2841 research outputs found
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Centro cultural do Filó
Get PDFEsta monografia tem por objetivo ser uma base de pesquisa documental, buscando embasar a viabilidade para o projeto de um Centro Cultural do Filó para a cidade de Doutor Ricardo/RS, no qual o projeto será desenvolvido no Trabalho de Conclusão de Curso II. O projeto de arquitetura terá como finalidade promover a cultura italiana na região através de espaços expositivos com elementos utilizados pelos antepassados, com café colonial, comercialização de produtos de origem italiana, auditório municipal, biblioteca pública, salas de uso misto e espaço aberto para a utilização da comunidade. O município ficou reconhecido no ano de 2017 como “A terra do Filó”. O evento teve início no ano de 2005, com a finalidade de reunir simpatizantes da culinária italiana para um evento gastronômico. A nova edificação busca dar apoio ao evento já realizado no município, não servindo como local para realização do mesmo, mas sim para sua divulgação junto aos turistas. A pesquisa tem início na análise do contexto histórico do equipamento, fazendo comparativos com períodos históricos mundiais relativos ao tema, com análises em outros equipamentos semelhantes, a fim de concretizar o programa proposto. Já em uma segunda etapa, o programa é detalhado passando pelos setores mais relevantes da proposta, como o café colonial, as salas de aprendizagem e oficinas, o auditório, a biblioteca, o espaço expositivo e o espaço aberto. O terreno é analisado em todos os aspectos, destacando os condicionantes legais, os acessos, as vias e fluxos predominantes, a topografia e análise do entorno. Por fim, referenciais arquitetônicos são explorados em forma de textos e diagramas
Nova sede para o Grupo Popular de comunicação
Get PDFEste estudo tem por objetivo realizar uma pesquisa para melhor compreensão do tema que servirá de base para a segunda etapa do Trabalho de Conclusão de Curso em Arquitetura e Urbanismo da Universidade do Vale do Taquari – UNIVATES. O tema abordado é uma nova sede para o Grupo Popular de Comunicação do município de Teutônia, Rio Grande do Sul. Atualmente, o Grupo está concentrado em um espaço que não proporciona uma ampla interação com a população, e seus ambientes têm problemas de adequação funcional, pois três empresas, jornal, rádio e revista, se localizam dentro do mesmo ambiente. Neste sentido, a proposta visa a realocação da sede em um novo lote, mais próximo do centro comercial da cidade, com a construção de um edifício que atenda às necessidades do Grupo, bem como a implementação de salas coworking para outras empresas, como forma de viabilizar o projeto, além de contar com um café e espaço aberto que sejam convidativos à comunidade
COLLAB - Complexo criativo e colaborativo
Get PDFEste estudo tem como objetivo compreender, criar embasamento teórico e o repertório para a etapa seguinte na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso no curso Arquitetura e Urbanismo, no qual será desenvolvido o projeto de Arquitetura. O tema em estudo compreende a criação de um complexo multifuncional para atividades comerciais, corporativas e culturais, com enfoque no setor criativo e tecnológico, oferecendo suporte e infraestrutura para os profissionais das áreas. O projeto será implantado no centro da cidade de Lajeado/RS, escolhida pelo seu grande desenvolvimento e potencial econômico, além de exercer influência como polo regional do Vale do Taquari, a cidade também conta com projetos de apoio a essas áreas com ações como o Pro_mobi e a Rota da Inovação que buscam fomentar o setor inovador. Para o embasamento da proposta foi realizada a análise do tema, da cidade e dos referenciais com programas semelhantes, como pretendido no projeto, criando assim um repertório teórico e auxiliando na criação do programa de necessidades proposto para o projeto.This study aims to understand, create theoretical basis and the repertoire for the next stage in the course End of Course Work in Architecture and Urbanism, in which the Architecture project will be developed. The subject under study comprises the creation of a multifunctional complex for commercial, corporate and cultural activities, focusing on the creative and technological sector, offering support and infrastructure for professionals in the areas. The project will be implemented in the city center of Lajeado/RS, chosen for its great development and economic potential, in addition to exerting influence as a regional pole of the Vale Taquari, the city also has projects to support these areas with actions such as Pro_mobi and the Rota da Inovação that seek to foster the innovative sector. The proposal was based on an analysis of the theme, the city and the references with similar programs, as intended in the project, thus creating a theoretical repertoire and helping to create the needs program proposed for the project
As interfaces da aldeia São Luis e da rodovia BR-429/RO diante do processo de compensação ambiental
Get PDFOs empreendimentos de infraestrutura de transporte que impactam Terras Indígenas estão sujeitos ao processo de compensação ambiental, os danos causados devem ser compensados em decorrência dos impactos gerados a localidade. Neste sentido, a FUNAI é órgão interveniente do processo. O estado de Rondônia é composto por 29 etnias indígenas distribuídas em 23 Terras Indígenas. São contempladas pela Compensação Ambiental da BR-429/RO a Terra Indígena Rio Branco, Terra Indígena Uru-Eu-Wau-Wau e Terra Indígena Massaco. A Aldeia São Luis, objeto deste estudo, está localizada na Terra Indígena Rio Branco, dentre os indígenas que vivem na aldeia, destacam-se em quantidade os Tupari. A comunidade luta por seus direitos e pela proteção de suas fronteiras que são marcadas por conflitos de concepções, interesses e temporalidades distintas. A problemática proposta nesta dissertação, considerando o contexto da frente de expansão e frente pioneira representada pela BR-429/RO, foi verificar qual a relação dos Tupari da Aldeia São Luis com o avanço desenvolvimentista da rodovia, ao que se relaciona à territorialidade da comunidade e os procedimentos de compensação ambiental. O objetivo que conduziu a investigação abalizou-se na análise das influências socioambientais existentes entre Aldeia São Luis localizada na Terra Indígena Rio Branco, considerando a etnia Tupari, e o avanço desenvolvimentista da rodovia BR- 429/RO, frente à compensação ambiental advinda de empreendimento de infraestrutura de transporte que interfere na Terra Indígena. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e natureza descritiva. Dentre os procedimentos metodológicos, destaca-se a revisão bibliográfica, bem como, pesquisa documental fundamentada no Estudo de Componente Indígena (ECI), no Plano de Controle Ambiental (PCA), no Plano Básico Ambiental Indígena (PBAI) e nos Relatórios Mensais de Andamento desenvolvidos no decorrer do processo de compensação ambiental da BR-429/RO, os quais foram analisados considerando perspectivas teóricas da etnicidade, cultura, territorialidade e compensação ambiental. Como resultados a pesquisa apresentou a contextualização histórica sobre os indígenas da Amazônia, de Rondônia e em especial os Tupari, buscando compreender o processo histórico, analisando suas relações com a Terra Indígena Rio Branco e Aldeia São Luis. Da mesma forma, foram analisados os procedimentos de compensação ambiental em relação à Terra Indígena Rio Branco impactada pela construção e pavimentação da rodovia BR-429/RO, representante de uma frente de expansão e frente pioneira que avança sobre os territórios indígenas dos Tupari. Constatou-se que o ambiente onde os indígenas Tupari estão inseridos é essencial para a subsistência econômica e preservação de sua cultura e identidade, mas mesmo diante das legislações ambientais, a Terra Indígena mostra-se como território sujeito à exploração externa. Neste sentido, concluiu-se que a compensação ambiental brasileira apresenta potencial para minimização das perdas, fornecendo benefícios aos indígenas afetados pelo empreendimento, entretanto, o modelo não tem conseguido internalizar os reais impactos gerados na dimensão ambiental, uma vez que as perdas de capital natural e impactos socioambientais incorrem em bens não passíveis de compensação.Transport infrastructure projects that influence Indigenous Lands are subject to the environmental compensation process, the damage caused should be compensating because of the impacts generated by the location. In this sense, FUNAI is an intervening body in the process. The state of Rondônia is composed of 29 indigenous ethnic groups distributed in 23 Indigenous Lands. The BR-429 / RO Environmental Compensation include the Rio Branco Indigenous Territory, Uru-Eu-Wau-Wau Indigenous Territory and Massaco Indigenous Territory. The São Luis, object of this study, is located in the Rio Branco Indigenous Land, among the indigenous people who live in the village, the Tupari stand out in quantity. The community fights for its rights and for the protection of its borders, which are marking by conflicts of conceptions, interests and different temporalities. The problem proposed in this dissertation, considering the context of the pioneering and expansion front represented by BR-429/RO, was to verify the relationship between the Tupari of São Luis and the developmental advance of the highway, with respect to the territoriality of the community and environmental compensation procedures. The objective that led the investigation was analyzing in the analysis of the socioenvironmental influences existing between São Luis located in the Rio Branco Indigenous Territory, considering the Tupari ethnic group, and the developmental advance of the BR- 429/RO highway, in view of the environmental compensation resulting from undertakings transport infrastructure that interferes with indigenous lands. It is a qualitative research, exploratory and descriptive in nature. Among the methodological procedures, the bibliographic review stands out, as well as, documentary research in the Study of Indigenous Component (ECI), in the Environmental Control Plan (PCA), in the Basic Environmental Indigenous Plan (PBAI) and in the Monthly Progress Reports developed during the process of environmental compensation of BR- 429/RO, which were analyzed considering theoretical perspectives of ethnicity, culture, territoriality and environmental compensation. As a result, the research presented the historical contextualization about the indigenous peoples of the Amazon, Rondônia and especially the Tupari, seeking to understand the historical process, analyzing their relations with the Rio Branco Indigenous Land and São Luis. In the same way, environmental compensation procedures were analyzed in relation to the Rio Branco Indigenous Land impacted by the construction and paving of the BR-429 / RO highway, which represents an expansion and pioneer front that advances over the Tupari indigenous territories. It was founding that the environment where the Tupari Indians are inserting is essential for economic subsistence and preservation of their culture and identity, but even in the face of environmental legislation, the Indigenous Land is a territory subject to external exploitation. In this sense, it was concluded that the Brazilian environmental compensation has the potential to minimize losses, providing benefits to the indigenous affected by the enterprise, however the model has not been able to internalize, the real impacts generated in the environmental dimension, since the losses of natural capital and socioenvironmental impacts incur non-compensated assets
Avaliação da atividade antimicrobiana da própolis da abelha nativa Tubi, Scaptotrigona aff. postica (LATREILLE, 1807) frente às bactérias Listeria monocytogenes, Staphylococcus aureus, Streptococcus mutans e Escherichia coli
Get PDFA própolis é um produto natural oriundo das atividades das abelhas e que vem sendo utilizado na fitoterapia e em pesquisas por decorrência de seu potencial antimicrobiano, antifúngico, antiprotozoário, antiviral, além de seu reconhecido potencial antioxidante. Ela é um produto de composição variável com destaque para a própolis formada pelo grupo das meliponinas ou abelhas sem ferrão, e que tem despertado interesse científico pois a diversidade e riqueza de compostos bioativos constituintes desse recurso natural lhe conferem propriedades úteis à indústria bem como à saúde. O objetivo desse trabalho foi avaliar o potencial antimicrobiano do extrato etanólico da própolis da abelha nativa Scaptotrigona affinis postica, criada em meliponário da cidade de Barra do Corda – MA, frente as bactérias Listeria monocytogenes, Staphylococcus aureus, Streptococcus mutans e Escherichia coli, como uma possibilidade de uso de um recurso natural eficaz no controle dessas bactérias e malefícios associados a ocorrência delas. A própolis bruta e o extrato etanólico da própolis foram caracterizadas sensorialmente quanto a sua consistência, coloração, sabor e granulometria. As características físico e químicas avaliadas, tanto para a própolis bruta como para o extrato etanólico da própolis (EEP) foram o teor de umidade, teor de cinzas, teores fenólicos, com base no Equivalente de Ácido Gálico (EAG), e de flavonoides totais, com base no Equivalente de Quercetina (QE), que foram quantificados e extrapolados em curva padrão de ácido gálico e quercetina (respectivamente), além da determinação do seu índice de oxidação. A avaliação do potencial antimicrobiano foi realizada por meio da técnica de Difusão em Disco, sendo utilizado como padrão antibacteriano o ciprofloxacino a 60 μg/mL, além da testagem do EEP nas concentrações de 0,25 mg/mL, 0,5 mg/mL, 1 mg/mL e 2 mg/mL. Os teores médios de fenólicos totais foram de 1,54% e 2,10% mg de EAG/100 g para testes com as concentrações de 1 mg/mL e de 2 mg/mL de própolis bruta, respectivamente, e 1,42% e 2,70% mg de EAG/100 g para testes com as concentrações de 1 mg/mL e de 2 mg/mL de extrato etanólico da própolis, respectivamente. Os teores médios de flavonoides totais encontrados foram de 7,15% e 13,09% mg de QE/100 g para testes com as concentrações de 1 mg/mL e de 2 mg/mL de própolis bruta, respectivamente, e 13,08% e 26,46% mg de QE/100 g para testes com as concentrações de 1 mg/mL e de 2 mg/mL de extrato etanólico de própolis, respectivamente. As amostras de própolis apresentaram um índice de oxidação médio de 7s para os testes com extrato etanólico de própolis e de 3s para os testes com a própolis bruta. Os resultados indicam que as amostras de própolis e de seu extrato etanólico, coletadas em Barra do Corda – MA, apresentam teores de fenólicos e flavonoides que lhe conferem algum potencial antioxidante e anti-inflamatório no entanto, apesar de ser atribuído ao propólis atividade antimicrobiana, no presente estudo esta não foi observada uma vez que as amostras de EEP nas concentrações de 0,25; 0,5; 1 e 2 mg/mL não tiveram ação antimicrobiana frente os microrganismos testados, requerendo mais estudos e caracterizações que contribuam para o conhecimento desse produto natural.Propolis is a natural product derived from the activities of bees and has been used in herbal medicine and research due to its antimicrobial, antifungal, antiprotozoal, antiviral potential, in addition to its recognized antioxidant potential. It is a product of variable composition with emphasis on the propolis formed by the group of meliponins or stingless bees, and which has aroused scientific interest because the diversity and richness of bioactive compounds that make up this natural resource give it useful properties for industry as well as health. The objective of this work was to evaluate the antimicrobial potential of the ethanol extract of propolis from native bee Scaptotrigona affinis postica, raised in a meliponary of the city of Barra do Corda - MA, against the bacteria Listeria monocytogenes, Staphylococcus aureus, Streptococcus mutans and Escherichia coli, as a possibility of using an effective natural resource to control these bacteria and harms associated with their occurrence. The raw propolis and the ethanol extract of propolis were sensorially characterized in terms of consistency, color, flavor and granulometry. The physico and chemical characteristics evaluated, both for crude propolis and for the ethanol extract of própolis (EEP), were the moisture content, ash content, phenolic, based on Gallic Acid Equivalent (GAE), and total flavonoid contents, based on Quercetin Equivalent (QE), which were quantified and extrapolated in a standard curve of gallic acid and quercetin (respectively), in addition to determining its oxidation index. The evaluation of the antimicrobial potential was performed using the Disc Diffusion technique, with ciprofloxacin at 60 μg/mL being used as an antibacterial standard, in addition to testing the EEP at concentrations of 0.25 mg/mL, 0.5 mg/mL, 1 mg/mL and 2 mg/mL. The average levels of total phenolics were 1.54% and 2.10% mg of EAG/100 g for tests with the concentrations of 1 mg/mL and 2 mg/mL of crude propolis, respectively, and 1.42% and 2.70% mg of EAG/100 g for tests with the concentrations of 1 mg/mL and 2 mg/mL of ethanol extract of propolis, respectively. The average levels of total flavonoids found were 7.15% and 13.09% mg of QE/100 g for tests with the concentrations of 1 mg/mL and 2 mg/mL of crude propolis, respectively, and 13.08% and 26, 46% mg of QE/100 g for tests with concentrations of 1 mg/mL and 2 mg/mL of ethanol extract of propolis, respectively. The propolis samples had an average oxidation index of 7s for tests with ethanol extract of propolis and 3s for tests with crude propolis. The results indicate that the samples of propolis and its ethanolic extract, collected in Barra do Corda - MA, have levels of phenolics and flavonoids that give it some antioxidant and anti-inflammatory potential, however, despite being attributed to propolis an antimicrobial activity, in the present study this was not observed since the EEP samples at concentrations of 0.25; 0.5; 1 and 2 mg / mL had no antimicrobial action against the tested microorganisms, requiring further studies and characterizations that contribute to the knowledge of this natural product
Riqueza, abundância e composição de insetos aquáticos como indicadores de sustentabilidade ambiental
Get PDFA intensificação da pecuária leiteira tem afetado a qualidade dos recursos hídricos, assim como a vegetação ciliar que compõe as Áreas de Preservação Permanente (APP) dessas regiões, afetando a biota local. Esta tese tem por objetivo avaliar a relação da riqueza, abundância, composição e grupos tróficos funcionais de insetos aquáticos com variações espaciais, sazonais e ambientais, assim como propor um indicador de sustentabilidade ambiental para propriedades leiteiras. Foram realizadas coletas de insetos aquáticos e medições de variáveis físico-químicas da água em doze propriedades leiteiras no Vale do Taquari (RS) nas quatro estações do ano. Para cada amostra foram calculados a riqueza, abundância, composição e grupos tróficos funcionais, além do índice biótico BMWP (Biological Monitoring Working Party Score System). A riqueza e a abundância foram avaliadas utilizando os testes de Friedman e de Mann-Whitney, e a composição utilizando Análises de Variância Multivariada Permutacional (PERMANOVA) e Escalonamento Multidimensional Não Métrico (NMDS). A influência das variáveis ambientais (parâmetros físico-químicos da água, condições da cobertura vegetal de APP e BMWP) foram avaliadas com Análises de Correspondência Canônica (CCA). Para a proposta de um indicador de sustentabilidade ambiental utilizando insetos aquáticos, foram definidos cinco conceitos de sustentabilidade baseados nos índices de Pielou e de Shannon. Foram coletados 2.724 indivíduos de 38 famílias. A abundância e a riqueza de famílias não variaram entre os pontos de coleta, porém a abundância foi significativamente diferente entre estações. A riqueza de grupos tróficos funcionais variou entre estações, mas não variou entre os pontos de coleta. A composição de grupos tróficos funcionais indicou diferenças significativas entre os pontos, assim como entre estações. Houve correlação significativa entre as variáveis ambientais com abundância e composição de famílias; assim como com abundância de grupos tróficos funcionais. Esta tese reforça o potencial de insetos aquáticos como bioindicadores de impactos oriundos da pecuária leiteira e pode ser utilizada em iniciativas de sustentabilidade ambiental, priorizando a conservação dos recursos naturais, através da identificação de fatores que podem alterar a saúde dos ecossistemas aquáticos.The intensification of dairy livestock has affected the quality of hydric resources, as well as the riparian forests of permanent preservation areas in these regions, affecting the local biota. This thesis has the aim of assessing the relationship between richness, abundance, composition, and functional trophic groups of aquatic insects with spatial, seasonal, and environmental variation, as well as propose an environmental sustainability indicator to dairy livestock farms. Aquatic insects and physicochemical water data were collected in twelve dairy livestock farms in Vale do Taquari (RS) in the four seasons of the year. To each sample, the richness, abundance, composition, and trophic functional groups were calculated, as well as the biotic index BMWP (Biological Monitoring Working Party Score System). The richness and abundance were analyzed through Friedman's and Mann-Whitney tests, and the composition through Permutational Multivariate Analysis of Variance (PERMANOVA) and Non-metric Multidimensional Scaling (NMDS). The influence of environmental variables (physicochemical water data, vegetation cover aspects, and BMWP) were assessed through Canonical Correspondence Analysis (CCA). To propose an environmental sustainability indicator using aquatic insects, five sustainability concepts were defined based on Pielou's and Shannon's indexes. A total of 2.724 individuals from 38 families were collected. The abundance and the richness of families did not vary between the sampling points, but the abundance was significantly different between seasons. The richness of trophic functional groups varies between seasons but did not between the sampling points. The composition of trophic functional groups indicated significant differences between the sampling points, as well as the seasons. The environmental variables were correlated to the abundance and composition of families, as well as to the abundance of trophic functional groups. This thesis reinforces the potential of aquatic insects as bioindicators of impacts from dairy livestock farms and can be used in environmentally sustainable initiatives, prioritizing the conservation of natural resources through the identification of the factors that can alter the health of aquatic ecosystems
As matrizes curriculares dos cursos de licenciatura e os espaços para a interdisciplinaridade: um olhar possível para o ensino
Get PDFA interdisciplinaridade vem sendo estudada no Brasil desde a década de 60, mas, a partir da década de 1990, esse tema é destacado com maior ênfase, especialmente pela necessidade de se pensar meios de trabalhar o conhecimento diante do contexto globalizador. Nesse sentido, coloca-se em questionamento o processo de formação inicial do professor, buscando-se compreender se esse espaço oportuniza contato, reflexão e estudo em relação à interdisciplinaridade, de maneira a contribuir com o campo de atuação desse profissional. Assim, o objetivo geral deste estudo consistiu em investigar as matrizes curriculares dos cursos de licenciatura da Univates/RS, identificando espaços e possibilidades para pensar na interdisciplinaridade. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo documental e com ênfase no estudo de caso. Os dados foram coletados a partir dos documentos dos cinco cursos de licenciatura da Univates homologados em 2014, 2017 e 2018 e de entrevistas semiestruturadas realizadas com os coordenadores dos cursos, tendo sido analisados com base na Análise de Conteúdo de Bardin (2011). A principal perspectiva teórica para a interpretação dos dados foi o referencial de Fazenda (1992; 2008; 2011; 2013). Os resultados mostraram que os cursos de licenciatura analisados estão organizados de maneira disciplinar e apresentam um conjunto de disciplinas de formação de professores oferecidas de maneira compartilhada. Na percepção dos entrevistados, esse conjunto propicia um espaço para a interdisciplinaridade, contudo, a partir da análise das ementas das disciplinas e da ordem como são ofertadas, observou-se que essas se constituem como disciplinas pedagógicas sem um viés interdisciplinar. Para contribuir com o tema no campo da formação inicial de professores, sugere-se, então, um delineamento nas matrizes curriculares de forma a inserir os temas propostos com abordagem interdisciplinar, bem como destacam-se características importantes do professor que atua nas disciplinas compartilhadas, para a compreensão das ideias propostas: olhar intencionado, atitude motivadora e diálogo edificador.Interdisciplinarity has been studied in Brazil since the 1960s, but since the 1990s, this topic has been highlighted with greater emphasis, especially due to the need to think about ways of working with knowledge in the global context. In this sense, the process of initial teacher education is questioned, seeking to understand whether this space provides contact, reflection and study in relation to interdisciplinarity, in order to contribute to the field of performance of this professional. Thus, the general objective of this study was to investigate the curricular matrices of Univates / RS undergraduate courses, identifying spaces and possibilities for thinking about interdisciplinarity. It is a qualitative research, of the documentary type and with emphasis on the case study. Data were collected from the documents of the five Univates degree courses approved in 2014, 2017 and 2018 and from semi-structured interviews conducted with the course coordinators, having been analyzed based on Bardin's Content Analysis (2011). The main theoretical perspective for the interpretation of the data was the Fazenda framework (1992; 2008; 2011; 2013). The results showed that the undergraduate courses analyzed are organized in a disciplinary way and present a set of teacher training courses offered in a shared way. In the perception of the interviewed, this set provides a space for interdisciplinarity, however, from the analysis of the disciplines' menus and the order in which they are offered, it was observed that these constitute pedagogical disciplines without an interdisciplinary bias. To contribute to the theme in the field of initial teacher education, it is suggested, then, an outline in the curricular matrices in order to insert the proposed themes with an interdisciplinary approach, as well as highlighting important characteristics of the teacher who works in shared disciplines, for the understanding of the proposed ideas: intent look, motivating attitude and edifying dialogue.La interdisciplinariedad viene siendo estudiada en Brasil desde la década de 1960, pero a partir de la década de 1990, este tema comienza a ser destacado con mayor énfasis, especialmente por la necesidad de pensar medios de trabajar el conocimiento en un contexto globalizador. En este sentido, se coloca en pauta el proceso de formación inicial del profesor, procurando comprender si ese espacio ofrece una oportunidad de contacto, reflexión y estudio en relación a la interdisciplinariedad para, de esta manera, contribuir con el campo de actuación de estos profesionales. Así, el objetivo general de este estudio ha consistido en investigar las matrices curriculares de los cursos de licenciatura de Univates/RS, identificando espacios y posibilidades para pensar la interdisciplinariedad. Se trata de una investigación de abordaje cualitativo, de tipo documental y con énfasis en el estudio de caso. Los datos fueron recolectados a partir de documentos de los cinco cursos de licenciatura de Univates homologados en 2014, 2017 y 2018, y de entrevistas semiestructuradas realizadas con los coordinadores de los cursos, los datos fueron interpretados con base en el análisis de contenido de Bardin (2011). La principal perspectiva teórica para la interpretación de los mismos fue el referencial de Fazenda (1992; 2008; 2011; 2013). Los resultados mostraron que los cursos de licenciatura analizados han sido organizados de forma disciplinaria y presentan un conjunto de asignaturas de formación de profesores ofrecidas de manera compartida. Según la percepción de los entrevistados, este conjunto propicia un espacio para la interdisciplinariedad, pero a partir del análisis de las enmiendas de las asignaturas y del orden en que son ofrecidas, se observó que se constituyen como asignaturas pedagógicas sin un sesgo interdisciplinario. Para contribuir con el tema en el campo de la formación inicial de profesores se sugiere, por lo tanto, un delineamiento de las matrices curriculares insertando los temas propuestos con un abordaje interdisciplinario, así como se destacan características importantes del profesor que actúa en las asignaturas compartidas para la comprensión de las ideas propuestas: mirada intencionada, actitud motivadora y diálogo edificador
Mentoring com professores dos anos iniciais na metodologia de atividades experimentais investigativas e concepção sobre a natureza de ciência
Get PDFNessa pesquisa propôs-se o redesenho do mentoring com professores dos Anos Iniciais na metodologia de ensino experimental investigativa e concepção sobre a natureza de ciência. Para isso, propôs-se inicialmente uma etapa preliminar de formação continuada a um grupo de 33 professores, durante o ano de 2018. Ao término da etapa preliminar, fez-se o convite à Ana e à Maria, que participaram do mentoring em 2019. Neste percurso colaborativo de planejamentos e intervenções com cada mentoranda, foi possível investigar as contribuições da DBR para qualificar as ações do mentoring, avaliar as contribuições desta metodologia de formação para auxiliar os professores no desenvolvimento de atividades experimentais investigativas, além de buscar analisar o processo de mudança na concepção sobre a natureza de ciência e da prática no ensino de ciências. Esta etapa da pesquisa, do tipo qualitativa, é pautada pela metodologia de pesquisa DBR (Design Based Research), para a qual a equipe de pesquisa contribuiu na projeção do redesenho de aspectos a serem potencializados com as mentorandas, através da mediação da mentora, que integrava ambos os contextos (escolas e universidade). Os dados emergentes da etapa preliminar, com o grupo de professores, são apresentados com excertos, de forma interpretativa cronológica. Quanto ao mentoring, os dados coletados, foram analisados e estão organizados em três ciclos conforme a DBR orienta: Ciclo de iniciação e cultivo; Ciclo de cultivo e separação e Ciclo de redefinição. No decorrer dos ciclos de vivência do mentoring, foi possível evidenciar a importância para as professoras receberem apoio para empreender mudanças, principalmente na estruturação do planejamento. O tempo prolongado da formação associado a múltiplas e contínuas vivências criaram um forte vínculo entre mentorandas e mentora, o que posteriormente resultou num esforço de criar estratégias cautelosas para prosseguirem de forma independente. Essa metodologia de formação mostrou-se eficaz para professores experientes e, aliada à DBR, auxiliou a redesenhar a formação. Ao término deste estudo, é possível concluir que a mudança decorre por apoiar e auxiliar o professor em suas necessidades pontuais (superar medos e fortalecer sua auto confiança), a partir de uma relação colaborativa de respeito. O melhor desempenho dos alunos também contribuiu à mudança. Logo, o ensino por meio de atividades experimentais investigativas passou a fazer sentido e a variante nas ações contribuíram para mudança nas concepções sobre a natureza de ciência. As professoras perceberam que há uma aproximação entre o ensino de ciências e a natureza da ciência, sendo essa concepção mutável dependendo de como é ensinada. Em síntese, o fazer reflexivo levou à melhor compreensão filosófica, consequentemente, a concepção é afetada pelas ações e vice-versa (ciclo entrelaçado). Finaliza-se com evidências de que houve microrrupturas de pensamento e de ação, sempre alicerçados em hábitos, crenças, cultura, materiais, entre outros elementos.In this research it was proposed to redesign the mentoring with teachers of the Elementary School in the methodology of experimental investigative teaching and conception of the nature of science. To this end, a preliminary stage of continuous training was initially proposed to a group of 33 teachers, during 2018. At the end of the preliminary stage, Ana and Maria were invited, who participated in the mentoring in 2019. In this collaborative journey of planning and interventions with each mentored, it was possible to investigate the contributions of DBR to qualify the actions of mentoring, evaluate the contributions of this training methodology to assist teachers in the development of experimental investigative activities, in addition to aim to analyze the process of change in the conception of the nature of science and practice in science teaching. This qualitative research stage is guided by the DBR (Design Based Research) research methodology, to which the research team contributed in designing the aspects to be enhanced with the mentored, through the mentor's mediation, which it integrated both contexts (schools and university). The data emerging from the preliminary stage, with the group of teachers, are presented with excerpts, in a chronological interpretative way. As for mentoring, the data collected were analyzed and are organized in three cycles: Initiation and cultivation cycle; Cultivation and separation cycle and Reset cycle. During the mentoring experience cycles, it was possible to highlight the importance for teachers to receive support to undertake changes, especially in the structuring of planning. The extended training time associated with multiple and continuous experiences created a strong bond between mentored and mentor, which later resulted in an effort to create cautious strategies to them proceed independently. This training methodology proved to be effective for experienced teachers and, together with DBR, helped to redesign the training. At the end of this study, it is possible to conclude that the change involves supporting and assisting the teacher in his specific needs (overcoming fears and strengthening his self-confidence), based on a collaborative respectful relationship. The better performance of the students also contributed to the change. Henceforth, teaching through experimental investigative activities started to make sense and the variant in the actions contributed to change in the conceptions of the nature of science. The teachers realized that there is an approximation between science teaching and the nature of science, this conception being changeable depending on how it is taught. In summary, reflective doing led to a better philosophical understanding, consequently, the conception runs through actions and vice versa (interlaced cycle). It ends with evidence that there were micro-ruptures of thought and action, always based on habits, beliefs, culture, materials, among other elements
Abrigo para mulheres
Get PDFEsta monografia, com embasamento teórico e visitas à profissionais da área, tem como objetivo nos fazer compreender e nos aprofundar no tema de violência contra a mulher, com intuito de ter domínio sobre o assunto que será necessário para a próxima etapa, o Trabalho de Conclusão de Curso – Etapa 2, onde o projeto arquitetônico será desenvolvido. Analisando os acontecimentos da atualidade observou-se a necessidade de uma Casa de Abrigo Institucional para mulheres na cidade de Lajeado, onde atenderá as mulheres e seus filhos de todo Vale do Taquari que se encontram em situação de violência. A mesma oferecerá o suporte necessário, como moradia, proteção, serviços jurídicos, psicológicos e sociais, trabalhando a futura reinserção da mulher na sociedade. Os capítulos a seguir vão abordar primeiramente o histórico do tema, as mudanças sociais, os movimentos da atualidade, as leis criadas; em seguida o programa de necessidades de um abrigo institucional para mulheres, as leis que regulamentam o mesmo; o local escolhido para desenvolver este projeto, tanto a cidade como o terreno; e por último os referenciais arquitetônicos
Análise e alternativas para correlação dos níveis de tensão em alimentador primário de distribuição de energia elétrica - estudo de caso
Get PDFEste trabalho foi elaborado a partir necessidade que a Cooperativa de Distribuição de Energia Elétrica - CERFOX tem de regular periodicamente seus níveis de tensão, de acordo padrões regulatórios exigidos pela ANEEL, que aplica limites de variação da tensão em regime permanente. Caso estes níveis estiverem fora dos limites, a distribuidora estará sujeita a penalizações como multas. Realizando um estudo em cima dos níveis de tensão de um dos alimentadores da Cerfox, que faz tomada de energia junto a distribuidora RGE, foi verificado o comportamento da tensão deste sistema e após realizar o levantamento das informações, do
gerenciamento técnico da empresa e dos softwares utilizados no cadastro das informações, fizeram-se as devidas exportações das informações técnicas para a plataforma de simulação. As simulações e modelagens do fluxo de potência foram realizadas no software SINAPgrid, uma plataforma que possibilita a análise de redes elétricas, permitindo tanto o planejamento quanto a operação de todos os sistemas que distribuem energia elétrica. Este trabalho propôs duas alternativas técnicas para a devida adequação dos níveis de tensão nos cenários analisados. Os resultados mostraram que a segunda alternativa, comportou-se de forma adequada com a demanda utilizada atualmente e com a análise de crescimento de consumo trazendo um
resultado satisfatório. Dessa forma a alternativa dois deverá ser analisada economicamente, e sendo viável executá-la no alimentador. Este projeto será um piloto, podendo ser aperfeiçoado e aplicado aos demais alimentadores da Cerfox, garantindo uma energia com mais qualidade, sendo entregue ao consumidor.This work was prepared based on the need that the Electric Energy Distribution Cooperative - CERFOX has to periodically regulate its voltage levels, according to regulatory standards required by ANEEL, which imposes limits of minimum and maximum variation for the voltage in permanent regime. If these levels are outside the limits, the distributor will be subject to penalties such as fines. Conducting a study on the voltage levels of one of the feeders of Cerfox, which makes power outlets with the RGE distributor, the behavior of the voltage of this system was verified and after collecting the data, the technical management of the company and the software used in the registration of information, due exports of technical information were made to the simulation platform. Power flow simulations and modeling were performed using the SINAPgrid software, a platform that enables the analysis of electrical networks, allowing both the planning and the operation of all systems that distribute electricity. This work proposed two technical alternatives for the proper adaptation of the tension levels in the analyzed scenarios. The results showed that the second alternative, behaved adequately with the demand currently used and with the analysis of consumption growth bringing a satisfactory result. Thus,
alternative two should be analyzed economically, and it is feasible to execute it on the feeder. This project will be a pilot, being able to be perfected and applied to other Cerfox feeders, guaranteeing a more quality energy, being delivered to the consumer