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Diseño de espacios verdes del Instituto Superior de Formación Docente N°3 y espacios de uso común con la Escuela N°134
No full textEn el presente trabajo se diseñan tres espacios verdes, correspondientes a la Escuela N°134 y al Instituto Superior de Formación Docente N°3 de la localidad de San Martín de los Andes, en adelante I.S.F.D. N°3. En el proyecto se tiene en cuenta la sustentabilidad, la armonía estética y las necesidades de la comunidad educativa, propiciando un ambiente confortable y atractivo para el trabajo, estudio y la interacción entre las personas que conforman la comunidad educativa. Se incorporan plantas nativas con el objetivo de aportar funciones ecosistémicas al espacio y fomentar su uso ornamental.
Para adecuar la propuesta a las expectativas, necesidades e intereses de la comunidad educativa, se realizaron encuestas en ambas instituciones.
El diseño se realiza con el programa Autocad y Sketchup.
Una modificación significativa en los objetivos propuestos es el aumento sustancial en la incorporación de especies exóticas, esto se deba a la escasa variedad de especies nativas ofrecidas por los viveros locales.Fil: Fernández Pandolfo, Rossana Vanesa. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina
Indagar aprendizajes en ciencias sociales en la escuela primaria: el caso de estudiantes de 6° grado del colegio J. M. Brentana
Full text linkEn el presente escrito compartimos parte de las decisiones metodológicas que, en sucesivas fases, fuimos asumiendo para la elaboración de descripciones destinadas a conocer qué aprenden estudiantes de la escuela primaria sobre la realidad social en las clases escolar de ciencias sociales. En particular, sobre el relevamiento (a través de su registro) de sus carpetas en el área de ciencias sociales y de la confección de descripciones sobre los mismos.
En este marco, presentamos la construcción de un caso (Glaser y Strauss; 1967): el de estudiantes de sexto grado, sección “c” del colegio P. J. M. Brentana, ubicado en la localidad de Cipolletti, en la provincia de Río Negro. Este forma parte de los avances de una indagación más amplia del proyecto de investigación del cual formamos parte como integrantes del equipo de didáctica de las ciencias sociales e historia en Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional del Comahue (EDICSH/FaCE/UNCo). Indagación centrada en conocer cuatro casos en escuelas primarias de Neuquén capital (2 casos) y en Cipolletti (2 casos).Fil: Rodriguez, Jimena, Carla. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.Fil: Rojas Mercado Sofía. Universidad Nacional del Comahue. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina
Participación mapuce en el comanejo y la incidencia del turismo en el territorio del Huechulafquen, Parque Nacional Lanín.
Full text linkLa presente tesis forma parte del Proyecto de Investigación “Políticas y transformaciones sociales en territorios turísticos de la provincia del Neuquén” (FaTu-UNComa) y fue realizada con el apoyo de una Beca de Estímulo a la Vocación Científica (EVC-CIN) durante 2023-2024.
La situación problemática identificada fue la ausencia de análisis integrales diacrónicos realizados por la Administración de Parques Nacionales (APN) sobre el comanejo como modelo de gestión intercultural y participativo. El objetivo principal fue analizar el comanejo en el Parque Nacional Lanín (PNL) y su incidencia en el turismo para las comunidades mapuce Lafkence y Raquithue en la cuenca Huechulafquen hasta 2024. También se analizan los distintos momentos de implementación del comanejo, los roles asumidos y las formas de participación en la gestión.
La elección de la cuenca Huechulafquen como área de estudio comprende las territorialidades traslapadas conformadas por: la territorialidad ancestral mapuce y la territorialidad estatal representada por la jurisdicción de APN en los márgenes de los lagos Paimún, Epulafquen y Huechulafquen. Esta cuenca fue testigo de la última orden de desalojo realizada en 1999 bajo una gestión que expulsaba a los pobladores originarios y que dio lugar a una serie de procesos de organización colectiva hasta lograr el comanejo. El análisis se realizó a través de entrevistas en profundidad con referentes mapuce y de la APN y observación participante para reconstruir momentos clave de la implementación y la relación dinámica entre los actores involucrados.
Entre los resultados se encuentra la construcción de una propuesta de periodización del comanejo a partir de dos grandes ejes del contexto macro como el avance en materia de reconocimiento de derechos indígenas y los lineamientos de conservación de la biodiversidad y su influencia en el PNL. La periodización significa un aporte al estudio del comanejo que define periodos de: precomanejo, institucionalización, ejercicio, límite e incertidumbre.
A partir de las voces de los protagonistas se da cuenta de los procesos de fortalecimiento mapuce como sujetos políticos. Se destaca el rol del turismo constituyéndose como una estrategia de territorialización que permite la recuperación del control sobre el territorio ancestral y la transformación de la posición social de los integrantes mapuce, pasando de ser empleados o intrusos a ser prestadores turísticos y protagonistas, guías de sitio e informantes en el portal de acceso a Huechulafquen. El turismo se distingue como una oportunidad política de visibilización masiva de un pueblo que es minoría frente a la masividad de visitantes que reciben.
Se concluye que los virajes en la implementación del comanejo demuestran que la APN no es una institución uniforme y que los desafíos vigentes ponen a prueba la capacidad del comanejo en asumir la interculturalidad ya que las demandas se dirigen hacia el Estado nacional y provincial y exceden la posibilidad de acción de APN. El límite de la política se alcanzó en 2022 con la declaración y anulación del volcán Lanín como sitio sagrado y desde entonces la definición de un nuevo modelo continúa en construcción al calor de las demandas actuales, en un contexto de mayor tensión al momento de finalizar esta tesis en 2024.Fil: Santamarina, María Luján. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Turismo; Argentina
Evaluación del sistema amortiguante del cable OPGW de una LAT 132 kV
Full text linkEste trabajo presenta un estudio sobre la eficiencia del sistema amortiguante instalado en cables OPGW (Optical Ground Wire) de una línea de alta tensión de 132 kV. Estos cables, que cumplen una doble función —protección contra descargas atmosféricas y transmisión de datos mediante fibra óptica—, están expuestos a vibraciones inducidas por la acción del viento, las cuales pueden comprometer su integridad estructural. El proyecto incluye ensayos de laboratorio, simulaciones numéricas y mediciones de campo, para caracterizar el comportamiento dinámico del sistema. Se determinan parámetros clave, como las frecuencias de excitación, amplitudes de vibración y la capacidad de disipación de energía de los amortiguadores tipo Stockbridge. Los resultados obtenidos no solo permitieron evaluar el desempeño del sistema en distintas condiciones operativas, sino que también ofrecen criterios objetivos para la ubicación y selección de dispositivos amortiguantes. Esto contribuye a prolongar la vida útil de la infraestructura y a mejorar la confiabilidad del sistema de transmisión. La metodología propuesta, con fundamentos en estudios anteriores, constituye una herramienta robusta para el diseño y mantenimiento de sistemas de protección antivibratoria de cables y conductores de líneas de transmisión eléctrica.This work presents a study on the efficiency of the damping system installed on OPGW
(Optical Ground Wire) cables in a 132 kV high-voltage transmission line. These cables
serve a dual purpose—protection against lightning strikes and data transmission via opti-
cal fiber—and are subjected to wind-induced vibrations that can compromise their struc-
tural integrity. The project includes laboratory testing, numerical simulations, and field
measurements to characterize the dynamic behavior of the system. Key parameters such
as excitation frequencies, vibration amplitudes, and the energy dissipation capacity of
Stockbridge-type dampers are determined. The results obtained not only allow for the
assessment of system performance under various operating conditions but also provide
objective criteria for the placement and selection of damping devices. This contributes to
extending the service life of the infrastructure and improving the reliability of the trans-
mission system. The proposed methodology, grounded in previous studies, provides a
robust tool for designing and maintaining anti-vibration protection systems for cables and
conductors in power transmission lines.Fil: Ajras, Andrés Elías. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Mecánica Aplicada; Argentina
¿Qué nos pasa en las prácticas de formación del Profesorado en Historia?
Full text linkEn este escrito, comparto aspectos de experiencias propias y colectivas devenidas de mi lugar en la formación del Profesorado en Historia en un contexto situado. En una breve introducción, me sitúo y expreso desde allí. Posteriormente, organizo su desarrollo en tres apartados basados en registros y reflexiones que se proponen visibilizar aspectos de lo que, desde mi lugar, observo que se encuentra implicado en la hoja de formadores del profesorado, en la hoja de formadores en la didáctica y práctica docente del profesorado en Historia, y en la hoja de formadores en las prácticas docentes de enseñanzas de historias.Fil: Salto, Víctor. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina
Tiempos de alianzas y coaliciones políticas. Neuquén, 1999-2003
No full textNuestra contribución apunta a explicar los
motivos y estrategias empleadas por los principales actores del
radicalismo y del frepasismo neuquino, en consonancia con las
acciones nacionales, en el armado de una alianza con el
objetivo de disputar la gobernación al predominante partido
provincial. Significaba un fuerte desafío enfrentar a un
gobierno estable representado por el Movimiento Popular
Neuquino, anclándose en la posibilidad de derrotarlo. La
fuerza local debió afrontar por primera vez en su historia un
gobierno dividido, aunque superó las dificultades
fragmentando y cooptando legisladores opositores. El eje de
análisis pasa por exponer el derrotero del único momento
histórico desde el retorno de la democracia, en que la oposición
estuvo más cerca de lograr la alternancia en la provincia. El
recorte temporal de la investigación enlaza el tiempo que
transcurre entre 1999 y el año 2003 y vincula estudios localesnacionales, documentación de archivos personales, prensa
regional-nacional y testimonios orales claves del período
elegido.Our contribution aims to explain the motives and
strategies used by the main actors of Neuquén radicalism and
frepasism in the assembly of an alliance with the objective of
challenging the predominant provincial party for the
governorship. Organized in line with national actions, this
political play meant a strong challenge to face a stable
government represented by the Neuquén Popular Movement,
anchoring in the possibility of defeating it. Nevertheless, it was
also difficult to the local force which had a divided government
for the first time in its history. Yet, it overcame the difficulties by
fragmenting and co-opting opposition legislators. The axis of
analysis involves exposing the course of the only historical moment
since the return of democracy, in which the opposition was closer
to achieving alternation in the province. The temporal cut of the research links the time that passes between 1999 and 2003 and
links local-national studies, documentation from personal
archives, regional-national press and key oral testimonies of the
chosen period.Fil: Favaro, Orietta. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Favaro, Orietta. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
Integración a la vida universitaria: ingreso a las carreras de la facultad de ingeniería
Full text linkEl diseño de este curso surgió de los aportes que fueron volcando,
en sucesivos encuentros, docentes de los departamentos de ciencias básicas
(matemática, física y química), docentes del ciclo de orientación de cada una de las
ingenierías, personal de la administración de la facultad y el centro de estudiantes.
Cada actor institucional, desde la experiencia y el lugar que ocupa en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, fue aportando su visión y sus ideas para mejorar las
condiciones en las que recibimos a los alumnos ingresantes.Fil: Posse, Susana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
La intervención forense con mujeres privadas de libertad, bajo regímenes de prisión domiciliaria, y que tienen a cargo hijos menores de edad y/o familiares con discapacidad
Full text linkEl presente trabajo, surge a partir de motivaciones personales en función de la
experiencia profesional, desde la Dirección de Promoción de Liberados, zona sur, de la
provincia de Mendoza; espacio donde se inician los primeros interrogantes que van
interpelando la intervención social, con intención de visibilizar, poner palabras y
comprender la vida cotidiana de las mujeres con prisión domiciliaria que tienen la
responsabilidad del cuidado de sus hijos e hijas, o en algunos casos, de algún familiar
con discapacidad.
Se trata de un grupo poblacional invisibilizado y que se ubica en los márgenes
del sistema penal, atravesado por un sinfín de situaciones de vulnerabilidad propias de
su trayecto vital y potenciado en un contexto de encierro en el cual quedan olvidadas a
la merced de su propia existencia.
En este sentido, considero que existe escasa bibliografía –al menos en la
provincia de Mendoza- respecto de los procesos de privación de libertad de mujeres,
bajo modalidad domiciliaria, a cargo de hijxs u otrxs familiares con discapacidad;
derecho que contempla la Ley Nacional Nº 26.472 (modificatoria de la 24.660 “Del
Régimen Progresivo de la Pena”, sancionada en el año 2008).
Ante ello y, en el marco de la relevancia socio jurídica de la propuesta, me
propongo reflexionar y aportar –en términos aproximativos- una lectura comprehensiva
acerca de la problemática de aquellas mujeres privadas de libertad, bajo regímenes de
prisión domiciliaria; que no se agote en la responsabilidad individual, sino que pueda
contemplarse desde una mirada compleja, en perspectiva de género, en el marco de los
Derechos Humanos y en la voz de las propias protagonistas.
En este sentido y, teniendo en cuenta lo que se desprende de las prácticas
sociales, las estrategias y los dispositivos que se implementan para acompañar la vida
cotidiana de esas mujeres que, por un lado, si bien acceden al derecho de prisión
domiciliaria –contemplada por la normativa vigente, en materia penal- por otro lado,
quedan expuestas a situaciones de vulnerabilidad en otras áreas o aspectos de su
devenir, incluidxs sus hijxs; respecto al acceso de derechos indispensables a su
condición humana.Fil: Klimisch, María Laura. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina
Los aportes del Trabajo Social Forense a las evaluaciones criminológicas del Gabinete Técnico-Criminológico de la Dirección Provincial de Población Judicializada. Aportes y líneas de indagación desde la práctica profesional
No full textEl siguiente trabajo se enmarca, normativamente, en los lineamientos que se
establecen para carreras de Especialización en la Resolución No 160/11 del Ministerio de
Educación de la Nación, la Ordenanza No 0510/11 - Reglamento de Actividades de Posgrado
UNCo., y las Ordenanzas 104/10 y 407/15 CS- UNCo. - Reglamento General de la Carrera
Especialización en Trabajo Social Forense FADECS-UNCo.
En base al marco normativo mencionado, este trabajo representa el Trabajo Final
Integrador (TFI) que, de ser aprobado, culminaría con la aprobación -por parte del autor- de
la Especialización en Trabajo Social Forense de la FADECS-UNCO.
La temática elegida para el presente trabajo no es azarosa, sino que está vinculada con
la práctica profesional del autor y con aquellas preguntas que aparecen en la praxis y que,
muchas de ellas, fueron incentivadas por el material y las clases de la especialización.
El tema que se desarrollará en este TFI gira en torno a los aportes del Trabajo Social
Forense a las evaluaciones criminológicas del Gabinete Técnico-Criminológico de la
Dirección Provincial de Población Judicializada perteneciente al Poder Ejecutivo de la
Provincia de Neuquén, donde el autor trabaja al momento de realizar este escrito.Fil: Serrano, Lautaro. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina
Directores y escuelas: una experiencia de formación
Full text linkEste libro trata acerca del proceso de formación que un
grupo de personas que lleva adelante la compleja tarea de
conducir establecimientos educativos transitaron a lo largo de
los años 2004 y 2005, realizando un acercamiento vivencial y
en profundidad al estudio y utilización de los enfoques
institucionales para la comprensión de los complejos ámbitos
en los cuales se desenvuelven.Fil: Yentel, Nora. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina