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Brecha salariales manufactureras para México frente a economías desarrolladas y emergentes seleccionadas, con datos salariales y PPC disponibles, 1996-2017
Get PDFInforme 2019 Brecha salariales manufactureras para México frente a economías desarrolladas y “emergentes” seleccionadas, con datos salariales y PPC disponibles(1996-2017)(ver definiciones y fuentes al final del informe
Análisis de Brechas y Homologación de Salarios Dignos, respecto a EUA para economías selectas de las Asia y Oceanía para todos los empleados en el sector manufacturero en términos PPC para consumo privado 1996-2017
Get PDF2017 es el primer año en los 22 años en este informe en que los tipos salariales por hora de EUA caen (0,9%). Esto permitió a la gran mayoría de países reducir sus brechas salariales comparativas o aumentarsuventajaensuíndicedehomologaciónsalarialmanufactureraoalmenosmantenersuposición
Crítica de la razón pedagógica
Get PDF¿Qué nos habilita hoy, en tiempos de la informatización delos saberes, a practicar una indagación sobre la posibilidad del hechoeducativo? Menos un afán de dar cuenta de eventuales condicionestrascendentales de la racionalidad pedagógica, que lanecesidad de escarbar en el apriori histórico de la notable mutacióncivilizatoria que atestiguamos actualmente.Intentaré describir brevemente el esquematismo del actoeducativo global, no tanto para dar cuenta de los límites de suracionalidad específica como para, en términos de Michel Foucault,ejercer la crítica como una desujetación de los dispositivosde la gubernamentalidad neolibera
Ideología y reproducción de la subjetividad en Althusser
Get PDFEl objetivo central de este artículo es el de analizar algunos categorías y problemáticas que integran la teoría sobre la ideología del filósofo Louis Althusser, en especial las relacionadas con la constitución de la subjetividad, y con la importancia que ésta tiene en la reproducción de las relaciones sociales de producción. A lo largo del artículo, irán apareciendo los conceptos de reproducción, aparato ideológico, imaginario, interpelación y sujeto, los cuales nos ayudarán a entender: 1) por qué, para el autor francés, la ideología no es una cuestión exclusivamente de ideas, sino de prácticas, rituales y luchas condensadas en aparatos ideológicos; 2) el papel que juegan en el proceso por el cual la ideología es constitutiva de la subjetividad.The central objective of this article is of analyzing some categories and problematic that shape the theory on the ideology of the philosopher Louis Althusser, especially the related ones to the constitution of the subjectivity and the importance that this one has in the reproduction of the social relations of production. Along the article, there will be appearing the concepts of reproduction, ideological apparatus, Imaginary, interpellation and subject, which will help us to understand thefollowing thing: 1) Why, for the French author, the ideology is not a question exclusively of ideas, but a question of practices, rituals and fights condensed in ideological appara-tus; 2) the role that these play in the process for which the ideology is constitutive of the subjectivity
Plantando sueños
No full textEl Dr. Rafael Álvarez Cordero impartió la Cátedra Prima a los estudiantes de la Escuela de Altos Estudios en Salud (EAES) de la Universidad La Salle. Durante su intervención recalcó en que sus estudios deben ir más allá de las ciencias, necesitan desarrollar ética y explicó las “13 pes” que los estudiantes deben desarrollar. Para el especialista egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), es imprescindible el contacto con los enfermos, porque de allí nace el interés por curar el mal que le aqueja. Además, una de las habilidades más importantes a desarrollar será la ética, pues es ésta la raíz de todo hombre y, sin importar si se es médico, enfermero o fisioterapeuta, los conocimientos y habilidades dejan de tener valor sin ella
Avatar: reflexiones sobre interculturalidad, resistencia y derechos humanos
Get PDFTomamos como pretexto para problematizar la condición indígena latinoamericana, justificar los procesos de resistencia y emancipación, la película de ciencia ficción Avatar (2009), cuyo protagonista se asemeja a Gonzalo Guerrero, español del siglo dieciséis, que abandonó a los de su raza para convertirse en un cacique maya. Oteamos en Francisco de Vitoria los planteamientos para legitimar la guerra justa, la insurrección de los indígenas frente al colonizador, para con ello esgrimir una crítica al Proyecto Mesoamérica. / We take as a pretext to problematize the Latin American indigenous condition, to justify the processes of resistance and emancipation, the science fiction film Avatar (2009), whose protagonist resembles Gonzalo Guerrero, sixteenth-century Spaniard, who abandoned his race to become in a Mayan cacique. In Francisco de Vitoria we take an approach to legitimize the “guerra justa” the insurrection of the indigenous in front of the colonizer, for it to wield a critic point of view of the Proyecto Mesoamerica
La violencia histórica contra las mujeres. Concepto, origen, consecuencias y medidas para su erradicación
Get PDFEl presente trabajo aborda la violencia contra las mujeres desde una perspectiva histórica para proponer una respuesta actual para la Ciudad de México, icónica en los grandes cambios legislativos de México, y que puede ser cuna de una nueva cultura de igualdad y de paridad de género, al nombrar a mujeres como emblemas de su territorio. / The present work addresses violence against women from a historical perspective to propose a current proposal for Mexico City, iconic in the major legislative changes in Mexico, and which may be the cradle of a new culture of equality and gender parity, by naming women as emblems of their territory
Conferencia: La Universidad como constructora de Paz. Rigoberta Menchú
No full textDurante la Jornada Lasallista Internacional por la Paz, el Vicerrector de Bienestar y Formación da un mensaje de apertura para posteriormente presentar a la invitada de honor la Dra. Menchú, narrando su biografía, actividades políticas y premios a que ha sido acreedora. Durante su conferencia la Dra. Menchú hace mención de lo importante que es tener consciencia social, asimismo, habla de su lucha contra la desigualdad y da testimonio de como se convirtió de victima a activista manejando las normas nacionales, regionales e internacionales. Aconseja a los alumnos no mitigar la injusticia y la violencia con mas violencia, al contrario hacerlo con respeto y acciones buenas para construir un mundo de paz
Política de formación docente
Get PDFEn este texto se concibe al docente, como el agente que interconecta a los protagonistas centrales de la escena educativa, el traductor de los modelos educativos y los saberes disciplinares en acciones específicas en las aulas, talleres y laboratorios tanto presenciales como virtuales. De aquí que el docente no es solamente un enseñante, sino además es una persona, es un representante de la institución en el espacio de enseñanza y aprendizaje, es un educador, en formación constante de sus dimensiones humanas para trascender y es un miembro de la sociedad contemporánea.
El docente está llamado a ser el articulador de las funciones sustantivas universitarias a través de las distintas formas de relación que establece al interior y exterior de la institución.
Así mismo el docente deberá de ser valorado a través del sistema de Evaluación Docente, y debe de colaborar en actividades académicas donde diseñara, implementará y evaluara contenidos de las asignaturas y programas académicos
El fin último del arte: la perspectiva de Hyppolite Taine
No full textLa motivación de mi artículo es defender la postura en la cual las artes visuales tienen un fin último que cumplen satisfactoriamente a través de un medio esencial independiente a cada arte particular: la imitación. El fin último del arte visual consiste en hacer notable un carácter esencial de un determinado conjunto de objetos por vía de la imitación de las relaciones de dependencia mutuas de sus partes y la alteración artística de éstas