.
Durante décadas, houveumatendência à abreviação dos rituais fúnebres e aosurgimento de formas alternativas. Esta situação está emconsonânciacom os valores sociais e ideais da hipermodernidade que negam a perda e a dor psíquica, incentivando a produtividade. O discurso hegemônicoemsaúde mental replica esses imperativos que buscam uniformizar o sofrimento subjetivo e anulá-lo por meio da medicalização
Repensar la evaluación de calidad y sus obstáculos en contexto de masividad
Get PDFCurrently, the conception of science and the demands of the labor market and society towards the university have changed considerably. The conception of science as a social construction and the need for new competencies and skills in university graduates mean that traditional teaching-learning models must be revised, and consequently the evaluation strategies. The new university policies that guarantee greater access to higher education produced an accelerated increase in enrollment, which turned the initial years courses into massive courses. These two new conditions are a challenge that still requires work for the university and teachers to elaborate an appropriate response, which can satisfy these demands of producing graduates with a new profile with a greater volume of students.Actualmente, la concepción de la ciencia y las demandas del mercado laboral y la sociedad hacia la universidad han cambiado notablemente. La concepción de la ciencia como construcción social y la necesidad de nuevas competencias y habilidades en los graduados universitario hacen que los modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje deben revisarse, y en consecuencia las estrategias evaluativas. Las nuevas políticas universitarias que garantizan mayor acceso a la educación superior produjeron un aumento acelerado de la matrícula, que convirtió los cursos de años iniciales en cursadas masivas. Estas dos nuevas condiciones son un desafío que aún requiere trabajo para que la universidad y los docentes logren una respuesta acorde, que pueda satisfacer estas demandas de producir graduados con este nuevo perfil con un mayor volumen de estudiantes
Informacion institucional
Get PDFEl Instituto de Integración Latinoamericana, desde su reapertura en 1984 por el Honorable Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y su aprobación por parte de las autoridades superiores de la Universidad Nacional de La Plata, ha creado un espacio académico especializado en el tratamiento de las problemáticas que plantea la integración regional y el desarrollo socioeconómico de América Latina, procurando facilitar la vinculación entre el sector privado y público con los hallazgos de especialistas, investigadores y alumnos de sus posgrados; se articula, de este modo, el desarrollo de actividades científicas, académicas, de transferencia y extensión. En su sede e ininterrumpidamente desde 1985 se dictan los posgrados Especialización en Políticas de Integración y la Maestría en Integración Latinoamericana, acreditados como “A” (Excelente) por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina
Actividad celular proliferativa del hígado regenerante en ratones jóvenes parcialmente hepatectomizados
Get PDFIn partially hepatectomized mice, the regenerative response presents a circadian rhythm in the proliferative activity of hepatocytes. The aim of this work was to analyze the mitotic activity of hepatocytes in periportal and perivenular areas of young mice at different times after partial hepatectomy. Eighteen male mice of the CH3/S strain were used, 6 for each time point studied. At 28 days of age, the animals were partially hepatectomized and sacrificed at 12/50, 16/54, and 20/58 hour of day/hour post-partial hepatectomy (HD/HPH) after injection of colcemid 4 hours before. The mean mitotic activity (MA) was determined for each time point and zone. No significant differences in MA were found between periportal and perivenular zones. The 16/54 and 20/58 HD/HPH time points presented minimum MA values. Since liver regeneration can manifest with a biphasic response, it is likely that the low values observed at 16/54, and 20/58 HD/HPH time points could be because these regenerating hepatocytes are between one proliferative wave and the next.En ratones parcialmente hepatectomizados la respuesta regenerativa presenta un ritmo circadiano en la actividad proliferativa de los hepatocitos. El objetivo del trabajo fue analizar la actividad mitótica de hepatocitos de las zonas periportales y perivenulares de ratones jóvenes, a diferentes horas poshepatectomía parcial. Se utilizaron 18 ratones macho de la cepa CH3/S, 6 por punto horario analizado. A la edad de 28 días, los animales fueron parcialmente hepatectomizados y sacrificados a las 12/50, 16/54 y 20/58 hora del día/hora poshepatectomía parcial (HD/HPH), previa inyección de colcemid 4 horas antes. Se calculó la media de la actividad mitótica, para cada punto horario y zona. No se encontraron diferencias significativas entre las zonas periportal y perivenular. Los puntos horarios de las 16/54 y de las 20/58 HD/HPH presentaron valores de actividad mitótica mínimos. Debido a que la regeneración hepática puede manifestarse con una respuesta bifásica, pensamos que los bajos valores observados en los tiempos de las 16/54 y de las 20/58 HD/HPH, podrían deberse a que estos hepatocitos regenerantes se encuentran entre una ola proliferativa y la siguiente
A prática pedagógica como núcleo básico da investigação, inovação e competências profissionais
No full textNuestro objetivo es ilustrar la experiencia singular que observamos en la práctica pedagógica como núcleo básico para el desarrollo de la investigación y la innovación como competencias profesionales del docente a partir del modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador, en prácticas preprofesionales (2015-2016). Aquí la actividad pedagógica del docente se constituyó en objeto de investigación cuando el practicante desarrollaba las propuestas de innovación pedagógica. El “diagnóstico” sirvió para conocer las necesidades del aprendizaje y formular el problema de investigación. La planificación, para diseñar estrategias de solución a los problemas de aprendizaje, que además se constituyeron en la hipótesis de trabajo de la investigación educativa. La dirección del aprendizaje, las clases o lecciones, fue donde se produjo la verdadera experimentación docente y fue también, por lo tanto, laboratorio de investigación. Y la evaluación resultó el momento del análisis a modo de lesson study de la innovación, mientras que el análisis de los resultados de la experiencia aportó al informe de investigación. De este modo, se cumplimentaron todos los momentos de la innovación e investigación, centrada en las competencias del docente.Our objective is to illustrate the singular experience we observed in the pedagogical practice as a basic core for the development of research and innovation as professional competencies of the teacher, from the pedagogical model of Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador, in pre-professional practices (2015-2016) Here the pedagogical activity of the teacher was constituted as an object of research when the practitioner developed the pedagogical innovation proposals. The diagnosis served to know the learning needs and to formulate the research problem. The planning, to design strategies to solve learning problems, which also constituted the working hypothesis of the educational research. The “learning management”, the classes or lessons, was where the real teaching experimentation took place, therefore becoming a research laboratory. Finally, the evaluation became the moment of analysis as a lesson study of the innovation, and the analysis of the results of the experience contributed to the research report. Therefore, all the moments of innovation and research, focused on the teacher\u27s competencies, were fulfilled.Nosso objetivo é ilustrar a experiência singular que observamos na prática pedagógica como núcleo básico para o desenvolvimento da pesquisa e inovação como competências profissionais do docente a partir do modelo pedagógico da Universidade Nacional de Educação (UNAE), Equador, em estágio pré-profissional (2015-2016). Aqui a atividade pedagógica do professor se constituiu objeto de pesquisa quando o praticante desenvolvia as propostas de inovação pedagógica. O "diagnóstico" serviu para conhecer as necessidades da aprendizagem e formular o problema de investigação. O planejamento, para projetar estratégias de solução aos problemas de aprendizagem, que além disso se constituíram na hipótese de trabalho da pesquisa educacional. A direção da aprendizagem, as aulas ou lições, foi onde ocorreu a verdadeira experimentação docente e foi também, portanto, laboratório de pesquisa. E a avaliação foi o momento da análise como lesson study da inovação, enquanto a análise dos resultados da experiência contribuiu para o relatório de pesquisa. Desta forma, todos os momentos de inovação e pesquisa foram preenchidos, com foco nas competências do professor.
Cuando empezamos a tejer las diosas y los dioses nos proporcionan el hilo
Get PDFDaniela Mattolini, psicóloga y Presidenta de la Asociación de Dramaterapia Argentina, nos lleva por un relato que pivotea constantemente de la experiencia a la conceptualización, ofreciéndonos citas y bibliografías que nos obliga a seguir visitando y preguntándonos por la Dramaterapia. Un interrogante que compartimos para su escrito fue el funcionamiento de la pareja profesional médica y la de un teatrista de lo que surge este texto: Una pareja terapéutica, una pareja pedagógica y una pareja dramaterapéutica son, al fin y al cabo una pareja: aquello que formamos para no estar solxs, para llenar necesidades de conexión, protección y como algo gratificante para las dos partes
Articulación entre la cátedra de Psiquiatría de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP y la Escuela de Teatro de La Plata
Get PDFEn la entrevista con Silvana Pujol, Titular de la cátedra de Psiquiatría de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la UNLP conversamos sobre la articulación de la FCM con la Escuela de Teatro de La Plata (ETLP). El proyecto pedagógico desarrolla el método de enseñanza que utiliza actuantes para simular emergencias psiquiátricas en las prácticas de formación de estudiantes de medicina.. El trabajo de articulación obtuvo resultados muy positivos para las trayectorias de ambas instituciones, involucrando a les estudiantes y brindando valiosas experiencias de aprendizaje.
 
Hierofanias cosmogônicas: Alguns usos dos monumentos de pedra do Planalto Calderones, Guanajuato, Mexico
No full textThis proposal revolves around stone monuments, natural rock formations significant to pre-Hispanic societies, in this case in Guanajuato, Mexico. The topic is approached from landscape archeology supported by cultural astronomy.The main stone monuments located in the Calderones plateau at the Guanajuato mountain range are presented as cases that involve an astronomical marker in relation to solar events. An interwoven system of registration and observation is also reviewed. These significant events are considered hierophanies. That is: a synchronization of time and space, in which cultural practices and beliefs manifest through the particular features of this place, on a date where celestial bodies participate. So, there is a precise moment in which these relationships develop, it is proposed that they have acosmogonic character.Esta propuesta trata sobre monumentos de piedra, es decir, formaciones rocosas naturales significativas para las sociedades prehispánicas, en este caso en una región de México. Se aborda el tema desde la arqueología del paisaje sustentado en la astronomía cultural.Se analizan los principales monumentos de piedra localizados en la Meseta de Calderones, sierra de Guanajuato, y se revisan los casos que involucran un marcador astronómico en relación a eventos solares y un imbricado sistema de registro y observación. Estos eventos significativos se consideran hierofanías, donde se da una sincronización de tiempo y espacio que manifiesta prácticas y creencias culturales en una fecha en que coinciden cuerpos celestes, monumentos de piedra y los observadores en un momento preciso, en el cual se desarrollan dichas relaciones que poseen un carácter cosmogónico.Esta proposta gira em torno de monumentos de pedra, formações rochosas naturais significativas para as sociedades pré-hispânicas, neste caso em Guanajuato, no México. O tema é abordado a partir da arqueologia paisagistica apoiada na astronomia cultural.São apresentados os principais monumentos pétreos localizados no Planalto Calderones, na cordilheira de Guanajuato, e são revisados os casos que envolvem um marcador astronômico em relação a eventos solares e um sistema interligado de registro e observação. Estes eventos significativos são considerados hierofanias onde hã uma sincronização de tempo e espaço, quemanifestam praticas e crenças culturals neste local com caracteristicas particulares, numa data em que participam os corpos celestes e num momento preciso onde essas relações se desenvolvem, propõe-se que eles tem um carater cosmogónico.
Exploratory Study on the Integration of Optimization and Machine Learning for Complex Constrained Problems
Get PDFLos problemas de optimización con restricciones son frecuentes en el ámbito industrial, donde la complejidad operativa y la necesidad de modelar con precisión la realidad conducen a formulaciones de naturaleza compleja o, incluso, intratables desde el punto de vista computacional. En este contexto, la investigación operativa (IO) enfrenta serias dificultades para resolver estos problemas, incluso en instancias de pequeña escala, debido a la dependencia de datos imprecisos, el carácter combinatorio de los modelos y la alta dimensionalidad de los datos, entre otros factores. Por su parte, el aprendizaje automático (AA) ha demostrado ser una herramienta valiosa para abordar problemas de gran escala y elevada complejidad. No obstante, aún presenta limitaciones en escenarios donde es necesario cumplir estrictamente con un conjunto de restricciones. Este trabajo explora una línea emergente de investigación orientada a lograr una integración funcional entre la optimización y las técnicas de aprendizaje automático, con el objetivo de abordar problemas cuya resolución resulta ineficaz desde la perspectiva exclusiva de una de estas disciplinas. En este sentido, se presenta la primera etapa en el desarrollo de una metodología de articulación IO-AA. El alcance de la propuesta se evalúa mediante la implementación y resolución de un caso de estudio relacionado con la producción agrícola a nivel mundial, el cual permite identificar las principales dificultades de resolución y proponer estrategias de mejora. Los resultados preliminares no agotan el problema, pero evidencian mejoras de hasta un 96% en el tamaño del modelo, y conducen a soluciones robustas y de alta calidad.Constrained optimization problems are common in the industrial field, where operational complexity and the need to accurately model reality lead to formulations of a complex nature or even computationally intractable. In this context, operations research (OR) faces serious challenges in solving these problems, even for small-scale instances, due to factors such as reliance on imprecise data, the combinatorial nature of the models, and high data dimensionality. On the other hand, machine learning (ML) has proven to be a valuable tool for addressing large-scale and highly complex problems. However, it still has limitations in scenarios where strict compliance with a set of constraints is required. This work explores an emerging line of research aimed at achieving a functional integration between optimization and machine learning techniques, with the goal of tackling problems that are inefficient to solve from the perspective of either discipline alone. In this regard, we present the first stage in the development of an OR-ML integration methodology. The scope of the proposal is evaluated through the implementation and solution of a case study related to global agricultural production, which allows us to identify the main solution challenges and propose improvement strategies. While the preliminary results do not fully resolve the problem, they show improvements of up to 96% in model size and lead to robust, high-quality solutions
Optimización de redes de producción y distribución de biometano a partir de residuos ganaderos en el Noroeste Argentino
Get PDFIn the current context of climate change and energy transition, biomethane is emerging as a sustainable biofuel with significant potential for transportation and injection into the natural gas grid. This study proposes a mixedinteger linear programming (MILP) model to design the optimal configuration of the biomethane supply chain over a multi-period horizon. The model integrates two objective functions: an economic one (total cost) and an environmental one (global warming potential), incorporating Life Cycle Assessment as a methodology to evaluate environmental impacts. Key constraints are imposed, including livestock waste availability, product demand, and mass balances, allowing the assessment of two strategic approaches: (i) maximizing the use of available feedstock and (ii) partially satisfying the demand for compressed natural gas. Model results include the optimal location, capacity, and number of biomethane production facilities, as well as the annual flows of raw materials to be processed and the product obtained. A trade-off between objectives is observed, as prioritizing cost reduction leads to a higher environmental impact and vice versa. Furthermore, the optimal supply chain configuration varies depending on the strategy adopted and the selected objective function. Finally, in the optimizations performed, the environmental credits outweigh the global warming potential generated by the supply chain, confirming the role of biomethane as a viable solution for climate change mitigation.En el contexto actual de cambio climático y transición energética, el biometano se posiciona como un biocombustible sostenible con gran potencial para el transporte y la inyección en la red de gas natural. Este estudio propone un modelo matemático MILP (mixto entero lineal) para diseñar la configuración óptima de la cadena de suministros de biometano en un horizonte multiperíodo. El modelo integra dos funciones objetivo: una económica (costos totales) y otra ambiental (potencial de calentamiento global), incorporando el Análisis de Ciclo de Vida como metodología para evaluar los impactos ambientales. Se imponen restricciones clave, como la disponibilidad de residuos ganaderos, la demanda del producto y los balances de materia, permitiendo evaluar dos enfoques estratégicos: (i) maximización del uso de materia prima disponible y (ii) satisfacción parcial de la demanda de gas natural comprimido. Los resultados del modelo determinan la ubicación, capacidad y cantidad óptima de plantas de producción de biometano, así como los flujos anuales de materia prima a tratar y de producto obtenido. Como resultado se observa un compromiso entre los objetivos, ya que priorizar la reducción de costos conlleva un mayor impacto ambiental y viceversa. Además, la configuración óptima de la cadena de suministros varía según la estrategia adoptada y la función objetivo elegida. Finalmente, en las optimizaciones realizadas, los créditos ambientales superan el potencial de calentamiento global generada por la cadena de suministros, reafirmando el papel del biometano como una solución viable para la mitigación del cambio climático