Portal de Periódicos Unisul
Not a member yet
5401 research outputs found
Sort by
A demanda do outro e o imaginário: a publicidade da Pepsi em sites sobre propaganda
No full textWe show in this article how Brainstorm9 and Advertising Geek websites produce and circulate meanings about Pepsi advertisements, particularly about the subject’s demand and the imaginary about Pepsi and the consumer-subject. For this, we mobilize concepts of Psychoanalysis in its interface with Pecheux’s Discourse Analysis. The analysis does not derive from the advertisements themselves; but from the comments about them posted on these sites. We conclude there is a pre-defined script by the brand positioning through which the subject must tread, remaining only on demand and silencing the desire.Este artículo presenta una análisis de cómo los sitios de publicidad Brainstorm9 y Geekpublicitário producen y hacen circular significados sobre los anuncios de Pepsi, particularmente con respecto a la demanda del sujeto y las imágenes sobre Pepsi y el sujeto consumidor. Para esto, los conceptos de Psicoanálisis se movilizaron en su dialogo con el Análisis del Discurso de Pêcheux. El análisis del corpus no resultó directamente del análisis de los anuncios, sino de la imagen que los comentarios de los sitios web crean a partir de ellos. Se concluyó que existe un camino predefinido para el posicionamiento de la marca a través del cual el sujeto debe cumplir, quedando solo en demanda y silenciando el deseo.Este artigo tem o objetivo de mostrar como os sites Brainstorm9 e Geek publicitário produzem e fazem circular sentidos sobre propagandas da Pepsi, particularmente no tocante à demanda do sujeito e ao imaginário sobre a Pepsi e o sujeito-consumidor. Para isto, foram mobilizados conceitos da Psicanálise em sua interface com a Análise de Discurso pecheutiana. A análise do corpus não resultou diretamente da análise das propagandas, mas da imagem que os comentários dos sites criam destas. Concluiu-se que há um roteiro pré-definido pelo posicionamento da marca pelo qual o sujeito deve trilhar permanecendo apenas na demanda e calando o desejo
Lugar de mulher é na ciência: análise discursiva de tiras cômicas sobre as cientistas
No full textPor muito tempo, as mulheres foram excluídas do saber formal e impedidas de exercer profissões, como a de cientista. Hoje, mesmo com avanços, ainda enfrentam preconceitos quanto a sua capacidade para a ciência. Este artigo tem dois objetivos: discutir a formação histórica de estereótipos sobre a relação entre mulheres e conhecimento e analisar três tiras cômicas que tratam da mulher na ciência, produzidas pelos sites Quadrinhorama e Dragões da Garagem. A análise fundamenta-se nas noções de memória discursiva, de Courtine (2009), e de estereótipos, de Amossy e Pierrot (2001), Burke (2017) e Allport (1979). Mobiliza também a discussão de Ramos (2017) sobre o gênero tira cômica e as considerações de Perrot (2017) e Tosi (1998) sobre a história das mulheres. Os resultados mostram que as tiras retomam e refutam estereótipos acerca das mulheres fundamentados em um discurso sobre o feminino como menos apto para a ciência, em contrapartida a uma suposta habilidade masculina para o raciocínio lógico
SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UMA ENTREVISTA COM STELLA MARIS BORTONI-RICARDO
No full textA descrição da Sociolinguística Educacional, voltada para o ensino de Língua Portuguesa, nesta entrevista com a Professora Stella Maris Bortoni-Ricardo, da Universidade de Brasília, é parte do dossiê da Revista Linguagem em (Dis)curso e suscita reflexões críticas a partir de experiências docentes em sala de aula, por apresentar a realidade do ensino de Língua Portuguesa e possibilidades metodológicas e teóricas profícuas para a ruptura de concepções cristalizadas no sistema de ensino público brasileiro. Esta entrevista, (re)construída em forma de diálogo, brinda-nos com uma ampla discussão sobre língua(gem), políticas linguísticas e educacionais, letramentos, gêneros textuais/discursivos, e nos convida a uma “crítica de dentro para fora”, por meio da provocação: “Como empoderar o professor de Língua Portuguesa para ensinar de forma produtiva e formar cidadãos brasileiros?
CARACTERIZAÇÃO DA PRODUÇÃO PECUÁRIA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO DOCE – RN
No full textThe objective of this work was to characterize the main types and concentration of animals by livestock and total livestock production in the Rio Doce (RN) basin. The official data were stored in BDG and processed in GIS. To characterize the concentration of livestock production by type and in general, idw was interpolated. The cattle herd was predominant in the basin, in the central side and at the source of the Mute River, western portion of the basin, followed by galináceos, in the northcentral, pigs, in the central-south and equines, further southwest. The integrated analysis of the four creations shows a concentration of livestock production in the central-eastern part of the basin, influenced by bovine and galinaceous farms. This area is located less than ten kilometers upstream of the Extremoz Lagoon, the main freshwater reservoir of the watershed, and which contributes to the water supply of the municipality of Natal.El objetivo de este trabajo fue caracterizar los principales tipos y concentración de animales por ganadería y producción ganadera total en la cuenca hidrográfica del Río Doce (RN). Los datos oficiales se almacenaron en BDG y se procesaron en entorno SIG. Para caracterizar la concentración de la producción ganadera por tipo y en general, se interpoló IDW. El hato ganadero fue predominante en la cuenca, en la parte central y en el nacimiento del río Mute, porción occidental de la cuenca, seguido de galináceos, en el centro-norte, cerdos, en el centro-sur y equinos, más al suroeste. El análisis integrado de las cuatro creaciones muestra una concentración de la producción ganadera en la parte centro-oriental de la cuenca, influenciada por las explotaciones bovinas y galíneas. Esta zona se encuentra a menos de diez kilómetros aguas arriba de la Laguna Extremoz, el principal reservorio de agua dulce de la cuenca, y que contribuye al abastecimiento de agua del municipio de Natal.O trabalho objetivou caracterizar os principais tipos e a concentração dos animais por criação e total da produção pecuária na bacia hidrográfica do Rio Doce (RN). Os dados oficiais foram armazenados em BDG e processados em ambiente SIG. Para caracterizar a concentração da produção pecuária por tipo e em geral, realizou-se a interpolação do tipo IDW. O rebanho bovino apresentou-se predominante na bacia, na parte central e na nascente do rio do Mudo, porção oeste da bacia, seguido dos galináceos, no centro-norte, dos suínos, na parte centro-sul e dos equinos, mais a sudoeste. A análise integrada das quatro criações evidencia uma concentração da produção pecuária na porção centro-leste da bacia, influenciada pelas criações bovinas e de galináceos. Esta área localiza-se a menos de dez quilômetros à montante da Lagoa de Extremoz, principal reservatório de água doce da bacia hidrográfica, e que contribui para o abastecimento hídrico do município de Natal
UTILIZAÇÃO DO DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO PARA DESCOBERTA DE ESTRATÉGIAS DE INDIVÍDUOS EM JOGOS NA GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS
No full textThis study analyzes the strategies used by players in an RPG (Role-Playing Game) in the context of water resources. Games are widely used in Education because they enable the analysis of strategies that come close to reality. In the context of Environmental Education, the game helps understand a particular theme and allows the observation of strategy from a player’s perspective; In this way, the individual can develop strategies that he considers relevant in the game. The main contribution of this work is an empirical and qualitative study on the motivation of individuals and how they developed their strategies. As a result, we present the analysis of the players' habits through a semi-structured interview, which resulted in a set of speeches based on the Collective Subject Discourse (CSD) technique.Este estudo apresenta uma análise das estratégias utilizadas por jogadores de um RPG (RolePlaying Game) no contexto de recursos hídricos. Os jogos são amplamente utilizados na Educação, pois possibilitam a análise de estratégias que se aproximam da realidade. No contexto da Educação Ambiental, o jogo auxilia no processo de compreensão de um determinado tema e permite a observação das estratégias a partir da perspectiva de um jogador. Assim, o indivíduo pode elaborar estratégias que considera relevantes no jogo. A principal contribuição deste trabalho é um estudo empírico e qualitativo sobre a motivação dos indivíduos e como eles elaboraram suas estratégias. Como resultados, apresentamos a análise dos hábitos dos jogadores através de uma entrevista semiestruturada, a qual resultou em um conjunto de discursos, baseados na técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC)
TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E COOPERAÇÃO PARA O CRESCIMENTO ESTRATÉGICO DE ORGANIZAÇÕES PORTUÁRIAS
No full textThrought a literature revision and a qualittive documental reaserch, the article aims to relate the main concerning studies to the cooperative portuary systems. To achive this objective, the importance of the use of tecnology to the digital transformation on the ports is presented, with enphasis on tecnology of the Internet of Things (IoT), as cooperative systems. The study showed that the iot has become responsible for the new digital transformations that are entering the port market, enabling a strategic and competitive differential.Por intermedio de una revisión bibliográfica y a través de una investigación documental cualitativa, el presente artículo pretende relacionar los principales estudios pertinentes a los sistemas cooperativos en el sector portuario. Para lograr este objetivo, se presenta la importancia de utilizar la tecnología para la transformación digital en los puertos, con énfasis en la tecnología, Internet de las Cosas (IoT), como sistemas cooperativos. El estudio mostró que IoT se ha convertido en responsable de las nuevas transformaciones digitales que están entrando en el mercado portuario, posibilitando un diferenciador estratégico y competitivo.Por meio de uma revisão da literatura e através de uma pesquisa documental, qualitativa, o artigo tem o objetivo de relacionar os principais estudos pertinentes aos sistemas cooperativos no setor portuário. Para atingir esse objetivo, é apresentada a importância do uso da tecnologia para a transformação digital nos portos, com destaque para a tecnologia, Internet das coisas (IoT), como sistemas cooperativos. O estudo evidenciou que a IoT vem se tornando responsável pelas novas transformações digitais que estão ingressando no mercado portuário, viabilizando diferencial estratégico e competitivo
AS RELAÇÕES SOCIOAFETIVAS E AS INTERAÇÕES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
No full textThis article aims to understand how were the social-affective relations and interactions in emergency remote teaching in the state education system of Santa Catarina, based on a context experienced in a polo school in Tubarão city, southern region of Santa Catarina. The research was conducted during the period of pandemic caused by SARS-CoV-2. It is a qualitative research, classified as a field study, whose data collection instrument were two questionnaires, available in Google Forms tool, having as subjects teachers, parents and students of that school unit; the empirical data were analyzed considering the basic theoretical referential. It is concluded that relations and interactions constitute the pedagogical practice, which must be planned and developed with intentionality, sensitivity and affection, given the right of access, freedom, autonomy and integral ducation that must be guaranteed by the school.Este artículo tiene como objetivo conocer cómo ocurrieron las relaciones socioafectivas y las interacciones en la enseñanza remota de emergencia en la red estatal de Santa Catarina, con base en el contexto experimentado en una escuela de la ciudad de Tubarão, en la región sur de Santa Catarina. La investigación fue realizada durante el periodo de pandemia ocasionado por el SARS-CoV-2. Es una investigación cualitativa, clasificada como un estudio de campo, cuyo instrumento de recogida de datos fueron dos cuestionarios disponibles en la herramienta Google Forms, teniendo como objeto a los docentes, padres y alumnos de la referida unidad escolar. Los datos empíricos fueron analizados a la luz del marco teórico básico, concluyendo que las relaciones e interacciones constituyen una práctica pedagógica, que debe planificarse y desarrollarse con intencionalidad, sensibilidad y afecto, dado el derecho de acceso, libertad, autonomía y educación integral que debe ser garantizado por la escuela.Este artigo tem como objetivo conhecer como ocorreram as relações socioafetivas e as interações no ensino remoto emergencial na rede estadual de Santa Catarina com base no contexto vivenciado numa escola polo da cidade de Tubarão, região sul de Santa Catarina. A pesquisa foi realizada durante o período de pandemia ocasionado pelo SARS-CoV-2. É uma pesquisa de cunho qualitativo, classifica-se como um estudo de campo, cujo instrumento de coleta de dados foram dois questionários, disponibilizados na ferramenta Google Forms, tendo como sujeitos os professores, pais e estudantes da referida unidade escolar; os dados empíricos foram analisados à luz do referencial teórico de base. Conclui-se que as relações e as interações constituem a prática pedagógica, que esta deve ser planejada e desenvolvida com intencionalidade, sensibilidade e afeto, dado o direito de acesso, liberdade, autonomia e educação integral que devem ser garantidos pela escola
FEMINISMO NEGRO E CONEXÕES AFRODIASPÓRICAS: INTERSECCIONALIDADE NO PENSAMENTO DE LÉLIA GONZÁLEZ
No full textThis paper aims to present the originality of Lélia González's thought and her main contributions to Brazilian Black feminism. Intersectionality is emphasized. As first Black intellectual to investigate systematically the black intersectional feminism, González analyzed the sociopolitical phenomena that involved the Black community through an approach that contemplated gender, race, class, territorialities, etc. The paper also discusses the privileged locus of women's resistance today, the guarantee of civil rights and its consequences for the construction of an antiracist society.Este artículo intenta presentar la originalidad del pensamiento de Lélia González y sus más importantes contribuciones para el feminismo negro brasileño. Se enfatiza la cuestión de la interseccionalidad. Consagrada la principal intelectual negra a dedicarse de manera analítica y sistemática al feminismo interseccional negro, González analizó los fenómenos sociopolíticos que decían respecto a la comunidad negra por medio de un abordaje que combinaba género, raza, clase, territorialidad, etc. El artículo trata, además, del locus privilegiado de resistencia de las mujeres hoy, en la garantía de los derechos civiles y sus consecuencias en la construcción de una sociedad antirracista.Este artigo pretende apresentar a originalidade do pensamento de Lélia González e suas principais contribuições para o feminismo negro brasileiro, com ênfase na questão da interseccionalidade. Consagrando-se como a primeira intelectual negra a trabalhar de maneira analítica e sistemática sobre o feminismo interseccional negro, González tratou os fenômenos sociopolíticos que envolviam a comunidade negra por meio de uma abordagem que contemplou gênero, raça, classe, territorialidades etc. O artigo versa ainda sobre o lócus privilegiado da resistência das mulheres nos dias atuais, na garantia de direitos civis e suas consequências na construção de uma sociedade antirracista
NÃO TEM CABIMENTO: A NEGAÇÃO NO PROCESSO DE SUBJETIVIDADE DE SUJEITOS GORDOS.
No full textCom base nos pressupostos teórico-metodológicos da Análise de Discurso pêcheuxtiana, este estudo busca compreender os efeitos de sentido que emergem do excesso de operações discursivas de negação nos relatos de sujeitos gordos. A partir da análise, propõe a possibilidade de tal excesso apontar para um processo de resistência no discurso desses sujeitos. O sujeito gordo, interpelado pela Formação Discursiva (FD) dominante, não consegue uma identificação com as evidências que a FD produz: seu corpo se impõe como uma barreira para o processo de identificação. O sujeito, contudo, também não encontra possibilidade de identificação fora da FD dominante. Percebe-se, então, que o processo de subjetivação do sujeito gordo é atravessado por uma negação: o sujeito é aquilo que ele não é. Em outras palavras, o sujeito gordo precisa se subjetivar pel