Archives of the Faculty of Veterinary Medicine UFRGS
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A Frente Parlamentar da Agropecuária na política externa brasileira (2019-2022)
No full textThis paper analyses how the Parliamentary Agricultural Front acted in Brazilian foreign policy between 2019 and 2022. The goal is to address key situations in which parliamentary actors promoted initiatives in foreign policy according to agribusiness interests. We discuss three cases that reveal new instruments employed by parliamentarians in foreign policy: the EU-Mercosur agreement, relations Brazil-China and the Russia-Ukraine war. The research was based on a survey of the official position of the FPA, through institutional publications, social media, press, and the group's magazine. Parliamentary speeches, requests, and interventions in external relations committees were mapped based on the list of FPA signatories and keyword searches in public documents from the Chamber of Deputies, the Senate, and the Ministry of Foreign Affairs. Theoretically, this study is based on Executive-Legislative relations literature. We argue that, in issues related to agribusiness, Congress has not delegated nor abdicated, but participated consistently and continuously throughout the whole mandate, seeking to influence Brazil’s external positions into pragmatism and promotion of economic interests.Esse artigo analisa como a Frente Parlamentar da Agropecuária atuou na política externa brasileira entre 2019 e 2022. O objetivo da pesquisa é analisarsituações paradigmáticas em que atores parlamentares tomaram iniciativas em política externa seguindo os interesses do agronegócio. O texto discute três casos que revelam novos instrumentos utilizados pelos parlamentares na política externa: o acordo Mercosul-UE, as relações Brasil-China e a guerra Rússia-Ucrânia. Metodologicamente, foi conduzido um levantamento do posicionamento oficial da FPA, por meio de publicações institucionais, redes sociais, imprensa e revista da bancada. Os discursos parlamentares, requerimentos e intervenções nas comissões de relações exteriores foram mapeados a partir da lista de signatários da FPA e da busca por palavras-chave em documentos públicos da Câmara, do Senado e do Itamaraty. Teoricamente, o estudo baseia-se na literatura sobre as relações Legislativo-Executivo. Verifica-se que, nos temas agropecuários, o Congresso não delegou nem abdicou, mas atuou de modo contínuo e consistente durante todo o período, buscando influenciar a postura externa do Brasil no sentido do pragmatismo e da defesa de interesses econômicos
RESISTÊNCIAS URBANAS NA PERIFERIA DE LIMA (PE) FRENTE À INJUSTIÇA SOCIOAMBIENTAL
No full textLatin American metropolises face increasing environmental vulnerability processes, with few truly ecological initiatives. The natural elements of cities are often instrumentalized to favor market interests, to the detriment of urban sustainability and the most vulnerable populations. The context of socio-environmental injustice reinforces conflicts but also drives collective resistance that sees nature as a social and even cultural factor. This work seeks to deepen the reflection on the multiple forms of resistance that emerge in response to the commodified conformation of cities. In this urban model, each component is capable of being appropriated and shaped to optimize capital flows. The research focuses on the analysis of a peripheral area of Lima, in Peru, where typical characteristics of the capitalist city intertwine, such as social segregation, environmental degradation and social tensions. By exploring local dynamics, it becomes clear that the various forms of response in the peripheries of the capitalist system consist of initiatives to confront and contest environmental injustice through alternative systems such as the Commons and ecofeminism.Las metrópolis latinoamericanas enfrentan crecientes procesos de vulnerabilidad ambiental, con pocas iniciativas verdaderamente ecológicas. Los elementos naturales de las ciudades se instrumentalizan con frecuencia para favorecer los intereses del mercado, en detrimento de la sostenibilidad urbana y de las poblaciones más vulnerables. El contexto de injusticia socioambiental refuerza los conflictos, pero también impulsa las resistencias colectivas que ven la naturaleza como un factor social e incluso cultural. Este trabajo busca profundizar la reflexión sobre las múltiples formas de resistencia que emergen en respuesta a la conformación mercantilizada de las ciudades. En este modelo urbano, cada componente puede apropiarse y moldearse para optimizar los flujos de capital. La investigación se centra en el análisis de una zona periférica de Lima, Perú, donde se entrelazan características típicas de la ciudad capitalista, como la segregación social, la degradación ambiental y las tensiones sociales. Al explorar las dinámicas locales, queda claro que las diferentes formas de respuesta en las periferias del sistema capitalista consisten en iniciativas para enfrentar y desafiar la injusticia ambiental a través de sistemas alternativos como los Comunes y el ecofeminismo.As metrópoles latino-americanas enfrentam processos crescentes de vulnerabilização ambiental, com poucas iniciativas verdadeiramente ecológicas. Os elementos naturais das cidades são frequentemente instrumentalizados para favorecer interesses de mercado, em detrimento da sustentabilidade urbana e das populações mais vulneráveis. O contexto de injustiça socioambiental reforça conflitos, mas também impulsiona resistências coletivas que enxergam a natureza como um fator social e até cultural. Este trabalho busca aprofundar a reflexão sobre as múltiplas formas de resistência que emergem em resposta à conformação mercantilizada das cidades. Nesse modelo urbano, cada componente é passível de ser apropriado e moldado para otimizar os fluxos de capital. A pesquisa foca na análise de uma área periférica de Lima, no Peru, onde se entrelaçam características típicas da cidade capitalista, como a segregação social, a degradação ambiental e as tensões sociais. Ao explorar as dinâmicas locais, percebe-se que as diversas formas de resposta nas periferias do sistema capitalista consistem em iniciativas de enfrentamento e contestação à injustiça ambiental a través de sistemas alternativos como os Comuns e o ecofeminismo
Performance e Gênero como Pedagogias Performativas:: uma revisão da contribuição da Revista Brasileira de Estudos da Presença
No full textEste artigo é fruto de um levantamento e análise da produção sobre Performance e Gênero na Revista Brasileira de Estudos da Presença. Analisaram-se 21 artigos publicados pelo periódico que tratam das intersecções sobre Performance e Gênero. Emergiu dessas análises a ideia de que a revista progressivamente aprofundou os debates sobre gênero e suas relações com outros marcadores, promovendo a emergência de uma espécie de pedagogia performativa de gênero, que convoca a repensar os papéis e funções sociais e culturais construídas em torno do gênero
Performance and Gender as Performative Pedagogies:: a review of the contribution of the Brazilian Journal on Presence Studies
No full textThis article results from a survey and analysis of the production on Performance and Gender published in the Brazilian Journal on Presence Studies (Revista Brasileira de Estudos da Presença). Twenty-one articles addressing the intersections between Performance and Gender were analyzed. From these analyses emerged the idea that the journal has progressively deepened debates on gender and its relations with other markers, fostering the emergence of a kind of performative gender pedagogy that invites us to rethink the social and cultural roles and functions constructed around gender
Ethnic-Racial Relations in the Brazilian Journal on Presence Studies:: advances, erasures, and silencings
No full textThis text presents an analysis on the theme of ethnic-racial relations and some of its crossings, such as racism, identity, exclusion, Black culture and arts, based on the texts published by the Brazilian Journal on Presence Studies over its 15 years of publication. The discussion aimed to highlight how the journal has addressed this task in connection with contemporary debates, theorization, confrontations, and struggles on the topic. The problematization was developed from the concepts of identity and racism through the thought of Sueli Carneiro, Grada Kilomba, Achille Mbembe, and Frantz Fanon. It is inferred that academic productions that address ethnic-racial relations can play a crucial role in both the reproduction and the combat against racism
PERCEPÇÃO DE RESIDENTES SOBRE DOENÇAS TROPICAIS NEGLIGENCIADAS EM UMA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE
No full textObjective: To present Neglected Tropical Diseases (NTDs) and disseminate partial results of the "curriculum" analysis category of research linked to the Professional Master's dissertation "Neglected Tropical Diseases: analysis of training in a multi-professional residency program with emphasis on health surveillance and a proposal for continuing education," making available publications of interest on the subject. Method: An exploratory study with a qualitative approach was conducted. Participants were healthcare professionals who were residents in the Integrated Health Residency Program (RIS) at the Rio Grande do Sul School of Public Health (ESP/RS), with an emphasis on Health Surveillance, and who were in their second year of training (R2) in 2025 (n=7). Data was collected through semi-structured individual interviews recorded using audio equipment and transcribed in full. The textual material produced was interpreted using content analysis techniques, with the support of the Visual Qualitative Data Analysis software (Atlas.ti), articulating it with the supporting theoretical framework and with Merleau-Ponty's theory of the phenomenology of perception. Results: The Bulletin presents the three emerging themes of the "curriculum" analysis category: NTDs as uncharted territory, the concrete experience of NTDs in the residency curriculum, and recommendations for teaching NTDs. The results obtained contribute to the development of continuing education technologies for the training of professionals for the Brazilian National Health System (SUS), especially with an emphasis on health surveillance and the production of knowledge about NTDs, through qualitative evidence.
Objetivo: Presentar las Enfermedades Tropicales Desatendidas (ETD) y difundir resultados parciales de la categoría de análisis “curricular” de la investigación vinculada a la disertación de Maestría Profesional “Enfermedades Tropicales Desatendidas: análisis de la formación en un programa de residencia multiprofesional con énfasis en vigilancia en salud y una propuesta de educación continua”, poniendo a disposición publicaciones de interés sobre el tema. Método: Se realizó un estudio exploratorio con enfoque cualitativo. Los participantes fueron profesionales de la salud residentes del Programa Integrado de Residencia en Salud (RIS) de la Escuela de Salud Pública de Rio Grande do Sul (ESP/RS), con énfasis en Vigilancia de la Salud, que cursaban el segundo año de formación (R2) en 2025 (n=7). Los datos se recopilaron mediante entrevistas individuales semiestructuradas, grabadas con equipo de audio y transcritas en su totalidad. El material textual producido se interpretó mediante técnicas de análisis de contenido, con el apoyo del software de Análisis Visual de Datos Cualitativos (Atlas.ti), articulándolo con el marco teórico de apoyo y con la teoría de la fenomenología de la percepción de Merleau-Ponty. Resultados: El Boletín presenta los tres temas emergentes de la categoría de análisis "curricular": las ETD como territorio inexplorado, la experiencia concreta de las ETD en el currículo de residencia y recomendaciones para la enseñanza de las ETD. Los resultados obtenidos contribuyen al desarrollo de tecnologías de educación continua para la formación de profesionales del Sistema Brasileño de Salud (SUS), especialmente con énfasis en la vigilancia en salud y la producción de conocimiento sobre las ETD, a través de evidencias cualitativas.Objetivo: Apresentar as Doenças Tropicais Negligenciadas (DTNs) e divulgar resultados parciais da categoria de análise “currículo” de pesquisa vinculada à dissertação de Mestrado Profissional “Doenças Tropicais Negligenciadas: análise da formação em programa de residência multiprofissional com ênfase em vigilância em saúde e proposta de educação permanente”, disponibilizando publicações de interesse sobre o tema. Metodologia: Foi realizada pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Participaram os profissionais da saúde residentes da Residência Integrada em Saúde (RIS) da Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul (ESP/RS) com ênfase em Vigilância em Saúde, que estavam no segundo ano da formação (R2) no ano de 2025 (n=7). A produção de dados se deu por meio de entrevistas individuais semiestruturadas gravadas por equipamento de áudio e transcritas na íntegra. O material textual produzido foi interpretado pela técnica da análise de conteúdo, com o apoio do Software Visual Qualitative Data Analysis (Atlas.ti), articulando com o referencial teórico de apoio e com a teoria da fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty. Resultados: O Boletim apresenta os três temas emergentes da categoria de análise “currículo”: as DTNs como território desconhecido, a experiência concreta das DTNs no currículo da residência e recomendações para o ensino em DTNs. Os resultados obtidos colaboram para a construção de tecnologias de educação permanente para a formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente, com ênfase em vigilância em saúde e na produção do conhecimento sobre DTNs, por meio de evidências qualitativas
ESSE AGORA NÃO É DE HOJE: O COLORISMO DOS CORPOS NEGROS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA
No full textThe text aims to challenge the images of Black bodies in Geography textbooks through the discourse of colorism in order to subjectivize students' Blackness. It is necessary to understand the textbook as a cultural artefact, a strategic means of shaping perception, categorization, interpretation and collective memory, making the textbook a delineator of identities that produces and reproduces collective memories. In order to achieve the objectives of this work, we rely on the methodological path of post-critical research because it calls for a reflexive perspective on the contexts and realities presented, making it possible to break away from the colonial vision that runs through our subjectivities and prevents the production of binary and fixed research. The previous theoretical references for this research will be drawn upon Ethnic-Racial Studies, Decolonial Studies and Post-Critical Studies based on authors such as Cida Bento, Sueli Carneiro, Renato Émerson dos Santos, Marlucy Alves Paraíso, Wenceslao Machado de Oliveira Jr, Michel Foucault, among other researchers who have contributed to this research. Initial observations in the textbooks show that colorism and racism are still present, based on a colonial discourse in which images of Black bodies are treated differently based on the shade of their skin, appearing through the process of whitening and segregation of the Black population, valuing the ideal of whiteness and denying an identity based on Blackness.Este texto busca cuestionar las imágenes de cuerpos negros en los libros de texto de Geografía a través del discurso del colorismo para subjetivar la negritud de los estudiantes. Es necesario entender el libro de texto como un artefacto cultural, un medio estratégico para moldear la percepción, la categorización, la interpretación y la memoria colectiva, haciendo del libro de texto un delineador de identidades que produce y reproduce memorias colectivas. Para alcanzar los objetivos de este trabajo, buscamos apoyarnos en el camino metodológico de la investigación postcrítica, porque exige una mirada reflexiva sobre los contextos y realidades presentadas, posibilitando romper con la visión colonial que atraviesa nuestras subjetividades e impide la producción de investigaciones binarias y fijas. Las referencias teóricas previas para esta investigación se basarán en los Estudios Étnico-Raciales, Estudios Decoloniales y Estudios Postcríticos a partir de autores como Cida Bento, Sueli Carneiro, Renato Émerson dos Santos, Marlucy Alves Paraíso, Wenceslao Machado de Oliveira Jr, Michel Foucault, entre otros investigadores que han contribuido a esta investigación. Las primeras miradas a los libros de texto muestran que el colorismo y el racismo siguen presentes desde un discurso colonial en el que las imágenes de los cuerpos negros son tratadas de forma diferente a las personas por su tono de piel. Esto se manifiesta a través del proceso de blanqueamiento y segregación de la población negra, valorando el ideal de blancura y negando la identidad basada en la negritud.Este texto tem a intenção de tensionar as imagens dos corpos negros dos livros didáticos de Geografia através do discurso do colorismo para subjetivar a negritude dos estudantes. É preciso apreender o livro didático enquanto um artefato cultural, sendo um meio estratégico para moldar a forma de percepção, de categorização, de interpretação e de memória coletiva, tornando a obra didática uma delineadora de identidades que produz e reproduz memórias coletivas. Para alcançar os objetivos desse trabalho busca-se apoio no caminho metodológico da pesquisa pós-crítica por convocar para um olhar reflexivo aos contextos e realidades apresentadas, possibilitando uma ruptura da visão colonial que atravessa nossas subjetividades e impede a produção de pesquisas binárias e fixas. Os referenciais teóricos prévios para esta pesquisa serão aproximados dos Estudos Étnico-Raciais, Estudos Decoloniais e Estudos Pós-Críticos a partir de autores como Cida Bento, Sueli Carneiro, Renato Émerson dos Santos, Marlucy Alves Paraíso, Wenceslao Machado de Oliveira Jr., Michel Foucault, entre outros pesquisadores que contribuíram com essa pesquisa. Olhares iniciais nos livros didáticos apontam o colorismo e o racismo ainda se fazem presentes a partir de um discurso colonial em que as imagens de corpos negros recebem tratamento diferenciado dado a pessoas com base na tonalidade de sua pele, aparecendo por meio do processo de embranquecimento e segregação da população negra, valorizando o ideal de brancura e negando a identidade baseada na negritude
Publicação mensal
No full textNominata da diretoria da Sociedade de Medicina de Porto Alegre – 1938 e da redação dos “Arquivos Rio Grandenses de Medicina
