Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Analisis Harga Pokok Produksi Rumah PadaNot a member yet
59215 research outputs found
Sort by
THE EFFECT OF USING SKIMMING TECHNIQUE ON STUDENTS' READING COMPREHENSION AT THE ELEVENTH GRADE OF SMAN 1 RANGSANG BARAT KEPULAUAN MERANTI
No full textKemampuan membaca pemahaman memiliki peran penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris, namun siswa kelas XI SMAN 1 Rangsang Barat Kepulauan Meranti masih menunjukkan kesulitan dalam menemukan ide pokok, informasi rinci, serta memahami isi teks secara menyeluruh. Teknik skimming dianggap sebagai strategi yang efektif karena memungkinkan siswa memperoleh gambaran umum teks dan menemukan informasi spesifik dengan cepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik skimming terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa kelas XI.1. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan membaca siswa. Rata-rata skor pre-test sebesar 49,54 meningkat menjadi 72,62 pada post-test. Nilai signifikansi uji t sebesar 0.000 (p<0.05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, penggunaan teknik skimming terbukti memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa, sehingga direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran membaca di tingkat SMA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES MELALUI PENDEKATAN INQUIRY UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis google sites melalui pendekatan inquiry untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ASSURE yang terdiri dari tahap Analyze Learner Characteristic, State Performance Objectives, Select Method, Media, and Materials, Utilize Materials, Require Learner Participation, serta Evaluate and Revise. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 42 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis google sites melalui pendekatan inquiry untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket praktikalitas guru dan siswa, serta tes posttest untuk mengukur efektivitas media. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi media, angket praktikalitas, dan soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif untuk validitas dan praktikalitas, serta uji-t untuk melihat efektivitas media. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Media pembelajaran interaktif berbasis google sites dinyatakan valid oleh ahli materi, ahli media, dan ahli teknologi. 2) Media dinyatakan praktis berdasarkan penilaian guru dan respon positif siswa sebagai pengguna. 3) Media dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang ditunjukkan oleh perbedaan hasil posttest antara kelas eskperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, secara umum dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis google sites melalui pendekatan inquiry layak, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran matematika khususnya dalam memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kata Kunci: Google Sites, Pendekatan Inquiry, Media Pembelajaran Interaktif, Kemampuan Berpikir Kreatif Matemati
PENGENDALIAN PERSEDIAAN BAHAN BAKU MENGGUNAKAN METODE MIN-MAX STOCK DAN MATERIAL REQUIREMENT PLANNING PADA CV. ALAN BAKERY
No full textPENGENDALIAN PERSEDIAAN BAHAN BAKU MENGGUNAKAN METODE MIN-MAX STOCK DAN MATERIAL REQUIREMENT PLANNING PADA CV. ALAN BAKERY Atika Muthia Sari (12150222177) Program Studi Teknik Industri Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Jl. HR. Soebrantas KM. 15 No. 155 Pekanbaru ABSTRAK Persediaan bahan baku merupakan aspek krusial bagi perusahaan. Permasalahan umum yang sering terjadi meliputi kekurangan atau kelebihan stok akibat perencanaan yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menghindari kekurangan bahan baku yang dapat menghambat proses produksi di perusahaan CV. Alan Bakery dengan mengimplementasikan metode Min-Max Stock dan Material Requirement Planning (MRP). Tahapan penelitian ini dimulai dengan penentuan metode peramalan terbaik berdasarkan plot data permintaan, diikuti dengan perhitungan safety stock, minimum inventory, maximum inventory, order quantity, dan reorder point. Output dari metode Min-Max Stock kemudian diintegrasikan ke dalam Master Production Schedule (MPS) pada sistem MRP sebagai batas kendali persediaan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa integrasi ini meningkatkan efisiensi frekuensi pemesanan secara signifikan. Pada produk roti bulat dan roti petak frekuensi produksi maupun pemesanan berkurang hampir 50% dari hasil perhitungan Min-Max Stock. Penggabungan kedua metode ini terbukti mampu mengoptimalkan pengendalian persediaan dan menjamin ketersediaan bahan baku secara tepat waktu. Kata Kunci: Pengendalian Persediaan, Min-Max Stock, Material Requirement Plannin
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER DAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA DI SMPN 23 PEKANBARU
No full textHUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER DAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU AGRESIF REMAJA SMPN 23 PEKANBARU ABSTRAK [email protected] Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Masa remaja merupakan periode perkembangan yang ditandai oleh perubahan emosional dan sosial yang signifikan. Pada fase ini, remaja sering mengalami kesulitan dalam mengontrol emosi sehingga berpotensi menampilkan perilaku agresif. Pola asuh otoriter serta rendahnya kontrol diri diduga menjadi faktor yang memengaruhi munculnya perilaku agresif tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh otoriter dan kontrol diri dengan perilaku agresif pada remaja di SMPN 23 Pekanbaru. Subjek penelitian berjumlah 200 siswa SMPN 23 Pekanbaru yang tinggal bersama ayah dan ibu. Pengumpulan data perilaku agresif menggunakan skala yang disusun berdasarkan teori Buss dan Perry yang diadaptasi dari skala Cahyanuari. Skala pola asuh otoriter disusun berdasarkan teori Baumrind yang diadaptasi dari skala Cahyanuari, sedangkan skala kontrol diri disusun berdasarkan teori Ghufron dan Risnawati yang diadaptasi dari skala Tarigan. Hasil uji hipotesis secara simultan menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh otoriter dan kontrol diri dengan perilaku agresif remaja di SMPN 23 Pekanbaru (nilai signifikansi 0,689 > 0,05). Hasil uji parsial juga menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara pola asuh otoriter ayah dengan perilaku agresif (sig. 0,623 > 0,05), pola asuh otoriter ibu dengan perilaku agresif (sig. 0,393 > 0,05), serta kontrol diri dengan perilaku agresif (sig. 0,570 > 0,05). Dengan demikian, hipotesis penelitian baik secara simultan maupun parsial dinyatakan ditolak. Kata Kunci : Pola Asuh Otoriter, Kontrol Diri, Perilaku Agresi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA KARYA PENGALIHAN
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran kahoot terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Swasta Karya Pengalihan. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas Swasta Karya Pengalihan berjumlah 129 siswa. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa dengan rincian 27 siswa sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian menggunakan tes “t” (independent-sample t test). Hasil penelitian diperoleh nilai thitung 4.280 > ttabel 2.060 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan penelitian terdapat perbedaan signifikan keaktifan belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Swasta Karya Pengalihan.
Kata Kunci: media pembelajaran kahoot, keaktifan belajar sisw
DESAIN DAN UJI COBA E-MODUL DENGAN PENDEKATAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) PADA MATERI STRUKTUR ATOM
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi dari ketiadaan bahan ajar e-modul dengan pendekatan SETS pada materi struktur atom di kelas X SMA, sehingga peneliti berupaya mengembangkan dan menilai kualitas e-modul tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas e-modul dengan pendekatan SETS pada materi struktur atom yang telah didesain. Dengan menggunakan model pengembangan DDR (Design Development Research) yang mencakup analisis kebutuhan, pengembangan desain, dan evaluasi, penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 7 Pekanbaru terhadap peserta didik kelas X IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan mencapai tingkat validitas yang sangat tinggi, validitas media sebesar 86,15% dengan kriteria sangat valid dan validasi materi 88,10% dengan kriteria sangat valid. Selain itu, e-modul juga dinilai praktikalitas oleh guru kimia sebesar 80% dengan kriteria praktis dan reson peserta didik 82,62% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul dengan pendekatan SETS sangat valid dan praktis digunakan sebagai bahan ajar struktur atom di kelas X SMA. Kata Kunci : E-Modul, Pendekatan SETS, Struktur Ato
HUBUNGAN ANTARA PET ATTACHMENT DENGAN MAKNA HIDUP PADA MAHASISWA PERANTAU PEMELIHARA KUCING
No full textHubungan antara Pet attachment dengan Makna Hidup pada Mahasiswa Perantau Pemelihara Kucing Miftahul Jannah Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau email: [email protected] ABSTRAK Mahasiswa perantau sering menghadapi berbagai tantangan psikologis seperti kesepian, tekanan akademik, dan kesulitan beradaptasi yang dapat memengaruhi makna hidup mereka. Pada mahasiswa perantau pemelihara kucing, kehadiran kucing dapat memberikan kenyamanan secara emosional yang berkaitan dengan penguatan makna hidup melalui munculnya rasa keterhubungan dan rasa aman yang terbentuk dari hubungan kelekatan (pet attachment) antara mahasisa dan kucing peliharaannya. Namun demikian, tanggung jawab merawat kucing di tengah keterbatasan ekonomi, waktu, serta akses layanan kesehatan hewan juga dapat menjadi sumber stres yang berpotensi menghambat kesejahteraan psikologis dan proses pemaknaan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pet attachment dengan makna hidup pada mahasiswa perantau pemelihara kucing. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan 324 mahasiswa perantau sebagai partisipan yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah Lexington Attachment to Pets Scale (LAPS) dan The Multidimensional Existential Meaning Scale (MEMS). Hasil uji korelasi pearson product moment memperoleh nilai r = 0,117 dengan p = 0,036 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara pet attachment dan makna hidup. Artinya, semakin tinggi kelekatan individu terhadap kucing peliharaannya, semakin tinggi pula makna hidup yang dirasakan. Temuan ini menunjukkan bahwa attachment dengan kucing dapat meningkatkan makna hidup pada mahasiswa perantau pemelihara kucing, khususnya terkait pemahaman diri dan kemampuan melihat hidup sebagai sesuatu yang teratur dan bermakna. Kata kunci: pet attachment, makna hidup, mahasiswa perantau, kucin
PENGARUH MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DENGAN MENGGUNAKAN WEBSITE WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS X MAN 4 KOTA PEKANBARU
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model STAD (student teams achievement divisions) dengan menggunakan website wordwall terhadap minat belajar bahasa arab siswa kelas X MAN 4 Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest-postest control group. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing masing berjumlah 26 siswa, yang dipilih melalui Teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Data dianalisis melalui uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis (Independent Samples t-Test), dan uji effect size. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 8,845 dengan derajat kebebasan (df = 50) dan t tabel sebesar 2,056 pada taraf signifikansi 0,05 (two-tailed). Karena t hitung lebih besar daripada t tabel (8,845 > 2,056) dan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka HO ditolak dan HA diterima, yang menunjukkan adanya perbedaan rata rata minat belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, rata rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 46,42 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 37,62, dengan selisih rata rata (mean difference) sebesar 8,808. Adapun hasil perhitungan data effect size diketahui bahwa nilai effect size sebesar 2,45 yang termasuk dalam kategori efek besar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Model STAD (Student Teams Achievement Divisions) Dengan Menggunakan Web Wordwall berpengaruh secara signifikan dan efektif dalam meningkatkan minat belajar Bahasa arab siswa kelas X MAN 4 Kota Pekanbaru. Kata kunci : STAD (Student Teams Achievement Divisions), Website Wordwall, Minat Belajar
PERSEPSI GURU GEOGRAFI DALAM PENGGUNAAN TEKNOLOGI PADA EVALUASI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 BAGAN SINEMBAH
No full textAlmanda Tri Apriliana (2025): Persepsi Guru Geografi Terhadap Penggunaan Teknologi dalam Evaluasi Pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap pemanfaatan teknologi dalam kegiatan evaluasi pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian meliputi guru Geografi, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, teknisi TIK, serta siswa dari kelas X, XI, dan XII. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi karena dapat meningkatkan efektivitas, efisiensi dan motivasi belajar siswa. Persepsi guru dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal dapat meliputi kesiapan guru, pengalaman dan penguasaan teknologi oleh guru, sedangkan faktor eksternal dapat meliputi dukungan dan kebijakan sekolah, ketersediaan sarana dan prasarana TIK, pendampingan teknisi dan respon siswa. Jenis teknologi yang sudah digunakan guru dalam kegiatan evaluasi pembelajaran geografi dapat meliputi aplikasi Quizziz, Kahoot dan Google Jamboard. Meskipun demikian, pelaksanaan evaluasi teknologi masih menghadapi kendala, terutama keterbatasan ketersediaan perangkat teknologi pada sebagian peserta didik, ketidakstabilan jaringan internet, serta perbedaan tingkat kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi. Secara keseluruhan, pemanfaatan teknologi di dalam evaluasi pembelajaran geografi di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah sudah berjalan dengan baik, namun masih perlu untuk dioptimalisasikan melalui peningkatan kompetensi guru serta penguatan infrastruktur teknologi sekolah. Kata Kunci: Persepsi Guru, Tek
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS INTEGRASI NILAI ISLAM PADA MATERI KIMIA HIJAU
No full textABSTRAK Shabri Fauza Arsya (2025): Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Integrasi Nilai Islam Pada Materi Kimia Hijau Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya media pembelajaran yang mampu menyajikan konsep kimia hijau secara visual sekaligus mengintegrasikan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan mengukur validitas, praktikalitas, dan respon siswa media pembelajaran berbasis video animasi dengan pendekatan Integrasi Islam pada materi Kimia Hijau. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development Research (DDR) tipe 1 dengan tahapan analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), dan evaluasi (evaluation). Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif serta Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli materi sebesar 95,83% (kategori sangat valid), ahli media 90,62% (kategori sangat valid) dan ahli integrasi 78,12% (kategori valid). Uji praktikalitas memperoleh skor 92,5% (sangat praktis), sedangkan respon siswa mencapai 87,72% (sangat praktis). Dengan demikian, media pembelajaran berbasis berbasis video animasi berbasis integrasi islam dinyatakan sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran pada materi Kimia Hijau. Kata Kunci: Media pembelajaran, Video Animasi, Integrasi Islam, Kimia Hijau, DD