Donostia International Physics Center
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Development of a ChatBot with generative artificial intelligence to answer questions related to the field of public procurement
No full textThis work focuses on the development of a chatbot based on generative artificial intelligence, designed to answer questions related to the field of public procurement. The main objective is to provide an interactive tool capable of interpreting natural language queries and delivering accurate, context-aware answers based on current regulations and procedures. To achieve this, two different approaches were implemented and evaluated: (1) fine-tuning a large language model (LLM) using question–answer pairs extracted from FAQ documents, and (2) applying a Retrieval-Augmented Generation (RAG) architecture that combines document retrieval with generative response generation.After comparing both methods, the RAG solution was selected as the most suitable one, and a functional web interface was developed specifically for this final version. The system was tested in realistic scenarios, and the results obtained help identify the advantages and limitations of each approach, as well as propose possible improvements and future lines of work.Este trabajo se centra en el desarrollo de un chatbot basado en inteligencia artificial generativa, diseñado para responder preguntas relacionadas con el ámbito de la contratación pública. El principal objetivo es ofrecer una herramienta interactiva capaz de interpretar consultas en lenguaje natural y proporcionar respuestas precisas y contextualizadas basadas en la normativa y los procedimientos vigentes. Para ello, se implementaron y evaluaron dos enfoques distintos: (1) el ajuste fino de un modelo de lenguaje de gran tamaño (LLM) utilizando pares de pregunta–respuesta extraídos de documentos de preguntas frecuentes (FAQ), y (2) el uso de una arquitectura de generación aumentada por recuperación (RAG), que combina la recuperación de documentos con la generación de respuestas. Tras la comparación de ambos métodos, se seleccionó la solución RAG como la más adecuada, y se desarrolló una interfaz web funcional específicamente para esta versión definitiva. El sistema fue probado en escenarios realistas, y los resultados obtenidos permiten identificar las ventajas y limitaciones de cada enfoque, además de proponer posibles mejoras y líneas de trabajo futuras.Lan hau adimen artifizial sortzailean oinarritutako chatbot baten garapenean zentratzen da, kontratazio publikoaren arloko galderak erantzuteko diseinatua. Helburu nagusia da kontsulta horiek hizkuntza naturalean interpretatzeko eta indarrean dauden araudi eta prozeduretan oinarritutako erantzun zehatz eta testuinguratuak emateko gai den tresna interaktibo bat eskaintzea. Horretarako, bi hurbilketa ezberdin inplementatu eta ebaluatu dira: (1) hizkuntza-eredu handi (LLM) baten doikuntza fina, maiz egindako galderen (FAQ) dokumentuetatik ateratako galdera–erantzun bikoteak erabiliz, eta (2) dokumentuen berreskurapena eta erantzunen sorkuntza konbinatzen dituen RAG (Retrieval-Augmented Generation) arkitekturaren erabilera. Bi metodoen konparaketaren ondoren, RAG soluzioa egokiena dela hautatu zen, eta azken bertsio horretarako web interfaze funtzional bat garatu zen. Sistema egoera errealetan probatu zen, eta lortutako emaitzek aukera ematen dute hurbilketa bakoitzaren abantailak eta mugak identifikatzeko, baita hobekuntza posibleak eta etorkizunerako lan-ildoak proposatzeko ere
El rol del juez nacional ante las ausencias de implementación del Derecho de la Unión Europea
No full textEl propósito de estas páginas consiste en analizar el papel de órgano jurisdiccional nacional ante la ausencia de implementación o transposición nacional del DUE cuando esta es obligatoria para el Estado, como sucede con las directivas
La implicación agencial: predicción de la calidad docente y las necesidades psicológicas básicas
No full textLa manera en que el alumnado universitario se implica de forma agéntica en el aula requiere de esclarecimiento, ya que se trata de un momento evolutivo caracterizado por el riesgo de sufrir motivacionalmente debido al aumento de las exigencias académicas. Por tanto, el objetivo de este estudio es someter a prueba un modelo teórico según el cual, la calidad docente (relevancia del aprendizaje y fomento de la participación) predice la implicación agencial a través de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de autonomía, competencia y relación. En este estudio participaron 485 estudiantes de edades comprendidas entre los 17 y los 34 años (M = 20.19; DT = 2.05) de entre los cuales 161 eran hombres (33.2%), 320 mujeres (66%) y 4 personas no binarias (0.8%). Se utilizó el Cuestionario de Calidad Docente, la Escala de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas y el Classroom Engagement Scale para evaluar las variables incluidas en este estudio. Los resultados muestran que la promoción de la utilidad y el interés predice directamente las necesidades psicológicas básicas e indirectamente, la implicación agencial a través de la satisfacción de dichas necesidades psicológicas. En cambio, se constata la ausencia de capacidad predictiva del fomento de la participación sobre las necesidades psicológicas básicas y la implicación agencial. Este estudio muestra la relevancia que tienen las necesidades psicológicas básicas sobre la implicación agencial y pone de manifiesto que ciertas estrategias de la calidad docente podrían no estar directamente vinculadas a la agencia del alumnado en el aula de educación superior. En consecuencia, se observa que aún hay mucho por seguir investigando, siendo preciso identificar prácticas educativas cruciales y eficaces que fomenten dicho compromiso a fin de optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje universitario
Haur Hezkuntzan pentsamendu abstraktua eta sortzailea garatzeko album ilustratu baten sorkuntza: "Batera"
No full text60 p. -- Bibliogr.: p. 27-29[EUS] Gradu Amaierako Lan hau album ilustratu bat sortzearen inguruan egituratzen da, Haur Hezkuntzako ikasleen pentsamendu abstraktua eta sormena estimulatzera bideratutako baliabide didaktiko gisa, zehazki, lehen etapan. Album ilustratua da proiektuaren abiapuntua, bere balio estetiko eta narratibotik harago, hezkuntza-tresna indartsu bihur daitekeela, bere elementu grafikoak, testualak eta egiturazkoak nahita diseinatzen badira. Horretarako, “Batera” albuma garatu da, bereziki haurrengan irakurketa aktiboa, gogoetatsua eta interaktiboa eragiteko. Prozesu hori honako hauetan oinarritu da: ahalmen sinboliko eta abstraktua duten oinarrizko forma geometrikoak (zirkulua, karratua eta triangelua), testuaren eta irudiaren arteko sinbiosian eta asimetrian oinarritutako ikusizko eta hitzezko narratiba eraikitzea, eta aurkikuntza eta esploraziora gonbidatzen duten elementu paratestual manipulatiboak (trokelatuak, hegalak eta guardak) txertatzea. Osagai horiek aztertuta, album ilustratu baten diseinuak ikasleen garapen sortzailean nola eragin dezakeen aztertu ahal izan da, eta horretarako, irakurketa-esperientzia parte-hartzailea eta interpretazio-maila ugarikoa sustatu da.[ES] Este Trabajo de Fin de Grado se estructura en torno a la creación de un álbum ilustrado como recurso didáctico destinado a estimular el pensamiento abstracto y la creatividad del alumnado de Educación Infantil, concretamente en la primera etapa. El álbum ilustrado es el punto de partida del proyecto, más allá de su valor estético y narrativo, puede convertirse en un potente instrumento educativo si se diseñan intencionadamente sus elementos gráficos, textuales y estructurales. Para ello, se ha desarrollado el álbum “Batera”, especialmente para provocar en los niños una lectura activa, reflexiva e interactiva. Este proceso se ha basado en la construcción de formas geométricas básicas (círculo, cuadrado y triángulo) con poder simbólico y abstracto, de una narrativa visual y verbal basada en la simbiosis y asimetría entre texto e imagen, e incorporación de elementos paratextuales manipulativos (troquelados, pestañas y guardas) que invitan al descubrimiento y exploración. El análisis de estos componentes ha permitido analizar cómo el diseño de un álbum ilustrado puede influir en el desarrollo creativo de los alumnos, promoviendo una experiencia lectora participativa y de alto nivel interpretativo
Model Predictive Flux Weakening Controller for Asymmetrical Dual Three-Phase PMSM Drives
No full textAsymmetrical dual three-phase permanent magnet synchronous machines (DTP-PMSMs) are well-known alternatives for high-performance electromobility applications. Flux weakening (FW) operation is crucial when a wide speed range is needed. This work proposes a novel FW continuous control set model predictive controller (FW-MPC) as an alternative to conventional FW approaches. From an MPC formulation, the optimal voltages for a given reference torque are obtained as the solution of a quadratic programming (QP) problem based on a quadratic cost function subject to linear constraints. Simulation
results are provided, assessing the performance of the proposed FW controller under the Worldwide Harmonised Light vehicles Test Cycle (WLTC).This work was supported by the Government of the Basque Country within the fund for research groups of the Basque University system IT1440-22 and by the ELKARTEK CIPEME project KK-2024/00053
Transfer function-based generalization of grid forming power synchronization loops
No full textWith the increasing penetration of inverter-based resources, grid forming control is expected to play a key role in stabilizing future grids. In these controllers, the power synchronization loop is in charge of synchronizing the inverter to the grid using an active power balance, removing the need for a phase-locked loop. Moreover, power synchronization loops can provide different services to the grid, including primary frequency regulation, inertial response or damping, among others. The aim of this work is to provide a generalization of power synchronization loops, classifying the existing strategies into six structures. Using their small-signal models, an analytical study is carried out, showing equivalences between controllers and identifying their main characteristics, limitations and tuning methodologies in grid-connected mode. The performance of different structures is also compared, evaluating their power setpoint tracking capability, the response against frequency excursions and the capability to filter phase jumps. Finally, analytical results are validated in an experimental testbench.The authors gratefully acknowledge the support from the Basque Government (GISEL Research Group IT1522-2
Adimen artifizialeko alborapena ulertzen
No full textThis work focuses on the risk of artificial intelligence perpetuating and amplify-ing existing social biases. Reaching a consensus on defining and measuring bias is inherently challenging, which is why we began by addressing this foundational issue. From there, we inves-tigated the causes of AI-generated bias, analyzing each step of the machine learning process and illustrating the origins of bias with concrete examples. We also highlighted real-world cases of bias, including instances of gender bias, biases tied to physical characteristics, and others linked to the origins of datasets. Furthermore, we explored various proposals aimed at mitigating bias. However, the complexity of the issue remains evident, as reflected in the growing body of re-search dedicated to this critical topic.; Lan honetan adimen artifizialak gizartean dagoen alborapen soziala errepikatzeko eta areagotzeko duen arriskuan jarri nahi izan dugu fokua. Ez da erraza adostasuna lortzea alborapena terminoa definitzerakoan, eta are gutxiago termino hori neurtzea. Arazo horri helduz eman diogu hasiera lan honi. Ondoren, adimen artifizialak sortzen duen alborapena zergatik gertatzen den miatu dugu, eta horretarako, ikasketa automatikoko urrats bakoitza aztertu eta bertan gertatzen den alborapenaren jatorria azaldu dugu adibide banarekin lagunduta. Azkenik, alborapenaren kasu erreal batzuk ekarri ditugu paperera, izan genero-alborapena, izan jatorriarekin lotutakoa, izan ezaugarri fisikoetara atxikia. Alborapena murrizteko proposamenen nondik norakoak ere ekarri ditugu baina arazoa konplexua da benetan, eta horren erakusle da gaur egun ikerketako gai hori ardatz duten lanen gorakada
The Obligation to Interpret National Law, Including National Constitutions, in Conformity with European Union Law
No full textOne interesting indicator when observing and assessing the role of national courts in the process of European integration can be found in the judicial obligation to interpret national law in conformity with European Union (EU) law, which is the subject of this chapter. This obligation ('conforming interpretation' with EU law) has been created and developed through the case law of the Court of Justice of the European Union ( CJEU) as a mechanism to discipline national application of EU law, an instrument or technique at the service of its efficiency and effectiveness and, notably, as an instrument to alleviate deficiencies arising from national implementation of the directives. However, without denying that the obligation continues to perform successfully its function in favour of the efficiency and effectiveness of EU law, this obligation also functions, especially in the last decade, as an important mechanism for the legal control of national law in the service of the primacy of EU law. Toe doctrine has been used as an instrument to control the legality (in terms of EU law) not only of the national provisions, but of the meanings of these national provisions, that is, of the interpretation of national law adopted in application of EU law
Adimen Artifizialaren eragina kontrol esparruan
No full textAdimen artifizialak kontrolaren esparruan duen eraginari buruzko ikuspegi bat eman nahian sortu da lan hau. Kontrol-teknika klasikoak alde batera utzi gabe, kontrol adimentsua zer esparrutan zabaltzen den aztertu dugu, horretarako ikuspegi akademikoa eta industriala uztartuz. Adimen konputazionaleko zenbait teknika azaldu, eta haien aplikazio-esparrua aztertu dugu, kontrol-arazoak ebaztean egiten den aplikazioaren adibide argigarriak emanez. Gaur egun, adimen artifizialean oinarritutako aurrerapen teknologikoen hazkunde esponentziala nabarmena den unean, horrek ingeniaritzan eta konputazioaren zientzian duen eragina azaldu dugu.; This work was born with the objective of providing a view on the impact of Artificial Intelligence in the field of control. Without abandoning classical control techniques, the area in which Intelligent Control is deployed is analyzed, combining the academic and industrial approach. The different techniques of Computational In-telligence are explained and their scope is indicated, with illustrative examples of their application in the resolution of control problems. At a time when the exponential growth of technological advances based on Artificial Intelligence is evident, its influ-ence on Engineering and Computer Science is explained
Principios básicos del autocuidado del lipedema y el linfedema: TFG en colaboración con la Asociación Guipuzcoana de Lipedema, Linfedema y Flebedema
No full textIntroducción: el aumento de las patologías crónicas como consecuencia del aumento de la esperanza de vida ha sido descrito como el gran reto sanitario del siglo XXI. La principal estrategia para hacer frente a este desafío es el autocuidado. El lipedema y el linfedema son un ejemplo de patologías crónicas, para cuyo tratamiento, el autocuidado es esencial. La enfermera como educadora en salud juega un papel importante ya que es quien proporcionará a los pacientes las herramientas necesarias para el autocuidado.
Objetivos: describir el funcionamiento y la organización de AGADELPRISE e identificar sus necesidades, definir los retos a los que se enfrentan las personas con lipedema y/o linfedema y crear un material gráfico útil para proporcionar las pautas básicas para un buen tratamiento y autocuidado.
Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica en distintas bases de datos, además se consultaron páginas web de asociaciones nacionales e internacionales y se visionaron algunas ponencias del Congreso mundial de lipedema del año 2023. Al mismo tiempo se asistió a una serie de actividades organizadas por AGADELPRISE con el fin de recoger información e integrarse en el funcionamiento de la asociación.
Actividades y Resultados: tras participar en las actividades organizadas por la asociación, se identificaron una serie de necesidades, entre las que se incluía la elaboración de material formativo basado en la evidencia. Finalmente se desarrolló el material gráfico.
Reflexión personal: trabajar con AGADELPRISE ha sido una experiencia enriquecedora, permitiéndome comprender la realidad de las personas con lipedema y linfedema. He aprendido a crear material gráfico informativo. Además, la colaboración con profesionales de diversas áreas me ha motivado a seguir involucrándome en este ámbito, destacando la importancia de la enfermería en la formación, sensibilización y apoyo a estos pacientes