Aomori University of Health and Welfare
Aomori University of Heatlh and Welfare Repository A-plusNot a member yet
788 research outputs found
Sort by
Some examinations on the changes of the meaning of Social Venture
Get PDF青森 社会事業という言葉は、大正年間に発明された。その意味は使用する人々によって異なるが、概ね、明治期の慈善事業と授産事業を含んでいる。海野幸徳は方面委員の養成に力を入れた一人であるが、ケースワークを主体とするソーシャルワークも社会事業の範囲に取り込んでいる。
海野は社会事業を積極的社会事業と消極的社会事業に区分し、狭義の社会事業を経済保護、教育的保護（児童保護）、保健的保護に三分類している。その対象者は社会的価値の減少者、すなわち困窮者や障害者に限定される。社会事業の形態は、個別的、集団的という二つに分類されるが、実際の機能はこの二者の統合として現れる。集団形態は、対象を抽象化せざるを得ない。また定型的にならざるを得ない。
海野のいう積極的社会事業、田子のいう幸福事業、安井のいう正常な生活維持の事業は、現代社会福祉の理念である社会的包摂（inclusion もしくはintegration）やユニバーサル（universal）という概念やノーマリゼーション（normalization 普通の生活の保障）の理念の萌芽と見ることができる。また、戦後の社会保障制度審議会の勧告に定義されている社会福祉や、勧告に依拠した黒木の社会事業の定義は、海野のいう定型的社会事業に分類できるであろう。
The term Social Venture was invented in the Taisho year. Its meaning varies from person to person that will be used. However, generally, I include a vocational business and charity of the Meiji period. Kotoku Unno is the one who focus on training of district committee. He has put in the range
of Social Venture social work consisting mainly of case work.
Unno broken down in two of the passive aggressive and the Social Venture. In addition, Social Venture of narrow sense, were classified into three economic protection, education protection (child protection), to health protection. Subject is limited to (disabled and needy) reduction of the
social value. Form of Social Venture can be classified into two individual, the collective. The actual function is the integration of these two. Group form, to abstract the target. It also become routine.
It can be said that active Social Venture that Unno stated, happiness business Tago stated, and "business to make a normal living conditions" that Yasui was said, and smacks of philosophy of modern social welfare. It can be said that they are, and smacks of philosophy integration or inclusion, universal, and that normalization. In addition, the definition of Kuroki based on the recommendation and social welfare is defined in the recommendations of the Advisory Council on Social Security after the war, can be classified as routine Unno stated
Shinsotsu kangoshi no shakaika wo sokushinsuru kakawari no kenkyu
No full text[青森]学位の種類:博士(健康科学)
学位記番号:甲第22号
学位記授与年月日:平成25年9月11日
論文審査委員:(主査)上泉和子,(副査)リボウィッツよし子,中村由美
Kango ni okeru keicho no gainen bunseki
No full text青森 本研究の目的は、看護における傾聴の概念が持つ特性を明らかにすることである。「傾聴」をタイトル、抄録に含む40文献をRodgersの手法を用いて概念分析を行い、属性、先行要件、帰結について検討した。その結果、傾聴の先行要件には、患者がストレスを抱えていること、看護師が傾聴の必要性を判断し環境を整えることが挙げられた。属性は、看護師が患者に共感し受容することであり、コミュニケーションの構成要素、ケアの基本として位置付けられていた。傾聴の帰結として、患者−看護師間の信頼関係構築により、患者の問題解決に向けた行動へと至ること、看護師は患者への理解が深まることで必要なケアの提供が可能となることが示された。さらに、看護師にとっては傾聴によりアイデンティティが強化される一方、患者の辛さや苦しさを傾聴することで、看護師が情緒的に巻き込まれる危険性があることが示唆された
Career and Skill Development of Women in "Professional Occupations" : An interview of a librarian and dietician
No full textpublisher青森現在、高い専門性が求められつつも、十分な労働条件や社会的地位が得られていない「専門職」も多く、そのような傾向は女性が多くの割合を占めている専門職でより顕著ではないかと考える。本研究では、司書と栄養士を事例として取り上げ、専門職として女性がいかにキャリア形成しているのか、またそれを支える専門性とは何かについて、専門職として働く女性と、資格を取得しながらも専門職として働いていない女性（潜在専門職）を対象にインタビュー調査を行い、実証的に明らかした。キャリア形成過程の分析からは、資格の社会性の低さや職場における職業能力形成の重要性、非正規化によるスキルアップやキャリアアップの困難といった状況がある。専門性についての分析からは、専門性が発揮できる職場であるかどうかという職場に規定される側面、組織内や周辺からの認識によって規定されている側面があり、あいまいで相対的な専門性であるといえる。個人の、または集団としての専門性を保障するためのフォーマル／インフォーマルな専門職集団の役割も重要である。
In recent years, there are many "professional occupations" which are lacking in labor conditions and social status in spite of being an occupation which requires a high level of expertise. This trend is more distinct in occupations which are dominated by women. In this study, conducted through interviews of a librarian and dietician, it is explained how women in these occupations develop their careers and their expertise which supports it. An analysis of their career development process shows that the workplace qualifications of women in "professional occupations" have low social status and importance of career skill development in their workplace is not recognized. In addition to the above, non-regular staff have fewer opportunities to improve their skill set and have fewer chances for career advancement. An analysis of their skills shows that procedures implemented
by the workplace and a lack of understanding of their skills by colleagues and fellow professionals
limits skill development. Therefore, formal and informal groups of "professionals" within these
occupations are very important to reinforce both skill and career development of women in these "professional occupations"