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Transaction entre une EURL, son associé unique et l'acquéreur du contrôle ; Note sous Cour de cassation, Chambre commerciale, 25 octobre 2011, pourvoi numéro 10-23.538
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Départ des travailleurs âgés, formation continue et changements technologiques et organisationnels
No full textNous analysons dans quelle mesure la formation peut atténuer les effets défavorables, pour l’emploi des seniors, des changements technologiques et organisationnels. À partir d’un panel d’entreprises françaises suivies sur la seconde moitié des années 1990, nous confirmons le caractère biaisé à l’encontre des salariés âgés des nouvelles technologies et de certaines nouvelles formes d’organisation du travail. Internet et l’adoption d’ordinateurs connectés en réseau ainsi que l’élargissement des responsabilités confiées aux opérateurs tendent à réduire la part des seniors dans l’emploi. En revanche, le raccourcissement de la chaîne de commandement sous la forme d’une réduction du nombre de niveaux hiérarchiques est favorable aux seniors. La formation continue contribue à protéger les seniors, sans néanmoins annuler les effets défavorables des changements organisationnels et technologiques.We analyze the role of training in mitigating the negative impact of technical and organizational changes on the employment of older workers. Using a panel of French firms in the late 1990s, our empirical analysis confirms that new technologies and some new workplace practices are biased against older workers. The use of the Internet and the adoption of computer networks tend to reduce the share of workers older than 50. By contrast, the reduction of the number of hierarchical layers is favourable to older workers. Training contributes to protect older workers in terms of employment and/or of wages, but does not fully undo the negative impact of technical and organizational changes.ouinonouirecherchenationa
Qualitative Preference Modelling in Constraint Satisfaction
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L’évaluation économique des maladies chroniques
No full textL'évaluation économique est pertinente pour appréhender les stratégies thérapeutiques des maladies chroniques. Celles-ci posent néanmoins des difficultés d'application qui peuvent exister dans les maladies aiguës mais sont cumulées dans les maladies chroniques (horizon de long terme, prise en compte de la qualité de vie, intégration des coûts non médicaux) comme l'illustrent plusieurs exemples.ouinonouirechercheNationa
Paraconsistent semantics for Pavelka style fuzzy sentential logic
No full textThe root of this work is on the one hand in Belnap's four valued paraconsistent logic, and on the other hand on Pavelka's papers further developed by Turunen. We do not introduce a new non-classical logic but, based on a related study of Perny and Tsoukiás, we introduce paraconsistent semantics of Pavelka style fuzzy sentential logic. Restricted to Łukasiewicz t-norm, our approach and the approach of Perny and Tsoukiás partly overlap; the main difference lies in the interpretation of the logical connectives implication and negation. The essential mathematical tool proved in this paper is a one–one correspondence between evidence couples and evidence matrices that holds in all injective MV-algebras. Evidence couples associate to each atomic formula p two values a and b that can be interpreted as the degrees of pros and cons for p, respectively. Four values t,f,k,u, interpreted as the degrees of the truth, falsehood, contradiction and unknownness of p, respectively, can then be calculated by means of a and b and finally, the degrees of the truth, falsehood, contradiction and unknownness of any well formed formula α are available. The obtained logic is Pavelka style fuzzy sentential logic. In such an approach truth and falsehood are not each others complements. Moreover, we solve some open problems presented by Perny and Tsoukiás.ouinonouirechercheInternationa
Les conflits de normes : le traitement légistique et jurisprudentiel des conflits horizontaux de normes : rapport scientifique
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When conflict induces the expression of incomplete preferences
No full textMulticriteria conflict arises in pairwise comparisons, where each alternative outperforms the other one on some criterion, which imposes a trade-off. Comparing two alternatives can be difficult if their respective advantages are of high magnitude (the attribute spread is large). In this paper, we investigate to which extent conflict in a comparison situation can lead decision makers to express incomplete preferences, that is, to refuse to compare the two alternatives, or to be unable to compare them with confidence. We report on an experiment in which subjects expressed preferences on pairs of alternatives involving varying conflicts. Results show that depending on whether the participants are allowed to express incomplete preferences or not, attribute spread has a different effect: a large attribute spread increases the frequency of incomparability statements, when available, while it increases the use of indifference statements when only indifference and preference answers are permitted. These results lead us to derive some implications for preference elicitation methods involving comparison tasks.ouinonouirechercheInternationa
Dispositif d’enquête et production d’acteurs sociaux : apports d’une analyse socio-langagière
No full textLors d’une enquête sur une nouvelle activité de travail, la confrontationentre le contexte et différents les types de données recueillies (discourssur l’activité recueilli par interviews/discours pendant l’activité recueillien enregistrant l’acteur au travail,) nous amène à constater que ledispositif d’enquête participe à la production des acteurs sociaux, quenous caractérisons, du fait des tensions traversant le statut de cette activitéau moment de l’enquête, comme étant des acteurs sociaux en demande de reconnaissance. Certaines contradictions apparaissant lorsque l’onconsidère chaque type de donnée discursive de façon isolée sont alorsdépassées et permettent de pointer la construction, en discours, d’un sens social.nonouirechercheNationa
Aux frontières de la publicité mensongère : quand les contraintes légales font le lit du greenwashing
No full textDepuis 1994, dans le but d’orienter le choix des consommateurs vers des véhicules plus respectueux de l’environnement, la Commission Européenne impose aux constructeurs automobiles d’afficher, de manière très visible, le taux d’émission de CO2 des véhicules sur les publicités. Cette obligation, si elle paraît a priori pleine de sens, s’accompagne toutefois d’un effet pervers inattendu. En effet, l’affichage du taux d’émission de CO2 semble de nature à générer, chez les consommateurs non-experts en matière d’écologie, l’inférence que le constructeur est sûr du caractère écologique de ses produits, ce qui décuple l’efficacité des éléments d’exécution publicitaires suscitant le greenwashing. Ce papier valide empiriquement cet effet à l’aide d’une expérimentation menée dans le secteur automobile auprès d’un panel de consommateurs français.nonouirechercheNationa
Mouvement et places dans un débat scolaire : un travail langagier et identitaire
No full textNous proposons de considérer l’identité, concept « macro », en l’abordant de façon « micro » à travers les façons d’occuper des places disursives dans le débat scolaire. Nous montrons que la maîtresse reste dans une certaine posture institutionnelle en occupe une place discursive relativement stable qui exerce un effet net sur sa façon d’enchaîner sur les énoncés des enfants : nous dégageons en effet dans le même débat la triple apparition d'un mouvement discursif (ternaire) montrant quelles sont les attentes de la maîtresse au niveau du contenu comme du mode énonciatif. Les enfants-élèves se heurtent à deux aspects « difficiles à dire » (Gardin, 1988) fortement attendus par la maîtresse : (i) une difficulté à « supprimer » la composante « émotionnelle » de leur énonciation, (ii) une difficulté à rejoindre le contenu thématique des valeurs et principes mis en avant par la maîtresse. Par contre, ils se conforment avec une relative aisance au mode énonciatif générique attendu, exprimant alors par cette place énonciative plus récurrente une identité professionnelle d’élève. Le « travail » langagier des enfants est finalement analysé comme étant en tension entre formes identitaires personnelle (de l’enfant) et professionnelles (de l’élève), tandis que celui de la maîtresse est relié à une forme identitaire professionnelle.nonouirechercheNationa