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¿Qué aprendemos en nuestra formación inicial? Aportes de estudiantes del Profesorado en Historia
No full textEn la presente comunicación compartimos resultados de una indagación realizada a estudiantes del Profesorado en Historia de la Facultad de Humanidades en la Universidad Nacional del Comahue (sede Neuquén). En esta oportunidad, obtenidos de entrevistas semiestructuradas realizadas a cuatro estudiantes de esta unidad académica, quienes forman parte de un segundo avance en el marco del proyecto C153 orientado a una indagación más amplia.
En dichas entrevistas indagamos acerca de las condiciones en las que se forman en el profesorado y su influencia en la formación; las dificultades y/o aportes de la virtualidad en escenarios de pandemia; sus intereses iniciales al comenzar la carrera en relación con los actuales; las contribuciones que reconocen de su formación histórica y didáctico-pedagógica en el profesorado, y lo que consideran ha de consistir la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento histórico en la escuela secundaria actual. De los resultados obtenidos, identificamos indicadores de aprendizajes que expresan en diferentes aspectos en torno a estos temas.Fil: Mazzón, Virginia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.Fil: Tano, Virginia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.Fil: Salto, Víctor. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina
Aprendizajes para la formación del pensamiento social en educación primaria.
Get PDFEn esta ponencia presentamos una primera lectura de los resultados obtenidos de
nuestros avances de investigación orientados a conocer qué aprenden estudiantes de
tercer ciclo de escuelas primarias sobre la realidad social en la clase de ciencias sociales
y si se trata de conocimientos que contribuyen a la formación de su pensamiento social.
Los resultados remiten a tres casos inscriptos en configuraciones territoriales próximas
pero diferenciables en su jurisdicción educativa y curricular. Los casos 1 y 2
corresponden respectivamente a estudiantes de sexto grado del colegio J. M. Brentana
(en adelante, CASO 1) y de séptimo grado de la escuela primaria N° 33 (en adelante,
CASO 2) de la ciudad rionegrina de Cipolletti; el tercer caso, a estudiantes de séptimo
grado de la escuela primaria N° 103 (en adelante, CASO 3) de la ciudad de Neuquén
capital.Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.Fil: Salto Victor. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina
Selección de trabajos sobre derecho laboral: una mirada desde el Alto Valle de Río Negro y Neuquén
Get PDF"Selección de trabajos sobre derecho laboral" rescata los principales ensayos que fueran distinguidos en el Curso Avanzado Profundizado de Derecho del Trabajo 2015, organizado conjuntamente con el Colegio de Abogados y Procuradores de Neuquén, y en el Curso de Ley de Riesgos de Trabajo 2016, ambos auspiciados por la Editorial Rubinzal Culzoni.Fil: Angriman, Marcelo Antonio. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina
La intervención social forense en los procesos de determinación de la capacidad jurídica de personas con discapacidad
Get PDFEl presente trabajo final se centra en analizar cómo los profesionales del área de
Trabajo Social del Cuerpo Auxiliar Interdisciplinario del Poder Judicial de la Provincia
de Mendoza abordan socialmente los Procesos de Determinación de la Capacidad Jurídica
de Personas con Discapacidad en la Primera Circunscripción Judicial (departamento de
Guaymallén).
En materia civil las demandas más frecuentes que requieren de la intervención
profesional, son las causas de Determinación de la Capacidad Jurídica, siendo relevante
el presente estudio por cuanto requiere valorar aspectos bio- psico- sociales de la persona
con discapacidad que acude al Servicio de Justicia, a la luz de una normativa legal
específica. La intervención judicial tiene un impacto directo en la protección de los
derechos de las mismas.
La temática presentada plantea dos nociones que surgen del paradigma de modelo
social de discapacidad propuesto, que orientarán la investigación: personas con
discapacidad (Convención Internacional de personas con discapacidad 2006) y capacidad
jurídica que aboga por un enfoque basado en derechos, de participación activa y apoyo
en la toma de decisiones y desafía los enfoques paternalistas y médicos tradicionales en
la evaluación de la capacidad jurídica.
En el presente trabajo se enfatiza en las categorías e indicadores sociales que guían
el proceso de evaluación de la capacidad jurídica de personas con discapacidad que
demandan al servicio de justicia.
Debe garantizarse un proceso justo, respetuoso de los derechos humanos, centrado
en la persona, su sistema de apoyo y contexto en el que se desenvuelven, lo que propicia
una mirada respetuosa e inclusiva.Fil: Rodriguez, Paula Graciela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina
Citisina, medicamento eficaz de costo bajo para dejar de fuma que debe estar disponible en todos los países latinoamericanos.
No full textLa citisina es un medicamento eficaz para dejar de fumar.1-4 Ha estado disponible por más de medio siglo en Europa Oriental (fabricada por Sopharma de Bulgaria) y no existen reportes de eventos adversos serios por su uso con fines de cesación del tabaco. En Canadá se considera medicamento natural y se puede obtener sin prescripción médica. No hay otras razones que el bajo atractivo económico para la industria farmacéutica para explicar por qué no se ha extendido su uso mundialmente y en particular, en los países de bajos ingresos.Fil: Pérez Padilla, José Rogelio. Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias Ismael Cosio Villegas. Departamento de Tabaquismo y EPOC; Ciudad de México; México.Fil: Zabert, Gustavo E. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina
Alergia respiratoria en el alto valle del Río Negro y Neuquén
Get PDFEl libro reúne artículos de investigación en el campo del estudio de las enfermedades alérgicas respiratorias predominantes en la zona y de los alergenos locales más frecuentes.Fil: Vega, Laura Estela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Medicina, salud y sistemas de atención en la Norpatagonia argentina: de Territorios Nacionales al Estado provincial
Get PDFSegundo libro de la Serie Materiales de Cátedra de la Facultad de Ciencias Médicas
de la Universidad Nacional del Comahue. En esta ocasión se trata de un aporte de los docentes Med. Prof. Armando Cala Lesina y del Lic. Roberto Balmaceda de las cátedras de Atención Primaria de la Salud (APS) y Relación Médico Paciente (RMP) quienes han abordado el tema del desarrollo de la medicina y de los sistemas de atención en las
gobernaciones de Neuquén y Río Negro.Fil: Cala Lesina, Armando. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Balmaceda, Roberto. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina
Intervención educativa mediada por tecnologías digitales : producción de materiales educativos digitales. Taller práctico bimodal
No full textEn el presente informe se describe el desarrollo del taller práctico bimodal “Producción de Materiales Educativos Digitales”. Está destinado a enriquecer con recursos digitales algún o algunos contenidos de la actividad curricular en la que se desempeñan y, como destinataria/os finales, a la/os estudiantes de las carreras de grado y/o posgrado y del ciclo orientado de la escuela secundaria que cursen las asignaturas y/o seminarios que dicten los docentes. (Extraído de la introducción)Fil: Martínez, Silvina. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina
Defectología
Get PDFEn Ensayos No Destructivos escucharemos hablar de "defectos" y/o
discontinuidades". ¿Qué diferencia hay entre uno y otro? Cualquier
indicación encontrada es llamada "discontinuidad" hasta que se pueda identificar y
evaluar el efecto que puede tener sobre la pieza en servicio. Si, de acuerdo a esto, la
"discontinuidad" es inaceptable con arreglo a un criterio de especificaciones, será un
"defecto", ahora, si esa discontinuidad no afecta el rendimiento de la pieza en el
servicio al que se destina, se deberá llamar simplemente "discontinuidad".
De esto se deduce que un defecto siempre es una discontinuidad pero no siempre
una discontinuidad es un defecto.Fil: Echevarría, Ricardo. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
Personaje y narración en el teatro europeo contemporáneo
Get PDFInvestigaciones sobre la construcción del personaje teatral en el teatro europeo contemporáneoFil: Finzi, Alejandro. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina