Universidade Federal de Roraima: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas da UFRR
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TERRITÓRIO, CLIMA E SAÚDE: UMA ANÁLISE MÚLTIPLA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO PERUAÇU – MG.
Get PDFO objetivo central do estudo foi compreender de maneira sistêmica como a configuração territorial e as questões climáticas moldam o uso e ocupação do solo e influenciam diversos fatores associados à saúde. Esta pesquisa é um estudo de caso de cunho exploratório, onde as campanhas de campo com observação in situ foram fundamentais para o entendimento da composição da dinâmica territorial da bacia do rio Peruaçu, localizada no Norte de Minas Gerais. A pesquisa bibliográfica direcionou os eixos centrais da pesquisa, além da colaboração advinda da análise documental de dados secundários oriundos da Defesa Civil e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Para a produção de mapas foi utilizado o software ArcGis 10.5 e um Sistema de Informações Geográficas (SIG). Tabelas, mapas e gráficos foram confeccionados para melhor entendimento dos dados por meio da sistematização da informação. Constatou-se que o território do rio Peruaçu apresenta características físicas e tipos de ocupação territorial diferentes, mas todos os compartimentos são marcados por injustiça ambiental, conflitos socioambientais, desigualdade, vulnerabilidade social, impactos climáticos e passivos oriundos de atividades de grande impacto ambiental.
UTILIZAÇÃO DO TERMO “BACIA DE ORDEM ZERO” NO BRASIL
Get PDFO termo "bacia de ordem zero" tem sido amplamente utilizado no mundo. Porém, no Brasil, o mesmo não obteve popularidade semelhante. Portanto, o presente trabalho buscou contextualizar a utilização desse termo, apresentando as tendências temporais e espaciais dos estudos no Brasil. No mundo, as bacias de ordem zero vêm sendo estudadas tendo como foco ambientes montanhosos e foram objeto principal em estudos na área da hidrogeomorfologia. O levantamento bibliográfico dos estudos brasileiros demonstrou que existe um crescimento no número de pesquisas sobre o tema e também que nas áreas de geomorfologia, hidrologia e ciência do solo é que ocorre maior interesse em realizar estudos em bacias de ordem zero. Os resultados permitem dizer também que este conceito ainda não está sendo bem explorado no país e que é necessário estudar bacias de ordem zero ainda mais, a fim de popularizar esse termo nas comunidades científicas do país e ainda acompanhar o crescente interesse na comunidade internacional
A formação de professores e sua influência na prática educativa dos estagiários em escola secundária de Angola
Get PDFA pesquisa tem como finalidade analisar e descrever a formação de professores e a prática educativa dos professores estagiários em escola secundária de Lubango (Angola). A motivação para realização deste trabalho resulta do fato de não se conhecer a prática educativa realizada pelos professores estagiários no contexto de Angola. A investigação baseia-se no estudo de caso que utiliza um desenho descritivo, qualitativo e interpretativo. Utilizou a amostra intencional de 32 participantes entre professores tutores e estudantes estagiários. Para recolha, análise e tratamento dos dados empregou as técnicas de entrevista em profundidade e a análise de conteúdo. Os resultados mostram que a formação inicial dada aos estagiários é bastante teórica e a prática educativa realizada é aceitável, no entanto, existem dificuldades relativas aos meios de ensino, no planejamento de aulas durante o estágio pedagógico, há falta de colaboração e concordância entre os professores tutores ao orientarem os estagiários. Verifica-se deficiente participação dos alunos durante a aula devido a metodologia semiparticipativa predominante, e as escolas não são inclusivas para alunos com deficiências. Em suma, para melhorar a formação e a prática educativa dos estagiários, o governo deve investir mais na educação, elaborando novas políticas de formação específica, contínua dos docentes, construir e apetrechar as escolas, de forma a atender o desafio da diversidade e inclusão escolar de todos alunos nesta sociedade globalizante.THE TRAINING OF TEACHERS AND THEIR INFLUENCE ON THE EDUCATIONAL PRACTICE OF TRAINEES IN SECONDARY SCHOOL OF ANGOLAABSTRACT: The research aims to analyze and describe the educational practice of trainee students in secondary school in Lubango (Angola). The reason for the investigation lies in the fact that there are no studies explored this theme in the context of Angola. It is based in case study that uses descriptive, qualitative and interpretative design. Had the intentional sample of 32 participants was used between tutors and trainee students. The in-depth interview technique and content analysis were used. The results show that the initial training given to the trainees is quite theoretical and the educational practice performed is acceptable, however, there are difficulties related to the means of teaching, in the planning of classes during the pedagogical internship, there is a lack of collaboration and agreement between the tutor teachers when guiding the trainees. There is poor participation of students during the class due to the predominant semi-participatory methodology and schools are not inclusive for students with disabilities. In addition, to improve the training and educational practice of trainees, the government should invest more in education, developing new policies for specific, continuous training of teachers, building and equipping the school, in order to meet the challenge of diversity and school inclusion of all students existing in this globalizing society.KEYWORDS: Training; teachers; Educational practice; Secondary schools; Angola.LA FORMACIÓN DEL MAESTRO Y SU INFLUENCIA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE LOS BECARIOS EN UNA ESCUELA DE SECUNDARIA DE ANGOLARESUMEN: La investigación tiene como objetivo analizar y describir la educación del profesorado y la práctica educativa de los profesores en prácticas en una escuela secundaria en Lubango (Angola). La motivación para llevar a cabo este trabajo se debe al hecho de que se desconoce la práctica educativa realizada por los profesores en prácticas en el contexto de Angola. La investigación se basó en un estudio de caso que utiliza un diseño descriptivo, cualitativo e interpretativo. Utilizó una muestra intencional de 32 participantes entre tutores y estudiantes en prácticas. Para la recopilación, el análisis y el procesamiento de datos, se utilizaron técnicas de entrevistas en profundidad y análisis de contenido. Los resultados muestran que la formación inicial impartido a los aprendices es bastante teórica y la práctica educativa realizada es aceptable, sin embargo, hay dificultades relacionadas con los medios de enseñanza, en la planificación de clases durante las prácticas pedagógicas, hay una falta de colaboración y acuerdo entre los tutores al guiar a los aprendices. Hay una mala participación de los estudiantes durante la clase debido a la metodología semi-participativa predominante y las escuelas no son inclusivas para los estudiantes con discapacidades. Además, para mejorar la formación y la práctica educativa de los aprendices, el gobierno debe invertir más en educación, desarrollando nuevas políticas de formación específica y continua de los maestros, construir y equipar las escuelas, con el fin de hacer frente al desafío de la diversidad y la inclusión escolar de todos los estudiantes existentes en esta sociedad globalizadora. PALABRASCLAVE: Formación; Profesores; Práctica educativa; Escuelas secundarias; Angola
Apontamento sobre a posição e organização do Clube de Engenharia na década de 1930
Get PDFThe present article seeks to make some notes about the organization and performance of the Engineering Club during the 1930s. Since the institution is an important organizer of class fractions, a fact noticed since its foundation, it is necessary to deepen the analysis of the first years of the Vargas Government, a moment marked by industrial growth. For this, we sought to add to the study the Engineering Club, pointing out its reorganization in its board of directors; the structural changes within its Magazine and its technical-political positioning in the face of the New Stade.O presente artigo busca realizar alguns apontamentos a respeito da organização e atuação do Clube de Engenharia durante a década de 1930. Por ser a instituição uma importante organizadora de frações de classe, fato percebido desde sua fundação, trazer um aprofundamento sobre os primeiros anos do Governo Vargas, momento marcado pelo crescimento industrial, faz-se necessário. Para tanto, buscamos agregar no estudo do Clube de Engenharia, apontando sua reorganização em sua diretoria; as mudanças estruturais dentro de sua Revista e seu posicionamento técnico-político frente ao Estado
MODELO CANVAS E EPICENTRO DE INOVAÇÃO: O caso da Marluvas Calçados Profissionais
Get PDFA proposta do presente caso de ensino foi investigar o novo modelo de negócio adotado pela Marluvas Calçados Profissionais, uma das maiores empresas de Equipamento de Proteção Individual (EPI) da América Latina. Ainda, identificou o epicentro de inovação que norteou o processo de adoção da microfibra M Micro em substituição ao couro. Como base teórica, utilizou-se a metodologia do Business Model Generation de Alexander Osterwalder e Yves Pigneur (2011). Os dados foram coletados por meio de entrevista pessoal com os gestores. Em suma, o modelo de negócio da Marluvas estrutura-se na oferta de um calçado que obedeça as normas técnicas e apresente adicionais de conforto e design, sendo esta atividade a principal fonte de receitas. O relacionamento é do tipo “business-to-business” e conta com forte presença de distribuidores. Quanto aos custos, destacam-se mão de obra e matéria-prima. O setor financeiro da Marluvas foi o epicentro de inovação para a implementação da microfibra M Micro. Concluiu-se que a adoção da M Micro conciliou oportunidade de novos designs, maior segurança e adequação aos padrões internacionais de EPI, ampliando a capacidade de planejamento de longo prazo, dada a sua a menor oscilação de preços em relação ao couro
Mapping bee flora in honey producing areas of the Alto Médio Canindé microregion in Piauí state, Brazil
Get PDFThe Brazilian state of Piauí is one of the largest producers of organic honey in the country. Although the product is made from nectar collected from natural vegetation, including several species endemic to the Caatinga, knowledge of the beekeeping potential of semiarid vegetation remains scarce, particularly in Piauí. As such, the present study aimed to map the flora of honey-producing areas of the Alto Médio microregion in Piauí. A survey was conducted of apiaries in the region and bee production in four beekeeping communities, using data provided by the Simplício Mendes Microregion Beekeeping Cooperative (COMAPI). Geographic coordinates were used to generate a map to analyze vegetation in the region and excursions were carried out in previously defined areas to survey plants visited by honeybees. The beekeeping communities in areas with greater floral density had the highest honey production. Forty plant species were collected, with the most representative family being Fabaceae, followed by Euphorbiaceae and Anacardiaceae. Most of the plants surveyed were visited by bees with the sole purpose of collecting nectar and were flowering in months with the highest honey production. Thus, creating a flowering calendar could help beekeepers make better use of the local flora
How thinning in a seasonally dry tropical forest contributes towards root biomass, carbon stock and aggregate size in a Vertisol
Get PDFForest management activities influence fine root development, total soil carbon (TSC) and size of aggregates. A field experiment was carried out in Vertisols of two adjacent catchments in a seasonally dry tropical forest (SDTF) to investigate the thinning on fine-root biomass, stock of the total soil carbon and aggregate size. The catchments are located in the State of Ceará, Brazil. The control catchment of 2.1 ha has been under regenerating vegetation for 35 years (RC35), while the second catchment (1.1 ha) was subjected to thinning (TC5) in December of 2008. The analysed variables were: fine-root biomass in the 0-10, 10-20 and 20-30 cm soil layers, TSC and mean weight diameter of the soil aggregates in the 0-20, 20-40 e 40-60 cm layers. The data were submitted to Pearson correlation analysis and compared by paired t-test (P < 0.05). The 0-10 cm layer of the TC5 management stored double the average amount of fine-roots found in the RC35. Under the TC5 management, stocks of soil TSC increased by 237 and 151% in the 20-40 and 40-60 cm layers, respectively, when compared with RC35. Aggregates 2.15 times greater than those found under RC35 management were obtained in the topsoil (0-20 cm) under the TC5 management. The implementation of thinning in a Vertisol of a SDTF emerges as an alternative management to be considered in projects for sustainability in the semi-arid region, contributing to an improvement in soil structure as well as an increase in the stocks of total carbon
USO DA ENERGIA SOLAR PARA DESTILAÇÃO DE ÁGUAS SALINAS NO SEMIÁRIDO PARAIBANO
Get PDFA escassez de água advinda das condições climáticas do semiárido paraibano tem forçado inúmeras famílias rurais a consumirem água de má qualidade, o que tem contribuído para o aumento de casos de doenças transmitidas pela água. Tendo em vista esta problemática, objetivou-se analisar como o uso de destiladores solares pode proporcionar a obtenção de água potável, e avaliar os benefícios socioeconômicos e ambientais advindos do uso desta tecnologia. Após os estudos, observou-se que os destiladores solares são uma tecnologia de baixo custo econômico, de fácil disseminação social, utilizam energia solar (limpa e renovável), e são capazes de fornecer água potável para atender as demandas hídricas de famílias que convivem com a escassez hídrica em regiões semiáridas
POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL NO SUL DO AMAPÁ
Get PDFEsta pesquisa tem como objetivo analisar as políticas de desenvolvimento territorial promovidas pelo extinto Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA), atual Ministério do Desenvolvimento Social e Agrário (MDSA), que são/foram executadas no Território da Cidadania Sul do Amapá. As políticas analisadas foram: Programa de Apoio a Projetos de Infraestrutura e Serviços em Territórios Rurais (PROINF), Programa de Aquisição de Alimentos (PAA), Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) e Microcrédito (PRONAF). A metodologia consistiu no uso de materiais e informações coletadas por meio de entrevistas com os membros do colegiado territorial entre 2014 a 2017, tempo de operação do Núcleo de Desenvolvimento Territorial (NEDET), financiado pelo CNPq/MDA aos autores desta pesquisa. Constatou-se que os avanços decorrentes das políticas avaliadas são/foram insuficientes para garantir transformações relevantes, e que muitos desafios ainda precisam ser superados para que tais políticas alcancem o objetivo de reduzir as históricas desigualdades econômicas e sociais no meio rural pesquisado
Apresentação
Get PDFPensar em alternativas pedagógicas nos dias atuais para a inclusão é um grande desafio para nós professoras e professores. Assim, esse dossiê tem como objetivo apresentar resultados de estudos e pesquisas sobre a formação de professores, nesta direção, no espaço-tempo escolar e não-escolar. Considera como importante, a narrativa autobiográfica de formação e atuação de professores para propiciar a compreensão dos conhecimentos teóricos, metodológicos e experienciais que norteiam a prática docente, bem como abordagens críticas que expressem os limites e possibilidades da inclusão em uma sociedade excludente. A inclusão aqui configura-se como ampliação das possibilidades dos sujeitos historicamente excluídos se apropriarem do conhecimento universal e desenvolverem-se, seja em espaços escolares ou não-escolares