Producción Académica
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Diagnóstico de Angioma: presentación de caso clínico
No full textEl angioma es un tumor hiperplásico mal formativo de los vasos sanguíneos, entre el 10 y el 12% no involucionan y requieren tratamiento quirúrgico. Los angiomas se clasifican según su aspecto histológico en capilares, mixtos y cavernoso. En el siguiente trabajo se presenta el caso clínico de una paciente femenina que concurre a la consulta odontológica en la clínica Reina Fabiola, facultad odontológica, a la cátedra de Práctica Profesional Supervisada para el tratamiento integral de su boca. Ante la inspección oral de tejidos blandos se observó una lesión ligeramente elevada, redonda, pequeña, de color azul/violáceo ubicada en la semimucosa labial inferior. En este trabajo haremos hincapié en el diagnostico de dicha lesión buscando un diagnóstico presuntivo. Para realizar el diagnóstico de la lesión se realiza una maniobra frecuente llamada vitropresión/diascopía, es una técnica sencilla y no invasiva, donde por medio de un objeto transparente (Tubo de Kahn o portaobjeto) se hace presión sobre la lesión y a través de la trasparencia que ofrece el elemento de vidrio o plástico, se observa si la lesión desaparece o no desaparece. Dentro de las opciones terapéuticas dependiendo del tamaño de la lesión y de la sintomatología, a veces con la observación y control, o en caso de problemas estéticos se puede realizar laser, escleroterapia y extirpación quirúrgica. En este trabajo se busca establecer diagnósticos presuntivos y diferenciales de aquella lesión encontrada, como así también resaltar la importancia de la inspección de tejidos blandos durante el examen intraoral y no solo de tejidos duros, para detectar y prevenir la aparición o la progresión de lesiones malignas. Que los odontólogos no solo observen las piezas dentarias si no que se realice un examen intraoral completo incluyendo tejidos blandos y duros. También resaltar la importancia de conocer...Fil: Gatti, Ornella Valentina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Sordedad y educación: estudio de caso sobre la significación de las experiencias escolares de una Persona Sorda, respecto de su inclusión a lo largo de su trayectoria educativa
No full textLa presente investigación tiene por objeto analizar la significación de la experiencia de una Persona Sorda respecto de su inclusión a lo largo de su trayectoria educativa, identificando puntos críticos que a futuro permitan plantear, formular y establecer estrategias con miras a mejorar la calidad de los procesos inclusivos. Se presenta en forma de estudio de caso en el que se exponen las percepciones sobre una trayectoria educativa en particular, a partir de la narrativa de experiencias durante el paso por los distintos niveles de educación formal en instituciones de la Provincia de Córdoba. Este enfoque de investigación cualitativa, permite comparar la legislación de cada época ajustada a un marco teórico conceptual que se toma como base para relacionar la realidad del contexto con las experiencias del estudiante. De esta manera es posible profundizar sus perspectivas y realizar una interpretación significativa. El análisis de los datos muestra patrones que permiten identificar barreras comunicativas, falta de comprensión del significado de la identidad Sorda y escaso entendimiento de la multiculturalidad, mayormente acentuado en las experiencias educativas del nivel primario y secundario. La escasa producción académica sobre este tema, sugiere profundizar el análisis ya que seguramente se encontrarán valoraciones afines en otros sujetos de similares características, lo que podría contribuir a enriquecer y ampliar la comprensión de las experiencias educativas de esta minoría lingüística y cultural.Fil: Albornoz, Lorena Belén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
Inclusión de personas con discapacidad: un proceso de vinculación laboral desde una oficina de empleo en la provincia de Córdoba. Contexto organizacional-laboral
No full textEl presente trabajo se enfoca en las prácticas profesionales supervisadas realizadas en la Oficina de Empleo con actividad de Intermediación Laboral en la provincia de Córdoba durante el año 2024, desde la perspectiva de la Psicología Laboral Organizacional. Este informe constituye el trabajo integrador final como requisito para la obtención del título de Lic. en Psicología por parte de la Facultad de Cs. de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. En primer lugar, se desarrolla el contexto de la práctica en Psicología organizacional y laboral, explorando las diversas conceptualizaciones de la misma y el papel del psicólogo laboral organizacional, permitiendo situar al lector en el contexto donde se enmarcan las prácticas realizadas. Se realiza una breve revisión de la evolución histórica de la disciplina en el ámbito de la Psicología laboral, hasta su formulación actual. Es fundamental para mi trabajo destacar teóricamente la evolución del sentido y significado del trabajo, así como la importancia de la lucha contra el desempleo. A partir de la primera aproximación teórica, se establece un primer contacto con el campo de práctica, identificando el contexto institucional en el que se desarrolla la actividad de la Oficina de Empleo, su historia y evolución, actividades, objetivos y servicios que la misma brinda a la población de Córdoba. Esto permite situar el punto de partida para elaborar un proceso reflexivo e interpretativo de la experiencia vivida como practicante en la institución.Fil: Cornet, Rocío. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Análisis de aceites esenciales naturales como conservantes de formas farmacéuticas cosméticas
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo principal evaluar el uso de aceites esenciales naturales como conservantes en formulaciones farmacéuticas tipo crema, enfocándose en la estabilidad y eficacia frente al crecimiento de Staphylococcus aureus; microorganismo gram positivo que puede encontrarse comúnmente en la piel y mucosas del ser humano sano. Esta investigación surge a partir de la necesidad de encontrar una alternativa natural y más sostenible, frente a los conservantes químicos de uso común. A su vez, buscamos promocionar prácticas más seguras y ecológicas contribuyendo al medio ambiente. Para ello, se inició formulando una crema base y se realizó sobre ella un control de calidad para asegurar la ausencia de bacterias, hongos y levaduras. Posteriormente, a la crema se le inoculó una cepa de Staphylococcus aureus y se realizaron análisis microbiológicos en diferentes etapas de tiempo para evaluar el poder conservante de los distintos aceites esenciales empleados a distintas concentraciones, para luego poder compararlas con un blanco de referencia. De este modo, se puede concluir que los aceites esenciales de lavanda, tomillo y eucalipto presentan poder conservante cuando se incorporan a la fórmula al 1% frente a Staphylococcus aureus en formulaciones farmacéuticas cosméticas tipo base, presentándose como una alternativa al uso de conservantes químicos tradicionales.Fil: Caligaris, Mailén Erika. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; ArgentinaFil: Galera, Julieta Luz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; ArgentinaFil: Rinaldi, María Lucrecia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentin
Uso de sistemas de clasificación, prescripción y confección de ortesis en terapia ocupacional en Argentina= Use of classification systems, prescription and orthotic fabrication in occupational therapy in Argentina
No full textINTRODUCCIÓN: Las Normas de Ortoprotésica (OMS, 2017) reconocen a los Terapistas Ocupacionales (TO) como “integrantes fundamentales del equipo multidisciplinario” para la evaluación, diseño, confección y educación en el uso del equipamiento ortésico. No se han encontrado en la bibliografía reportes nacionales que hagan referencia a la confección y al uso de sistemas de clasificación (SDC) de
ortesis en la práctica de los TO de Argentina.
MATERIAL Y MÉTODO: Estudio descriptivo observacional, prospectivo e inferencial multicéntrico. Se encuestó a profesionales de Terapia Ocupacional miembros del Capítulo Argentino de Terapia de Mano, con el objetivo de conocer el uso de SDC y la participación en la prescripción y confección de ortesis para miembros superiores (MMSS).
RESULTADOS: 31% del total de encuestados brindaron su respuesta. El 54,8% utiliza algún SDC de ortesis, siendo la Nomenclatura de Red Nacional de TO (RENATO) la más utilizada.
El 79,5% consideran necesario el uso de una nomenclatura unificada para facilitar la prescripción. El 86,3% refiere que la confección de ortesis para MMSS es una práctica usual en su ejercicio profesional, aunque el 40 % participa “a veces” en su prescripción.
CONCLUSIÓN: Este estudio presenta limitaciones relacionadas al tamaño muestral y a la escasez de respuestas alcanzadas. A pesar de que la confección es una práctica usual en el ejercicio profesional de los TO, solo la mitad de los encuestados utilizan un SDC, siendo la “Nomenclatura de Red Nacional de TO”(RENATO) la más conocida y más utilizada.
Futuras acciones son necesarias para impulsar la creación de un SDC que promueva un enfoque unificado en la denominación de las ortesis para MMSS en Argentina.Fil: Simaro, Paula. Hospital Italiano De Buenos Aires; ArgentinaFil: Hernández, María Eugenia. Hospital Italiano De Buenos Aires; ArgentinaFil: Roldán, Ana Lis. Hospital Italiano De Buenos Aires; ArgentinaFil: Frutos, María Laura. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; ArgentinaFil: Tuljak, Alejandra Lucía. Clínica Universitaria Reina Fabiola. Servicio de Terapia Ocupacional; ArgentinaFil: Gómez Faroux, Belén. Clínica Universitaria Reina Fabiola. Servicio de Terapia Ocupacional; ArgentinaFil: Trocello, Caterina Melania. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Preparación y manejo odontológico en pacientes oncológicos
No full textEl abordaje odontológico del paciente con cáncer representa uno de los desafíos más complejos para el profesional de la salud bucal. Esta situación exige una atención cuidadosa, integral y organizada, que debe desarrollarse en estrecha coordinación con un equipo multidisciplinario. El objetivo principal es lograr la curación del paciente, procurando minimizar al máximo las secuelas derivadas de los tratamientos oncológicos. Para alcanzar esta meta, es fundamental seguir un protocolo de atención odontológica estructurado entres fases: pre, intra y post terapia oncológica, cada una con intervenciones específicas. El presente trabajo se centrará en la etapa previa al inicio de la terapia oncológica, es decir, en la preparación odontológica pretratamiento. El objetivo principal del trabajo es conocer cómo preparar a un paciente con cáncer antes de que comience con su tratamiento oncológico, en este caso quimioterapia y radioterapia.También conocer cuales son las posibles consecuencias de su mal accionar si no se realizan las preparaciones preoperatorias adecuadas para esta situación.Fil: Remondino Eschoyez, Clara María. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Intervenciones sobre lo íntimo: diseño y territorio
No full textEs una gran satisfacción presentar este libro de la Cátedra: Retórica del Diseño IV, una producción que refleja el crecimiento y fructividad académica de nuestra Licenciatura en Diseño; que ha sabido consolidar su identi dad, invitando a comprender el diseño desde la complejidad desde múltiples dimensiones.
Asumir esta mirada integral no es un desafío menor. Exige apertura, pensamiento crítico y la capacidad de articular lenguajes diversos para proyectar soluciones frescas, responsables, innovadoras y humanas. Ese es uno de los mayores valores de la Licenciatura: formar profesionales capaces de leer el mundo y transformarlo desde una práctica
profesional, rigurosa y creativa.
Este libro es testimonio de ese proceso, acompañando el recorrido académico, promueve el intercambio y fortalece nuestra comunidad a través del diseño. En espera también que esta acción sea un germen para replicarse y dejar testimonio del trabajo de gente comprometida.
Con el entusiasmo de siempre y la convicción de que seguimos creciendo juntos, celebramos esta nueva producción académica
que enriquece a nuestra Facultad y a quienes la forman.Fil: Frontera, Javier. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Diseño; ArgentinaFil: Junca, Valentina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Diseño; ArgentinaFil: Aguirre Vallés, Camila. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Diseño; Argentin
Comparación de metodologías de diseño hidrológico
No full textEl presente Trabajo Final de Grado evalúa distintas metodologías para la determinación de lluvias de diseño aplicadas al sistema de drenaje pluvial de una urbanización real en la Ciudad de Córdoba. Se modeló hidráulicamente el barrio mediante el software EPA SWMM, a partir de información topográfica obtenida mediante fotogrametría con dron y procesada en iTwin Capture. El análisis consideró tres enfoques: lluvias de diseño convencionales basadas en curvas IDF, trenes de lluvias compuestos por eventos sucesivos, y lluvias generadas mediante redes neuronales (RN), que incorporan la variabilidad climática. Los resultados demuestran que el enfoque tradicional subestima situaciones críticas: solo 4 de las 11 lagunas de retención cumplen con la normativa, y varias presentan desbordes con recurrencias de apenas 5 años. En los escenarios de trenes de lluvias se observaron colapsos por insuficiente capacidad de infiltración, mientras que los modelos con RN mostraron incrementos de hasta 60% encaudales y 19% en tirantes máximos, evidenciando la sensibilidad del sistema frente al cambio climático. Finalmente, la simulación de una lluvia real confirmó la influencia de la duración del evento sobre el comportamiento hidráulico. Se concluye que la incorporación de metodologíascomplementarias, como trenes de lluvia y modelos predictivos basados en inteligencia artificial, mejora la precisión del diseño y la resiliencia urbana ante eventos extremos.Fil: Funes Deluigi, Ignacio. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Pedrueza, Lorenzo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentin
Influencia de las comorbilidades en la incidencia de complicaciones postquirúrgicas en odontología
No full textLa cirugía bucal es una disciplina fundamental en la práctica odontológica, que abarca desde procedimientos sencillos como extracciones dentales simples e incluso prácticas más complejas, como cirugías ortognáticas o bien tratamientos de lesiones presentes en la cavidad bucal. Si bien, estos procedimientos son realizados con alta frecuencia, ninguno de estos, ni la tarea más simple, queda exento de riesgos, principalmente cuando se realizan pacientes que presentan algún compromiso sistémico o bien alguna condición médica preexistente, y la suma de factores de riesgos perjudiciales. Dichas comorbilidades tienen la capacidad de interferir significativamente en la respuesta fisiológica del paciente frente a las intervenciones quirúrgicas. Estas alteraciones pueden afectar la cicatrización, predisponer a infecciones, sangrado prolongado, dificultar el control del dolor o incluso generar complicaciones sistémicas durante o después del procedimiento; en consecuencia de ello, al planificar el acto quirúrgico, además del diagnóstico, también se debe considerar el estado de salud general del paciente. En la práctica odontológica diaria, cada vez es más frecuente la atención del paciente con enfermedades sistémicas crónicas, producto del envejecimiento poblacional y del aumento en la frecuencia de comorbilidades. Si bien, un gran porcentaje de estos individuos son tratados con éxito, la presencia de dicha comorbilidad puede modificar significativamente la evolución postoperatoria y aumentar el riesgo de complicaciones tras procedimientos quirúrgicos. En este contexto, el presente trabajo tiene como objetivo analizar la incidencia y el tipo de complicaciones postquirúrgicas en pacientes con alteraciones sistémicas en relación a las cirugías orales. Además, se busca identificar qué enfermedades sistémicas se asocian con mayor frecuencia a complicaciones, con el fin de contribuir a la elaboración de protocolos de manejo más seguros y personalizados en la práctica odontológica, evitando así la no realización de ciertos procedimientos quirúrgicos necesarios por la incertidumbre a los resultados o riesgos de los mismos, además permitirá mejorar la toma de decisiones clínicas y aportar datos relevantes para la elaboración de protocolos de atención más seguros y eficaces para pacientes con condiciones médicas complejas.Fil: Orellana, Florencia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
La convivencia escolar en el aula con adolescentes de primer año y quinto año, en un colegio de la zona céntrica de la ciudad de Córdoba desde una propuesta inclusiva: contexto educativo
No full textEn este escrito se presenta el Trabajo Integrador Final (TIF) de la carrera Licenciatura en Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Católica de Córdoba. En el mismo se presenta la sistematización de la experiencia realizada en el marco de las prácticas profesionales supervisadas (PPS), realizadas dentro del contexto educativo, en un colegio secundario ubicado en el Barrio Centro de la ciudad de Córdoba, desde el mes de mayo del año 2024 hasta el día 7 de noviembre del mismo año. En los primeros apartados, se describe, en primer lugar, el contexto educativo y luego el contexto institucional donde se realizó la práctica. A continuación, se menciona el eje de sistematización titulado “La convivencia escolar en el aula, con adolescentes de primer año y quinto año, en un colegio de la zona céntrica de la ciudad de Córdoba desde una propuesta inclusiva”; a posteriori se explicitan los objetivos propuestos. Además, en el siguiente apartado se presenta la perspectiva teórica que define los conceptos identificados en el eje. Seguidamente, se expone la modalidad de trabajo, con los aspectos éticos desde los cuales se aborda el trabajo. Se finaliza dentro del apartado análisis de la experiencia, con la recuperación del proceso vivido desde el ingreso a la instancia de práctica, hasta su finalización. En el cierre encontramos las consideraciones finales a partir de la experiencia vivida en la práctica, dando cuenta de los aprendizajes en relación al quehacer profesional del psicólogo educacional y se mencionan posibles aportes del trabajo realizado en la institución de práctica.Fil: Giordano, Yohana Elvira. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin