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Letramento financeiro dos alunos de ensino técnico da universidade do Vale do Taquari - Univates
Get PDFO tema finanças pessoais aparece com maior importância e atenção na vida das pessoas devido a crescente necessidade de controle do próprio dinheiro, incertezas quanto ao futuro da economia, como também em evitar endividamentos desnecessários. Nessa perspectiva, a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar o letramento financeiro dos alunos de ensino técnico da Universidade do Vale do Taquari – Univates. O trabalho apresenta assuntos relacionados a área de finanças pessoais, tais como: educação financeira, comportamento financeiro, planejamento financeiro, investimentos e letramento financeiro. A pesquisa possui abordagem quantitativa e caracteriza-se como natureza aplicada e objetivo descritivo. Como procedimento técnico, foi utilizado o levantamento, cujo instrumento de coleta de dados foi um questionário eletrônico, estruturado com 13 questões e aplicado com uma amostra não probabilística, atingindo o retorno de 367 respondentes, que representa 25,02% em relação à população analisada. Os dados coletados, tabulados e organizados foram apresentados por meio de gráficos e tabelas. Como resultado, identificou-se alunos em sua maioria letrados financeiramente e uma relação diretamente proporcional entre alunos que empenham hábitos positivos de comportamento financeiro com maior frequência, que possuem por consequência um maior conhecimento nos assuntos que abrangem a área de finanças pessoais
Núcleo Guarany Cultural
No full textO presente trabalho apresenta a realização de uma pesquisa e posteriormente análise para embasamento da etapa seguinte do Trabalho de Conclusão de Curso de Arquitetura e Urbanismo, que consiste na elaboração de um projeto arquitetônico acerca do tema selecionado. A temática do trabalho é um núcleo cultural para a cidade de Estrela, no Rio Grande do Sul. Núcleos culturais desse gênero, que agregam o conteúdo cultural e de entretenimento ao contexto de comércio e serviço são designados à pessoas voltadas a arte, pequenos e novos empreendedores e comerciantes locais, por meio de espaços para a prática de suas atividades de lazer, cultura e trabalho. Corroborando, a região e, principalmente o município carece de espaços desse porte e com essa infraestrutura
Centro administrativo de Ilópolis
Get PDFEsta pesquisa tem por objetivo compreender o tema e criar embasamento para a etapa II do Trabalho de Conclusão de Curso em Arquitetura e Urbanismo, no qual o projeto arquitetônico será desenvolvido. O tema do trabalho é um Centro Administrativo Municipal para a cidade de Ilópolis, localizado no Rio Grande do Sul. Os Centros Administrativos são destinados a toda a população, que tem direito de usufruir os equipamentos públicos. O município em questão necessita de uma nova edificação mais ampla e adequada para atender às demandas de espaço que a cidade exige. Sendo que os municípios vizinhos que são do mesmo porte de Ilópolis possuem Centros maiores, bem como espaços amplos e organizados para receber a população, fazendo com que possuam melhor funcionalidade. No mundo contemporâneo busca-se cada vez mais aprimorar os padrões construtivos, almeja-se sempre chegar em uma arquitetura harmônica e funcional. As instituições públicas em sua maioria são marcos que caracterizam uma cidade
Educação financeira crítica: a gestão do orçamento familiar por meio de uma prática pedagógica na educação de jovens e adultos
Get PDFEsta dissertação busca contribuir com novas ideias para a inclusão do tema transversal “Educação Financeira” nos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Para isso, esta pesquisa tem o objetivo geral de investigar como o desenvolvimento de uma prática pedagógica embasada na Educação Financeira Crítica pode influenciar na gestão do orçamento familiar de alunos do 2° Ano do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos. Por sua vez, a Revisão Teórica está fundamentada nos pressupostos teóricos vinculados ao campo da Educação Financeira Crítica e seus entrecruzamentos com as convicções de autores que defendem a relevância deste tema para a formação de indivíduos-consumidores autônomos e críticos. A prática foi desenvolvida durante dez encontros de duas horas aula cada, com uma turma de 27 alunos do 2º Ano do Ensino Médio da modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em uma Escola Estadual do Município de Vera no Estado do Mato Grosso. A pesquisa possui cunho qualitativo, com características de um estudo de caso, cuja sua análise se deu por meio dos percursos de triangulação conforme Freitas e Jabbour (2011). Os fatos apurados na análise dos dados foram constituídos a partir da aplicação de dois questionários, gravações de áudios, fotografias, material produzido pelos alunos e pelo diário de campo do pesquisador/professor. A partir dessas informações, emergiram três categorias de análise descritiva: Analfabetismo Financeiro; Controle Financeiro e Tomada de Decisão. Após a sua análise, o estudo apresenta alguns dos resultados: a) constatou-se que 18,5% dos alunos possuíam um controle de suas despesas e receitas, controle este iniciado pelos demais no decorrer da pesquisa; b) os alunos compreenderam a relevância de se efetuar uma pesquisa de preço; c) a pesquisa propiciou reflexões sobre a importância de pequenas quantias de dinheiro; d) verificou-se que alguns estudantes apresentavam características de um analfabeto financeiro; e) a intervenção propiciou aos alunos evidenciar as contribuições da Matemática para a resolução de situações-problemas que envolvem as finanças. Sendo que ao final da pesquisa foi produzido e disponibilizado um produto educacional.This dissertation seeks to contribute with new ideas for the inclusion of the transversal theme "Financial Education" in the processes of teaching and learning in Basic Education. For this, this research has the general objective of investigating how the development of a pedagogical practice based on Critical Financial Education can influence the management of the family budget of students of the 2nd Year of high school Education of Young and Adults. In turn, the Theoretical Review is based on the theoretical assumptions related to the field of Critical Financial Education and its interrelations with the convictions of authors who defend the relevance of this theme for the formation of autonomous and critical individuals-consumers. The practice was developed during ten meetings of two hours each class, with a group of 27 students of the Second Year of high school Education of the modality of Youth and Adult Education (EYA), in a State School of the Municipality of Vera in Mato Grosso State. The research has a qualitative character, with the characteristics of a case study, whose analysis was done through the triangulation of Freitas e Jabbour (2011). The facts verified in the data analysis were constituted from the application of two questionnaires, recordings of audios, photographs, material produced by the students and the field diary of the researcher / teacher. From this information emerged three categories of descriptive analysis: Financial Illiteracy; Financial Control and Decision Making. After its analysis, the study presents some of the results: a) it was verified that 18.5% of the students had a control of their expenses and revenues, control that started by the others during the research; b) the students understood the relevance of carrying out a price survey; c) the research provided some reflections on the importance of small amounts of money; d) it was verified that some students presented characteristics of a financial illiterate; e) the intervention enabled the students to highlight the contributions of Mathematics to the solution of situations-problems that involve the finances. At the end of the research an educational product was produced and made available
Jogando consciente: uso da realidade virtual para distração durante tratamentos odontológicos
Get PDFDurante a aplicação de anestesia em tratamentos odontológicos é comum os usuários sentirem dor e ansiedade, podendo resultar em impactos negativos como um desagrado com a assistência odontológica. Neste contexto o paciente pode reduzir seus cuidados de saúde preventivos, afetando sua saúde ao longo da vida. A Realidade Virtual (RV) trata da interação entre o ambiente virtual e o usuário, permitindo que se movimente dentro desse ambiente por meio da interação multissensorial de seus sentidos. A RV é utilizada em diversas áreas, com grandes avanços e resultados positivos na medicina e psicologia, perante a sua característica de visualização 3D em tempo real, causando a sensação efetiva de presença neste ambiente criado pela tecnologia. Com base no exposto, o objetivo deste trabalho foi o desenvolvimento de um jogo interativo em um ambiente de Realidade Virtual (RV) para distração dos usuários submetidos à aplicação de anestesia em tratamentos odontológicos, com o objetivo de auxiliá-los a ficarem menos ansiosos, e com isso
contribuir para a eficácia de seus tratamentos. O experimento consistiu na realização de três testes diferentes, onde no primeiro estudo, foi realizado o procedimento em si, sem a utilização de tecnologias para distração. No segundo estudo utilizou-se um vídeo, reproduzido em um celular smartphone, acoplado a óculos de RV para que os usuários pudessem assistir de forma passiva. Já no terceiro estudo, os usuários puderam interagir com o jogo interativo de RV que foi desenvolvido neste trabalho. A interação ocorreu por meio de um celular smartphone foi acoplado a um par de óculos de RV e um joystick. O sensor de vibração do celular permitiu ao usuário perceber a colisão em algum obstáculo. Além disso, um fone de ouvido emitindo sons relativos
ao jogo foi utilizado para uma melhor imersão do usuário. A aplicação da anestesia, bem como a realização do tratamento odontológico foram realizados pelo profissional de odontologia na Clínica de Odontologia Ampliada da Universidade Univates. Os testes demonstraram que o uso do jogo de RV pode contribuir na distração de
pacientes submetidos a aplicação de anestesia em tratamentos odontológicos.During anesthesia application in dental treatments, it is common for users to feel pain and anxiety, which may result in negative impacts such as a displeasure with dental care. In this context the patient can reduce their preventive health care, affecting their health throughout life. Virtual Reality (VR) deals with the interaction between the virtual environment and the user, allowing it to move within that environment through the
multisensory interaction of its senses. VR is used in several areas, with great advances and positive results in medicine and psychology, due to its characteristic of real time 3D visualization, causing the effective sensation of presence in this environment created by technology. Based on the above, the objective of this work was the
development of an interactive game in a Virtual Reality (VR) environment for distraction of users undergoing anesthesia in dental treatments, with the aim of helping them to be less anxious, and thereby contribute to the effectiveness of their treatments. The experiment consisted of three different tests, where in the first study, the procedure itself was performed, without the use of technologies for distraction. In the second study we used a video, played on a smartphone phone, coupled with VR glasses so that users could watch passively. In the third study, users were able to interact with the interactive VR game that was developed in this work. The interaction occurred through a smartphone phone was coupled to a pair of VR glasses and a joystick. The vibration sensor of the mobile phone allowed the user to perceive the collision in some obstacle. In addition, a headset emitting game-related sounds was used for better user immersion. The anesthesia application as well as the dental treatment were performed by the dental professional at the Univates University Extended Dentistry Clinic. Tests have shown that the use of VR games can contribute to distraction of patients
undergoing anesthesia in dental treatments
Dimensionamento do sistema de transmissão mecânica para o veículo BAJA Univates
Get PDFO projeto BAJA consiste em uma competição de engenharia criada com o propósito de estimular os estudantes a aplicar, na prática, os conceitos aprendidos em sala de aula, com o intuito de preparar os novos engenheiros para o mercado de trabalho. A fim de desenvolver uma nova transmissão para o veículo BAJA UNIVATES, o presente trabalho propõe o dimensionamento dos elementos internos presentes em uma caixa
de redução, como, por exemplo, eixos, engrenagens, chavetas e mancais. Uma vez dimensionados tais elementos será realizado o modelamento em CAD e a simulação em CAE dos mesmos. As competições contam com diversas provas criadas com o intuito de levar o veículo a falha. Levando isso em consideração, este trabalho se faz presente para contribuir com o subsistema de powertrain, agregando conhecimento e
bagagem ao projeto. Como resultado, obteve-se um sistema com redução total de 7,84/1 distribuído em dois pares de engrenagens de 20 e 56 dentes respectivamente, acopladas em três eixos com diâmetro de 30 mm utilizando chavetas de 10 mm x 8 mm, onde que os eixos se encontram mancalizados em rolamentos 6006. O estudo de elementos finitos não identificou nenhuma tensão superior ao limite de escoamento do material de fabricação dos eixos e das engrenagens, desta forma os elementos dimensionados devem suportar todas as cargas e solicitações a qual foram dimensionados.The BAJA project consists of an engineering competition designed to encourage students to apply in practice the concepts learned in the classroom in order to prepare new engineers for the job market. In order to develop a new transmission for the BAJA UNIVATES vehicle, the present work proposes the sizing of the internal elements present in a gearbox, such as axles, gears, keys and bearings. Once these elements are dimensioned, CAD modeling and CAE simulation will be performed. The competitions have several races created with the purpose of leading the vehicle to failure. Taking this into consideration, this work is present to contribute to the powertrain subsystem, adding knowledge and background to the project. As a result,
use a 7.84 / 1 total reduction system distributed on two pairs of 20 and 56 teeth gears, respectively, coupled to three 30 mm diameter shafts using 10 mm x 8 mm keys where Shafts are housed on 6006 bearings. The finite element study has not identified any stresses greater than the yield strength of the shaft and gear manufacturing material, so the dimensioned elements must have all loads and loads to be dimensioned
Estudo da viabilidade da substituição parcial do agregado miúdo por agregado miúdo reciclado de PVC (policloreto de vinila) em concretos convencionais
Get PDFDiversos estudos relacionam o aumento da degradação ambiental com a crescente extração de recursos naturais para sua utilização como matérias-primas para a construção. Em paralelo a este fato, a construção civil é o setor que mais gera resíduos, os quais, na maioria dos casos, não recebem a correta destinação. Isto deixa claro o quão relacionado estão o tema da sustentabilidade a da construção civil, sendo um grande desafio manter a harmonia entre a exploração de recursos, o seu consumo e a geração de resíduos. Dentre os resíduos gerados pela construção, pode-se mencionar o Polyvinly Chloride ou Policloreto de Vinila (PVC). O estudo tem como objetivo verificar a influência da substituição parcial do agregado natural por resíduo
de PVC moído em concretos convencionais, analisando seu desempenho quanto às propriedades físicas e mecânicas. Inicialmente, desenvolveu-se uma pesquisa acerca do tema para obter o devido embasamento sobre os resíduos de PVC, bem como, sobre o concreto e seus componentes. O programa experimental foi divido em quatro estágios, no primeiro foram realizados os ensaios caracterização dos materiais utilizados, em seguida, foi definido o traço, na terceira etapa, dosou-se quatro traços de concreto, um de referência, sem nenhum tipo de modificação, e outros três com a substituição parcial do agregado miúdo por agregado reciclado, sendo elas nas proporções de 5%, 10% e 15%. Os resultados obtidos através dos ensaios e análises realizados permitiu concluir que a porcentagens de 5% é a mais indicada para o uso em concretos convencionais, sendo que esta obteve resultados melhores que o concreto de referência em todos os aspectos analisados. No traço com 10% de substituição, também se observou resultados positivos, ainda que estes não superem o concreto referência
Utilização dos Softwares Tux of Math Command e Gcompris no Ensino das Quatro Operações Fundamentais da Matemática
Get PDFAtualmente, vivenciamos a necessidade de acompanhar a evolução da tecnologia; portanto, o professor e a escola precisam buscar diferentes formas de ensinar o aluno contemporâneo. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo geral investigar como os Softwares Tux of Math Command e Gcompris podem contribuir para o ensino de Matemática, envolvendo as operações de adição, subtração multiplicação e divisão, em uma turma do 5o ano do Ensino Fundamental, do Núcleo Municipal de Educação Vereador Francisco das Chagas Rodrigues, Escola localizada no Município de Santo Antônio de Lisboa-PI. Para atendê-lo, elencaram-se os seguintes objetivos específicos: desenvolver atividades envolvendo o estudo das quatro operações matemáticas por meio dos Softwares Tux of Math Command e Gcompris; avaliar se as práticas desenvolvidas contribuíram para melhorar as habilidades de cálculo de Matemática e analisar, sob o olhar dos alunos, o auxílio dos softwares Tux of Math Command e Gcompris no ensino de Matemática envolvendo o estudo das quatro operações. A pesquisa se justifica por despertar o interesse dos alunos à necessidade de compreensão das quatro operações fundamentais por meio de recursos informatizados. O estudo esteve fundamentado em autores como Borba e Penteado (2001); Moran (2000); Valente (1997); Siqueira (2011), Portugal e Murarolli (2015); Tavares (2015); Magalhães et al. (2013), entre outros. Em termos de metodologia, a pesquisa tem abordagem de natureza qualitativa e caráter descritivo de observações e registros, aproximando-se de um estudo de caso, em que diversos instrumentos de coleta foram utilizados; dentre
eles, o uso de questionário, registro de imagens, cadernos dos alunos. A intervenção pedagógica ocorreu em sete encontros, totalizando dezesseis horas aulas. Com a aplicação das atividades, foi possível perceber que as práticas desenvolvidas contribuíram para melhorar a compreensão dos conceitos de Matemática abordados, pois os estudantes participavam com entusiasmo, cumpriam os desafios e ainda ficavam na expectativa do que haveria na aula seguinte. Dessa forma, aprenderam com mais facilidade, demonstrando um interesse maior pelos assuntos trabalhados em sala de aula.Nowadays, we experience a need to follow up technology evolution; therefore, teacher and school need to seek different ways to teach a modern student. In this scope, this present work aims to investigate how Tux of Math Command and Gcompris Softwares can contribute for mathematics teaching, involving operations of
addition, subtraction, multiplication, and division in a 5th grade class, in Town Councilor Francisco das Chagas Rodrigues Educational Center, located in Santo Antônio de Lisboa-PI. To do so, we catalogued these following specific objectives: develop activities involving the four mathematical operations study through Tux of Math Command and Gcompris Softwares; evaluate if developed practices contributed to improve skills in Mathematics calculus, and analyze, under point of view of students, contributions of Tux of Math Command and Gcompris Softwares in mathematics teaching involving the four basic mathematical operations study. This
research justifies itself by awakening interest of students to understand the four basic operations through computerized resources. The study was reasoned in authors like Borba and Penteado (2001), Moran (2000), Valente (1997), Siqueira (2011), Portugal; Murarolli (2015), Tavares (2015), Magalhães et al. (2013), and others. Regarding methodology, this is a qualitative research with descriptive character of observations and records, being similar to a case study, where diverse data collection instruments were utilized, among them, there were a questionnaire, images recording, and students notebooks. Pedagogical intervention happened in seven encounters, totalizing sixteen hours of class. With activities appliance, we perceived an improvement in Mathematics concepts understanding, for students participated with enthusiasm, accomplished challenges, and still they were anticipating for what would there be in next class. Thus, students learned more easily, demonstrating a greater interest for topics studied in class
A influência das embalagens plásticas na natureza e como a ciência jurídica pode contribuir para as futuras gerações
Get PDFA embalagem de plástico é um dos maiores causadores de impacto ambiental. O presente trabalho pretende investigar quais as condições jurídicas que podem reduzir os impactos ambientais, e ainda como a ciência jurídica pode contribuir para as futuras gerações. Deste modo, proceder-se-á, primeiramente, a análise dos principais princípios que regem o direito ambiental. Em seguida, analisar-se-á as condições jurídicas que podem reduzir os impactos ambientais originados por embalagens de plástico, e, por fim, será ressaltada a importância da sustentabilidade e das novas tecnologias que contribuem positivamente para o meio ambiente. Face ao exposto, o estudo estima apresentar uma conscientização e um cuidado com o meio ambiente, pois à medida que a preocupação avançar, os reflexos sobre os impactos ambientais também diminuirão
O desafio do E-commerce para empresas B2B e a identificação de estratégias para sua implementação
Get PDFEm um mercado cada vez mais disputado, diferentes possibilidades de negócios ganham espaço. Neste caso, uma das possibilidades é o e-commerce. Com o aumento do número de pessoas conectadas à internet o
mercado passou a descobrir formas de alcançar também o público digital. Assim o presente artigo teve o objetivo de identificar estratégias de implementação do e-commerce para empresas do segmento B2B. Este artigo está embasado em uma pesquisa qualitativa, seguindo dados secundários disponibilizados em documentos e informações disponíveis na internet, obtendo como resultado a identificação das estratégias de implementação da ferramenta e-commerce B2B para as indústrias de transformação