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INSTRUMENTOS LEGAIS E INSTITUCIONAIS PARA O PLANEJAMENTO URBANO E AMBIENTAL EM RESPOSTA ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA CIDADE DE BEIRA-MOÇAMBIQUE
No full textAccelerated and disorderly urbanization, coupled with poor urban and environmental planning, reveals the fragility of public policies in Mozambique. The limitation of effective legal and institutional instruments, coupled with limited supervision, contributes to the proliferation of irregular occupations, precarious infrastructure and increased exposure to environmental disasters, impacts that are aggravated by climate change. This article aims to analyze the role of legal and institutional instruments in integrated urban and environmental planning management, focusing on climate mitigation and adaptation strategies. The research adopts a qualitative approach based on literature review. The results demonstrate that, although Mozambique has made considerable progress over the last three decades in formulating a normative and institutional framework aimed at coping with climate change, urbanization in the country still occurs disorderly and without intersectoral articulation. The city of Beira is presented as a case study, highlighting important achievements such as the implementation of the 2013-2035 Master Plan, the Pilot Program for Climate Resilience, green infrastructure parks and strategic sanitation and coastal protection plans. However, deficiencies in land use control and the occupation of risk areas continue to stimulate spontaneous urbanization and its negative socio-environmental effects. In this context, nature-based solutions and social inclusion strategies stand out as promising paths. It is recommended to review existing legal frameworks, investments in urban governance and the promotion of sustainable actions, aiming to transform Beira into a resilient model of urban development.La urbanización acelerada y desordenada, aliada a la planificación urbana y ambiental deficiente, revela la fragilidad de las políticas públicas en Mozambique. La limitación de instrumentos legales e institucionales eficaces, combinada con la vigilancia limitada, contribuye a la proliferación de ocupaciones irregulares, infraestructura precaria y un aumento de la exposición a desastres ambientales, impactos que se agravan ante los cambios climáticos. Este artículo tiene como objetivo analizar el papel de los instrumentos legales e institucionales en la gestión integrada de la planificación urbana y ambiental, enfocándose en estrategias de mitigación y adaptación climática. La investigación adopta un enfoque cualitativo basado en revisión bibliográfica. Los resultados demuestran que, aunque Mozambique ha avanzado significativamente en las últimas tres décadas en la formulación de una estructura normativa e institucional dirigida a hacer frente al cambio climático, la urbanización en el país todavía se da de forma desordenada y sin articulación intersectorial. La ciudad de Beira se presenta como un estudio de caso, destacando logros importantes, como la implementación del Plan Director 2013-2035, el Programa Piloto para la Resiliencia Climática, parques de infraestructura verde y planes estratégicos de saneamiento y protección costera. Sin embargo, las deficiencias en el control del uso del suelo y la ocupación de áreas de riesgo siguen estimulando la urbanización espontánea y sus efectos socioambientales negativos. Frente a este contexto, se destacan las soluciones basadas en la naturaleza y estrategias de inclusión social como vías prometedoras. Se recomienda revisar los marcos legales existentes, investir en gobernanza urbana y promover acciones sostenibles, con el fin de transformar a Beira en un modelo resiliente de desarrollo urbano.A urbanização acelerada e desordenada, aliada ao planejamento urbano e ambiental deficiente, revela a fragilidade das políticas públicas em Moçambique. A limitação de instrumentos legais e institucionais eficazes, somada à fiscalização limitada, contribui para a proliferação de ocupações irregulares, infraestrutura precária e aumento da exposição a desastres ambientais, impactos que se agravam diante das mudanças climáticas. Este artigo tem como objetivo analisar o papel dos instrumentos legais e institucionais na gestão integrada do planejamento urbano e ambiental, com foco em estratégias de mitigação e adaptação climática. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa baseada em revisão bibliográfica. Os resultados demonstram que, embora Moçambique tenha avançado significativamente nas últimas três décadas na formulação de uma estrutura normativa e institucional voltada ao enfrentamento das alterações climáticas, a urbanização no país ainda se dá de forma desordenada e sem articulação intersetorial. A cidade de Beira é apresentada como estudo de caso, destacando conquistas importantes, como a implementação do Plano Diretor 2013–2035, o Programa Piloto para Resiliência Climática, os parques de infraestrutura verde e os planos estratégicos de saneamento e proteção costeira. Contudo, deficiências no controle do uso do solo e na ocupação de áreas de risco continuam a estimular a urbanização espontânea e seus efeitos socioambientais negativos. Diante desse contexto, destacam-se as soluções baseadas na natureza e estratégias de inclusão social como caminhos promissores. Recomenda-se a revisão dos marcos legais existentes, investimentos em governança urbana e a promoção de ações sustentáveis, visando transformar Beira em um modelo resiliente de desenvolvimento urbano
ENTRE TEORIA E PRÁTICA: DO PRÉ-CAMPO AO TRABALHO DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
No full textThis paper examines field trips as a fundamental tool for knowledge building in Geography, based on the principle that their effectiveness depends on proper planning and contextualization. The objective of the research is to investigate how pre-field is an essential requirement for planning field trips, analyzing how this prior preparation ensures the pedagogical purpose of the activity and prevents it from being interpreted as merely recreational. The investigation is grounded in a theoretical and conceptual analysis of the relevance of field trips and pre-field in Geography teaching, which supports the methodology for developing a planning proposal based on the study of the roughness present in the historic center of the city of Ilhéus-BA. The results indicate that well-planned field trips promote positive gains both for the acquisition of geographical knowledge and for citizenship education. It is concluded that the proposal for developing pre-field framework, applied to the context of the roughness in the historic center, serves as a practical model to guide educators in the planning phase of field activities.Este artículo analiza la clase de campo como una herramienta fundamental para la construcción de conocimientos en Geografía, partiendo del principio de que su eficacia depende de una planificación y una contextualización adecuadas. El objetivo de la investigación es indagar cómo el trabajo de campo previo es un requisito esencial para la planificación de las salidas de campo, analizando cómo esta preparación previa asegura la finalidad pedagógica de la actividad y evita que sea interpretada como meramente recreativa. La investigación se apoya en una profundización teórica y conceptual sobre la relevancia de las salidas de campo y el trabajo de campo previo en la enseñanza de la Geografía, lo que fundamenta la metodología para el desarrollo de una propuesta de planificación a partir del estudio de las rugosidades (las capas históricas acumuladas en el paisaje) presentes en el centro histórico de la ciudad de Ilhéus-BA. Los resultados demuestran que las salidas de campo bien planificadas promueven beneficios positivos tanto para el aprendizaje de los conocimientos geográficos como para la formación ciudadana. Se concluye que la propuesta de elaboración de la fase de pre-campo, aplicada al contexto de las rugosidades en el centro histórico, sirve como un modelo práctico para orientar al docente durante la etapa de planificación de la actividad de campo.Este artigo discute a aula de campo como uma ferramenta fundamental para a construção de conhecimentos em Geografia, partindo do princípio de que sua eficácia está condicionada a um planejamento e uma contextualização adequados. O objetivo da pesquisa é investigar como o pré-campo se configura um requisito essencial para o planejamento da aula de campo, analisando de que forma essa preparação prévia assegura o propósito pedagógico da atividade e impede que ela seja interpretada como meramente recreativa. A investigação se apoia em um aprofundamento teórico conceitual sobre a relevância da aula de campo e do pré-campo no ensino de Geografia, que subsidia a metodologia de elaboração de uma proposta de planejamento a partir do estudo das rugosidades presentes no centro histórico da cidade de Ilhéus-BA. Os resultados evidenciam que as aulas devidamente planejadas promovem ganhos positivos tanto para a aprendizagem dos conhecimentos geográficos quanto para a formação cidadã. Conclui-se que a proposta de elaboração do pré-campo, aplicada ao contexto das rugas do centro histórico, serve como um modelo prático para orientar o professor durante a fase de planejamento da atividade de campo
Performance e Gênero como Pedagogias Performativas:: uma revisão da contribuição da Revista Brasileira de Estudos da Presença
No full textEste artigo é fruto de um levantamento e análise da produção sobre Performance e Gênero na Revista Brasileira de Estudos da Presença. Analisaram-se 21 artigos publicados pelo periódico que tratam das intersecções sobre Performance e Gênero. Emergiu dessas análises a ideia de que a revista progressivamente aprofundou os debates sobre gênero e suas relações com outros marcadores, promovendo a emergência de uma espécie de pedagogia performativa de gênero, que convoca a repensar os papéis e funções sociais e culturais construídas em torno do gênero
A Relação Brasil-China com Lula e com Bolsonaro: aproximação e distanciamento através do discurso
No full textThis article aims to provide a comparative analysis of Sino-Brazilian relations from the Brazilian perspective during the presidencies of Luiz Inácio Lula da Silva and Jair Messias Bolsonaro. This analysis is based on the examination of speeches made by both presidents during their respective terms. Drawing on the French tradition of Discourse Analysis, the study seeks to comprehend how the two presidents behaved in the context of the Brazil-China relationship throughout their respective terms. This study is based on the hypothesis that there was a desire to bring the relationship between the two countries closer during Lula's administration and an attempt to distance it, at least in President Bolsonaro's informal speeches, which was not, however, corroborated by his formal speeches.Este artigo pretende fazer uma análise comparativa entre as relações sino-brasileiras do ponto de vista brasileiro durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva e de Jair Messias Bolsonaro através da análise de falas de ambos os presidentes durante seus respectivos governos. A análise baseada na tradição francesa de Análise do Discurso busca entender como os dois presidentes se comportaram frente à relação entre Brasil e China durante seus governos. Aposta-se em um desejo de aproximação da relação entre os dois países durante o governo de Lula e em um distanciamento durante o governo de Bolsonaro
Puede el constructivismo social en las RI dar forma a las políticas exteriores? : Un caso de las relaciones entre Corea del Norte y China
No full textFrom time to time, North Korea and China’s relations have been analyzed by different scholars as a byproduct or satellite state of China. We often debate power, war, and allies from a realist understanding. However, the constructivist approach has not been addressed much. The significant developments during the Korean War were symbolic, shared ideas, and the creation of identities, which were crucial to understanding the state’s choice and preference in foreign policy decision-making. In this article, I draw on the work of the constructivist approach to argue the North Korean and China relations during the Korean War. In this way, the constructivist explanation can be suitable for explaining the dynamics of North Korean and China ties because they look at the history and social dynamics within states for its outcome.De vez en cuando, las relaciones entre Corea del Norte y China han sido analizadas por diferentes estudiosos como un subproducto o un estado satélite de China. A menudo debatimos sobre el poder, la guerra y los aliados desde una comprensión realista. Sin embargo, el enfoque constructivista no ha sido abordado mucho. Los acontecimientos significativos durante la Guerra de Corea fueron simbólicos, ideas compartidas y la creación de identidades, que fueron cruciales para comprender la elección y la preferencia del Estado en la toma de decisiones de política exterior. En este artículo, me baso en el trabajo del enfoque constructivista para argumentar las relaciones entre Corea del Norte y China durante la Guerra de Corea. De esta manera, la explicación constructivista puede ser adecuada para explicar la dinámica de las relaciones entre Corea del Norte y China, ya que analiza la historia y la dinámica social dentro de los estados para su resultado
PERCEPÇÃO DE RESIDENTES SOBRE DOENÇAS TROPICAIS NEGLIGENCIADAS EM UMA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE
No full textObjective: To present Neglected Tropical Diseases (NTDs) and disseminate partial results of the "curriculum" analysis category of research linked to the Professional Master's dissertation "Neglected Tropical Diseases: analysis of training in a multi-professional residency program with emphasis on health surveillance and a proposal for continuing education," making available publications of interest on the subject. Method: An exploratory study with a qualitative approach was conducted. Participants were healthcare professionals who were residents in the Integrated Health Residency Program (RIS) at the Rio Grande do Sul School of Public Health (ESP/RS), with an emphasis on Health Surveillance, and who were in their second year of training (R2) in 2025 (n=7). Data was collected through semi-structured individual interviews recorded using audio equipment and transcribed in full. The textual material produced was interpreted using content analysis techniques, with the support of the Visual Qualitative Data Analysis software (Atlas.ti), articulating it with the supporting theoretical framework and with Merleau-Ponty's theory of the phenomenology of perception. Results: The Bulletin presents the three emerging themes of the "curriculum" analysis category: NTDs as uncharted territory, the concrete experience of NTDs in the residency curriculum, and recommendations for teaching NTDs. The results obtained contribute to the development of continuing education technologies for the training of professionals for the Brazilian National Health System (SUS), especially with an emphasis on health surveillance and the production of knowledge about NTDs, through qualitative evidence.
Objetivo: Presentar las Enfermedades Tropicales Desatendidas (ETD) y difundir resultados parciales de la categoría de análisis “curricular” de la investigación vinculada a la disertación de Maestría Profesional “Enfermedades Tropicales Desatendidas: análisis de la formación en un programa de residencia multiprofesional con énfasis en vigilancia en salud y una propuesta de educación continua”, poniendo a disposición publicaciones de interés sobre el tema. Método: Se realizó un estudio exploratorio con enfoque cualitativo. Los participantes fueron profesionales de la salud residentes del Programa Integrado de Residencia en Salud (RIS) de la Escuela de Salud Pública de Rio Grande do Sul (ESP/RS), con énfasis en Vigilancia de la Salud, que cursaban el segundo año de formación (R2) en 2025 (n=7). Los datos se recopilaron mediante entrevistas individuales semiestructuradas, grabadas con equipo de audio y transcritas en su totalidad. El material textual producido se interpretó mediante técnicas de análisis de contenido, con el apoyo del software de Análisis Visual de Datos Cualitativos (Atlas.ti), articulándolo con el marco teórico de apoyo y con la teoría de la fenomenología de la percepción de Merleau-Ponty. Resultados: El Boletín presenta los tres temas emergentes de la categoría de análisis "curricular": las ETD como territorio inexplorado, la experiencia concreta de las ETD en el currículo de residencia y recomendaciones para la enseñanza de las ETD. Los resultados obtenidos contribuyen al desarrollo de tecnologías de educación continua para la formación de profesionales del Sistema Brasileño de Salud (SUS), especialmente con énfasis en la vigilancia en salud y la producción de conocimiento sobre las ETD, a través de evidencias cualitativas.Objetivo: Apresentar as Doenças Tropicais Negligenciadas (DTNs) e divulgar resultados parciais da categoria de análise “currículo” de pesquisa vinculada à dissertação de Mestrado Profissional “Doenças Tropicais Negligenciadas: análise da formação em programa de residência multiprofissional com ênfase em vigilância em saúde e proposta de educação permanente”, disponibilizando publicações de interesse sobre o tema. Metodologia: Foi realizada pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Participaram os profissionais da saúde residentes da Residência Integrada em Saúde (RIS) da Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul (ESP/RS) com ênfase em Vigilância em Saúde, que estavam no segundo ano da formação (R2) no ano de 2025 (n=7). A produção de dados se deu por meio de entrevistas individuais semiestruturadas gravadas por equipamento de áudio e transcritas na íntegra. O material textual produzido foi interpretado pela técnica da análise de conteúdo, com o apoio do Software Visual Qualitative Data Analysis (Atlas.ti), articulando com o referencial teórico de apoio e com a teoria da fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty. Resultados: O Boletim apresenta os três temas emergentes da categoria de análise “currículo”: as DTNs como território desconhecido, a experiência concreta das DTNs no currículo da residência e recomendações para o ensino em DTNs. Os resultados obtidos colaboram para a construção de tecnologias de educação permanente para a formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente, com ênfase em vigilância em saúde e na produção do conhecimento sobre DTNs, por meio de evidências qualitativas
DIPLOMADA
No full textA colagem com desenhos, desenvolvida em agosto de 2025, foi criada como parte de uma dinâmica na disciplina de “Atuação Profissional em Antropologia”, ministrada pela professora Flavia Medeiros no PPGAS/UFSC. Nela estão retratados caminhos, bloqueios e inquietações que remetem às perspectivas de atuação profissional de uma pessoa graduada em Ciências Sociais, levando em conta os ventos históricos e políticos de nossos tempos. Sobre a folha de sulfite A4 mesclam-se memes, ícones de redes sociais e fragmentos contornados à lápis apontando as incertezas e inseguranças da trajetória que estamos construindo. As inspirações partem de uma trajetória pessoal e compartilhada de busca por vagas de emprego e dúvidas quanto ao que fazer depois de formada.  
Stability-Indicating method for determination of Tizanidine Hydrochloride by LC-CAD method using chemometric approach
No full textA new LC method for tizanidine hydrochloride in tablet dosage form using a charged aerosol detector (CAD) is described. The influence of various parameters on chromatographic system was investigated by factorial designs and Derringer's desirability. Chromatographic conditions were: mobile phase constituted of acetonitrile and ammonium acetate buffer 17 mM (60:40; v/v), column oven at 39 °C and flow rate 0.8 mL.min-1 performed in on Acclaim Trinity P1 column UV at 230 nm. Thus, it was possible to validate a simple method to assay the tizanidine and its counter-ion in three formulations (drug reference, generic and manipulated). Method showed specificity when challenged by forced degradation and excipients. Finally, the method was compared with USP monograph method demonstrating equivalence in assay evaluation
ROMPENDO CERCOS, AVANÇANDO EM RETOMADAS: KA’AGUYRUSU, COSMOPOLÍTICA E INSURGÊNCIAS GUARANI KAIOWÁ FACE À GUERRA CAPITALISTA
No full textEste artigo analisa como a crise ambiental contemporânea e a crise civilizatória do sistema moderno-colonial se articulam às dinâmicas territoriais da luta Guarani Kaiowá no tekoha Panambi–Lagoa Rica, no sul de Mato Grosso do Sul. A partir de história oral temática, análise crítica do uso da terra e revisão da literatura, investiga-se a Ka’aguyrusu: a grande floresta, como matriz ontológica, cosmopolítica e insurgente das práticas de da reexistência e de defesa e retomada dos territórios. As lutas Guarani e Kaiowá por território revelam que as resistências e retomadas dos territórios estão enraizadas na memória da Ka’aguyrusu como matriz das lutas contemporâneas frente ao avanço do neoextrativismo. As enunciações políticas sobre a floresta emergem, assim, não apenas como recusa ao mundo das monoculturas e mercadorias, mas como expressão viva de um pertencimento que transforma territórios em ruínas em territórios em retomadas, guiados pelos espíritos e pela força ancestral
