37115 research outputs found
Sort by
Gorilla: A study of young learners’ creative responses to a picturebook
Full text linkAbstract
Creativity is an important theme in English as a foreign language class. Different approaches are considered to nurture creativity in English in young learners. Many researchers have considered picturebooks to have immense potential to foster creativity in young learners, however, they have been underused for this purpose in primary school pupils. In this study, I have examined how a picturebook Gorilla, written by Anthony Browne creative thinking in English in fourth-grade pupils. In order to explore this, I have used a qualitative methodological design with semi-structured observation in this study. Here, the pupils listened to the picturebook only halfway, then they wrote their own version of the continuation of the story. They were asked to write a one-page-long narrative text without any restrictions on content. Further, the pupils were asked to draw a picture for their continuation text. The pupil-produced texts were analyzed to identify signs of creativity and to examine whether their written text and drawings convey the same message. Additionally, intertextuality was also investigated to see whether pupils’ texts were influenced by other multimodal texts. An analysis of five selected texts, three corresponding drawings, and classroom observations revealed that the pupils showed several signs of creativity by generating unique continuations of the story, incorporating imaginative elements and problem-solving skills. Besides, pupils were engaged in the multimodal nature of Gorilla, using both written and visual texts to enhance their storytelling.
In conclusion, this study highlights the pedagogical value of using multimodal literature in language education. It provides insights for teachers aiming to foster creativity in writing and underlines the potential of picture books in promoting creativity in primary school pupils
Kan immunmodulerende terapi være en mulig behandling for hjertesvikt?
Full text linkSammendrag
Bakgrunn og formål: Hjertesvikt er en kronisk, uhelbredbar tilstand som rammer ca 6 % av nordmenn over 65 år. Mange pasienter opplever forverring av tilstanden og hyppige sykehusinnleggelser til tross for behandlingen som er tilgjengelig i dag. Litteraturen påpeker at inflammasjon spiller en sentral rolle i patofysiologien ved hjertesvikt, hvor proinflammatoriske cytokiner som TNF-α og IL-1β bidrar til myokardskade og nedsatt hjertefunksjon. Dette har ført til økt interesse for immunmodulerende terapi som en mulig behandlingsstrategi. Formålet med denne litteraturoppsummeringen er dermed å undersøke effekten av immunmodulerende legemidler som mulig behandling ved hjertesvikt.
Materiale og metode: Det ble gjennomført et systematisk datasøk i databasene PubMed og MEDLINE, basert på relevante nøkkelord. Artiklene som ble identifisert i søket ble gjennomgått og screenet etter bestemte inklusjons- og eksklusjonskriterier, først via tittel og abstrakt, deretter gjennom full tekst. Kvaliteten på studiene ble evaluert etter GRADE-kriteriene. Resultatene fra de selekterte artiklene ble deretter presentert og diskutert.
Resultater: Søket i begge databasene identifiserte totalt 547 artikler, som ble screenet etter inklusjons- og eksklusjonskriteriene. Totalt ble 539 artikler ekskludert, og 8 artikler inkludert, i tillegg til én artikkel fra ekstern kilde grunnet høy relevans. Resultatene fra de inkluderte studiene varierte betydelig. Hver artikkel tok for seg en bestemt type immunmodulerende legemiddel: Pentoksifyllin (2 artikler), Infliksimab, thalidomid, Canakinumab, IMT, IVIG, Thymopentin og Etanercept. Studiene som brukte Pentoksifyllin, Canakinumab, IVIG og Thymopentin viste signifikant forbedring i LVEF, funksjonsklasse, peak VO₂, 6-minutters gangtest, eller flere av dem i intervensjonsgruppen, mens studiene med thalidomid, Infliksimab, IMT og Etanercept viste ingen signifikante effekter i intervensjonsgruppen. Derimot førte Infliksimab i dosen 10 mg/kg til økt risiko for død eller sykehusinnleggelse. Imidlertid førte thalidomid til midlertidig signifikant forbedring i 6-minutters gangtest, og IMT førte til signifikant reduksjon i død eller sykehusinnleggelse i to subgrupper.
Konklusjon: Ut fra resultatene fra de inkluderte studiene konkluderes det med at immunmodulerende terapi ikke bør brukes rutinemessig ved hjertesvikt. Likevel åpner effekten hos utvalgte pasientgrupper for en mulig persontilpasset behandling. Studiebegrensninger som få deltakere og kort oppfølgingstid nødvendiggjør behovet for større studier på de medikamentene som har vist lovende effekt
The Use of Gender Information in Second Language Pronoun Resolution The Role of L1, Working Memory, and Distance
Full text linkAbstract
Aims and Objectives: This thesis investigates how the existence or absence of gender distinctions in pronouns in the first language (L1) affects the processing of English 3rd person singular pronouns, and to what extent working memory (WM) and the distance between the antecedent and the pronoun affect this process.
Methodology: In this study, L2 learners of English whose L1 has gender distinction in pronouns (e.g., Spanish) and participants whose L1 does not have such a distinction (e.g., Chinese) were recruited. They completed a self-paced reading task in which the pronoun and the antecedent were manipulated as congruent or incongruent regarding gender. The distance between the antecedent and the pronoun was also manipulated, with either short, long, or complex distance. The study also assessed participants on the WM with an N-back task.
Data and analysis: Data were collected using the Gorilla Experiment Builder (gorilla.sc) (Anwyl-Irvine, Massonnié, Flitton, Kirkham, & Evershed, 2020) and analyzed using R (version 4.4.0) with RStudio. Statistical tests were the Chi-squared test for English proficiency and WM, Welch’s t-test for statement accuracy, ANOVA for initial tests, and linear mixed-effects models for the interactions between variables. The reaction time (RT) serves as a dependent variable. Predictors include participants’ L1s (with vs. without gender distinction), distances between the antecedent and the pronoun, congruence between the antecedent and the pronoun, participants’ WM, and their English (L2) Proficiency.
Findings and conclusion: Our results did not show a significant mismatch effect between L1 groups with different backgrounds, which did not support the Competition Model (Bates & MacWhinney 1982,1989) nor the Feature Reassembly Hypothesis (FRH) (Lardiere, 2008; 2009a; 2009b). Also, our results did not support the idea that participants with better WM detected the incongruence faster or better. However, our observed results that the two L1 groups show statistically significant differences in long and short distance conditions but not in complex conditions support the Shallow Structure Hypothesis (SSH) (Clahsen & Felser, 2006).
Keywords: Cross-Linguistic Influence; Second Language Processing; Working Memory; Pronoun Gender Resolution; Shallow Structure Hypothesis; The Competition Model; The Feature Reassembly Hypothesis
Elevposisjoner - En kvalitativ casestudie av elevers posisjonering
No full textFull text not availableI dette mastergradsprosjektet har jeg studert følgende problemstilling: Hvilke posisjoner tar elever på 5.trinn i arbeid med problemløsningsoppgaver i små grupper i matematikk? Undersøkelsen bygger på teori og tidligere forskning knyttet til samarbeid, posisjonering, matematisk forståelse og problemløsning. For å belyse problemstillingen har jeg gjennomført en kvalitativ casestudie. Datainnsamlingen er basert på videoobservasjoner av elever i arbeid med en matematisk problemløsningsoppgave. Det innsamlede materialet er analysert ved hjelp av tematisk analyse.
Funnene viste at elevene inntok ni ulike posisjoner: eksperten, den kritiske eksperten, den usikre eksperten, driveren, støttespilleren, samarbeideren, vurdereren, kritikeren og den tilbaketrukne. Disse posisjonene gjenspeiler gjennomgående mønstre i elevenes utsagn og atferd, og sier både noe om hvordan de posisjonerte seg selv og hvordan de ble posisjonert av sine medelever. I analysen har jeg også sett på posisjonene i sammenheng med elevenes forståelse og samarbeidsevne
Hvordan oppnå en medikamentfri hverdag med revmatoid artritt - en litteraturgjennomgang
Full text linkBakgrunn: Revmatoid artritt er en forholdsvis vanlig autoimmun sykdom. Effektivisering av behandling rettet mot denne tilstanden vil derfor påvirke svært mange norske liv, særlig blant den voksne befolkningen. Medisinene er dyre og med bivirkninger. Mange studier ser derfor på hvordan man kan oppnå en medikamentfri remisjon ved revmatoid artritt. Formålet med oppgaven er å undersøke faktorer og tiltak som kan øke sannsynligheten for at pasientene kan bli medikamentfri.
Metode: I denne oversiktsartikkelen gjennomførte vi et litteratursøk i Medline som undersøker medikamentfri remisjon ved revmatoid artritt. Ulike søkeord for «revmatoid artritt», «remisjon» og «medikamentfri» ble kombinert med RCT-filter. Artikler som ikke passet våre inklusjonskriterier eller som oppfylte eksklusjonskriterier ble droppet.
Resultater: csDMARD og bDMARD i kombinasjon virker å være den optimale behandlingen. bDMARD monoterapi viser en tendens til å være mer effektivt enn csDMARD monoterapi. Tidlig intervensjon er essensielt.
Konklusjon: Dagens behandling er effektiv hva gjelder symptomlindring og remisjon. Likevel er det en beskjeden andel pasienter med revmatoid artritt som oppnår en komplett medikamentfri remisjon. Det er derfor på tide å rette blikket mot andre behandlingsmuligheter, for eksempel CAR-T behandling.
Nøkkelord: revmatoid artritt, behandling, behandlingsstrategi, medikamentfri remisjon, randomiserte kontrollerte studie
«Å være, være på deres nåde» En analyse av interseksjonalitet, samisk identitet og kvinnelig erfaring i
Full text linkDenne masteroppgaven undersøker hvordan interseksjonalitet, samisk identitet og kvinnelige erfaringer tematiseres i Kathrine Nedrejords roman Sameproblemet (2024). Gjennom den litterære analysen av romanen, med særlig fokus på hovedkarakteren Marie Engmo og hennes bestemor Áhkku, belyser oppgaven hvordan kjønn og etnisitet virker sammen og skaper et komplekst dobbelt utenforskap. Oppgaven benytter et interseksjonelt og postkolonialt teoretisk rammeverk, med støtte i urfolksfeministiske perspektiver, og kombinerer dette med en nykritisk, tekstnær analyse. Ved å analysere narrative grep, karakterutvikling og tematiske motiver, drøftes det hvordan romanen kan forstås som en form for litterær aktivisme som synliggjør ettervirkningene av fornorskningspolitikken og utfordrer majoritetssamfunnets forståelse av samisk identitet og kvinners rolle. Oppgaven viser at Sameproblemet gir en nyansert fremstilling av hvordan koloniale og patriarkalske strukturer fortsatt preger livene til samiske kvinner, og fremhever litteraturens potensial som et etisk og politisk verktøy i forsoningsarbeidet og samfunnsdebatten.This master's thesis explores how intersectionality, Sámi identity, and female experiences are thematized in Kathrine Nedrejord’s novel Sameproblemet (2024). Through a literary analysis of the novel, particularly focusing on the main character Marie Engmo and her grandmother Áhkku, the thesis sheds light on how gender and ethnicity intersect to create a complex, dual sense of marginalization. The study employs an intersectional and postcolonial theoretical framework, supported by Indigenous feminist perspectives, and combines this with a New Critical, close reading approach. By analyzing narrative techniques, character development, and thematic motifs, the thesis discusses how the novel can be understood as a form of literary activism that makes visible the lingering effects of the Norwegianization policy and challenges the majority society’s understanding of Sámi identity and the role of women. The thesis demonstrates that Sameproblemet offers a nuanced portrayal of how colonial and patriarchal structures continue to shape the lives of Sámi women, and highlights literature’s potential as an ethical and political tool in reconciliation work and public discourse
Hvordan opplever lærere bruken av digitale verktøy i skolen, og hvordan opplever de at dette påvirker elevenes læringsutbytte?
Full text linkDenne masteroppgaven undersøker hvordan lærere opplever bruken av digitale verktøy i undervisningen, og hvordan de mener dette påvirker elevenes læringsutbytte. Studien er gjennomført ved en barneskole i Nord-Troms, og bygger på kvalitative intervjuer med lærere. Formålet har vært å få innsikt i lærernes erfaringer med teknologi i skolen, og å forstå hvilke muligheter og utfordringer de møter i en stadig mer digitalisert skolehverdag.
Det teoretiske rammeverket tar utgangspunkt i kognitiv læringsteori, kognitiv utviklingsteori og sosiokulturell læringsteori, for å belyse ulike sider ved læringsprosessen med digitale verktøy. Metodisk er det benyttet en kvalitativ tilnærming med halvstrukturerte intervjuer og tematisk analyse av datamaterialet.
Funnene viser at lærerne opplever digitale verktøy som nyttige for å tilpasse undervisningen, øke elevengasjementet og støtte elevenes selvstendighet. Samtidig peker de på utfordringer som teknologisk distraksjon, behov for mer opplæring og ulik digital kompetanse blant både elever og lærere. Lærerne understreker betydningen av god struktur, tydelige mål og pedagogisk refleksjon for at teknologien skal ha en positiv effekt på læring.
Konklusjonen er at digitale verktøy har potensial til å styrke læringsutbyttet, men at effekten avhenger av hvordan verktøyene brukes og integreres i undervisningen. Oppgaven viser også at læreres kompetanse og holdninger er avgjørende for å utnytte teknologiens muligheter på en hensiktsmessig måte
Foreldre og skole. En kvalitativ studie om foreldres erfaringer med skole-hjem samarbeid
Full text linkHensikten med studien er å undersøke hvilke erfaringer foreldre har med skole-hjemsamarbeid når barnet strever med ikke-faglige forhold på skolen. Barn som har utfordringer knyttet for eksempel sosiale, emosjonelle eller relasjonelle vansker har rett på støtte på skolen, selv om utfordringene ikke er faglige.
I oppgaven blir det gjort rede for teorier knyttet til symbolsk interaksjonisme, mikromakt og motmakt. Fire foreldre med erfaringer knyttet til seks barn meldte seg til intervju. Intervjuene er kvalitative semistrukturert. Forskningsdesign er basert på fenomenologi og hermeneutikk og det er blitt gjort en tematisk analyse. Avslutningsvis løftes foreldrenes erfaringer frem for å gi innsikt i hva som kan påvirke samarbeidet mellom hjem og skole.
Funn fra studien viser at kommunikasjon, foreldrenes perspektiv og foreldrestrategier er viktige faktorer som spiller inn på hvordan foreldre erfarer og navigerer i samarbeidet. Når det er tillit mellom partene, kongruent kommunikasjon og tydelige forventninger erfarer foreldre samarbeide som godt og forholdene ligger bedre til rette for at foreldrene får en mer reell partnerrolle i samarbeidet. Er det mangel på disse faktorene bidrar det til erfaringer knyttet til avmakt og behov for å ta i bruk motmaktsstrategie
The Effects of Wildfires and Related Air Pollution on Cardiorespiratory Health of Firefighters and Other High-Risk Occupational Groups- A Systematic Review
Full text linkBackground: The frequency and intensity of wildfires are rising as a result of climate change, and exposure to wildfire smoke poses major health risks to the general public. Significant dangers to the heart and lungs have been associated with fine particulate matter (PM2.5) and other pollutants emitted during fires. Workers who are frequently exposed to high levels of smoke and other harmful substances, like firefighters, first responders, agricultural workers, and construction workers may particularly be at risk for health problems. Despite mounting concern, little is known about how air pollution from wildfires affects the cardiorespiratory health of high-risk occupational groups.
Objective: To systematically identify and evaluate the available data and summarize the information concerning the association between wildfires and related air pollution on cardiorespiratory health of different potentially affected occupational groups.
Methodology: A systematic literature search was conducted in MEDLINE and EMBASE via the Ovid interface, Google Scholar was manually searched. The search focused on studies published in English between 2015 and 2024 that examined the cardiorespiratory health effects of wildfire and wildfire related air pollution in occupational groups- firefighters, construction workers, agricultural workers, and first responders. Rayyan was used to perform full-text and title/abstract screening. Included studies were only original research publications that satisfied the PEO (Population, Exposure, Outcome) criterias. Risk of bias was assessed using the Critical Appraisal Skills Programme (CASP) checklist for Cohort and cross sectional studies, and a customized checklist was developed for the modelling study. Based on assessments at the qualitative domain level, studies were classified as having a low, moderate, or high risk of bias.
Results: Out of 966 screened articles, five met the inclusion criteria, all focusing on wildland firefighters. No eligible studies were found for other high-risk occupational groups. There was variation in the design and quality of the included studies; some evaluated short-term respiratory impacts, while others modelled or clinically measured long-term respiratory or cardiovascular outcomes. Short- and long-term health hazards are there for firefighters who are exposed to wildfire smoke. Long-term exposure was associated with a 2.84 fold higher odds of hypertension, a 16–30% increase in lifetime cardiovascular mortality risk, and up to 43% higher risk of lung cancer mortality among firefighters. 67.9% of firefighters experienced restricted respiratory patterns after just one season.
Conclusions: Wildfire smoke exposure is associated with adverse cardiorespiratory outcomes among firefighters, including increased risks of hypertension and respiratory impairment. To provide focused health protection and policy interventions, research should be expanded to include other high-risk occupational categories.
Key words: Climate change, wildfire, wildfire smoke, air pollution, cardiorespiratory health, cardiovascular disease, respiratory disease, fire fighters, occupational groups, agricultural workers, construction workers, first responders.Background: The frequency and intensity of wildfires are rising as a result of climate change, and exposure to wildfire smoke poses major health risks to the general public. Significant dangers to the heart and lungs have been associated with fine particulate matter (PM2.5) and other pollutants emitted during fires. Workers who are frequently exposed to high levels of smoke and other harmful substances, like firefighters, first responders, agricultural workers, and construction workers may particularly be at risk for health problems. Despite mounting concern, little is known about how air pollution from wildfires affects the cardiorespiratory health of high-risk occupational groups.
Objective: To systematically identify and evaluate the available data and summarize the information concerning the association between wildfires and related air pollution on cardiorespiratory health of different potentially affected occupational groups.
Methodology: A systematic literature search was conducted in MEDLINE and EMBASE via the Ovid interface, Google Scholar was manually searched. The search focused on studies published in English between 2015 and 2024 that examined the cardiorespiratory health effects of wildfire and wildfire related air pollution in occupational groups- firefighters, construction workers, agricultural workers, and first responders. Rayyan was used to perform full-text and title/abstract screening. Included studies were only original research publications that satisfied the PEO (Population, Exposure, Outcome) criterias. Risk of bias was assessed using the Critical Appraisal Skills Programme (CASP) checklist for Cohort and cross sectional studies, and a customized checklist was developed for the modelling study. Based on assessments at the qualitative domain level, studies were classified as having a low, moderate, or high risk of bias.
Results: Out of 966 screened articles, five met the inclusion criteria, all focusing on wildland firefighters. No eligible studies were found for other high-risk occupational groups. There was variation in the design and quality of the included studies; some evaluated short-term respiratory impacts, while others modelled or clinically measured long-term respiratory or cardiovascular outcomes. Short- and long-term health hazards are there for firefighters who are exposed to wildfire smoke. Long-term exposure was associated with a 2.84 fold higher odds of hypertension, a 16–30% increase in lifetime cardiovascular mortality risk, and up to 43% higher risk of lung cancer mortality among firefighters. 67.9% of firefighters experienced restricted respiratory patterns after just one season.
Conclusions: Wildfire smoke exposure is associated with adverse cardiorespiratory outcomes among firefighters, including increased risks of hypertension and respiratory impairment. To provide focused health protection and policy interventions, research should be expanded to include other high-risk occupational categories.
Key words: Climate change, wildfire, wildfire smoke, air pollution, cardiorespiratory health, cardiovascular disease, respiratory disease, fire fighters, occupational groups, agricultural workers, construction workers, first responders
Imperial Sunset: A Study of the Decline and Demise of the British Empire, 1901-1926
Full text linkThis master’s thesis analyses how the British Empire fared politically and militarily from 1901 to 1926, and what role the First World War played in the decline and later demise of the British Empire. The master’s thesis follows the empire from the end of British isolation at the dawn of the 20th century until the rise of the British Commonwealth in 1926. Throughout the period, the master’s thesis examines the empire’s decline, along with its problems, threats, and the impact of the war. The master’s thesis primarily relies on a qualitative analysis of the writings and arguments by different key historians. However, the master’s thesis also investigates numerous sources, such as treaties, the writings of politicians and the documents of central imperial conferences, which were held between 1901 and 1926. The master’s thesis explores bold arguments, unique perspectives and disagreements among historians. For instance, the master’s thesis analyses a major debate among historians about whether it was necessary for the British Empire to fight in the First World War. To create a clear overview of the opposing sides in this debate, the master’s thesis has created labels for the two opposing camps. Historians who support joining the war are labelled “Imperial Interventionists”, while those who support staying neutral have been labelled “Imperial Isolationists”. In the end, through an in-depth analysis of the empire’s condition and the different arguments among historians, the master’s thesis will provide a clear conclusion to the research question