Universidade Federal de Roraima: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas da UFRR
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Educação A Distância e as Demandas do Novo mundo
Get PDFThe research aims to discuss the process of the establishment of the Department of Distance Education (DEAD) in a higher education institution. To this end, the history of the department's development in the institution is presented, as well as reflections on the legal frameworks of the teaching modality. To construct the data, the normative documents that govern the department's teaching policies, such as the Trainee's Manual, are read. In addition to media materials of institutional presentation of the program. Dialogues are held with Silva (2012), Medeiros (2021) and Oliveira (2021) who discuss distance education in different historical contexts and its implications during the accentuation of the offer of the modality. It is concluded that it is of utmost importance that the education professional be aware of the new demands of the future that enter the schools, being a duty of the State to provide training and capacity building to its professionals of the new generation.A pesquisa objetiva discutir acerca do processo de constituição da Diretoria de Educação a Distância (DEAD) em uma instituição de ensino superior. Para isso, apresenta-se a história de desenvolvimento da diretoria na instituição, assim como reflexões aos marcos legais da modalidade de ensino. Para construção dos dados são realizadas leituras aos documentos normativos que regem as políticas de ensino da diretoria, como o Manual do Estagiário. Além de materiais midiáticos de apresentação institucional do programa. São realizados diálogos com Silva (2012), Medeiros (2021) e Oliveira (2021) que discutem a educação a distância em diferentes contextos históricos e suas implicações durante a acentuação da oferta da modalidade. Conclui-se que, é de suma importância que o profissional da educação esteja ciente das novas demandas do futuro que adentram as escolas, sendo um dever do Estado proporcionar formação e capacitação aos seus profissionais atuantes da nova geração
Projeto “Fazendo Arte”: histórias de vida tecidas em retalhos
Get PDFThe work aims to presente the experience of producing a Patchwork Quilt, developed in the discipline of Art-Education, in the Pedagogy Course, at the State University of Ceará. The activity presented as a proposal to weave the life stories of the students into pieces of patchwork, later transformed in a patchwork quilt. The choice to produce a patchwork quil was inspired by the studies carried out by Professor Margaréte May Berkenbrock-Rosito, professor and researcher at the Postgraduate Masters and Doctoral Program in Education at Universidade Cidade São Paulo (UNICID). The life stories in patchwork are na invitation for immersion in the imagination, creativity and the rescue of affective memories. The life stories woven into patches and transformed into a patchwork quilt provided the students with na experience of looking at the Other, in na exercise in complementarity.O trabalho tem o objetivo de apresentar a experiência de produção de uma Colcha de Retalhos, desenvolvida na disciplina de Arte-Educação, no Curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Ceará. A atividade apresentou como proposta tecer as histórias de vida dos discentes em pedaços de retalhos, depois transformados numa colcha de retalhos. A escolha pela produção de uma colcha de retalhos se deu a partir da inspiração nos estudos realizados pela Professora Margaréte May Berkenbrock-Rosito, docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação, da Universidade Cidade São Paulo (UNICID). As histórias de vida tecidas em retalhos, se revestem em convite para a imersão no imaginário, na criatividade e no resgate das memórias afetivas. As histórias de vida tecidas em retalhos e transformadas em uma colcha de retalhos propiciou aos estudantes uma experiência de olhar para si e olhar para o outro, num exercício de complementaridade
As contribuições da monitoria acadêmica na formação de futuros pedagogos
Get PDFThe present work, written in an experience report format, seeks to identify contributions of the Academic Monitoring Program - PROMAC in the training of future pedagogues, specifically in the mathematical field. The research is of a qualitative nature and the data were obtained through experiences in the Mathematics I discipline in Early Childhood Education and Early Years of Elementary School and reflections carried out in planning meetings, training and guided studies carried out by the guiding teacher and responsible for the research. The bibliographic focus is on the deepening of Gérard Vergnaud's Theory of Conceptual Fields, specifically the Additive Structures. In this way, the knowledge and data obtained within the meetings and discussions through the reflections generated by the research group will be presented.O presente trabalho redigido em formato de relato de experiência busca identificar contribuições do Programa de Monitoria Acadêmica - PROMAC na formação de futuros pedagogos, especificamente no campo matemático. A pesquisa é de caráter qualitativo e os dados foram obtidos através da vivências na disciplina de Matemática I na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental e reflexões realizadas nas reuniões de planejamento, formação e estudos orientados realizados pelo professor orientador e responsável pela pesquisa. O foco bibliográfico está no aprofundamento da Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud, especificamente as Estruturas Aditivas. Desta forma serão apresentados os conhecimentos e dados obtidos dentro das reuniões e discussões através das reflexões geradas pelo grupo pesquisador
Aquisição de linguagem sob a perspectiva gerativa: : Português e Libras em questão
Get PDFThis work aims to provide a theoretical overview of how language acquisition occurs in the light of generative theory (CHOMSKY, 1995 and following) which defends the existence of an innate and specific mechanism for this purpose. We follow more specifically the maturational hypothesis for language acquisition, which proposes that acquisition occurs in phases that follow each other from the maturation of the speech system. Based on these assumptions, we present studies on the acquisition of Libras in Brazil, showing how the acquisition of Libras occurs following the maturational phases and describing them with regard to characteristics and, whenever possible, comparing them with the development of Portuguese.Este trabalho tem por objetivo fazer um apanhado teórico de como ocorre a aquisição de linguagem à luz da teoria gerativa (CHOMSKY, 1995 e seguintes) que defende a existência de um mecanismo inato e específico para tal fim. Seguimos mais especificamente a hipótese maturacional para aquisição da língua que propõe que a aquisição ocorre em fases que vão se sucedendo umas às outras a partir da maturação do aparelho fonador. A partir desses pressupostos, apresentamos estudos sobre aquisição da Libras no Brasil, mostrando como ocorre a aquisição da Libras seguindo-se as fases maturacionais e descrevendo-as no que diz respeito às características e, sempre que possível, comparando-as com o desenvolvimento da língua portuguesa
A Honra e o Brio militar: uma categoria de análise na formação do discurso na imprensa militar do Oitocentos
Get PDFFrom the 1850s onwards, many military periodicals appeared in the national press. Such periodicals written by military personnel and aimed at the military public follow the trends towards professionalization of the national armed forces that began to occur in the 19th century, as a consequence of the development of the modern nation state. In Brazil, periodicals serve to categorically affirm a positive discourse about what it means to be a soldier during this period. In the absence of an official institutional discourse, the institutional discursive construction rests in the hands of ordinary officers, who use the press as a communication channel to express their ideas about the military metier and its duties. In this sense, The objective of this article is to present honor and military pride, as important characteristics attributed to being a soldier in the 19th century, according to the editors and contributors of military periodicals published in the period.A partir dos anos 1850 observa-se a ocorrência de muitos periódicos militares na imprensa nacional. Tais periódicos escritos por militares e voltados para o público militar acompanham as tendências de profissionalização das forças armadas nacionais que começam a ocorrer no século XIX, como consequência do desenvolvimento do moderno estado nação. No Brasil, os periódicos servem para afirmar, de forma categórica, um discurso positivo sobre o que é ser militar neste período. Na falta de um discurso institucional oficial, a construção discursiva institucional paira nas mãos de oficiais comuns, que utilizam a imprensa como canal de comunicação para expor suas ideias sobre o metier militar e suas atribuições. Neste sentido, o objetivo deste artigo é apresentar a honra e o brio militar, como importantes características atribuídas ao ser militar no século XIX, de acordo com os redatores e colaboradores dos periódicos militares publicados no período
Carbon stock assessment and comparison in soybean plantations in Southwest Brazilian Amazon
Get PDFA significant proportion of deforestation in the Amazon rainforest is for the expansion of agriculture and livestock. Several studies have been dedicated to determining the carbon stock in natural forests, however agricultural areas are still poorly researched. This work aimed to quantify the above and belowground carbon stock (CS) in soybean plantations in the State of Rondonia, Southwest region of the Brazilian Amazon, as well as to compare the results with the estimate of other possible land uses in the same region. Thus, a total of 50 sampling units 1 m² were quantified at random in order to measure aboveground and belowground biomass. The total biomass found was 7.55 Mg ha-1, with 6.73 Mg ha-1 (89.14%) corresponding to aboveground biomass and 0.83 Mg ha-1 (10.86%) corresponding to belowground biomass. The average total carbon stock was 3.49 Mg ha-1, ranging from 2.14 Mg ha-1 to 6.36 Mg ha-1. In comparing the study data with the Brazilian Inventory of Anthropic Emissions and Removals of Greenhouse Gases, it was observed that the change in the use of the mature Amazon Rainforest land for soybean cultivation resulted in the loss of 176.61 Mg ha-1 of C. Therefore, soybean cultivation can be an alternative in the absence of natural vegetation with no possibility of natural recovery, because in addition to grain production, it contributes to the carbon stock and nitrogen fixation in the soil. However, replacing natural vegetation is not an adequate practice for biomass and carbon stocks
Estudantes de um curso técnico em enfermagem e inclusão: Relato de experiência
Get PDFObjetivo. Este trabalho, enquanto um relato de experiência, tem o objetivo de mostrar como a compreensão e a criação de hábitos por parte de estudantes de um curso técnico em enfermagem auxilia o atendimento de pessoas com deficiência nos serviços de saúde. Desenvolvimento. Através de pesquisas sobre o tema inclusão, os estudantes participantes do projeto, puderam verificar quais as necessidades que um profissional da enfermagem tem frente ao atendimento de pessoas com deficiência, e apontaram aspectos importantes a serem observados em um primeiro contato com as pessoas com deficiências e seus familiares. O trabalho foi desenvolvido semanalmente com estudo de artigos e livros e criação e desenvolvimento de materiais didáticos que foram avaliados por profissional da educação especial para serem utilizados, para o ensino de enfermagem, em um processo de inclusão. Implicações. Este relato aponta que as pesquisas bibliográficas relacionadas às questões de acessibilidade e inclusão mostraram aos estudantes a importância do conhecimento da diversidade e permitiram a eles, além da criação de materiais, também elencar procedimentos para o atendimento inicial a cada tipo de deficiência, o que auxilia a recepção de pacientes em um hospital ou qualquer unidade básica de saúde.Palavras-chave. Serviços de saúde; Pessoas com deficiência; Técnico de Enfermagem; Inclusão. AbstractObjective. This work, as an experience report, aims to show how the understanding and creation of habits by students of a technical nursing course, considering aspects related to the care of people with disabilities in health services. Development. With the research on the theme of inclusion, students verify what the needs that a nursing professional has regarding the care of people with disabilities and point out important aspects to be observed in a first contact with people with disabilities and their families. The work was developed weekly with the study of articles and books and the creation and development of teaching materials that were evaluated by a special education professional to be used, for nursing education, in an inclusion process.Implications. This report shows that bibliographic research related to accessibility and inclusion issues showed students the importance of knowledge of diversity and allowed them, in addition to creating materials, to also list procedures for the initial care to each type of disability, which helps the initial approach in a hospital or any basic health unit.Keywords. Health service; Disabled people; Nursing technician; Inclusion
O problema de Heron na geometria do táxi
Get PDFNeste trabalho consideramos um outro ponto de vista do problema classico da geometria euclidiana plana conhecido como o problema de Heron. Para tal, utilizamos a geometria conhecida como a geometria do taxi e apresentamos uma reformulação e uma solução do problema de Heron neste contexto
Morphological characteristics of cracks in soil with and without vegetation cover
Get PDFAn assertive understanding of cracks in expansive soils makes their typification a challenge, especially in field conditions. Seeking to overcome such difficulty, digital images have been used to estimate the fractal geometry of surface cracks in soils with and without vegetation in a semi-arid environment. This study was carried out in a cross-section along the main course of a first-order watershed in the Centro Sul region, Ceará State (Brazil). Two treatments comprised soil with and without vegetation cover. Experimental plots were installed to represent the upper, middle, and lower parts of the watershed studied (vegetated and non-vegetated), with an area of 1 m2 and spaced 2 m apart. The following morphometric characteristics of cracks were monitored and evaluated during 38 days, namely: area, weighted average between crack area and its perimeter, weighted average of the fractal dimension area of the cracks, connectivity between cracks and soil moisture. In the soil with and without vegetation, intensity of cracks in the soil had a significant correlation (p ≤ 0.01) with the perimeter, fractal area and crack connection. The intensity of cracks between covered and uncovered plots showed a significant difference (p ≤ 0.01), only in the lower part of the watershed. The middle stretch had higher sand content and differed statistically from the lower stretch for intensity of cracks in the soil. Vegetation influenced the correlation between cracks intensity and their connection, influencing their morphology in the sandy stretch
Sateré-Mawé: Territorialidades na comunidade indígena Ponta Alegre no município de Barreirinha-Amazonas-Brasil
Get PDFEste artigo é fruto da dissertação de mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Roraima, denominada: “Sateré-Mawé: Territorialidades na comunidade indígena Ponta Alegre no município de Barreirinha-Amazonas-Brasil.” Tem como foco a análise do uso do território pelos Sateré-Mawé. Para isso, foi fundamental compreender o processo de territorialização; mapear a organização territorial da comunidade; identificar e localizar as atividades desenvolvidas pelos Sateré-Mawé no uso do território. Utilizou-se as abordagens qualitativa e quantitativa, de natureza aplicada, com objetivos de caráter descritivo, com procedimentos de pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, uso de técnicas de entrevistas semi-estruturada, observação direta e contínua, registro fotográfico e oficinas. Para tanto, temos as abordagens de autores sobre os conceitos de espaço geográfico, território e territorialidade, destaque para Rogerio Haesbaert. Outro ponto de grande relevância na pesquisa foi o Método Indutivo Intercultural proposto por Jorge Gasché, através do Calendário Socionatural. Com a pesquisa foi possível compreender que a territorialidade Sateré Mawé está atribuída as atividades de caça, pesca, roça, cultivo, criação de animais, plantas medicinais, atividade extrativista, entre outras, em área de uso familiar ou coletivo, onde o Calendário Socionatural proporcionou a identificação e análise do uso do território pelos Sateré Mawé. Além disso, foi fundamental o etnomapeamento com a localização espacial das atividades de uso do território em três localidades, o Arauá, Sapucaia Mirim e Diamantino. Com a pesquisa pretendemos oportunizar políticas públicas de gestão territorial aos povos indígenas. Além de uma contribuição significativa para compreensão do espaço geográfico, através da categoria de análise o território