Repositorio Digital Universidad del Quindío
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Comparación económica-Concreto-Acero
No full textLibro electrónicoEl texto hace la comparación económica entre un edificio de pórticos con estructura de concreto reforzado y de acero.Prices of concret and steel1-Especificaciones técnicas. 2-Presupuesto de sistema en concreto. 3-Presupuesto de sistema en acero.Primera ediciónPregradoOtr
Análisis de mercado para mezclas de plantas aromáticas y medicinales con fines de exportación al mercado Norte Americano
No full textEl presente trabajo nace de la idea de construir un proyecto de vida y surge de la oportunidad encontrada en una serie de situaciones que se conjugaron en torno a las plantas aromáticas y medicinales.RESUMEN 1
ABSTRACT 2
INTRODUCCIÓN 3
1. Estado del arte del mercado de exportación de plantas medicinales y aromáticas y sus mezclas. 5
2. Marco Teórico 17
3. Metodología 34
4. Análisis y discusión de resultados 41
5. Conclusiones 93
6. Recomendaciones 95
7. Bibliografía, 96
8. Web grafía 99MaestríaMagíster en Administració
The impact of audio visual aids in the improvement of reading comprehension on students of 10th grade
No full textThe aim of this project is to know the impact of audio visual aid in the improvement of
reading comprehension on students of 10th grade of a public school in Armenia Quindío. This
research was based on the use of pre-reading activities with audiovisual tools as helpers to
facilitate the reading comprehension in students. It was carried out in 6 weeks; four of them were
used to the interventions with the audiovisuals aids. Each week it was implemented different audio
visual strategies such as timelines, videos, slides and songs. In those interventions, teachers took
10 minutes to make the pre-activity and the rest of the class for the text reading and answer the test
that was composed of the 10 multiple choice questions. Besides, in the first week, students
presented the pre-test (PET) in order to measure their reading comprehension level, also, in the
final week, they presented the same test as a post-test in order to compare the results and the
effectiveness of the intervention. At the end, students outperformed in the post-test which means
audiovisual aids had a positive impact on students’ reading comprehension.El objetivo del presente proyecto es conocer el impacto de las ayudas audio-visuales en el
mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de 10° grado en una institución pública en
armenia Quindío. Este estudio se basó en el uso de actividades pre-lectura con materialaudiovisual como herramientas que facilitan la comprensión lectora en estudiantes. El proyecto
fue realizado en 6 semanas, cuatro en la fase de intervención con las ayudas audiovisuales.
Durante este tiempo se emplearon estrategias tales como diagramas cronológicos, videos,
diapositivas y canciones. En cada intervención, los docentes empleaban 10 minutos para realizar
la actividad pre-lectura y el resto de la clase para la lectura y examen de comprensión lectora de
10 preguntas. Además, en la primera y última semana los estudiantes presentaron un pre y posttest (PET) con el objetivo de comparar los resultados y la efectividad de la intervención. Al final
los estudiantes obtuvieron mejores resultados en el post-test , lo que significa que las ayudas
audiovisuales tuvieron un impacto positivo en la comprensión lectora de los estudiantes.IntroductionStatement of the problemRationaleTheoretical FrameworkPregradoLicenciado en Lenguas Moderna
Transferencias lingüísticas del inglés al español en la expresión escrita en estudiantes de grado 11 de un colegio con pilotaje de bilingüismo en el Quindío
No full textLa siguiente investigación busca indagar acerca de la presencia e incidencia de las
transferencias lingüísticas en la expresión escrita de la L2 a la L1 en el grado 11 de la
Institución Educativa Maria Goretti de Montenegro, Quindío. Esta investigación tiene como
objetivo describir si se presentan transferencias durante el desarrollo de los procesos de
investigación y observación realizados con los estudiantes, analizar las causas de la
aparición de los casos de transferencia que se encuentren y sus posibles efectos en el
desarrollo lingüístico y de aprendizaje.
A través de este proceso investigativo se busca aportar argumentos significativos en
el tema de las transferencias lingüísticas en una segunda lengua a la lengua materna con el
propósito de establecer criterios que permitan mejorar las estrategias pedagógicas de
enseñanza en una segunda lengua.IntroducciónRevisión de la literaturaMarco teóricoPregradoLicenciado en Lenguas Moderna
The impact of intercultural exchange in foreign language learning: a case study in the modern languages program at a University of Quindio
No full textIn this project are contained some important aspects that were studied in order to evaluate
the different perspectives of concepts such as culture, language, intercultural competence and
bilingualism. They were analyzed thanks to the contributions of recognized authors. Those
approaches are fundamental in the study because they allow to go beyond and understand why
they have to be involved at the time of learning a second language. The objective of this research
is to identify how eight students perceive the implementation of culture in a foreign language
learning process. In this respect, it was analyzed how the influence of an intercultural exchange is
in the second language learners. Also, it was studied the linguistic and cultural impact on those
students who have traveled abroad and to compared with those who had not. On the other hand,
another factor that was taken into account in this project was to examine the role of the institution
as a resource or a support to those students who want to have an intercultural experience.En este proyecto se tratan algunos aspectos importantes que se estudiaron para evaluar las
diferentes perspectivas de conceptos como cultura, lenguaje, competencia intercultural,
bilingüismo, que se analizaron gracias a las contribuciones de autores reconocidos. Estos enfoques
son fundamentales en nuestro estudio porque nos permiten ir más allá y comprender por qué tienen
que estar involucrados a la hora de aprender un segundo idioma. El principal objetivo de esta
investigación es identificar cómo ocho estudiantes perciben la implementación de la cultura en un
proceso de aprendizaje de una segunda lengua. No solo se analiza cómo influye un intercambio
intercultural en los aprendices de una segunda lengua sino también se estudia el impacto
lingüístico y cultural en aquellos estudiantes que han viajado al extranjero y en comparación con
aquellos que no lo han hecho. Por otro lado, otro factor que se tuvo en cuenta en este proyecto fue
examinar el papel de la institución como un recurso o un apoyo para aquellos estudiantes que
desean participar en un programa de intercambio.IntroductionStatement of the problemRationaleTheoretical FrameworkPregradoLicenciado en Español y Literatur
Propuesta y monitoreo de acciones de liberación de Primates Saguinus Leucopus, en un ambiente urbano en la ciudad de Medellín “Proyecto Tití Urbano”
No full textProponer y realizar seguimiento de las acciones de conservación de primates silvestres tití
gris (Saguinus leucopus) en un ambiente urbano de la ciudad de Medellín, en un trabajo
conjunto de la Universidad de Antioquia, Área Metropolitana del Valle de Aburra y Centro
de Atención y Valoración de Fauna Silvestre (CAV) CORPOCALDAS.
Este estudio se está realizando con un grupo conformado por cinco individuos de titíes gris
de la especie Saguinus leucopus, procedentes de decomisos, los cuales están a disposición
del CAV CORPOCALDAS, estos individuos han sido tratados por esta entidad con el fin de
estimular el desarrollo y recuperación de las habilidades necesarias para su sobrevivencia,
lo cual consta de una fase de rehabilitación, que les permite adecuar las condiciones
etológicas en niveles optimas, hasta exhibir un comportamiento normal que verifique que
pueden ser devueltos a su medio natural, disponer su entrega a entidades como zoológicos
o como en este caso, a un medio urbano; que cuenta con características apropiadas para
su adaptación y sobrevivenci1.Introducción 6-- 2. Materiales y métodos 8-- 3. Resultados 10-- 4. Discusión 29--5. Conclusiones 29-- 6. Bibliografía --34PregradoBiólog
Elaboración e Implementación de los Programas de Saneamiento Básico en la Empresa Sabimax S.A.S Montenegro Quindío
No full textEn el mundo actual vemos como cada día las medianas empresas se están preocupando por ofrecer a los consumidores productos inocuos y de excelente calidad, la responsabilidad de la empresa SABIMAX.LOE S.A.S, será contribuir a que el producto cumpla con lo exigido por la normatividad correspondiente al sector de alimentos, por tal motivo el propósito de este trabajo es aplicar todos los conceptos teóricos aprendidos, ser apoyo en el área de calidad, producción y adicionalmente traer ventajas productivas a la empresa.1. Introducción2. Planteamiento del problema3. Justificación4. Objetivos5. Marco teórico6. Metodología7. Resultados8. Conclusiones9. BibliografíaPregradoIngeniero de Alimento
A Study between the C.A.S.D and Eudoro Granada Schools.
Get PDFoai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/4451Different speaking english levels between two public schools.Este proyecto es una investigación mixta, es una investigación de comparación y acción. Mirando la problemática de los estudiantes del día de hoy en Colombia, el nivel de inglés es muy bajo, mostrando las fallas de la educación pública. Un aspecto para añadir es que hay colegios públicos que muestran un nivel de inglés coherente. El problema real es, ¿Por qué hay colegios públicos con diferentes niveles de inglés? En Colombia, un país tan turístico, hablar la segunda lengua, inglés, es muy importante para salir adelante. La investigación estudia las habilidades del habla de estudiantes de grado 11 de dos colegios públicos. La investigación está dividida en dos partes: La primera parte consiste en comparar dos colegios, colegios C.A.S.D y Eudoro Granada, Con el fin de identificar las posibles causas para el diferente nivel del habla inglesa entre dos colegios públicos y la segunda parte de la investigación, realizada solo con los estudiantes del colegio Eudoro Granada, consiste en implementar métodos del habla para buscar impactos, sean positivos o negativos, en las habilidades del habla de los estudiantes.This project is a mixed investigation, it is a comparison and action research. Looking at the problems of the students of today in Colombia, the level of English is very low, showing the failures of public education. One aspect to add is that there are public schools that show a consistent level of English. The real problem is, why are there public schools with different levels of English? In Colombia, a country so touristy, speaking the second language, English, is very important to get ahead. The research studies the speech skills of 11th grade students from two public schools. The investigation is divided into two parts: The first part consists in comparing two schools, CASD and Eudoro Granada schools, in order to identify the possible causes for the different level of English speech between two public schools and the second part of the research, carried out only with the students of the Eudoro Granada school, consists of implementing speech methods to look for impacts, positive or negative, in the students' speech skills.1. The Problem Statemt 8
2. Objectives10
3. State of Art 11PregradoLicenciado en Lenguas Moderna
Informe Final de Pasantía Cervecería Continental
No full textPara la Cervecería Mieles, Café y Sabor S.A.S es importante consolidarse en la región y ser un referente en el sector cervecero artesanal. Por esta razón surgió la necesidad de crear un convenio interinstitucional para el desarrollo de una pasantía profesional desde el sector de la ingeniería de los alimentos y así, desde este campo, apoyar el proceso de producción de la empresa en todas sus fases, que requieren de este tipo de líneas de formación para la optimización de sus procesos, fortalecer algunas áreas de la empresa, utilizar los conocimientos adquiridos por parte del pasante en el proceso académico y poder llevar a cabo dichos fines. De igual forma, se presenta la necesidad de mejorar y dar posibles soluciones a algunas problemáticas encontradas dentro de esta compañía.
La cerveza continental es una cerveza que se está dando a conocer en el departamento del Quindío y algunos sectores de la ciudad de Pereira en el departamento de Risaralda.
La ciudad de armenia es una zona potencial para explotar este tipo de productos, ya que a nivel artesanal casi no hay competencias, puesto que cervecerías artesanales como la Bogotá Beer Company, Tres cordilleras y Apóstol, pasaron a ser parte de grandes cervecerías industriales. La cervecería continental en su proceso de producción tiene que maximizar las materias primas para bajar costos de producción.1. problema2. Justificación3. Objetivos4. Marco teórico5. Metodología6. Resultados7. Conclusiones8. ReferenciasPregradoIngeniero de Alimento
Análisis De La Formación Pedagógica De Docentes E Incidencia En Sus Procesos De Enseñanza En Dos Instituciones Educativas: una de índole público y otra de índole privado de la ciudad de armenia
No full textLos modelos y enfoques pedagógicos son herramientas necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje que llevan las instituciones educativas, y las cuales permiten que estas logren sus objetivos establecidos en el PEI, junto con un personal docente involucrado y capacitado formativamente; el presente trabajo de investigación consistió en analizar e interpretar si existe algún tipo de implicación sobre el aprendizaje de los estudiantes cuando los docentes no están preparados pedagógicamente y se desempeñan como tal en sus respectivas instituciones educativas de la ciudad de Armenia donde una se encuentra bajo el régimen privado y la otra bajo el régimen público; para esto se tuvieron en cuenta tres fases: la primer fase consistió en indagar el perfil formativo de los docentes a través de tres encuestas las cuales conllevaron a identificar el papel que cumple los docentes en sus respectivas instituciones para posteriormente establecer el conocimiento que estos presentan sobre el enfoque y modelo pedagógica que trabaja sus instituciones y finalmente a partir de una charla exponer lo anteriormente encontrado a los involucrados de cada institución educativa y evidenciar su nivel de satisfacción ante lo expuesto; la segunda fase consistió en corroborar la información dada por los docentes con sus estudiantes, a los cuales se les realiza una encuesta donde calificaron a sus docentes a partir de las características que estos deberían presentar según el enfoque y modelo pedagógico de sus instituciones educativas, y la tercera fase se fundamentó en la recolección de información de las diferentes estrategias que el gobierno plantea para obtener un valor asignado a cada institución en cuanto a la calidad de educación que estas ofrecen. Como resultado se buscó obtener una secuencia a partir de las tres fases, donde inicialmente se obtiene una tabulación que identificó los docentes con más baja calificación por parte de los estudiantes y los que obtuvieron el menor puntaje en cuanto al conocimiento del enfoque y modelo pedagógico y se comparó con su perfil formativo obtenidos en las dos primeras fases; a partir de la anterior información se obtuvo como resultado final y general del estudio teniendo en cuenta la tercera fase que los docentes con las áreas de más baja calificación presentan una puntuación de 2,5 lo cual demuestra el patrón que refleja la pregunta problema inicialmente y a lo que se pudo concluir que al no conocer adecuadamente el enfoque y modelo pedagógico de su institución este tendrá incidencia directa en sus procesos de enseñanza reflejados en la calidad de la educación ofrecida por las instituciones.Resumen 121. Introducción 132. Marco Teórico 14PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta