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Mechanical Characterization of Ancient Timber Members Through Destructive Test in Bending
No full textThe paper deals with an experimental campaign of destructive tests in bending carried out on timber members in structural dimensions. The sample consists of 18 timber specimens of Chestnut (Castanea sativa) and Corsican Pine (Pinus nigra subsp. Laricio, Poir., Maire). They were part of the rafters extracted from the roof trusses of the 16th century building, the lyceum gymnasium Bernardino Telesio, located in the historic centre of Cosenza (Italy). The specimens dated back approximately to the mid-eighteenth century. Prior to destructive tests, all elements were strength-graded through visual assessment and non-destructive techniques (NDT). In this work, the four-point bending tests of the specimens, under quasi-static loading conditions are presented. The testing procedure applied was performed in preliminary elastic cycles and then until failure, according to EN 408 (2012). The obtained results were analyzed to derive local and global elastic moduli, as well as bending strength
Exploratory Study of the Effects of Digital Storytelling Using Tangible User Interfaces on Acquired Knowledge About a Story in a Group of Primary School Children
No full text‘Islandness’ and Risk Perception: Climate Change and Marine Diversity Loss in the Campanian Archipelago
No full textThis study investigates how individuals’ perceptions of: socio-environmental risks, loss of marine biodiversity, and
climate change impacts, are inuenced by personal, collective, geographical, historical, and socio-cultural factors within
island contexts. While existing research on the socio-environmental risks faced by islands focuses on Pacic islands or
‘small island developing states’, this study offers a new perspective by examining the case of the Campanian Archipelago
in Italy. It aims to explore if and how unique island characteristics shape local perceptions of environmental risks and
climate change adaptation strategies. By focusing on the specic context of ‘islandness’, and using a qualitative approach
(interviews and questionnaires) the research seeks to understand how island communities perceive environmental
degradation, climate change risks, and the challenges they face in managing resources
Cognitive behavioral play therapy: Thirty years of evolution of the theoretical model and future research perspectives
No full textBoris e la workplace family. Dinamiche socioculturali e rapporti di potere in una famiglia (troppo) italiana
No full textLa serie televisiva Boris offre una peculiare rappresentazione della “workplace family”, tipica di numerose sitcom, drama series e procedural, in cui i rapporti lavorativi che legano i personaggi ricalcano le dinamiche famigliari proprie di un ambiente domestico.
Mettendo in scena il dietro le quinte di una immaginaria fiction italiana, Boris presenta un contesto di lavoro interno alla produzione stessa di serie tv, in cui il set diventa scenario per l’intrecciarsi delle relazioni interpersonali fra i personaggi, definendo ruoli gerarchici ben precisi. Nello specifico, la “workplace family” di Boris favorisce l’instaurarsi una gerarchia fra i protagonisti che struttura dinamiche affini a quelle di una “grande famiglia”, in cui a ognuno sono assegnati una determinata funzione e uno spazio d’azione circoscritto.
Il saggio intende indagare tali dinamiche, evidenziando i rapporti di potere, di genere ed economici che si instaurano nei finzionali backstage de Gli Occhi del Cuore 2 e Medical Dimension, ed elaborando un parallelo con gli sviluppi sociali e culturali dell’Italia di inizio terzo millennio
Promoting sustainable food behavior among young people: evidence-based suggestions for intervention in higher education
No full text
Housing Stock and Capital Goods (Chapter 12)
No full textUntil now, the analysis focused on housing tenure (owner-occupancy/
home-ownership and tenancy/lease). However, the housing stock is a fundamental infrastructure also for firms. Indeed, plants, offices, commercial premises and warehouses are part of the firm’s capital goods. This chapter, therefore, looks at the housing stock as a part of capital goods of firms and addresses the important and evergreen growth topic. This chapter also shows that a basic search and matching model of the labour market can easily explain both the capitalization effect and the process of creative destruction
ITINERARI DI DIRITTO CIVILE: SITUAZIONI PROPRIETARIE E DIRITTI DELLA PERSONALITA'. APPUNTI E SCHEDE SINOTTICHE DELLE LEZIONI DEL CORSO DI DIRITTO CIVILE
No full textIl libro è destinato agli studenti del corso di diritto civile dell’Università degli Studi Telematica e-Campus. Esso prenderà in esame i due temi monografici su cui si struttura il corso: il diritto di proprietà e i diritti della personalità, con specifico riferimento al diritto della privacy (e ad una sua recente articolazione quale il diritto all’oblio). Questi temi saranno affrontati adottando un approccio evolutivo e problematico, anche attraverso un costante richiamo alla giurisprudenza italiana ed europea, in modo che gli studenti traggano dal suo esame elementi di comprensione critica dell’odierno modo di essere del diritto civile, della dialettica tra diritto nazionale e diritto europeo e dell’incidenza del potere giurisdizionale nella concreta conformazione degli istituti giuridici (molto evidente nelle vicende dell’istituto proprietario e nell’ ambito dei diritti della personalità in generale e del diritto della privacy in particolare).
Nel volume sono predisposte delle tavole sinottiche, distribuite secondo criteri di estrema sintesi e di progressiva specificazione, finalizzate ad aiutare l’apprendimento dello studente e a facilitare l’opera di relazione e confronto tra i diversi istituti del diritto civile. Queste indicazioni di carattere schematico e riassuntivo potranno essere d’ausilio - se corroborate da un attento e puntuale studio del libro - per una piena comprensione e completa acquisizione degli argomenti del corso.
Tradizionalmente il corso di diritto civile ha la funzione di addestrare gli studenti all’uso del ragionamento giuridico, inteso come guida logica al superamento di problemi complessi. In tale prospettiva, l’apprendimento deve partire dalla formazione di un pensiero critico e dalla consapevolezza (magari anche parziale e non del tutto compiuta, ma comunque frutto di un sforzo intellettivo di ricerca, di studio e di comprensione dei fenomeni in atto) della complessità del diritto (in senso ampio, e del diritto civile, in particolare), che spero questa opera contribuisca a foggiare nello studente