Producción Académica
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Rosario Vera Peñaloza (1873-1950)
No full textEste apartado rinde un sencillo y sentido homenaje a aquellos
pedagogos y educadores que posibilitaron la creación de un pensamiento pedagógico latinoamericano y que, como acervo cultural, operan en la memoria activa de Latinoamérica como fuente inspiradora de nuevos pensares sobre la Educación.
Apartado que sintetiza ideas y no una biografía detallada.
Rosario Vera Peñaloza es un referente indiscutido cuando señalamos la extraordinaria labor que llevaron a cabo
las maestras normales a principios del siglo XIX contribuyendo enormemente a la expansión de la educación pública en Argentina. Su nombre se vincula casi espontáneamente a la tarea que emprendió con los jardines de infantes y el impulso en concretar espacios de formación docente para ese nivel. Sin embargo, su aporte altamente significativo a la educación argentina no se circunscribe
a estas dos actividades.Fil: Liendo, María Victoria. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
Red colectora y nexo cloacal del Barrio Villa La Tela
No full textEl presente documento constituye el Trabajo Final, último requerimiento para la acreditación de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Católica de Córdoba. El mismo comprende el cálculo y la ejecución de una red de desagües cloacales y un nexo cloacal, ambos por gravedad, para atender las necesidades del barrio Villa la Tela, ubicado en la ciudad de Córdoba. Previamente a la confección del proyecto fue necesario recopilar información respecto a la población del barrio y al consumo de agua de la misma, la realización de un relevamiento planialtimétrico de la zona a intervenir y la ejecución de estudios de suelos, hidrológicos, económicos y ambientales. A partir de la información obtenida, se procedió a proyectar el trazado de la red de desagües cloacales y del nexo cloacal, para lo cual se calcularon los caudales respectivos a cada tramo, se determinó el diámetro y material de la cañería que se va a utilizar, se definieron las pendientes y sus correspondientes tapadas. Para la elaboración del proyecto se respetaron las exigencias del reglamento ENHOSA (Ente Nacional de Obras Hídricas y Saneamiento) y de la Municipalidad de Córdoba. Esta última, a través de la repartición responsable de la administración del servicio de cloacas en el ejido municipal, la Dirección de Redes Sanitarias y Gas, fue quien aprobó el proyecto ejecutivo. En este trabajo se ha hecho especial hincapié en detallar la forma en la cual se resolvieron las situaciones conflictivas que se presentaron en la obra debido a interferencias que no fue posible detectarlas con anterioridad y que obligaron a cambiar el trazado de la cañería con respecto a la que estaba definida en el proyecto ejecutivo.Fil: González, Sebastián Carlos. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; ArgentinaFil: Ruiz, Federico Javier. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentin
Ensayo de comparación en la liberación de progesterona por parte de dos dispositivos intravaginales bovinos con diferentes siliconas
No full textEste estudio permitió medir y comparar la liberación de progesterona desde un dispositivo intravaginal para bovinos elaborado con nueva fórmula de silicona (Nº 1) comparado con un dispositivo elaborado con la silicona utilizada actualmente (Nº 2). Se realizo en la Estación Zootécnica de Santa Julia, Córdoba Argentina en el año 2023, sobre 22 vacas, y duro 21 días totales, donde se sangraron los animales periódicamente, se les colocaron los dispositivos de progesterona intravaginales y se realizaron ecografías ováricas de seguimiento. Se pudo determinar que no hubo diferencias significativas entre ambos dispositivos, por lo que el laboratorio puede optar por cualquiera de las siliconas.Fil: Tomás, Ignacio José. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentin
Viviendas colectivas: San Vicente
No full textA lo largo del trabajo pude darme cuenta la diversidad de enfoques que existen en la arquitectura. Si bien es cierto que nuestras perspectivas e ideas pueden cambiar, queda claro lo importante que son el contexto, la ciudad y los espacios públicos. Poder influir en la calidad de vida de las personas creo que es una de las partes más satisfactorias de esta profesión. Todos merecemos tener hogares decentes que nos brinden comodidad y calida de vida, desde una pequeña terraza para disfrutar al aire libre hasta un parque o plaza donde podamos pasear en un entorno seguro y saludable. Es en este contexto que centre mi trabajo final. Busqué abordar esta problemática mediante un conjunto de viviendas colectivas, no solo proporcionando una solución habitacional para quienes lo ocupen, sino también fortaleciendo el tejido social del área en cuestión. La arquitectura no debería limitarse a la construcción de edificios, sino también desempeñar un papel crucial en la configuración de los entornos urbanos y en la mejora de la calidad de vida de quienes los habitan. Por lo tanto, es fundamental considerar el contexto urbano en cada proyecto arquitectónico, reconociendo su impacto en la vida cotidiana de las personas y trabajando para crear ciudades más habitables y sostenibles para todos.Fil: Del Campo, Martina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura; Argentin
El posicionamiento de la familia de acogimiento frente al cese de la medida excepcional, del niño o niña vulnerado en sus derechos: contexto jurídico
No full textEl presente Trabajo de Integración Final se encuentra enmarcado en las Prácticas Pre Profesionales Supervisadas de la carrera de Licenciatura en Psicología, de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. Se expondrá a continuación, la sistematización de experiencia realizada en la Dirección de Fortalecimiento Familiar de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, en adelante SeNAF. La misma, ha tenido lugar en el Complejo Pablo Pizzurno, desde el mes de mayo hasta el mes de octubre del año 2023. Bajo la participación, desde un rol observador participante, en los programas de Revinculación Familiar y Familias para Familias.Fil: Zorzi, Martina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Córdoba en la ruta del empleo, navegando hacia la construcción de proyectos laborales: el desafío de una Oficina Móvil en contexto de pandemia. Contexto laboral organizacional
No full textLa Licenciatura en Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Católica de Córdoba tiene como condición necesaria para la obtención del título de grado, llevar a cabo un Trabajo Integrador Final bajo la realización de las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS). Las mismas han constituido una experiencia a sistematizar. Lo esencial de ésta experiencia radica en que se trata de un proceso de reflexión e interpretación crítica sobre y desde la práctica; que se llevó a cabo a partir de la reconstrucción y ordenamiento de los factores objetivos y subjetivos que han intervenido en dicha experiencia, para extraer aprendizajes y compartirlos. En dicha experiencia hubo condiciones tanto personales como institucionales que debieron estar presentes para poder llevar a cabo esta sistematización, por ejemplo, el interés por aprender de la experiencia, valorarla como fuente de aprendizaje y dejarla hablar por sí misma sin influir en la observación, dejando de lado el análisis con prejuicios o justificaciones. La experiencia de práctica pre-profesional sistematizada en este trabajo fue llevada a cabo en la Oficina de Intermediación Laboral (OIL) del Ministerio de Promoción del Empleo y de la Economía Familiar del Gobierno de la Provincia de Córdoba, bajo la modalidad ‘híbrida’ (esto es, una combinación de encuentros presenciales y, en su mayoría, virtuales). La mayor parte de la misma fue transitada en la “Oficina móvil”, una actividad de trabajo comunitario que surgió de la OIL ante la imposibilidad de la población de acercarse al Ministerio en contexto de pandemia por Covid-19 durante el transcurso de septiembre a diciembre del año 2021.Fil: Di Fonzo, Ana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Aporte de los tribunales de ética judicial a la confiabilidad del poder judicial
No full textEl presente trabajo se expone como Tesina final de la carrera de posgrado “Especialización en Derecho Judicial y de la Judicatura”; la problemática que aquí se plantea surge como resultado de inquietudes y consiguientes reflexiones, surgidas a lo largo del cursado de cada una de las materias que la componen, así como de lecturas, investigaciones y análisis que se han formulado para la aprobación de los trabajos finales correspondientes. En virtud de ello, algunas de las ideas y conceptos que aquí se vierten han sido ya expuestos en dichos trabajos finales. Una cuestión que afecta de forma transversal a todos los espacios vinculados con la judicatura en general, es la crisis de confianza y legitimidad a la que asiste la justicia – entendida como poder del estado- en la actualidad.Fil: Funes, Magdalena. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentin
Medio ambiente y corrupción en América Latina y el Caribe
No full textEn la confluencia de la corrupción y la crisis ambiental, este libro surge como un faro en la búsqueda de respuestas a los desafíos socioambientales que plantea nuestro tiempo. En un viaje analítico, enraizado en los principios de la espiritualidad ignaciana y la educación de la Compañía de Jesús, los autores reflexionan no solo sobre la complejidad de las interconexiones entre prácticas ilícitas y la fragilidad del medio ambiente, sino también sobre la corresponsabilidad inherente a nuestra labor como instituciones educativas y –todavía– aprendices en
el camino hacia la justicia y la sostenibilidad.
El libro es un testimonio colectivo que documenta la erosión
ambiental causada por la corrupción, particularmente en el contexto de los países Latinoamericanos, y nos da algunas luces sobre la necesidad imperante de una respuesta colectiva y radical. Los autores, provenientes de diversas latitudes y disciplinas en distintas universidades y centros de investigación en la región, tejen un tapiz de reflexiones que abarca desde la ilegalidad e ilegitimidad en la degradación ambiental hasta la participación social en la gobernanza climática y la urgencia de formarnos para ejercer una ciudadanía ética ecológica.Fil: Hahn, Adriano Luis. Servicio Amazónico de Acción, Reflexión y Educación Socioambiental (SARES)Fil: Paredes Marín, Ana. Universidad Rafael Landívar; GuatemalaFil: Peña, Fátima Aracely. Universidad Católica Argentina; ArgentinaFil: Riberio, Isabelle. OLMA; BrasilFil: Moreira Pinto, João Batista. Dom Helder; BrasilFil: Narciso, Juan José. Universidad Rafael Landívar; GuatemalaFil: Eckhardt Rovalino, Karen. Universidad Antonio Ruiz de Montoya; PerúFil: Imhof, Lelia. Universidad Católica de Córdoba; ArgentinaFil: Santos Arroyo, Lisamaría. Universidad Rafael Landívar; GuatemalaFil: Castillo, Marlen. Red de Centros Sociales Jesuitas (SEPSI); PerúFil: Almeida, Mary Nelys de. Servicio Amazónico de Acción, Reflexión y Educación Socioambiental (SARES)Fil: Velasco Santiago, Meyatzin. Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez; MéxicoFil: Fontana, Silvia Esther. Universidad Católica de Córdoba; ArgentinaFil: Conrero, Sofía. Universidad Católica de Córdoba; Argentin
El oficio de enseñar en escuelas técnicas: representaciones de los profesionales con formación pedagógica en una escuela de modalidad técnica en el interior de la provincia de Córdoba
No full textEste trabajo final es el resultado de la investigación que llevamos adelante para acceder al título de magíster en Investigación Educativa, de la Universidad Católica de Córdoba (UCC). El presente estudio está enmarcado en el programa de investigación “Aprendizajes creadores.Contextos, condiciones y praxis socio pedagógicas entre los oficios de aprender y enseñar” dirigido por la Magíster Mónica Fornasari de la Universidad Católica de Córdoba, con la intención de brindar aportes en relación con el oficio de enseñar en las escuelas técnicas. Se trata de una investigación de carácter cualitativo, que aborda las representaciones construidas sobre el oficio de enseñar en las escuelas técnicas tomando como objeto de análisis las trayectorias formativas de docentes que trabajan en una escuela de esta modalidad, con el propósito de identificar en sus relatos la incidencia de dichas representaciones sobre sus prácticas docentes. Utilizamos una metodología basada en entrevistas narrativas a profesores de los campos formativos científico-tecnológico y técnico específico, de las especialidades de Electrónica y Química, de una escuela del interior de la provincia de Córdoba.Fil: Báez, Marisel Verónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, Argentin
El rol del psicólogo clínico en el abordaje de pacientes con leucemia internados en un hospital general de la Ciudad de Córdoba: contexto clínico
No full textEste Trabajo Integrador Final tiene por objetivo poner en manifiesto el recorrido realizado en el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas de la carrera Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. A lo largo de este escrito se expone la experiencia vivida desde el mes de mayo hasta el mes de diciembre del año 2023 en el servicio de salud mental del Hospital Córdoba, lugar donde fueron llevadas a cabo las prácticas. La sistematización de experiencia de las mismas fueron realizadas a partir de diferentes interconsultas con el servicio de hematología de dicho hospital. Este se encarga de prestar asistencia a pacientes adultos diagnosticados con enfermedades hematológicas benignas y malignas, como por ejemplo la leucemia, contando con un área específica de aislamiento diseñada para dicha enfermedad y con personal capacitado. Las interconsultas desde salud mental dirigidas a este servicio tenían el objetivo de evaluar, asistir y acompañar a estos pacientes. En dichas interconsultas se mantuvo al principio un rol de observadora no participante para luego ocupar un rol más activo hacia el final de las prácticas.Fil: Pastore, Candela. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin