Boletín Cultural y Bibliográfico
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De la inauguración del Museo Botero, hace 25 años: “Maestro, ¿no se puede tocar?”. Juan Manuel Jaime-Barrera
No full textCrónica sobre la inauguración del Museo Botero en noviembre de 2000 a propósito de la muerte del artista Fernando Botero en septiembre de 2023
Marta Traba: perfil docente, 1956-1968
Full text linkDesde su llegada a Colombia en septiembre de 1954, y a lo largo de tres décadas, la crítica e historiadora del arte Marta Traba (Buenos Aires, Argentina, 1923 - Mejorada del Campo, España, 1983) sostuvo una vigorosa actividad de enseñanza sobre el devenir de las artes plásticas. La mediación entre la creación artística, la teoría y la recepción de los públicos fue su principal bandera. Durante sus primeros años en el país, en tanto hacía el debido reconocimiento y análisis del medio artístico local, combinó diferentes frentes y estrategias de divulgación de la historia y las ideas del arte de su tiempo, con clara vocación pedagógica. Se destaca su labor como docente universitaria entre 1956 y 1968, sobre la cual se centra este escrito, y que debe comprenderse en simultáneo con otras actividades que le brindaron reconocimiento como celebridad y autoridad intelectual, entre ellas la coordinación y edición de una revista, la escritura en prensa, su vinculación con la radio y la televisión, y la fundación del Museo de Arte Moderno de Bogotá
Archivos, memorias y comunidades: las memorias públicas y las perspectivas participativas de investigación
No full textEn América Latina, la experiencia de movimientos sociales de las comunidades indígenas y afrodescendientes, de las organizaciones campesinas y, también, de las poblaciones que han sufrido los efectos de los regímenes represivos o conflictos armados, evidencia que, al lado de los sistemas e instituciones educativos formales, las comunidades han sido escenarios vivaces de producción de conocimiento con sentidos diversos como reescribir las historias negadas por las narrativas coloniales, exigir los derechos colectivos o construir memorias públicas que resignifiquen crítica mente las realidades de violencia. Tales saberes circulan en narrativas, relatos, cantos, expresiones de literatura popular; también en investigaciones y proyectos educativos que invitan, además, a pensar sobre la importancia histórica y cultural de los archivos, especialmente aquellos producidos y recopilados en los espacios comunitarios para la memoria colectiva. En ese contexto, desde el ámbito de las humanidades, surgen preguntas como: ¿qué papel juegan estos saberes comunitarios en la construcción de nuevas memorias públicas que contribuyan a reflexionar críticamente sobre las violencias?, ¿de qué manera deben integrarse, en las políticas educativas y culturales, los archivos en donde están consignados estos saberes?
En este campo deliberativo, el objetivo central del presente texto es reflexionar sobre la importancia que cobran dichos saberes, así como los rastros documentales y testimoniales de las comunidades en la reconstrucción de las memorias de la guerra y la paz. En tal contexto, se destaca la relevancia de los enfoques participativos de investigación social y pedagogía para desvelar la contribución de los archivos, como portadores de saberes comunitarios, a la comprensión de las relaciones entre el pasado y el presente
La “india de la libertad”: las imágenes como producto histórico India, santa, americana libertad
No full textLibro reseñado: India, santa, americana libertad. La transformación de una salvaje en un símbolo libertario. Juan Ricardo Rey-Márquez. Universidad del Rosario, Bogotá; Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires, 2022, 230 pp., il
Para leer en clave de pájaros y púas
No full textLibro reseñado: Una versión de los hechos. José Zuleta Ortiz. Seix Barral, Bogotá, 2024, 327 pp
Entre hilos y trazos: narrativas visuales para repensar el conocimiento
No full text¿Qué sucede cuando creamos narrativas visuales? Esta pregunta, de respuesta esquiva, es el punto de partida de nuestras reflexiones y experiencias como integrantes del colectivo La Comictiva y el costurero Entre-hilos. Partimos de la premisa de que el cómic y el bordado, como expresiones visuales y táctiles, han sido marginados en la historia reciente desde una perspectiva de conocimiento científico. Al situarlos en el centro de nuestra metodología de investigación, hemos alcanzado un nuevo nivel de abstracción que nos invita a cuestionar las categorías teóricas propias de nuestras disciplinas. En este texto, reconocemos que siempre quedarán cosas por decir, tanto en las viñetas que representan nuestras experiencias como en las palabras que las acompañan. Sin embargo, nuestro compromiso es tomar en serio las epistemologías que emergen de la gráfica y lo textil, analizándolas desde dentro, desde el mismo oficio de hacerlas. A través del trabajo colaborativo en gráfica y bordado, hemos explorado cómo estas prácticas no solo generan narrativas visuales, sino que también transforman los procesos de creación y construcción de conocimiento. Este recorrido nos ha llevado a desaprender y cuestionar lo que damos por sentado en nuestro pensamiento y en nuestras formas académicas de hacer
Presentación: "En este número"
No full textPresentación del número 109 del Boletín Cultural y Bibliográfico del Banco de la República.
Ilustración de portada y viñetas de la edición 109: Francy Silva Zafirekudo
Sobre los tres más grandes asesinos de la historia de Colombia
No full textLibro reseñado: Hermanos de sangre. Las historias detrás de la muerte de Carlos Castaño. Antonio Rafael Sánchez Sánchez. Intermedio, Bogotá, 2022, 312 pp
Un auténtico contador de historias
Full text linkLibro reseñado: Cuentos. Harold Kremer. Eafit, Medellín, 2017, 268 pp
Andanías y formas de encantamiento pacíficas
Full text linkLibro reseñado: Las culturas fluviales del encantamiento. Memorias y presencias del Pacífico colombiano. Alfredo Vanín. Editorial Universidad del Cauca, Popayán, 2017, 275 pp