23098 research outputs found
Sort by
Rakenteellisen vammaissosiaalityön tiedon jäljillä
No full textJulkaisu kokoaa tutkimuksellisia havaintoja rakenteellisesta vammaissosiaalityöstä hyvinvointialueiden kontekstissa tiedon näkökulmasta. Rakenteellisen vammaissosiaalityön tietoperusta ja -käytännöt hyvinvointialueilla (RAVATTI) -tutkimus tarkastelee, miten sosiaalityöntekijöiden ja asiakkaiden käytäntötieto, institutionaalinen vaikuttamistieto ja vammaisten ihmisten tulevaisuusvisiot muodostavat moniulotteisen tietokokonaisuuden, joka haastaa uudistamaan vammaissosiaalityön rakenteita ja toimintatapoja. Julkaisu tarjoaa monipuolista luettavaa tiedon roolista rakenteellisen vammaissosiaalityön yhteiskunnallisena muutosvoimana sekä ehdotuksia tiedon hyödyntämiseen päätöksenteossa ja palvelujen kehittämisessä
A Scoping Review of Green-STEAM Education in Primary School Context
No full textSTEAM education provides an interdisciplinary approach that fosters an understanding of sustainability and enhances real-world problem-solving, collaborative and inquiry skills. Given the absence of a comprehensive overview of STEAM with sustainability (G-STEAM) practices in primary school contexts, this scoping review conducts a thematic analysis to examine how sustainability is integrated into learning projects, covering learning topics, intended outcomes, pedagogical approaches and assessment tools. The findings emphasize a lack of STEAM projects promoting sustainability understanding. Projects are designed to enhance students’ twenty-first-century skills, subject knowledge, engaging learning experiences and sustainability knowledge and mindsets. Using diverse, constructive pedagogical approaches, these learning processes involve real-world problem-solving methods and integrated techniques to facilitate student reflection and abstraction. Assessment diversity is crucial for understanding student learning and promoting critical thinking, which are key for effective teaching. More research is needed to evaluate G-STEAM project alignment and effectiveness for evidence-based guidelines
Wellbeing and everyday shared experiences of beauty in families and communities:Promoting social and aesthetic justice through everyday arts and culture
No full textIn the face of increasing social-ecological challenges, it is crucial to build pathways towards individual and collective flourishing and wellbeing, in harmony with nature and with community needs and aspirations. In this chapter, we explore the role of shared experiences of beauty in families and communities, in individual, collective and ecological wellbeing. We assume these experiences have a mutually amplifying relationship with the experience of transformative human bonds and that these may facilitate deep, positive social changes and more positive and sustainable connections with nature (when attuned), and amplified by appreciative community relations. These experiences can be supported by everyday micro-creative, artistic and cultural practices, at different levels of the ecosystemic organisation of communities and the interactions between them. We explore the implications for practice, namely for the development of interdisciplinary and transdisciplinary approaches to arts-based interventions for family and community wellbeing aimed at ensuring social and aesthetic justice for all. We base our proposal on the assumptions that: (i) there is no true social justice without aesthetic justice and the right to (experiences of) beauty; (ii) shared experiences of beauty can strengthen transformative bonds and scaffold integrative individual and collective wellbeing and positive transformative social and ecological change
Työntekijöiden digiosaamisen kartoittaminen lähijohtajuuden kehittämisen välineenä ikäihmisten palveluissa
No full textDigitalisaatio tarjoaa mahdollisuuksia parantaa palveluiden laatua, tehokkuutta ja saavutettavuutta terveydenhuollossa ja sosiaalipalveluissa. Digitalisaatio myös haastaa organisaatioita panostamaan henkilöstön digiosaamisen kehittämiseen. Digiosaaminen on kytköksissä sosiaali- ja terveyspalveluiden sujuvuuteen, asiakastyytyväisyyteen ja toimintojen jatkuvaan kehittämiseen.Tämä tutkimus on osa Euroopan sosiaalirahaston (ESR+) ja Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskuksen rahoittamaa GeroDigiLead-hanketta (2023-2026), joka keskittyy vahvistamaan ikäihmisten palveluissa työskentelevien lähijohtajien osaamisen johtamista ja muutosjohtamisen taitoja digitaalisten ratkaisujen käyttöönotossa. Hanketta koordinoi Lapin yliopisto ja sitä toteutetaan monialaisessa yhteistyössä Lapin ammattikorkeakoulun ja Oulun yliopiston kanssa. Hankkeen tavoitteena on tukea lähijohtajia digitaalisten sovellusten hyödyntämisessä kuntoutuksessa ja kehittää heidän osaamistaan työntekijöiden digitaitojen edistämisessä sekä oppimista tukevan ilmapiirin luomisessa. Hankkeen myötä pyritään vahvistamaan myös henkilöstön pysyvyyttä, saatavuutta ja työhyvinvointia. Tässä esiteltävän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvailla ja kartoittaa ikäihmisten palveluorganisaatioissa työskentelevän henkilöstön digiosaamisen nykytilaa ja kehittämistarpeita. Tutkimuksella osallistutaan digiosaamiseen liittyvään osaamisen johtamisen keskusteluun ikäihmisten palvelujen kontekstissa. Johtamisen rooli digiosaamisen kehittämisessä on keskeinen, sillä lähijohtajat voivat vaikuttaa työntekijöiden motivaatioon ja valmiuteen omaksua uusia teknologioita.Tutkimusaineisto kerättiin hankkeessa kehitetyllä kyselylomakkeella 148 henkilöltä sosiaali- ja terveydenhuollon alalta. Aineisto analysoitiin monimenetelmällisen tutkimuksen keinoin: tilastollisilla menetelmillä sekä laadullisella aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä ja teemoittelulla.Tutkimustulosten perusteella vahvinta digiosaaminen oli tiedonhankinnan ja sähköisten viestintävälineiden käytössä, mutta haasteita esiintyi digitaalisen tiedon yhdistämisessä hoito-, palvelu- ja kuntoutussuunnitelmiin sekä kollegoiden ohjaamisessa. Johtamisessa ei myöskään riitä pelkkä resurssien turvaaminen, vaan oppimiskulttuurin aktiivinen rakentaminen on keskeistä. Työntekijöiden digiosaamisen arviointikysely lähijohtajien kehittämisen välineenä auttaa tunnistamaan ikäihmisten palveluissa työskentelevien ammattilaisten digiosaamista sekä koulutus- ja tukitarpeita
Measurements on physical snow properties in Dronning Maud Land, Antarctica
Get PDFIn this study, we present in situ measurements collected during the Finnish Antarctic Research Programme (FINNARP) 2022 expedition at the Finnish Aboa station, located in Dronning Maud Land, Western Antarctica, which is characterized by snow accumulation. Field observations were carried out weekly at the AWS5 automatic weather station, situated approximately 10 km from Aboa, as well as at selected overpass locations of the IceSat-2 and CryoSat-2 satellites. This paper presents data from the AWS5 site, where seasonal snow evolution was systematically monitored. The measurements included continuous meteorological observations from the weather station maintained by FINNARP, detailed snow pit profiles, ground-based and drone-based radiation measurements, and snow surface roughness observed using both drone-mounted and backpack-mounted laser scanners. Drone-based measurements enabled spatially extensive coverage using a laser scanner, a hyperspectral camera, and a pyranometer. Spatial variability of snow surface properties was assessed at five locations in addition to the primary snow pit. The collected dataset provides valuable insight for improving satellite remote sensing and for advancing our understanding of the relationships between albedo, surface roughness, and physical snow properties
Reflektio tulevaisuuden työelämätaitona
No full textReflektio on tämän päivän ja tulevaisuuden työelämätaito, joka edistää yksilöiden ja työyhteisöjen hyvinvointia, oppimista ja muutoskyvykkyyttä. Psykologian ja kasvatustieteen eri suuntaukset tuottavat toisistaan poikkeavia näkökulmia siihen, mitä ja miten reflektoidaan. Tässä artikkelissa näitä näkökulmia avataan muun muassa metaforien avulla. Mitä tarkoittaakaan reflektio mikroskooppia, suurennuslasia tai vahvuussilmälaseja käyttäen? Entä miten kokemusten tarkastelussa hyödynnetään taustapeiliä tai astumista parvekkeell
VillaInno: Co-designing through Wool : Aspen Diamond, 2025
No full textAspen Diamond is a cushion, a woolly sit-pad for outdoor trips, to be used on chilly days in Lapland. The design showcases the organic patterns that are inherent in nature. The cushion is also a tool for nature-connectedness; besides its visual appeal, it is the piece through which you connect to the surroundings when you have a break from walking in the forest and relax while sitting on it