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Síntoma del ojo seco por el uso de la mascarilla
No full textRazones por la que esto ocurre y posibles soluciones
Producción de presentes coloniales
Get PDFEste artículo propone recuperar la dimensión colonial en el análisis de las formas de dominación sobre territorios y cuerpos, así como en el estudio de las nuevas formas de violencia organizada (guerras, ocupación militar, intervenciones externas) que se han desarrollado en regiones de Asia y África desde la década de los 90 del siglo pasado al presente. Para examinar de cerca los problemas enunciados, el texto discute: 1) el presente colonial como concepto; 2) el desarrollo histórico del presente colonial; 3) la conexión entre las nuevas formas de violencia, la ocupación militar, el derecho internacional y la producción legal de la Autoridad Provisional de la Coalición en Irak
Análisis jurídico de la gura de servidumbre legal como mecanismo para la instalación de proyectos eólicos a la luz de los derechos humanos
Get PDFEl uso de las energías renovables ha aumentado en la mayoría de los Estados del orbe. México no ha sido la excepción. En agosto de 2014 el Congreso federal aprobó diversas disposiciones encaminadas al desarrollo de proyectos, entre los cuales se encuentra la explotación de la energía eólica. La región del Istmo de Tehuantepec, en Oaxaca, es uno de los sitios más ricos para el aprovechamiento de este tipo de energía; empero, también es lugar de asentamiento de diversas comunidades indígenas, lo que ha complicado el proceso de instalación de parques eólicos a causa de manifestaciones y protestas, aun cuando las recientes normas establecen mecanismos que permiten la ocupación de la tierra por medio de guras como la servidumbre legal. Ante este hecho, se confrontan, por un lado, el derecho del Estado mexicano para explotar una de sus áreas estratégicas, y por otro, la vigencia de los derechos humanos de un grupo vulnerable. En consecuencia, el objetivo del trabajo es analizar la gura de la servidumbre legal como mecanismo estatal para lograr la instalación de parques eólicos en la zona del Istmo de Tehuantepec, a la que se constituye en un posible instrumento institucional de trasgresión de derechos fundamentales
Glosario de términos, siglas y acrónimos de uso institucional
Get PDFLa intensa dinámica de la vida académica universitaria ha originado exigencias imperativas para el aseguramiento de la calidad en la educación y plantea una nueva forma de entender el desarrollo de la sociedad, las organizaciones y, con ellas, la educación universitaria. Por otro lado, desde el exterior se exigen cambios importantes para una sociedad basada en los conocimientos de las nuevas tecnologías, que han hecho del aprendizaje continuo un componente esencial de la vida. La complejidad de las realidades presentes y emergentes demanda que las instituciones de educación superior contribuyan a encontrar respuestas y aporten soluciones en los tiempos actuales para que ofrezcan futuros posibles.
Así, la Universidad La Salle, guardiana de una herencia viva de más de 300 años, cree en la persona y en la capacidad transformadora de la educación –fuerza evangelizadora– para construir sueños comunes y comprometerse con un mundo de paz, equidad y justicia social. Esto, con una vocación comprometida con la Misión Educativa Lasallista.
Ante el crisol de las verdaderas necesidades educativas y ante nuevos panoramas epistemológicos, el uso y la comprensión adecuados de conceptos y términos nos han llevado a la revisión y a la actualización del Glosario de términos, siglas y acrónimos de uso institucional, así como a la creación del Glosario Rumbo La Salle al 2025, para su aplicación en el ejercicio de la planeación hacia ese año.
Ambos son el resultado de un proyecto de recopilación léxica, obtenido de los diferentes procesos y de documentación institucional, así como del bagaje de la comunidad que, por su uso cotidiano, por tradición o bien ante nuevas realidades que hay que nombrar, acuña vocablos que requieren asimilación, para alcanzar la impronta de la educación lasallista.
Estos dos nuevos documentos han sido elaborados con un análisis desde la semiología y la semántica, por las que se da soporte a la definición de la palabra, se cuida sus distintas acepciones y las relaciones de proximidad, especialmente aquellas que guardan cercanía con textos inspiracionales, al velar las fuentes y considerar su comprensión, transmisión y trascendencia para la obra educativa.
Este documento es resultado de una exigente dedicación, por lo que se espera que sea un texto de consulta, referencia y apoyo ante la complejidad del quehacer educativo universitario.
A 60 años de la fundación de la Universidad La Salle y, con ello, de la educación universitaria lasallista en México, continuamos en el proceso de inspirar, crear, transformar y escribir la historia, con entrega y esperanza en nuestra labor educativa
Día mundial contra la trata de personas
No full textEn qué consiste el día mundial contra la trata de personas y algunos datos relevantes y cómo podemos protegernos
¿Realmente existe el síndrome premenstrual?
No full textCuáles son los síntomas y los diferentes criterios que existen
Conoce el síndrome del corazón roto
No full textQué es el síndrome del corazón roto, porqué sucede, los síntomas y si se puede prevenir
Es hora de activarte. Una intervención en confinamiento
Get PDFSe analizó la actividad física y tiempo de ocio sedentario durante el confinamiento, por parte de alumnado, profesorado y personal de administración y servicios con la intención de proponer programas de ocio activo para fomentar hábitos activos saludables. A partir del MLTPAQ se exploraron las rutinas, en una semana de confinamiento, y posteriormente se implementó el programa “¡Es hora de activarte!”, un espacio web para realizar actividad física en casa debido al cierre de las instalaciones. Las mujeres dedicaron más tiempo a la práctica física, siendo el alumnado los que hacen más actividad física y de entretenimiento, predominando las actividades realizadas de manera autónoma en el salón. Se aprecian diferencias en función del sexo y colectivo de pertenencia en el uso de videojuegos y móvil, siendo ésta actividad a la que más tiempo se ha destinado en el confinamiento. Sólo el 1,5% de la comunidad universitaria ha cumplido con las recomendaciones en cuanto a tiempo de sueño, actividad física y entretenimiento. En lo concerniente al programa, la mayoría de los participantes lo conocieron a través de redes sociales, siendo Taichi, gimnasia correctiva y entrenamiento funcional las de mayor participación. Existe una alta satisfacción en la aplicación de este programa