Digital Repository IKIP PGRI Bali
Not a member yet
1014 research outputs found
Sort by
Rektor IKIP PGRI Bali Dr. I Made Suarta, SH., M.Hum, :Dosen Wajib Memberikan Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa
Get PDFKearifian Lokal (Local Genius) sebagai Seko Guru Menata Peradaban Bangsa yang Berkarakter Nusantara (Reflelsi Karya Ki Dalang Tangsub)
Get PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemandirian Belajar
Get PDFThe aim of this study is to anaysis of the effect of reciprocal teaching learning model on mathematics learning outcome by controlling learning independence. The type of this research is quasi experiment and using Non Equivalent Control Group Design. The populations are the grade VII students of SMP Negeri 3 Mengwi on 2019/2020 academic years, which consist of 11 classes with 339 numbers of students. Sample selection using random sampling technique, so that the class VII-F (30 students) as the experimental class and the class VII-E (30 students) as the control class. The data of learning independence were collected using a questionnaire, while the mathematics learning outcome data were collected using a learning achievement test. The data was analysed by using t-test and one way analysis of covarian (Ancova). The results of data analysis indicate that: (1) there are differences in the mathematics learning outcomes of students who take reciprocal teaching learning models and students who take conventional learning; (2) there are differences in mathematics learning outcomes between students who take reciprocal teaching learning models and students who take conventional learning after controlling for learning independence
Hasil Review_The Effect of Digital Literacy on the Ability of Teachers to Develop HOTS-based Assessment
Get PDFUPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW
Get PDFPenelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Kawan Bangli pada siswa kelas III
Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini
adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw dapat
meningkatkan prestasi belajar Matematikasiswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes
prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Jigsaw dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya
68,81, pada siklus I menjadi 77,36 dan pada siklus II menjadi 82,81. Kesimpulan yang
diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan
prestasi belajar Matematika Siswa kelas III Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 SD
Negeri 3 Kawan Bangl
