Repositorio Digital Universidad del Quindío
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Dificultades al pasar del enunciado verbal de una relación a una representación en R2
No full textLa presente investigación, se desarrolló en la I.E. Ciudadela del sur, con estudiantes de grado 7° de básica secundaria y tuvo como finalidad identificar las dificultades de los estudiantes al pasar de un enunciado verbal de una relación a R2, para ello se hizo uso de herramientas didácticas asistidas por la tecnología, en este caso de un software educativo para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática, con el que se procura ofrecer un apoyo para dinamizar, fortalecer, estimular y motivar el abordaje de las matemáticas, generando nuevas dinámicas, mediante el plano cartesiano, para trabajar números enteros y sus diferentes conceptos.The present research was developed at the I.E. Ciudadela del sur, with students in grade 7 of basic secondary school. Ciudadela del sur, with students in grade 7 of basic secondary school and aimed to identify the difficulties of students when moving from a verbal statement of a relationship to R2, for it was used didactic tools assisted by technology, in this case an educational software to support the teaching-learning process of mathematics, which seeks to provide support to streamline, strengthen, stimulate and motivate the approach to mathematics, generating new dynamics, through the Cartesian plane, to work with integers and their different concepts.1. Introducción Capítulo I: Estado del arte Capítulo II Marco conceptual Capítulo III: Metodología Capítulo IV: Análisis de los resultados Conclusiones y recomendacionesPregradoLicenciado en MatemáticasEducación matemática mediada por softwar
MathQuizz: Evaluación del aprendizaje a través del juego en el área de matemáticas
No full textEn los análisis de diversos artículos de investigación se puede evidenciar que, pese a los avances en el concepto de evaluación, en las aulas de clase se sigue privilegiando las pruebas escritas y de tipo memorístico para el área de matemáticas (Alcaraz, 2015; Colomina, Onrubia y Naranjo, 2000), lo cual trae consigo desempeños más bajos por parte de los estudiantes, al no contribuir al desarrollo de las habilidades que se esperan para el área (Prieto y Contreras, 2008), como se evidencia en los resultados de las pruebas SABER (3°a 11° del 2018). A partir de lo anterior, la investigación tuvo como objetivo implementar estrategias evaluativas a través del juego en el área de matemáticas que ayuden a los estudiantes en la adquisición de aprendizajes más operativos.In the analysis of various research articles it can be evidenced that, despite the advances in the concept of evaluation, in classrooms, written and memoristic tests are still privileged for the area of mathematics (Alcaraz, 2015; Colomina, Onrubia and Naranjo, 2000), which brings about lower performances by students, as it does not contribute to the development of the skills expected for the area (Prieto and Contreras, 2008), as evidenced in the results of the SABER tests (3rdto 11th grade of 2018). Based on the above, the research aimed to implement evaluative strategies through games in the area of mathematics that help students in the acquisition of more operative learning.Capítulo 1 Estado del Arte.......................................................................................19
Capítulo 2 Marco Conceptual................................................................................39
Capítulo 3 Metodología e Instrumentos.............................................................50
Capítulo 4 Análisis de Resultados y Discusión................................................60
Capítulo 5 Conclusiones y Proyecciones...........................................................164PregradoLicenciado en MatemáticasEvaluación del aprendizaje
Incidencia del uso de un entorno virtual gamificado para la comprensión de la resolución de triángulos
No full textEl presente trabajo de grado pretende contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de la trigonometría en estudiantes del programa de Ingeniería Civil, sobre todo en el tópico de resolución de triángulos; para esto se diseñó e implementó un entorno virtual gamificado (EVG), que involucró situaciones problemas, los cuales se puedan visualizar con mayor facilidad.This degree work aims to contribute to the teaching and learning process of trigonometry in students of the Civil Engineering program, especially in the topic of triangle resolution; for this purpose, a gamified virtual environment (GVE) was designed and implemented, involving problem situations, which can be visualized more easily.1. Introducción ..............................19
2. Planteamiento del Problema.................23
3. Metodología............................... 27
4. Antecedentes y Estado del Arte ............45
5. Marco Teórico ............................ 61
6. Desarrollo de la investigación............ 97
7. Conclusiones y Futuras Investigaciones... 197PregradoLicenciado en MatemáticasInformática Educativa
Percepción sobre la sexualidad en personas mayores de la ciudad de Armenia en el 2023-1
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo analizar la percepción sobre la sexualidad en personas mayores de Armenia en el 2023-1; para esto se empleó la metodología cualitativa a través del diseño fenomenológico y se utilizó la entrevista semiestructurada como método de recolección de información; esta constó de ocho preguntas en las que se tuvo en cuenta las siguientes categorías: cognitiva, emocional, física y social y se utilizó la muestra de participantes voluntarios conformada por 15 personas mayores. Los resultados arrojaron una mayor participación de mujeres y también hubo mayor número de personas casadas, que manifestaron mayor importancia relacionada con a la sexualidad en la vejez. Asimismo, dentro de los aspectos fundamentales que permiten conservar la sexualidad en esta etapa se encuentran la salud y el comportamiento sexual que se haya tenido en las diferentes etapas de la vida; además, las personas manifestaron algunos estereotipos dentro de la sociedad y destacaron el hecho de que se cree que este grupo poblacional no tiene deseos sexuales y que hay una imagen negativa con respecto a la sexualidad en la última etapa de la vidaIntroducción - - - 10 - - - Percepción sobre la sexualidad en personas mayores de la ciudad de Armenia en el 2023- - - 11 -¬¬ - -Línea de investigación 11- - - Planteamiento del problema - - - 12 - - - Objetivos - - - 16 - - - - Justificación - - - 17 - - - Marco referencial - - - 19 - - - Antecedentes - - - 19 - - - Marco teórico - - - 28 - - - Marco conceptual 36
Marco legal - - - 37 - - - Marco contextual- - - 39 - - - Metodología - - - 40 - - - Componente bioético - - - -44 - - - Resultados y discusión- - - 46 - - - Conclusiones - - - 63 - - - Recomendaciones - - - 64 - - -Referencias - - 65 - - - Anexos - - - 71PregradoGerontólog
Modelo matemático del proceso de fermentación de café.
No full textEl café es uno de los productos más representativos a nivel mundial y nacional; es por esto que el proceso de fermentación del café es primordial para su producción. La fermentación del café es un proceso metabólico en el cual los microorganismos presentes tales como las levaduras, las bacterias y algunos hongos mediante un proceso de oxidación de los azúcares se transforman en productos tales como etanol, ácido láctico, ácido acético y dióxido de carbono etc. En la actualidad existen diferentes tipos de fermentación entre los cuales encontramos la butírica, alcohólica, fórmica, metánica, láctica y maloláctica.Coffee is one of the most representative products worldwide and nationally; This is why the coffee fermentation process is essential for its production. Coffee fermentation is a metabolic process in which the microorganisms present such as yeasts, bacteria and some fungi, through a process of oxidation of sugars, are transformed into products such as ethanol, lactic acid, acetic acid and carbon dioxide, etc. . Currently there are different types of fermentation among which we find butyric, alcoholic, formic, metanic, lactic and malolactic.1 Introducción 8 - -2 Planteamiento del problema 10 - - 3 Justificación 1 4 - - Marco Conceptual 12- - 5 Modelo propuesto 37 - -6 Objetivos 57 - -7 Metodología 58- - 8 Conclusiones59 - - 9 Trabajos futuros 61 - - 10 Resultados Esperados 62 - - 11 Bibliografía 63PregradoLicenciado en MatemáticasMatemática aplicad
Identificación de tareas motoras a través de algoritmos profundos de clasificación mediante la aplicación de Autoencoders Variacionales
No full textA través del tiempo los autoencoders (AE) se han estado consolidando como una pieza fundamental en el aprendizaje profundo, todo esto gracias a la facilidad en cuanto al entendimiento de los datos observados y al uso de representaciones para generar datos adicionales, más exactamente en el tipo de arquitectura manejado a la hora llevar a cabo un proceso, e implementar esta técnica tradicional de compresión de imágenes para aprender mediante señales electroencefalograficas (EEG) teniendo como principio su concepto, además en aras de aprovechar los beneficios que otorga el uso de Motor Imagery (MI) a la hora de detectar y clasificar tareas específicas a través de la extracción de características de manera precisa y en base al buen rendimiento que se espera obtener. Para este caso en particular se busca desarrollar un enfoque que mediante un modelo de deep learnig basado en VAE para MI, con el fin de clasificar tareas de actividades motoras a partir de señales de EEG, implicando el uso de una red neuronal profunda que se apoye en la estructura del VAE como clasificador1. Glosario 7 - 2. Introducción 8 - 3. Objetivos 10 - 4. Marco Teórico ́11 - 5. Metodología 21 - 6. Resultados y Discusión 28 - 7. Conclusiones y Trabajos Futuros 46 - 8. Bibliografía 47 - 9. Acta de propiedad Intelectual 50 - 10.Anexos 51PregradoIngeniero Electrónic
Elaboración de Circuitos de Comunicación de campo cercano empleando Grafeno Oxidado obtenido del Bambú Guadua
No full textEste trabajo presenta el desarrollo de circuitos de comunicación de campo cercano (NFC), mediante el empleo de GO obtenido de residuos de biomasa de bambú guadua. En el campo de la electrónica, la protección de diferentes componentes e instrumentos es de gran relevancia y, por lo tanto, se propone aquí un material composito para el encapsulamiento y protección del NFC, empleando resina epoxi reforzada con GO. Este compuesto se utilizó para mejorar las propiedades mecánicas, térmicas y físicas de las etiquetas NFC.1 Introducción 1 - 2 Antecedentes teóricos 4 - 3 Metodología 30 - 4 Resultados y Análisis de Resultados 62 - 5 Conclusiones 83 - 6 Perspectivas 85 - Referencias 87 - Anexos 101PregradoIngeniero Electrónic
Estrategias sostenibles para la gestión de residuos de construcción y demolición (RCD) para empresas constructoras de Armenia
No full textManual de consulta de extratégias sostenibles para la gestión de los residuos de construccion y demolición (RCD) para el sector de la costrucción de la Ciudad de Armenia Quindio Colombia1. Presentación - - -7 - - - 2 . Introducción - - - 8 - - - 3.Alcance del manual - - - 9 - - - - 4. Objetivos del manual - - - 10 - - - 5 Definiciones - - - 11 - - - 6. Leyes y normas - - - 13 - - - 7. Etapas constructivas de una obra - - - 15 - - - 8.Residuos de la construcción- - - 16 - - -9. Economia circular - - - 22 - - -
10. Criterios sostenibles - - - 24 - - - 11. Gestión de los residuos - - -26 - - - 12 Gestores de RCD - - - 38 - - - 13. Responsabilidades y obligaciones - - - 46 - - - 14 Cooperacion y colaboración del sector de la construcción - - - 51 - - - 15 Bibliografía - - - 54 - - - Anexos plantillas para la Gestión de RCD Según resolución 1257 - - - 5
El ajedrez como estrategia didáctica para contribuir al desarrollo de habilidades en el pensamiento espacial en estudiantes de 4 de primaria basado en el modelo de Van Hiele
No full textEl presente trabajo de investigación pretende exponer al ajedrez como una herramienta pedagógica de gran valor educativo, sumado al objetivo principal que consiste en contribuir al desarrollo de habilidades en el pensamiento espacial, esto, fundamentado desde las fases secuenciales de aprendizaje planteadas por el modelo de Van Hiele, el cual es usado para facilitar la estructura y aprendizaje de los conceptos que conforman la geometría y por tanto también el pensamiento espacial.This research work aims to expose chess as a pedagogical tool of great educational value, in addition to the main objective of contributing to the development of skills in spatial thinking, this, based on the sequential phases of learning proposed by Van Hiele's model, which is used to facilitate the structure and learning of the concepts that make up geometry and therefore also spatial thinking.1. ESTADO DEL ARTE…………………………………….…………..14
2. MARCO TEÓRICO ……………………………………….……………19
3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ……………………33
4. DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS ………………………………….37
5. RESULTADOS Y DISCUSIONES …………………………………..72
6. CONCLUSIONES ……………………………………………………….87
7. PROYECCIONES ………………………………………………………..90
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ………………………………..93PregradoLicenciado en MatemáticasEducación matemátic
Consejo Nacional de Acreditación Proceso de Acreditación de Programas. Recursos Bibliográficos Programa de Medicina Universidad del Quindío
No full textRecursos Bibliográficos del Programa de Medicina Universidad del Quindío en el Proceso de Acreditación de Programas