La Colmena
Not a member yet
12174 research outputs found
Sort by
México, hacia una agricultura sustentable
No full textLa agricultura es una actividad importante en la historia humana, sus avances han sido fundamentales para garantizar la seguridad alimentaria. A nivel internacional y en México, han existido modelos agrícolas para satisfacer una necesidad básica de la población humana: la alimentación. En este artículo se analizan dos enfoques: la revolución verde y la agricultura sustentable, esto con la finalidad de exponer sus principales bondades
El Control Interno en Instituciones Públicas de Educación Superior. Caso de Estudio Facultad de Ciencias UAEMÉX-Diagnóstico y Retos
No full textAutonomous public universities are essential to the state's infrastructure, they provide the university population with knowledge and tools for a globalized and competitive world; because they use public resources, it is necessary to have internal control mechanisms that allow continuous improvement in the work and development of their organization, to improve its efficiency and effectiveness. For the development of this research, a comparison of internal control structures of national and foreign autonomous universities is included; the Faculty of Sciences of the Autonomous University of the State of Mexico was selected as a case study, analyzing its background, provisions and operation in the matter in a qualitative and quantitative manner. A comprehensive analysis was carried out on the Academic Organization (AO) that includes: a SWOT, a programmatic structure analysis in terms of goals, objectives, areas and programs, a diagnostic survey on the status of internal control (IC), applied to OA personnel, making visible the need to raise awareness about the CI culture, and the implementation of an Internal Control System (ICS) that integrates a risk management program.Las universidades públicas autónomas son indispensables en la infraestructura del Estado, proveen a la población universitaria conocimientos y herramientas para un mundo globalizado y competitivo; debido a que emplean recursos públicos resulta necesario tengan mecanismos de control interno que permitan la mejora continua en el quehacer y desarrollo de su organización, para mejorar su eficiencia y eficacia. Para el desarrollo de esta investigación se incluye una comparación de estructuras de control interno de universidades autónomas nacionales y extranjeras; como caso de estudio se seleccionó a la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma del Estado de México analizando sus antecedentes, disposiciones y funcionamiento en la materia de forma cualitativa y cuantitativa. Se realizó un análisis integral sobre el Organismo Académico (OA) que comprende: un FODA, un análisis de estructura programática en términos de metas, objetivos, áreas y programas, una encuesta diagnostica sobre el estatus del control interno (CI), aplicada a personal del OA, visibilizando la necesidad de concientizar sobre la cultura de CI, y la implementación de un Sistema de Control Interno (SCI) que integre un programa de administración de riesgos
El funcionamiento del sistema constitucional español en dificultades. Reflexiones para su mejora
No full textThe Spanish constitutional system requires a set of urgent measures to facilitate its regeneration. Training in civic values and constitutional culture, a better selection of elites, the limitation of mandates, the improvement in the functioning of the instruments for controlling the exercise of power and the effective respect for the separation of powers constitute some of the measures essential to face the essential process of regeneration of public life in Spain. The problem should not be identified with the Constitution, nor with the rest of the rules of the legal system. The main difficulty lies precisely in the non-compliance with current regulations and in the proliferation of behavior by public authorities that deviates from what can “exemplary conduct.”El sistema constitucional español precisa de un conjunto de medidas urgentes que faciliten su regeneración. La formación en valores cívicos y cultura constitucional, una mejor selección de las élites, la limitación de los mandatos, la mejora en el funcionamiento de los instrumentos de control del ejercicio del poder, y el respeto efectivo de la separación de poderes constituyen algunas de las medidas esenciales para afrontar el imprescindible proceso de regeneración de la vida pública en España. En lo esencial, el problema no debe identificarse en la Constitución, ni en el resto de las normas del ordenamiento jurídico, sino en el incumplimiento de las normas vigentes y en la proliferación de comportamientos de los poderes públicos que se alejan de, lo que cabe denominar, “conductas ejemplares”
Hábitos de comunicación de la información en Ambientes Virtuales de Aprendizaje: el caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
No full textEn este artículo se investigó la manera en cómo los usuarios de un ambiente virtual de aprendizaje consumen y comparten información, es decir, ¿qué hábitos de comunicación de la información poseen los usuarios de un ambiente virtual de aprendizaje? La investigación concentró sus esfuerzos en el caso de la plataforma del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). La metodología elegida fue un enfoque cualitativo con un diseño de investigación descriptivo y exploratorio. Como instrumento de recopilación de datos se aplicó una encuesta cualitativa cuyos resultados se analizaron utilizando el esquema de Jensen (2013). Mediante dicho esquema se desarrolló una descripción unidimensional para definir el término “hábitos de comunicación”, posteriormente se desarrolló una descripción multidimensional para realizar una codificación “descendente” que orientó la síntesis final. Como hallazgos más relevantes el autor identificó que los usuarios de la plataforma de UVEG poseen hábitos de comunicación orientados al consumo de
información preferentemente de fuentes oficiales y en segundo lugar de redes sociales pero muestran escasos hábitos de compartir información. Como conclusión más interesante se identificó que los usuarios de la plataforma tienden a mostrar poco contacto con otros usuarios lo que indica una “densidad de red” limitando la dispersión de información y reduciendo la efectividad de la misma
Editorial 28
No full textLa identidad universitaria es un pilar fundamental que define no solo el sentido de pertenencia dentro de una comunidad académica, sino también la proyección social de la institución. En el número 28 de la *Revista Identidad Universitaria*, exploramos este concepto desde diversas perspectivas, invitando a nuestros lectores a reflexionar sobre la rica historia y el impacto de nuestra Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx).
 
CRITERIOS DE SELECCIÓN ASOCIADOS A LA CULMINACIÓN EXITOSA EN UN PROGRAMA DE DOCTORADO EN MÉXICO.
No full textLos estudios sobre predictores de éxito académico en el posgrado en México son escasos. Este trabajo evalúa los factores del proceso de selección de aspirantes de un Doctorado perteneciente al SNP-CONHACYT en México y su relación con la culminación exitosa. Se analizaron datos de cinco generaciones (2012 - 2018), que incluyeron la entrevista, proyecto escrito, presentación oral, EXANII y variables sociodemográficas. Se definieron 4 variables dependientes: “conclusión exitosa”, “grado de eficiencia terminal “reprobó alguna materia” y “promedio obtenido en el doctorado”. Se realizaron análisis bivariados y multivariados para identificar a los mejores predictores. Los resultados ubicaron subcriterios de la presentación oral (dominio y argumentación) y del proyecto escrito (introducción) como los predictores más confiables e importantes; mientras que el EXANI tuvo relaciones contrarias a las esperadas teóricamente. Se reconocen las limitaciones del estudio y se recomienda particular atención de estos aspectos del proyecto en el proceso de selección del programa de Doctorado estudiado.Los estudios sobre predictores de éxito académico en el posgrado en México son escasos. Este trabajo evalúa los factores del proceso de selección de aspirantes de un Doctorado perteneciente al SNP-CONHACYT en México y su relación con la culminación exitosa. Se analizaron datos de cinco generaciones (2012 - 2018), que incluyeron la entrevista, proyecto escrito, presentación oral, EXANII y variables sociodemográficas. Se definieron 4 variables dependientes: “conclusión exitosa”, “grado de eficiencia terminal “reprobó alguna materia” y “promedio obtenido en el doctorado”. Se realizaron análisis bivariados y multivariados para identificar a los mejores predictores. Los resultados ubicaron subcriterios de la presentación oral (dominio y argumentación) y del proyecto escrito (introducción) como los predictores más confiables e importantes; mientras que el EXANI tuvo relaciones contrarias a las esperadas teóricamente. Se reconocen las limitaciones del estudio y se recomienda particular atención de estos aspectos del proyecto en el proceso de selección del programa de Doctorado estudiado
LA IDENTIDAD DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR:
No full textIn the field of higher education, teacher training is a fundamental premise for improving the teaching-learning process. When approached from a critical standpoint, it is understood as a process of professional and personal identity based on the teacher's self-recognition and the recognition of their work by others. This research is a qualitative study that aimed to analyze the perception of teacher training among eight professors from a public university in the State of Mexico. The data collection tool used was a semi-structured interview, which was conducted anonymously and confidentially. The obtained information was interpreted through discourse analysis, focusing on two topics: 1) teacher recognition and identity, and 2) pedagogical and disciplinary training. The results presented reflect a plural knowledge formulated from individual discourses, allowing the generation of the concept of being a teacher, which is addressed as an analytical category in the discussion. The research proposal is based on the notion that teacher training is integrated through pedagogical and disciplinary training, as well as theoretical and practical aspects, envisioning it as a source that promotes subjectivity and grants identity to university professors.En el campo de la educación superior, la formación docente es una premisa fundamental para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Cuando se aborda desde una postura crítica, se entiende como un proceso de identidad profesional y personal. La investigación presentada es un estudio de corte cualitativo que tuvo por objetivo analizar la percepción de la formación docente, de ocho profesores de una universidad pública mexiquense. La herramienta de recolección de la información fue la entrevista semiestructurada, la cual se aplicó a los participantes de manera anónima y confidencial. La información obtenida se interpretó por medio de los análisis del discurso a partir de dos tópicos: 1) reconocimiento e identidad docente y, 2) formación pedagógica y formación disciplinar. Los resultados presentados aluden a un conocimiento plural que se formuló de los discursos individuales, permitiendo generar el concepto de ser docente que se aborda como categoría analítica en la discusión. La propuesta de la investigación parte de la noción de que la formación docente se integra a partir de la formación pedagógica y la disciplinar, así como de la teórica y práctica, vislumbrándose como una fuente que favorece la subjetivación y que le otorga identidad al profesor universitario. 
Ruralidades que laten
No full textEl texto plantea que la ruralidad en México ha dejado de ser un concepto asociado únicamente a lo agrícola y marginal, y se reconfigura como un espacio dinámico, lleno de potencial económico, social y cultural. A través de procesos de autogestión comunitaria, pluriactividad y participación social, las comunidades rurales están diversificando sus ingresos, fortaleciendo su identidad y resistiendo a la exclusión histórica. La llamada “nueva ruralidad” propone una visión más inclusiva, sostenible y justa del desarrollo, donde el turismo, la cultura y la organización local son claves para revitalizar el campo, romper estereotipos y construir un futuro con rostro humano y digno
Gentrificación alimentaria y gourmetización en México: ¿progreso gastrocultural u olvido de las tradiciones?
No full textEste estudio analiza cómo la gentrificación alimentaria y la gourmetización están transformando los paisajes gastronómicos urbanos en México, desplazando prácticas culinarias tradicionales en favor de ofertas elitistas y globalizadas. A través de ejemplos en ciudades como Ciudad de México, Querétaro y Campeche, se evidencia cómo la llegada de restaurantes gourmet y turistas gastronómicos ha provocado la pérdida de saberes culinarios, el encarecimiento de productos y la exclusión de los residentes originales. Este fenómeno, impulsado por dinámicas de mercado y consumo, amenaza la autenticidad de la gastronomía local y el patrimonio cultural intangible, convirtiendo la comida tradicional en un producto de lujo y debilitando los vínculos comunitarios y territoriales que la sustentan