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Motivos De Iniciacion, Permanencia Y/O Desercion En Los Deportistas De La Liga Quindiana De Halterofilia
No full textEn la presente investigación se buscó los motivos principales de iniciación, permanencia y/o
deserción de los deportistas de la Liga Quindiana de Halterofilia, esta investigación es de
carácter cualitativo y utilizo la observación como primer acercamiento de recolección de datos
para luego proceder con unas entrevistas narrativas que se le realizaron a sujetos que practican o
practicaron la halterofilia. Los resultados mostraron varios motivos de iniciación, permanencia y
deserción, primando en cada uno un motivo principal, que en el caso de la iniciación fue la
influencia del círculo social (amigos), en cuanto a la permanencia fueron logro deportivos que
los sujetos han alcanzado durante su trayectoria deportiva y por último el motivo principal de
deserción del deporte son las lesiones deportivas que impiden que el deportista pueda desarrollar
su máximo nivel de rendimiento. Como conclusión se puede decir que existen varios factores
que inciden en la motivación de los deportistas, como su entorno familiar y social, el clima
deportivo dentro de entrenamientos y factores externos como lesiones y el compromiso
académico.In the present investigation the main reasons of initiation, permanence and / or desertion of the
athletes of the quindiana weightlifting league were searched, this research is of a qualitative
nature and I use the observation as the first approach of data collection and then proceed with
some interviews narratives that were made to subjects who practice or practiced weightlifting.
The results showed several reasons for initiation, permanence and desertion, with each one
giving priority to a main reason, which in the case of initiation was the influence of the social
circle (friends), in terms of the permanence of sports achievements that the subjects have
achieved. during his sporting career and finally the main reason for deserting the sport are sports
injuries that prevent the athlete from developing their maximum level of performance. In
conclusion, it can be said that there are several factors that affect the motivation of athletes, such
as their family and social environment, sports climate within training and external factors such as
injuries and academic commitment.1. INTRODUCCIÓN2. ÁREA PROBLEMICA3. OBJETIVOSPregradoLicenciado en Educación Física y Deporte
Efecto Del Ejercicio Físico (Aeróbico-Intervalico) Sobre Procesos De Cognición Social (Reconocimiento Emocional) En Personas Físicamente Activas
No full textEsta investigación busca medir el impacto que tiene el ejercicio físico en factores propios de la cognición social (reconocimiento emocional), siendo este el foco principal del estudio. Objetivo: Determinar el efecto del ejercicio físico agudo (aeróbico-interválico) sobre los procesos de la cognición social (reconocimiento emocional) en personas físicamente activas. Método: El desarrollo de este proyecto abarca una participación total de 53 participantes, 31 hombres y 22 mujeres, con un promedio de edad 20,58 años, se dividieron en dos grupos de la siguiente manera, 1) grupo control activos, 2) grupo experimental activos. Resultados: Dentro del reconocimiento emocional se estipula que los participantes presentan mayor afinidad hacia el procesamiento de rostros a nivel emocional, esta variable muestra un resultado mayor en probabilidad estadística, ya que, la variable media oscila entre 36,58 y la desviación estándar 11,42. Conclusión: Posteriormente se identificó en los participantes una tendencia al reconocimiento emocional a partir de la expresión facial y expresión corporal, observando aspectos positivos post prueba del ejercicio físico (aeróbico interválico).This research seeks to measure the impact of physical exercise on factors of social cognition (emotional recognition), which is the main focus of the study. Objective: to determine the effect of acute physical exercise (aerobic-interval) on the processes of social cognition (emotional recognition) in physically active people. Method: This project covers a total collaboration of 53 participants, 31 men and 22 women, with an average age of 20.58 years, was divided into two groups like this, 1) active control group, 2) experimental assets group. Results: Within the emotional recognition it is established that the participants have a greater affinity towards the emotional processing of faces, this variable shows a higher result probably the average variable that oscillates between 36,58 and the standard deviation 11,42. Conclusion: later, participants will identify a tendency to emotional recognition based on facial expression and body expression, observing positive aspects after the exercise test (interval aerobics).IntroducciónÁrea problemáticaContexto problemaPregradoLicenciado en Educación Física y Deporte
Programa de entrenamiento de la resistencia aeróbica en el crédito de balonpesado de la universidad del Quindío
No full textThe objective of this study was to determine the effects of a training program on the students aerobic capacity in the course: Balón-pesado at the University of Quindío. In order to carry out this research, three tests were established: one pre-test, an intermediate test and a post-test to evaluate the Vo2Max of each student through a field test (Leger Test). 16 people of several professional careers were involved in this research, with different physical ability that met the inclusion criteria. The program lasted 3 months, in which three sessions were conducted one hour per week. The investigation had a quantitative approach with an exploratory scope and pre-experimental design which counted on the participation of one group, the experimental one. The results obtained were analyzed by means of the software Jamovi 0.9.1.12, which enabled the description of variables to demonstrate what the effects of the program were. As a result, it was proven that in the third assessment the aerobic capacity reached the upper limit in comparison with other variables. In a similar way, the Vo2Max attained a better performance after the sixth week of intervention. As a conclusion, a program of medium intensity with a duration of 3 months got meaningful effects in the Vo2Max.En la presente investigación tuvo como factor principal conocer y observar los cambios producidos en el VO2Max en los integrantes del crédito deportivo balón-pesado, deporte autóctono Colombiano originario de la ciudad de Buenaventura, este estudio tuvo como objetivo determinar los efectos de un programa de entrenamiento en el Vo2Max en los participantes del crédito deportivo balón-pesado de la Universidad del Quindío, para ello se establecieron tres tomas un pre test, un test intermedio y un post test valorando el VO2Max de cada participante por medio de un test de campo (Test de Leger); en el estudio participaron 16 personas de diferentes carreras profesionales, con diferentes aptitudes físicas y que cumplieron con los criterios de inclusión, el programa tuvo una duración de 3 meses de intervención, donde se realizaron 3 sesiones de 1 hora a la semana, bajo el método continuo invariable e intervalico. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo con un alcance explicativo y un diseño pre-experimental, con un solo grupo. Los resultados obtenidos se analizaron por medio del software Jamovi en su versión 0.9.1.12 el cual permitió realizar la descripción de las variables para evidenciar que efectos obtuvo el programa. Como resultados se halló que en la tercera valoración la capacidad aeróbica alcanzo el umbral más alto en comparación de las demás valoraciones, de igual forma el VO2Max obtuvo un mejor comportamiento después de la sexta semana de intervención. Por tanto, se concluye que un programa de mediana intensidad con una duración de 3 meses obtuvo efectos significativos (p=<,001) en el Vo2Max de los participantes en el crédito de balón pesado de la Universidad del Quindío.IntroducciónÁrea problemáticaObjetivosPregradoLicenciado en Educación Física y Deporte
Evaluación de la actividad antimicrobiana de extractos de hojas y zumo de passiflora edulis frente a tres microorganismos patógenos
No full textPassiflora edulis (maracuyá) es una planta herbácea, trepadora originaria del sur de Brasil, es conocida como la fruta de la pasión y en la actualidad ha tomado gran importancia atribuida por la medicina tradicional por exhibir múltiples funciones terapéuticas en el control de diversos problemas clínicos.Introducción 12Objetivos 20Metodología 21Resultados y discusión 30Conclusiones 49PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta
Calidad de vida en adultos mayores con experiencia en desplazamiento forzado de Armenia Quindío 2019.
No full textEl desplazamiento forzado es un fenómeno que ha afectado de manera diferenciada a la población adulta mayor; por lo tanto, se hizo necesario conocer cuál es la relación entre el desplazamiento y la calidad de vida de la población mayor de 60 años de la ciudad de Armenia Quindío; se realizó una investigación de tipo mixto con tendencia a lo cualitativo y para ello, se hizo necesario un acercamiento mediante “el diseño fenomenológico, cuyo propósito principal es describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias” (Fernández, 2014 pg. 493).Resumen 7
Antecedentes 8
Problema 12
Objetivos 15
Justificación 16PregradoGerontólog
Percepción del envejecimiento, vejez y su relación con el envejecimiento activo en los estudiantes de la facultad de ingeniería de la universidad del Quindío en el año 2019
No full textTeniendo en cuenta que solo se habla de vejez cuando se está llegando a dicha etapa, pero indirectamente pensamos constantemente en ello se pudo identificar que en la juventud no se es tan ajeno al tema y que los estudiantes de la Facultad de Ingeniería que están inmersos en el sistema y en su rol tienen alguna idea. Mas no con la suficiente claridad de lo que es envejecimiento, vejez y su relación con el envejecimiento activo. Es un tema que todos vivimos, pero no es fácil de expresar al momento de dialogar con los demás.Bearing in mind that there is talk of old age only when that stage is being reached, But indirectly we thought about it constantly, it was possible to identify that young people are not so oblivious to the subject and that the students of the Faculty of Engineering who are immersed in the system and its role have some idea. But not with sufficient clarity of what is aging, old age and its relation to active ageing. It is a subject that we all live on, but it is not easy to express when talking to othersResumen 5
Abstract 5
1. Justificación 6
2. Planteamiento Del Problema 10
3. Objetivo General 12PregradoGerontólog
El dibujo en Percepción ambiental de los niños: Una experiencia en Calarcá, Quindío, Colombia
No full textEn el presente estudio se analizan las percepciones ambientales y sociales que tienen los niños y niñas de preescolar en el área periurbana de una comunidad educativa de Calarcá, Quindío, Colombia, refiriendo tres categorías centrales: la natural, social y artificial en los contextos espacial, temporal y curricular, a partir del análisis del dibujo como alternativa didáctica y metodológica en los procesos de Educación Ambiental escolar.
El marco teórico del proyecto de investigación se sitúa en la Educación ambiental en el nivel preescolar, considerando su importancia para generar procesos de conocimiento, comprensión y apropiación del contexto y dar lectura desde una visión integral del ambiente.
A nivel metodológico se propone un enfoque de carácter cualitativo, de tipo descriptivo- exploratorio, se precisa el dibujo y la entrevista semiestructurada como instrumentos, a fin de obtener con mayor profundidad la información sobre las percepciones que tienen los niños y las niñas sobre lo socioambiental. Finalmente, se presenta el análisis de los resultados a través de una matriz categorial que se sustenta desde la teoría fundamentada, la cual permite conocer de manera sistemática y relacional las percepciones y significados de los sujetos participes en la investigación, a su vez, los hallazgos y las conclusiones develan tendencias frente a cómo los infantes perciben y valoran su contexto, desde sus experiencias y la cotidianidad, expresadas a través del dibujo.The aim of this research is to analyze the environmental and social perceptions pre-school children in the peri-urban area of an educational community of Calarcá, Quindío-Colombia have, about three fundamental categories: the natural, social and artificial, using spatial, temporal and curriculum contexts. The above, using the analysis of drawings as a didactic and methodologic alternative in the processes of scholastic Environmental Education.
The theoretical framework of this study focuses on environmental education for a preschooler level, regarding its importance on knowledge production, and in the use of an integral perspective about the environment, to understand and to read its circumstances.
On the methodological level, it is adopted a descriptive-exploratory type of qualitative approach, and it is used a semi-structured interview as a survey device, in order to obtain information in a deeper level about the children´s perspective about socioenvironmental conditions. Finally, presents an analysis of the results through a categorial matrix, sustained from the perspective of the chosen theory, which allows a systematical and relational comprehension of the perceptions and significance of the studied subjects in this investigation. At the same time, these findings unveil tendencies about how children perceive and value their context, from their experiences and everyday life, expressed through drawings.Tabla 1. Matriz de categorías….._26_ Tabla 2. Fase I. S.2. Matriz de categorización para la interpretación cualitativa….._30_ Tabla 3. Valoración de las categorías….._40_ Tabla 4. Codificación: S.1….._55_ Tabla 5 Codificación: S.2….._57_ Tabla 6. Codificación: S.3….._59_ Tabla 7. Codificación: S.4….._61_ Tabla 8. Codificación: S.5….._63_ Tabla 9. Codificación: S.6….._65_ Tabla 10. Codificación: S.7….._67_ Tabla 11. Codificación: S.8….._ 69_ Tabla 12. Codificación: S.9….._71_ Tabla 13. Codificación: S.10….._73_ Tabla 14. Codificación: S.11….._75_ Tabla 15. Codificación: S.12….._ 77_Primeria edició
El pensamiento del joven universitario en torno al tiempo: pretexto desde la obra literaria “ Momo” de Michael Ende
No full textEn la investigación titulada el pensamiento del joven Universitario en
torno al tiempo: Pretexto desde la obra literaria “Momo” de Michael Ende, se
realizó una indagación en torno al pensamiento que tienen los jóvenes respecto al tiempo, para lo cual se contó con la participación de estudiantes de Licenciatura en Biología y Educación Ambiental y Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de la Universidad del Quindío, con el propósito de reconocer sus maneras-otras de pensar y sentir el tiempo.Introducción 8Textos y autores en clave del tiempo y el joven- marco teórico 8Planteamiento del problema 15Justificación 16Propósitos en la obra 17Amplificación escritural- Resultados 20Lo sucedido en la obra- Conclusiones 36PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta