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Desarrollo de la Investigación y la Extensión: Jerarquización de la Extensión en la UNCo. (2022 - 2024)
Full text linkLa Investigación y la Extensión, en forma conjunta con la Docencia,
resultan ser las funciones sustantivas de la Universidad.
El presente trabajo, en calidad de tesina, bajo el enfoque descriptivo
comparativo trata de evidenciar en forma concreta y sistematizada los atributos
y variables que en Investigación, en comparación con Extensión, denotan
similitudes y diferencias. Sin dudas en cada una de las funciones sustantivas (en
este caso en particular Investigación y Extensión), existe una jerarquización la
cual trataremos de abordar con datos que surjan desde: los estímulos, el
presupuesto, la asignación de recursos, la incidencia de organismos nacionales
(CONICET y REXUNI), entre otros.
Tanto en el ámbito Extensionista, como así también en el de Investigación,
resulta pertinente generar abordajes desde la gestión. Tal construcción
testimonial y conceptual surgirá por medio de documentación institucional y
desde los referentes (Secretarías) que la Universidad reconoce en dichas áreas.
En razón de la complejidad y heterogeneidad del contenido que surja,
focalizaremos el período 2022-2024 en el ámbito de la Universidad Nacional del
Comahue, en función de la reciente renovación de autoridades universitarias en
cada una de las instancias.
En lo que concierne en forma específica a la función sustantiva de
Extensión, y en el marco de importancia de los actores entrevistados y
encuestados como parte de la gestión universitaria, nos interesa relevar cuál es
el modelo predominante en la UNCo (tradicional/crítico/integral u otro). La
calidad de contenido de la información que surja seguramente abordará
epistemológicamente los fundamentos de la práctica de gestión, a través de los
distintos dispositivos universitarios: programas, proyectos y actividades, que se
materializan como oferta institucional.
Surge como conclusión, que existe un potencial camino de desarrollo
posible en el ámbito de Extensión, ya que por medio de la gestión se evidencian
debilidades de áreas de abordaje que pueden ser pensadas como oportunidades, tales como la actualización de normativas, la generación de
nuevos recursos y vinculaciones con el medio social, la necesaria definición
conceptual y moderna del extensionismo universitario. Por lo tanto, se denota la
necesidad de un trabajo articulado en forma integral, ya que la gestión resulta
ser no solo por función sustantiva, sino de carácter institucional y organizacional
en sentido pleno.Research and Extension, together with the teaching practice, turn out to
be the most important functions of university.
In this dissertation, which followed the descriptive comparative approach,
we will try to prove in a concrete and systematized way the characteristics and
the variables which, when comparing Research and Extension, denote
similarities and differences. Undoubtedly, in every of these substantial functions
(Research and Extension) there exists a hierarchy that we will address by
analyzing data from financial incentives, budget, management of resources,
incidence of national bodies (CONICET and REXUNI), etc.
In both areas, it is relevant that the management prompts actions to
address them. The conceptual and testimonial account will arise from the
institutional documentation and from the referents (Secretaries) that the
University acknowledges for such areas.
Given the complexity and heterogeneity of the material, we will
concentrate on the 2022-2024 period at Universidad Nacional del Comahue
(UNCo). This is so because there has been a renewal of authorities in both
instances.
Taking into account the significant role of Extension and the importance of
the interviewed and surveyed participants, we are interested in collecting data
which will allow us to find the principal model that is used at UNCo (traditional,
critical, integral or any other). The quality of the information collected will surely
help to epistemologically address the guiding principles in the practice of
management, through different university devices or mechanisms such as
continuing educational programs, projects and activities that are then
materialized as the institutional offer.
As a conclusion, it is possible to say that there exists a potential
development path in the Extension area at university since, it is observed that
there are some weak points in the management which in turn can be thought as
opportunities such as the updating of the norms, the creation of new resources, the connection with society and, the necessary conceptual and contemporary
definition of university extensionism. Hence, the need to work in a comprehensive
and articulated way and, to acknowledge the nature of management which is not
only substantial , but also an institutional and organizational one in every sense.Fil: Casado, Isolda Tamara Marisol. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina.Fil: Martinez, Wálter Ariel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Prácticas corporales con sentido estético Pensando en clave artística a la Educación Física..
Full text linkNuestra investigación aprobada a mediados del año 2013 en el marco de los proyectos que se realizan en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo, y luego, en asociación con la Facultad de Actividad Física y deporte de la UFLO, sede Comahue, muestra la voluntad de un grupo de investigadores jóvenes, formados/as en diferentes disciplinas, casi todos/as relacio-nados/as con actividades artísticas y/o recreativas, de la didáctica y la antropología. y que, con creciente entusiasmo, observamos la necesidad de incorporar al campo de los conocimientos en diferentes actividades corporales: Gimnasia, deportes, juegos, danza, malabares, la Educa-ción Física escolar, etc..., los modos, las didácticas, las convocatorias, y fundamentalmente los procesos de constitución de la identidad corporal, que algunos grupos, de conformaciones particulares, construyen y producen cultura de manera silenciosa, no considerados en los mar-cos institucionalizados de las actividades físicas y corporales.Es una apuesta firme descubrir estos espacios, no valorados en el marco de la cultura hege-mónica de las actividades corporales, como verdaderos espacios alternativos de movimiento corporal, posibles anuncios de los nuevos modos por venir en nuestra cultura. Así entonces, concebimos a estas formaciones alternativas (Williams R. 1981), ensayos y puestas en acto de las nuevas propuestas para la didáctica de las actividades que implican movimientos corpora-les, en este caso con sentido estético y recreativo.Para esta presentación elegimos enumerar nuestra propuesta teórica y metodológica con algunas de las formaciones que nos encomendamos investigar, con el agregado de una de las actividades etnográficas realizadas, mediante las cuales nos proponemos incorporar en cuerpo y presencia, en la vivencia profunda de los recorridos de estos grupos, es decir, integrándonos activamente en las actividades corporales que se promueven.Fil: Schnaidler, Rolando. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
Detrás del uniforme : la importancia del bienestar policial. El caso de la Comisaria Nº16 de la localidad de Ingeniero Huergo, provincia de Rio Negro. Período 2021 a 2023
Full text linkEste trabajo investiga el bienestar laboral del personal policial en la Comisaría Nº16 de Ingeniero Huergo, Río Negro, durante el período 2021-2023, en el contexto pospandemia. Se analizan los desafíos que afectan la calidad de vida (en adelante CVT) en el trabajo, como la escasez de recursos, las condiciones laborales precarias y la sobrecarga de tareas. A partir de ello, se busca entender cómo la gestión de recursos humanos ha abordado estas dificultades y qué mejoras son necesarias. Bajo el marco teórico de la CVT de Chiavenato, se utilizó una metodología mixta, priorizando el enfoque cualitativo, para interpretar las experiencias del personal. El estudio tiene como fin generar conocimiento para mejorar las condiciones laborales, impactando positivamente en los servicios ofrecidos a la comunidad. Los resultados indican que las condiciones físicas, la bioseguridad y la percepción de seguridad fueron cruciales para la satisfacción laboral, pero también surgieron áreas de mejora, como la equidad en la remuneración y las dinámicas de género. Si bien se alcanzan los objetivos, se concluye que es necesario un enfoque más inclusivo y equitativo para fortalecer el bienestar y el rendimiento del personal.Fil: Moreno Cordan, Jennifer C. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur. Departamento de Recursos Humanos; Argentina.Fil: Velásquez, Valeria C. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur. Departamento de Recursos Humanos; Argentina
Formulación de un programa cultural comunitario para Río Negro en el marco del contexto social actual de Argentina
Full text linkEl presente trabajo de tesis aborda la problemática de la ausencia de un programa cultural comunitario en el ámbito estatal de la provincia de Río Negro, lo que pone en evidencia la necesidad de crear una iniciativa que respete y valore las identidades y territorialidades propias de la región. Con este objetivo, se plantea el diseño de un programa cultural comunitario que fomente el desarrollo cultural en la provincia, promoviendo la participación ciudadana y conectando las iniciativas locales con las normativas nacionales e internacionales en materia de derechos culturales. La metodología empleada es de carácter exploratorio y descriptivo. En primer lugar, se investigaron experiencias previas de programas similares, como Puntos de Cultura Argentina y Cultura Viva Brasil, para identificar aprendizajes que pudieran ser aplicados en el diseño del programa para Río Negro. Además, se revisaron las disposiciones culturales internacionales, nacionales y provinciales que proporcionan un marco normativo para la creación de esta propuesta. El trabajo culmina con el desarrollo de un programa cultural comunitario que incluye dos líneas de acción: "Cultura x la identidad", orientada en fortalec er las identidades locales a través de un enfoque dinámico y relacional, y "Patrimonio en movimiento/con raíz/con memoria", orientada a la preservación, valoración y difusión del patrimonio cultural de la provincia, integrando tanto los bienes materiales como inmateriales, y promoviendo la participación activa de la comunidad en el respeto por las normativas vigentes. El diseño de este programa cultural comunitario representa una estrategia para potenciar el desarrollo cultural en Río Negro, promoviendo la diversidad, el respeto por la identidad local y el fortalecimiento del tejido social, alineado con las normativas culturales existentes.This thesis addresses the issue of the absence of a community cultural program
within the state framework of the Río Negro province, highlighting the need for an initiative
that respects and values the region's unique identities and territorialities. The goal is to
design a community cultural program that fosters cultural development in the province,
encourages citizen participation, and connects local initiatives with national and
international cultural rights frameworks.
The methodology used is exploratory and descriptive. Initially, previous
experiences with similar programs, such as Puntos de Cultura in Argentina and Cultura
Viva Brazil, were analyzed to identify lessons that could inform the design of the program
for Río Negro. Additionally, international, national, and provincial cultural policies were
reviewed to provide a regulatory framework for the proposed initiative.
The thesis culminates in the development of a community cultural program with
two main lines of action: "Culture x Identity," aimed at strengthening local identities
through a dynamic and relational approach, and "Heritage in Motion/with Roots/with
Memory," focused on the preservation, appreciation, and dissemination of the province's
cultural heritage, integrating both tangible and intangible assets, and promoting active
community participation in compliance with current regulations.
The design of this community cultural program represents a strategy to enhance
cultural development in Río Negro, promoting diversity, respect for local identity, and the
strengthening of social cohesion, while aligning with existing cultural policies.Fil: Gaviño, Leandro. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. Departamento de Lengua, Literatura y Comunicación; Argentina
Niñas, niños y adolescentes víctima de violencia en el ámbito de las relaciones familiares. Anális y aportes desde el Código Civil Comercial de la Nación un enfoque transversal
No full textEl presente trabajo final integrador se realiza en el marco de la carrera "Especialización en Derecho de Familia, Infancia y Adolescencia" de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue. Se propone integrar aportes del Código Civil y Comercial de la Nación (en adelante CCCN) a partir de los cambios que refleja e introduce, al Derecho de Familia y analizar cómo influye y contribuye a abordar la problemática de la violencia infantil que se produce en las organizaciones familiares. El análisis tiene objetivos específicos los siguientes: * Abordar y describir categorías conceptuales desde el enfoque socio-jurídico de la violencia familiar hacia los niños, niñas y adolescentes víctimas en todas sus formas de violencia. * Analizar los aportes del CCCN en relación de la violencia familiares en los niños, niñas y adolescentes víctimas en todas sus formas de violencia: abandono, descuido o trato negligente, abuso sexual, explotación y discriminación. * Analizar antecedentes en diversas leyes tanto internacionales como nacionales como provinciales que buscan promover medidas de protección y el pleno goce ejercicio de los Derechos reconocidos en relación a: - estándares internacionales respecto de la separación familiar de niñas niños y adolescentes en adelante NNA - Principios de la desjudicialización -principios de fortalecimiento familiar - Principios rectores del debido proceso en infancia puntualmente, el interés superior del NNA y el derecho a ser escuchado. * Analizar situaciones jurisprudenciales * Y Reflexiona sobre prácticas a partir de conocer el abordaje garantizadoras de derechos.Fil: Lincopan, María Eliana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina
Efectos de calor previo a cosecha en frutales de pepita.
Full text linkAnomalías particulares de la temperatura del aire durante el proceso de crecimiento de los frutos pueden impactar en cantidad y sanidad de cosecha. Es un fenómeno estudiado y se conoce qué intensidad de calor en él aire y tiempo de permanencia generan desórdenes con impacto económico. En la actualidad la variabilidad climática detectada en el planeta presenta períodos intra mensuales frecuentes en latitudes medias. Se ilustra el caso de la fruticultura en la Patagonia norte de Argentina en los últimos siete ciclos productivos.Fil: Forquera, Juan Carlos. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias. Cátedra de Climatología y Fenología Agricola; Argentina.Fil: González, Diego Agustín. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias. Cátedra de Climatología y Fenología Agricola; Argentina
Diuqin lechiguanae gen. et sp. nov., a new unenlagiine (Theropoda: Paraves) from the Bajo de la Carpa Formation (Neuquén Group, Upper Cretaceous) of Neuquén Province, Patagonia, Argentina
Full text linkHere we describe Diuqin lechiguanae gen. et sp. nov., a new unenlagiine taxon from the Upper Cretaceous (Santonian) Bajo de la Carpa Formation of the Neuquén Basin of Neuquén Province in northern Patagonia, Argentina that fills a substantial stratigraphic gap in the fossil record of these theropods. Although known only from a very incomplete postcranial skeleton, the preserved bones of Diuqin differ from corresponding elements in other unenlagiines, justifying the erection of the new taxon. Moreover, in several morphological aspects, the humerus of Diuqin appears intermediate between those of geologically older unenlagiines from the Neuquén Basin (e.g., Unenlagia spp. from the Turonian–Coniacian Portezuelo Formation) and that of the stratigraphically younger, larger-bodied Austroraptor cabazai from the Campanian–Maastrichtian Allen Formation. Consequently, the morphology of the new taxon appears to indicate a transitional stage in unenlagiine evolution. Phylogenetic analysis recovers Diuqin as a paravian with multiple plausible systematic positions, but the strongest affinity is with Unenlagiinae. The humerus of the new form exhibits subcircular punctures near its distal end that are interpreted as feeding traces most likely left by a conical-toothed crocodyliform, mammal, or theropod, the latter potentially corresponding to a megaraptorid or another unenlagiine individual. Thus, in addition to filling important morphological and temporal gaps in unenlagiine evolutionary history, the new taxon also offers information relating to the paleoecology of these theropods.Fil: Porfiri, Juan D. Universidad Nacional del Comahue. Centro Paleontologico Lago Barreales; Argentina.Fil: Baiano, Mattia Antonio. Provincia del Neuquén. Municipalidad de Villa El Chocón. Museo Paleontológico "Ernesto Bachmann"; Argentina.Fil: Baiano, Mattia Antonio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Diniz Dos Santos, Domenica. Universidad Nacional del Comahue. Museo de Geología y Paleontología; Argentina.Fil: Gianechini, Federico Abel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico. San Luis; Argentina.Fil: Gianechini, Federico Abel. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales; Argentina.Fil: Pittman, Michael. The Chinese University of Hong Kong; China.Fil: Lamanna, Matthew C.. Carnegie Museum of Natural History; Estados Unidos
La enseñanza de especies forestales mediada por tecnología digital : articulación teórico-práctica
Full text linkEste documento tiene como propósito dar a conocer el desarrollo de la Pasantía en
Formación Profesional, última etapa de la Especialización en Educación Mediada por
Tecnología Digital. La experiencia se realizó en la Universidad Nacional del Comahue,
sede CURZAS, dentro de la asignatura de Botánica Sistemática.
La Plan de trabajo surgió de la necesidad de reformular la enseñanza de Botánica
para adecuarla a los desafíos y problemáticas contemporáneas. En este contexto, fue
crucial revisar las metodologías, respetando los contenidos mínimos de la asignatura,
pero añadiendo una perspectiva que respondiera a cuestiones actuales, como la
conservación de la biodiversidad arbórea en entornos urbanos y el avance de la
tecnología digital. Este enfoque planteó interrogantes esenciales para la intervención:
¿cómo integrar nuevas tecnologías en una materia tradicionalmente teórica como
Botánica? ¿Es suficiente reconocer especies forestales de manera aislada, o es necesario
ubicarlas en un contexto integral para comprender su valor ecológico y su impacto en la
ciudad? y ¿De qué manera el uso de recursos digitales podría enriquecer la propuesta
didáctica del docente en una modalidad de aprendizaje mixto?
Este trabajo implicó el diseño e implementación de un plan de actividades
orientado a la identificación y análisis de especies forestales locales, combinando teoría
y práctica en un enfoque de "aula expandida". A través de clases presenciales y
virtuales, los estudiantes desarrollaron habilidades en el reconocimiento de especies
arbóreas y en el uso de herramientas digitales, tales como Canva, Genially y Padlet.
Esto les permitió integrar información sobre la morfología, clasificación taxonómica y
el estado de salud de los árboles de la comarca, documentando sus hallazgos en un
producto final digital: un "flyers" elaborado con imágenes propias, sumando
información significativa, cuyo objetivo fue sensibilizar sobre la importancia de la
gestión del arbolado urbano.
Este proyecto buscó brindar a los estudiantes un enfoque dinámico que no solo
facilitara el aprendizaje mediado por tecnologías, sino que también los preparara para
enfrentar los desafíos ambientales contemporáneos.Fil: Borrazas, Carolina. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina
Descripción del Sistema de Control Interno del Servicio de Obra Social de la Universidad Nacionaldel Comahue (S.O.S.U.N.C.) Hacia una Auditoría Interna con vinculación administrativa y de gestión universitaria de la Unidad de Auditoría Interna de la Universidad Nacional del Comahue.
No full textLa presente tesina describe y analiza el sistema de control interno del Servicio de Obra Social de la Universidad Nacional del Comahue (S.O.S.U.N.C.), con el propósito de reconocer la necesidad de crear un área de Auditoría Interna dependiente funcionalmente de la Unidad de Auditoría Interna de la Universidad. El estudio se inscribe en la gestión universitaria y propone fortalecer la vinculación administrativa y de control entre la Universidad y su obra social, en el marco de los principios de accountability, transparencia y eficiencia institucional.
La investigación parte de la pregunta central: ¿En qué consiste el sistema de control interno de S.O.S.U.N.C. y cómo podría optimizarse mediante la creación de un área de auditoría interna articulada con la Universidad? Para responderla, se analizan el marco normativo, la estructura organizacional, los procesos administrativos y los mecanismos de control existentes, identificando debilidades, riesgos y oportunidades de mejora.
El trabajo tiene como objetivo general describir y analizar el funcionamiento del sistema de control interno de S.O.S.U.N.C. y proponer los lineamientos básicos para la creación de un área encargada de la auditoría interna. Se busca aportar una herramienta de gestión que garantice el cumplimiento normativo, la eficiencia administrativa y la mejora continua de los servicios de salud universitarios, contribuyendo a fortalecer la gobernanza y la rendición de cuentas en la Universidad Nacional del Comahue.Fil: Ulloa, Mónica Mariela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Evaluaciones institucionales en la estructura y organización académica de la UNPA. 1994-2020
Full text linkEsta tesina aborda el tema evaluación institucional. En ella se intenta identificar y analizar las modificaciones de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA) en la estructura y organización académica, a partir de las observaciones de los pares evaluadores externos, tras
cada proceso de evaluación institucional. Además, se aspira determinar las posibles dificultades u obstáculos con que se encontró la institución al momento de dar cumplimiento a las recomendaciones recibidas. La metodología de investigación utilizada presenta un enfoque de tipo cualitativo y descriptivo. La recolección de datos se ha realizado a partir del análisis de
documentos generados por los diferentes órganos de gobierno de la UNPA como informes de autoevaluación, evaluación externa, planes de desarrollo institucional (PDI) y todo otro texto y normativa que consideramos pertinente. También, se han efectuado 3 (tres) entrevistas semi estructuradas a actores clave partícipes de los procesos de evaluación. De los resultados
obtenidos, podemos decir que la UNPA utiliza la evaluación como una herramienta de gestión en pos de la mejora continua, y que producto de estos procesos, se ha replanteado cuestiones centrales y llevado adelante acciones concretas con el fin de modificar aquello que su comunidad identifica como problemático.Fil: Villafañe, Malena. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina.Fil: Williams, Marcela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina