Archives of the Faculty of Veterinary Medicine UFRGS
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O PAPEL DA TEORIA NA MOTIVAÇÃO E NA JUSTIFICATIVA DAS ESCOLHAS TRADUTÓRIAS NO ÂMBITO DA TRADUÇÃO PUBLICITÁRIA: QUAIS NORMAS ENSINAR?
No full textACRÉSCIMO DE FALAS NA DUBLAGEM PARA A LÍNGUA INGLESA DE FILMES DE ANIMAÇÃO JAPONESES: UMA ANÁLISE DE OBRAS DO ESTÚDIO GHIBLI
No full textDas vantagens do funcionamento imediato da neo-bocca nas gastrectomias e nas gastro-entero-anastomoses e seu methodo de realisação
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Um gênero clandestino: as condições de produção de ensaios em periódicos das áreas da linguística e literatura
No full textThe academic-scientific essay remains an understudied genre within Brazilian Applied Linguistics. Moreover, most existing research tends to examine the essay in educational contexts, treating it primarily as an assessment tool. Acknowledging the need to explore other sites of academic socialization for the essay, this article aims to analyze the conditions under which essays are produced and published in top-tier journals in the fields of Linguistics and Literature. To that end, we draw on the theoretical-analytical framework of Socio-Discursive Interactionism (Bronckart, 2023) to examine four (4) published essays and the submission guidelines of their respective journals. This qualitative-interpretive analysis reveals that, although the essay is rarely listed among the accepted genres in the journals’ editorial scopes, it is nonetheless frequently submitted, evaluated, and published. We therefore argue that the essay circulates, metaphorically, in a state of “clandestinity,” raising important questions about the (lack of) formal validation of the genre within the academic-scientific sphere.O ensaio acadêmico-científico é um gênero ainda timidamente estudado na Linguística Aplicada brasileira. Além disso, parte majoritária desses trabalhos investigam o gênero em situações didáticas, considerando-o como um instrumento de avaliação. Entendendo a necessidade de considerar outros cenários de socialização do ensaio na Academia, neste artigo, objetivamos analisar as condições de produção de ensaios publicados em periódicos de excelência das áreas de Linguística e Literatura. Para tanto, apoiamo-nos no escopo teórico-analítico do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 2023), para a análise de quatro (4) ensaios e as Diretrizes para Autores de seus respectivos periódicos de publicação. Tal análise, de natureza qualitativo-interpretativista, revela que raramente o ensaio é contemplado no repertório de gêneros elencados para publicação nos periódicos analisados; entretanto, são submetidos, avaliados e publicados expressivamente neles. Em vista disso, defendemos a tese de que o ensaio circula, metaforicamente, em clandestinidade e evoca, portanto, discussões acerca da – ausência de – validação do gênero na esfera acadêmico-científica