Repositorio Nínive (Univ. de Moa)
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Avances de Cuba en el desarrollo de materiales activos para almacenar energía eléctrica
No full textLos sistemas almacenadores de energía eléctrica, como las baterías recargables de Li (BLi) y los supercapacitores, son tecnologías vitales para satisfacer necesidades del sector automovilístico moderno y los sistemas fotovoltaicos. El objetivo de esta investigación es determinar las propiedades críticas de materiales para BLi y supercapacitores obtenidos en Cuba por el grupo de conductores iónicos (ConIon) del Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales (IMRE-UH) en los últimos 5 años. Se desarrollaron nuevas estrategias de síntesis y modificación de materiales. Los materiales fueron caracterizados mediante HRTEM, SEM, AFM, XPS, FTIR, Análisis químico, TG, ATD, DSC, DRX, Raman, 13C RMN, efecto hall, voltametría y cronopotenciometría, entre las más importantes. Resultados y discusión: El óxido de grafeno obtenido resultó ser un excelente material anódico con una conductividad de 1,3 S/cm, una capacidad específica reversible de 354 mAh/g en BLi y una capacitancia de 160-332 F/g como supercapacitor. El nuevo tipo de electrolito (POE) 8 -LiClO 4- LLTO) para BLi obtenido mostró un valor de conductividad iónica (2,8E-3 S/cm)
que está entre los más altos reportados para un electrolito sólito polimérico. El LiP 0.1 Mn 1.88 O 4 obtenido constituye un material catódico con mayor capacidad específica de almacenamiento de carga y estabilidad electroquímica para la fabricación de baterías LIB de alta densidad. Los resultados obtenidos constituyen un punto superior de desarrollo en el estudio de materiales avanzados en Cuba para almacenar energía eléctrica. Se presentan nuevos y notables hallazgos, fundamentalmente relacionados con la medición de las propiedades críticas que determinan la aplicación de materiales activos nacionales en baterías recargables de Li y supercapacitores
Sistema de actividades para fortalecer la técnica vocal del canto en estudiantes de la carrera preescolar
No full textTesis de MaestríaEn la formación del profesional de la carrera Educación Preescolar ocupa un lugar fundamental la educación estética de la que forma parte la Educación Musical. El Canto como uno de sus componentes se dirige en tres direcciones fundamentales: las audiciones, la técnica vocal y el repertorio de canciones. En la presente investigación se realiza un análisis histórico lógico del desarrollo del canto como componente de la educación musical en la carrera educación preescolar y se ofrece un diagnóstico de la situación inicial de los estudiantes con relación al dominio de la técnica vocal del canto. Se elabora un sistema de actividades teórico-prácticas para fortalecer la técnica vocal del canto de los estudiantes de tercer año de la carrera de Educación Preescolar a través de la asignatura Educación Musical y su didáctica
A Review of Alternative Procedures to the Bond Ball Mill Standard Grindability Test
No full textA lo largo de los años, se han propuesto procedimientos alternativos a la prueba de molienda Bond. Con el objetivo de evitar la necesidad del molino estándar o reducir y simplificar el procedimiento de molienda. Algunos de ellos utilizan el molino estándar, mientras que otros se basan en un molino no estándar o tecnicas de computación. Por lo tanto, los artículos que tienen como objetivo proponer una alternativa para mejorar la validez, para reducir la duración de la prueba, o proponer métodos alternativos más simples y rápidos para determinar la Fianza índice de trabajo (wi). En este artículo de revisión se realiza una recopilación y análisis crítico de las propuestas seleccionadas, concluyendo que algunos de los procedimientos cortos podrían ser útiles para fines de control, mientras que los procedimientos basados en simulación podrían ser interesantes dentro de una estrategia de digitalización de procesos
Caracterización petrológica y geoquímica de las rocas del basamento en el sector Camarioca Sur, Moa.
No full textTesis de DoctoradoCamarioca Sur es un sector de la asociación ofiolítica Moa-Baracoa compuesto por ultramafitas piroxénicas, espinelas cromíferas, bloques exóticos de rocas metamórficas y diques leucocráticos. En la investigación se realizó una caracterización petrológica y geoquímica de las rocas aflorantes del basamento para definir el ambiente de formación y el tipo de perfil ofiolítico. Los resultados de los análisis petrográficos, de difracción de rayos X (DRX), fluorescencia de rayos (FRX) y espectrometría de masas por plasma acoplado inductivamente (ICP-MS) y microscopía electrónica de barrido (SEM) han permitido obtener una nueva caracterización geoquímica y petrológica de las asociaciones litológicas. Se identificaron y caracterizaron petrológicamente cuatro asociaciones de rocas: complejo ultramáfico mantélico; ultramáfica metamorfizada, transicional y metamórfica. En la asociación ultramáfica predominan las dunitas y harzburgitas con determinado grado de serpentinización. Estas rocas están transformadas, parcialmente a minerales del grupo de la serpentina (antigorita, lizardita y crisotilo). En las peridotitas metamorfizadas se identificaron: talco-tremolita-clorita-magnesita. Las rocas leucocráticas, de la asociación transicional, yacen en forma de diques e intruyen a los cúmulos ultramáficos, están constituidas principalmente por plagioclasa - cuarzo y como accesorios aparecen moscovita, apatito y rutilo, los diques muestran un débil metamorfismo, en ellos se observa foliación y la presencia de albita - clinozoisita - caolinita. En la asociación metamórfica hay metabasita y anfibolitas, en las que se determinó la existencia de: hornblenda - pargasita - tremolita - clinocloro - nimita - tschermakita - magnesio hornblenda y en los esquistos cloríticos: sheridanita - cromita - antigorita - magnetita. Las rocas ultramáficas mantélicas exhiben patrones de las tierras raras que se asemejan a los de las peridotitas de antearco y se caracterizan por un empobrecimiento de los elementos de elevado potencial iónico, típico de ambientes de zona de suprasubducción. Las anfibolitas y metabasitas reflejan particularidades geoquímicas tanto de toleítas de arcos de islas como tipo MORB, lo que sugiere un componente de subducción en la formación de su protolito. El perfil de la asociación ofiolítica en el sector Camarioca Sur corresponde al modelo de zona de suprasubducción y evidencia la existencia de un antiguo canal de subducción exhumado. La presencia de sugieren la existencia de un mega-fragmento de la suela tectónica del plano de subducción donde el proceso metamórfico alcanzó una temperatura de hasta 600 oC
Evaluación de la reactividad puzolánica de residuos de pizarras del depósito Tchihingue en Angola: Influencia de la composición mineralógica
No full textSe evaluaron residuos de rocas pizarras del depósito Tchihingue en Angola como posible fuente de materiales cementicios suplementarios, enfocado en la reactividad puzolánica y la composición mineralógica de los residuos de pizarra amarilla y pizarra parda. La caracterización química y mineralógica de residuos de pizarras sin calcinar y calcinados, se realizó por Espectrometría de Absorción Atómica (EAA) y difracción de rayos X (DRX), respectivamente. Ambos residuos de pizarras están compuestas por cuarzo y moscovita, y en la pizarra amarilla se identifica caolinita y en la pizarra parda hematita como fases secundarias. La reactividad puzolánica mediante solubilidad de sílice y alúmina en álcali y el índice de actividad de resistencia con cemento Portland, mostró que la pizarra amarilla calcinada presenta la mayor reactividad, lo cual está relacionado con la presencia de caolinita en la muestra, por ser la fase más activa entre los minerales arcillosos. Los residuos de pizarras evaluados cumplen con los requerimientos químicos y físicos-mecánicos, de acuerdo con la norma ASTM C 618, por lo que se considera que ambos residuos calcinados presentan perspectivas para ser empleados como materiales cementicios suplementarios
Tareas docentes desarrolladoras en la asignatura Pediatría Básica de la carrera de Medicina
No full textTesis de MaestríaEn la presente investigación se analizan los fundamentos teóricos del proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador en la asignatura de Pediatría básica en la carrera de Medicina. Se muestran los principales antecedentes históricos del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Pediatría básica en la Medicina y se realiza un diagnóstico del estado actual de este proceso. Se elaboran tareas docentes desarrolladoras en la asignatura Pediatría básica de la carrera de Medicina pertenecientes a la Filial de Ciencias Médicas de Moa, en los contenidos correspondientes a la rotación de Pediatría y en el contexto donde se desarrolla la atención primaria de salud
Tareas docentes para fortalecer el tratamiento del texto oficial en la carrera Contabilidad y Finanzas
No full textTesis de MaestríaLa investigación que se presenta se basa en las insuficiencias detectadas en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas del Centro Universitario Municipal “Frank País” respecto al tratamiento del texto oficial y sus estructuras gramaticales. Se realiza el análisis histórico lógico del proceso enseñanza aprendizaje de la construcción de textos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas. Se muestran las potencialidades de las tareas docentes para fortalecer el tratamiento al texto oficial desde la asignatura Español Básico. Se elaboran tareas docentes concebidas en la asignatura Español Básico del primer año de dicha carrera con el uso de textos de la especialidad
Tratamiento de la historia local en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Cultura Física
No full textTesis de MaestríaEn este trabajo de investigación se muestra un acercamiento a la evolución de la enseñanza de la Historia de Cuba; sus principales antecedentes históricos en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura Historia de Cuba y el tratamiento de la historia local en la carrera Licenciatura en Cultura Física. Se realiza un diagnóstico del estado actual que presenta el tratamiento de la historia local en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en la carrera Licenciatura en Cultura Física del Centro Universitario Municipal “Frank País” . Se elaboran tareas docentes que permiten el fortalecimiento del tratamiento de la historia local en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en el ámbito de la cultura física
Propuesta metodológica para la introducción de la educación a distancia en el proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de Medicina
No full textTesis de MaestríaLas transformaciones logradas en la formación de los profesionales de la salud, propician cumplir eficazmente el encargo social que demandan las condiciones concretas de la sociedad. Aunque a este proceso la educación médica le ha dedicado especial atención, la formación y en especial el proceso de enseñanza aprendizaje se han visto afectados debido a la compleja situación epidemiológica provocada por la COVID 19. Frente a estos desafíos, la educación a distancia se presenta como una alternativa factible, sin embargo, el cambio de una modalidad presencial a la virtual, ha provocado desconcierto e incluso dificultades en los docentes para adaptarse a la nueva situación. En la investigación que se presenta se analiza el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de medicina y su aproximación evolutiva. Se muestran reflexiones teóricas acerca del proceso de enseñanza aprendizaje en la educación médica superior. Se brinda una propuesta metodológica para la introducción de la educación a distancia en el proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de Medicina, con vistas a ofrecer las vías necesarias al claustro docente del hospital general docente Doctor Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero de Moa
Evaluación del contenido de metales pesados en las aguas del Río Yamanigüey
No full textLos metales pesados se encuentran entre los contaminantes ambientales más tóxicos de los últimos tiempos. La presente investigación tuvo como objetivo evaluar las aguas del Río Yamanigüey según normas nacionales e internacionales para su uso como agua potable, por ser este unos de los ríos principales de la región de Moa. Se recolectaron 12 muestras a lo largo de toda la cuenca para evaluar los contenidos de aluminio (Al), cromo (Cr), cromo hexavalente (Cr+6), manganeso (Mn), hierro (Fe), cobalto (Co), níquel (Ni), cobre (Cu), cinc (Zn) y plomo (Pb) mediante el método de espectrofotometría de absorción atómica. Los resultados fueron contrastados con las normas correspondientes de la “Guías para la calidad del agua de consumo humano”, con la Norma Cubana (NC 1021, 2014) “Higiene comunal - fuentes de abastecimiento de agua - calidad y protección sanitaria y la Norma Cubana (NC 827, 2017) “Agua potable - requisitos sanitarios”. Como principales resultados se obtuvo que el cromo, el manganeso, el cobre y el zinc, en el 100 % de las muestras estudiadas del Río Yamanigüey, según las normas evaluadas se localizan por debajo de los límites máximos admisibles (LMA)