University of Huelva
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Análisis de viabilidad técnica-económica de la integración de sistemas basados en tecnología de hidrógeno para microrredes de energías renovables
No full textLa presente Tesis se enmarca dentro del conjunto de investigaciones realizadas dentro del Grupo de Investigación TEP-192,
en el Centro de Investigación en Tecnología, Energía y Sostenibilidad (CITES), perteneciente a la Universidad de Huelva. Se
centra en el análisis técnico-económico de los sistemas basados en tecnología de hidrógeno, los cuales van a jugar un papel
fundamental en los próximos años en la descarbonización de la economía, y la viabilidad de integrarlos en uno de los pilares
de la transición energética desde un modelo de generación centralizado a un modelo de generación distribuido, esto es, en
microrredes renovables.
La Tesis comienza con el estudio de una microrred renovable (ubicada en el Campus La Rábida, Universidad de Huelva) que
integra sistemas de almacenamiento de batería hibridados con tecnología de hidrógeno. Para dicha microrred, estudia la
influencia del sistema de gestión energética (SGE) implementado (SGE basado en prioridad de uso de sistema de baterías y
SGE basado en prioridad de uso de sistemas de hidrógeno) en el impacto económico y ambiental, así como el impacto
económico que tendría la microrred si en un futuro hipotético hubiese una drástica reducción de costes de las tecnologías de
hidrógeno.
Así, se observa que, actualmente, la microrred estudiada tiene costes de adquisición muy elevados que lastran por completo
su rentabilidad económica. De este modo, el estudio continúa con el estudio de la rentabilidad económica de la microrred en
función del precio de compraventa de energía de la red eléctrica principal (que proporciona energía o sobre la que se inyecta
energía si la producción es inferior a la demanda energética o si la producción es superior a la demanda, respectivamente), del
SGE implementado y la reducción de costes de las tecnologías de hidrógeno. Posteriormente, se añade una variable más al
estudio de rentabilidad: la reducción de costes de los sistemas de producción renovables y las baterías. Aunque actualmente
la microrred estudiada no es rentable económicamente, bajo determinados SGE, no está lejos de serlo (máxime considerando
el actual panorama incierto de los precios de la electricidad). Además, los resultados demuestran que, en un futuro, si reducen
los costes de las tecnologías de hidrógeno, la microrred puede llegar a ser competitiva desde el punto de vista económico, en
comparación con una vivienda cuya demanda energética es completamente satisfecha por la red eléctrica principal.
Posteriormente, se estudian aspectos técnicos, tecnológicos y regulatorios que conciernen al hidrógeno producido partir de
energías renovables (esto es, hidrógeno verde). Así, se estudia la huella hídrica y energética del hidrógeno verde (cantidad de
agua y energía necesarias por unidad de energía obtenida en forma de hidrógeno, respectivamente), obteniéndose que la
primera es muy competitiva frente a otros combustibles, mientras que la huella energética es claramente desfavorable no sólo
frente a otros combustibles, sino también frente a sistemas de almacenamiento energético. Por otra parte, tanto el grado de
desarrollo de las tecnologías de hidrógeno como status legal del hidrógeno verde a nivel mundial son claramente desiguales,
observándose, por una parte, tecnologías prometedoras que se encuentran a escala de laboratorio y tecnologías que se
encuentran comercializadas mientras que, por otra parte, hay países que tienen establecidas regulaciones concernientes al
hidrógeno verde y otros ni siquiera contemplan establecer legislación al respecto. El trabajo realizado es clave para hacer énfasis en la importancia de invertir en I+D+i para mejorar aspectos técnicos y
económicos que conciernen a la tecnología de hidrógeno verde, así como un punto de partida para realizar una serie de
investigaciones que van a ser cruciales a la hora de desplegar la tecnología de hidrógeno verde a gran escala, tanto a nivel de
microrredes como a nivel industrial.The present Thesis is part of the set of investigations carried out within the Research Group TEP-192, at the Center for Research in Technology, Energy and Sustainability (CITES), belonging to the University of Huelva. It focuses on the techno-economic analysis of systems based on hydrogen technology, which will play a fundamental role in the coming years in the decarbonization of the economy, and the feasibility of integrating them into one of the pillars of the energy transition from a centralized generation model to a distributed generation model, that is, in renewable microgrids.
The Thesis begins with the study of a renewable microgrid (located on the La Rábida Campus, University of Huelva) that integrates battery storage systems hybridized with hydrogen technology. For this microgrid, it studies the influence of the implemented energy management system (EMS) (EMS based on priority use of battery systems and EMS based on priority use of hydrogen systems) on economic and environmental impact, as well as the economic impact that the microgrid would have if, in a hypothetical future, there were a drastic reduction in the costs of hydrogen technologies.
It is observed that, currently, the studied microgrid has very high acquisition costs that completely undermine its economic profitability. Thus, the study continues with the analysis of the economic profitability of the microgrid based on the buying and selling price of energy from the main power grid (which supplies energy or into which energy is injected if production is lower than energy demand or if production is higher than demand, respectively), the implemented EMS, and the reduction in costs of hydrogen technologies. Subsequently, an additional variable is added to the profitability study: the reduction in costs of renewable production systems and batteries. Although the currently studied microgrid is not economically profitable, under certain EMS, it is not far from being so (especially considering the current uncertain landscape of electricity prices). Furthermore, the results demonstrate that, in the future, if the costs of hydrogen technologies decrease, the microgrid can become economically competitive compared to a household whose energy demand is completely met by the main power grid.
Subsequently, technical, technological, and regulatory aspects concerning hydrogen produced from renewable energies (i.e., green hydrogen) are studied. Thus, the water and energy footprint of green hydrogen (amount of water and energy required per unit of energy obtained in the form of hydrogen, respectively) is studied, finding that the former is very competitive compared to other fuels, while the energy footprint is clearly unfavourable not only compared to other fuels but also to energy storage systems. On the other hand, the degree of development of hydrogen technologies and the legal status of green hydrogen worldwide are clearly unequal, with promising technologies only found at the laboratory scale and other technologies are completely commercialized, while some countries have established regulations concerning green hydrogen and others do not even consider establishing legislation in this regard.
The work carried out is key to emphasizing the importance of investing in R&D to improve the technical and economic aspects concerning green hydrogen technology, as well as a starting point for a series of investigations that will be crucial when deploying green hydrogen technology on a large scale, both at the microgrid and industrial levels.Ingeniería Electrónica, de Sistemas Informáticos y Automátic
Proyecciones sobre la brecha salarial de género en Argentina a partir de un enfoque basado en la productividad
No full textThis paper analyzes the association between the gender wage gap (GWG)
and productivity at the industry level in Argentina from 2002 to 2022, drawing
on gender studies and literature on structural change. Using dynamic OLS
regression with random effects across the 1st to 4th quantiles, we examine
the relationship between the GWG, female labor participation, and industry
productivity. Results indicate that increased female participation is positively
associated with reductions in the wage gap in the least productive industries.
Additionally, female education rates contribute positively to reducing the GWG.
The findings also reveal that productivity gains in the most productive sectors
help narrow the gender wage gap, suggesting that structural shifts toward
higher productivity levels may play a role in closing this gapEste artículo analiza la asociación entre la brecha salarial de género
(GWG, por sus siglas en inglés) y la productividad a nivel sectorial para el caso
argentino (2002-2022), con base en los estudios de género y la literatura
sobre cambio estructural. A partir de una regresión dinámica con efectos
aleatorios por cuartiles, se testea la relación entre la GWG, la participación
femenina y la productividad sectorial. Los resultados muestran que el aumento
de la participación femenina se asocia positivamente con reducciones en la
brecha salarial en los sectores menos productivos. La tasa de graduación
femenina impacta positivamente en la reducción de la GWG. Estos resultados
sugieren que el cambio estructural hacia niveles más altos de productividad
podría contribuir a cerrar la brecha salaria
Integration of Teaching Laboratory Activities Based on the Valorization of Industrial Waste into Chemical Education to Address the Emerging Sustainable Development Goals
No full textThe integration of learning strategies based on the
valorization of industrial waste into education is crucial for students to
raise awareness of climate change causes and to thrive in the emerging
circular bioeconomy. An attractive laboratory experiment focused on the
production of second generation bioethanol from apple pomace is
proposed. With this approach, undergraduate students of technological
specialties explore real routes for the valorization of industrial food wastes.
The activity allows them to become aware of the current energy outlook,
the causes of climate change, and Sustainable Development Goals (SDGs)
of the 2030 Agenda. Moreover, the proposal facilitates acquisition of
chemical, technological, and mathematical knowledge and incorporation of
important skills and competencies in future professional activities. In this
way, students will promote social changes that guarantee the protection of
the environment and improve the quality of life, in line with the Education for Sustainable Development (ESD).Funding for open access charge: Universidade de Vigo/CRUE-CISUG.Ingeniería Química, Química Física y Ciencias de los Materiale
Contact interaction treatment of V → Pγ for light-quark mesons
No full textThe
V
→
P
γ
and
η
(
η
′
)
→
γ
γ
decays are evaluated within a Dyson-Schwinger and Bethe-Salpeter equations framework (here
V
=
{
ρ
±
,
K
⋆
±
,
ϕ
}
and
P
=
{
π
±
,
K
±
,
η
,
η
′
}
). The so-called impulse approximation (IA) is employed in the computation of the decay constants involved and decay widths, and so in the estimation of the associated charge and interaction radii. For their part, the required propagators and vertices stem from a contact interaction model, embedded within a beyond rainbow-ladder (RL) truncation that accounts for the typical ladder exchanges, quark anomalous magnetic moment, as well as the non-Abelian anomaly. While the examined transitions produce decay widths plainly compatible with the available experimental data, those processes involving the
η
-
η
′
mesons highlight the incompleteness of the IA when considering beyond RL effects in the interaction kernels.We acknowledges valuable discussions with Hao
Dang and Zanbin Xing. This work was supported by
National Natural Science Foundation of China (Grant
No. 12135007). This work has also been partially funded
by Ministerio Español de Ciencia e Innovación under Grant
No. PID2019–107844 GB-C22; Junta de Andalucía under
Contracts No. Operativo FEDER Andalucía 2014-2020
UHU-1264517, No. P18-FR-5057, and also No. PAIDI
FQM-370.Ciencias Integrada
Alfabetització mediàtica: el cas del clergat catòlic a Portugal
No full textPartiendo de datos obtenidos en una muestra aleatoria del clero católico de Portugal personificada
en 546 sacerdotes portugueses de todas las diócesis del país — que suponen prácticamente
un 24% del universo—, se relacionan los conceptos de sociedad en red (intemporalidad
y virtualidad) con los conceptos de comunidad e identidad cristiana, identificando
cómo las tecnologías digitales, los medios de comunicación y las redes sociales — Internet
en general— intervienen en su actuación. Posteriormente se describe qué medios digitales
usa el clero y cómo se utilizan estos en su práctica pastoral y ministerial, así como la opinión
que tiene respecto de sus potencialidades en la acción religiosa de acuerdo con los datos
obtenidos mediante una encuesta planteada al efecto. Una formación que redunde en una
mejor alfabetización digital, en una adaptación del lenguaje y en el uso adecuado del mismo
en los distintos tipos y formatos propios de los entornos digitales, y una menor infoexclusión
son algunos de los puntos identificados como necesarios para mejorar la presencia y el
desempeño misionero de los sacerdotes católicos portugueses en el mundo digital. Se sugieren
algunas líneas de investigación que señalan cómo mejorar la educomunicación del clero,
su alfabetización mediática y su relación con el mundo de la comunicación digital.Using data obtained from a random sample of the Catholic clergy in Portugal, consisting
of 546 Portuguese priests from all the country’s dioceses – representing almost 24% of
the total – the concept of a networked society (timelessness and virtuality) is linked to
concepts of community and Christian identity, identifying how digital technologies, the
media and social networks – the internet in general – are involved in their expression. It
then describes what digital media the clergy use and how they use them in their pastoral
and ministerial practice, as well as their opinion of their potential in ministerial activity,
according to the data obtained through a survey carried out for this purpose. Some of the
points identified as necessary to improve the presence and missionary performance of
Portuguese Catholic priests in the digital world are: training that results in better digital
literacy; an adaptation of language and its appropriate use in the different types and formats
of digital environments; and less info-exclusion. Some lines of research are suggested,
which point out how to improve the educommunication of the clergy, their media
literacy and their relationship with the world of digital communication.Partint de dades obtingudes en una mostra aleatòria del clergat catòlic de Portugal personificada
en 546 sacerdots portuguesos de totes les diòcesis del país — que suposen pràcticament
un 24% de l’univers—, es relacionen els conceptes de societat en xarxa (intemporalitat
i virtualitat) amb els de comunitat i identitat cristiana, i s’identifica com les
tecnologies digitals, els mitjans de comunicació i les xarxes socials — Internet en general—
intervenen en la seva actuació. Posteriorment es descriu quins mitjans digitals fa
servir el clergat i com els utilitza en la pràctica pastoral i ministerial, així com l’opinió que
té respecte de les seves potencialitats en l’acció religiosa d’acord amb les dades obtingudes
mitjançant una enquesta plantejada a aquest efecte. Una formació que redundi en una
millor alfabetització digital, en una adaptació del llenguatge i en l’ús adequat d’aquest en
els diferents tipus i formats propis dels entorns digitals, i una menor infoexclusió són
alguns dels punts identificats com a necessaris per millorar la presència i l’acompliment
missioner dels sacerdots catòlics portuguesos en el món digital. Se suggereixen algunes
línies de recerca que assenyalen com millorar l’educomunicació del clergat, la seva alfabetització
mediàtica i la seva relació amb el món de la comunicació digital.Didácticas Integrada
La enfermera como garante de la calidad y seguridad en la fase preanalítica
No full textLa preanalítica es una parte del proceso laboratorio muy compleja en la que participan profesionales
de diferentes disciplinas, entre ellas la enfermería.
Desde hace muchos años se conoce que en este periodo del proceso es donde mayor número de
errores se detectan, errores que son potencialmente peligrosos porque pueden comprometer la
seguridad del paciente, y además pueden ser gravosos para el sistema sanitario.
Por otro lado, Atención Primaria es el segmento sanitario que mayor número de muestras provee a los
laboratorios clínicos, por lo que su participación en el proceso de laboratorio es primordial.
Además, es preciso conocer que la acreditación de centros de Atención Primaria y Laboratorios es un
objetivo de los gestores sanitarios, que incentivan la participación de dichos centros en los procesos
acreditadores, por lo que también parece pertinente conocer si existen diferencias entre centros
acreditados y no acreditados. Se plantean en esta memoria varios objetivos encaminados a incrementar conocimientos sobre este
problema, además de analizar costes de una intervención formativa y ofrecer, en función de los
resultados obtenidos, soluciones que contribuyan a paliar el problema.Preanalytics is a very complex part of the laboratory process which involves professionals from
different disciplines, including nursing.
It has been known for many years that this period of the process is where the greatest number of
errors are detected, errors that are potentially dangerous because they can compromise patient
safety, and can also be burdensome for the health system.
On the other hand, Primary Care is the healthcare segment that provides the largest number of
samples to clinical laboratories, so their participation in the laboratory process is essential.
In addition, it is necessary to know that the accreditation of Primary Care centers and Laboratories is
an objective of health managers, who encourage the participation of these centers in the accreditation
processes, so it also seems pertinent to know if there are differences between accredited and centers.
not accredited. authorized. This report proposes several objectives aimed at increasing knowledge about this problem, in addition
to analyzing the costs of a training intervention and offering, based on the results obtained, solutions
that contribute to alleviating the problem.Sociología, Trabajo Social y Salud Públic
The mental state inferences in healthcare professionals scale: a psychometric study
No full textBackground: Empathizing with patients is an essential component of effective clinical care. Yet, a debate persists regarding how healthcare professionals’ emotions and performance are impacted when they engage in empathetic behaviors and attempt to discern patients’ mental states during clinical interactions. To approach this issue, this study explores the psychometric properties of the Mental State Inferences in Healthcare Professionals Scale (MSIHPS), a
novel eight-item scale to evaluate healthcare professionals’ perceptions of their own disposition to infer patients’
mental states during clinical interactions.
Method: The study was conducted across various units within a regional hospital and primary care units affiliated
with the Canarian Public Health Service in Spain. Data collection took place over the course of 2022, spanning
from February to November. The psychometric properties of the scale were analyzed, including an exploratory and
a confirmatory factor analysis, to test reliability and validity. Additionally, an item response model was run to test
potentially biased items. The study collected data from a sample of 585 healthcare professionals.
Results: Overall, the results indicate that the psychometric properties of the tool are adequate. Furthermore, the
unidimensionality of the scale was confirmed using the item response model, wherein the eight-items significantly
contribute to predicting the latent construct.
Conclusion: The MSIHPS offers the opportunity to explore the role of mentalizing in a diversity of healthcare settings.
This measure can be useful to explore the relationship between healthcare professionals’ disposition to infer patients’
mental states and other relevant variables in clinical interactions, such as empathy and clinical performance.This research was funded by the Office of Scientific and Technical Research (DGICYT), Spain, grant number PID2019-108800RA-I00.Psicología Clínica y Experimenta
Redes sociales y ciudadanía: El reto de la Formación del Profesorado en Educación Mediática. Prólogo
No full textRedes sociales y ciudadanía: El reto de la Formación del Profesorado en Educación Mediática” es un ambicioso proyecto que acoge 166 trabajos (reflexiones, estudios, experiencias, propuestas e investigaciones) de 352 investigadores/as de 21 países (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Eslo-vaquia, España, Honduras, Italia, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, República Dominicana, Uruguay y Ve-nezuela) en torno a los grandes desafíos que presenta la comunicación mediada en el mundo contemporáneo y cómo afrontarlos de manera inteligente desde la educación.Este trabajo se ha elaborado en el marco de Alfamed (Red In-teruniversitaria Euroamericana de Investigación en Compe-tencias Mediáticas para la Ciudadanía), con el apoyo del Pro-yecto I+D “Investigación, diseño e implementación de una propuesta curricular de formación de profesorado en alfabe-tización mediática en el ámbito euroamericano” de la Convo-catoria Proyectos de Generación de Conocimiento 2023 (có-digo PID2023-146288NB-I00) del Ministerio de Ciencia, In-novación y Universidades de España y del Proyecto ‘El Currí-culum Alfamed: Investigación e implementación de una pro-puesta de formación docente en educación mediática en Ibe-roamérica’ en la Estrategia de Política de Investigación y Transferencia de la Universidad de Huelva (código EPIT16132023). La Universidad de Huelva ha colaborado a través del Departamento de Filología y el Plan Propio de Investigación.PedagogíaG.I. Ágora, Grupo de Estudios e Investigaciones Educativas en Tecnologías de la Comunicación, Orientación e Intervención Sociocultural (HUM 648
Reseña del libro de Carlos Lopes y George Kararach. Cambio estructural en África. Percepciones erróneas, nuevas perspectivas y desarrollo en el siglo XXI. Los Libros de la Catarata, 2023, 304 pag.
No full textDesde hace algo más de una década se observa en la literatura un retorno a las ideas clásicas de cambio estructural como punto de partida de eventuales procesos de desarrollo económico en África. Los desastrosos resultados de los Programas de Ajuste Estructural del Banco Mundial y el FMI que se desplegaron en el continente (y América Latina) desde los años 80 hasta los primeros 2000 se encuentran en la base de este retorno. Los modelos implícitos en esos Programas, que apuntaban a que para facilitar el crecimiento económico eran necesarias la observancia de los equilibrios macroeconómicos, las privatizaciones y la apertura a los mercados globales, se han revelado inapropiados para el desarrollo económico de África.
El trabajo de Lopes y Kararach que presentamos aquí constituye una valiosa contribución a este regreso al ideario estructuralista. El impulso que ha conocido este tipo de literatura en la academia es realmente difícil de seguir, y abarca no solo la producción de grupos de investigación sino también las publicaciones institucionales de Naciones Unidas, la Unión Africana o incluso del Banco Mundial entre otros, en lo que se denomina la “literatura gris
Profile evaluation and competence leap: business sector vs. management students. CNCI Virtual University
No full textDurante los últimos años la sociedad se ha visto afectada por diversos fenómenos que han impactado en la búsqueda de oportunidades para obtener los conocimientos que les permitan desenvolverse en el mundo laboral de forma efectiva, esta realidad debe ser tomada en cuenta desde la educación para implementar estrategias de diseño y rediseño de los programas educativos que brinden a los estudiantes las competencias que las empresas demandan. Por lo que esta investigación busca evaluar la relación entre el perfil de los profesionistas demandados por el sector empresarial con respecto al perfil de los estudiantes de administración en la Universidad Virtual CNCI de los últimos cuatrimestres, mediante un método cuantitativo no experimental tomando en cuenta a la población estudiantil activa.In recent years, society has been impacted by various phenomena that have influenced the search for opportunities to acquire the knowledge necessary to navigate the workforce effectively. This reality must be addressed within the education system by implementing strategies for designing and redesigning academic programs that equip students with the competencies demanded by employers. Therefore, this research aims to evaluate the alignment between the professional profiles sought by the business sector and the profiles of final-year business administration students at Universidad Virtual CNCI, using a non-experimental quantitative method, considering the active student population