Producción Académica
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Infraestructura pedagógica instituyente y tecnología blockchain: estudio de caso situado en dos diplomaturas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Córdoba (2020-2024)
No full textEsta investigación tiene como propósito analizar cómo determinadas experiencias formativas en Educación Superior reapropian críticamente la tecnología blockchain como
infraestructura pedagógica, simbólica e instituyente, en diálogo con la pedagogía de la incertidumbre y la justicia cognitiva. El estudio se desarrolla mediante un caso único,
centrado en dos Diplomaturas universitarias dictadas entre 2020 y 2021 en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Córdoba, que funcionan como
unidades de análisis.
El potencial transformador de blockchain ha sido comparado con la irrupción de internet (Tapscott & Tapscott, 2017), generando expectativas sobre su capacidad para revolucionar
la educación (Vander Ark, 2018; Chen et al., 2018; Clark, 2016). En este contexto, la descentralización del conocimiento y la validación colaborativa conducen a la pregunta central de esta investigación: ¿Cómo contribuyen las experiencias formativas que integran blockchain a la producción colectiva del conocimiento, en un marco de pedagogía de la incertidumbre? La investigación se fundamenta en el análisis situado de dos Diplomaturas que ensayaron modelos alternativos de certificación, coautoría y gobernanza educativa descentralizada. Se adopta un enfoque cualitativo, interpretativo y ético, con triangulación metodológica entre entrevistas autogestionadas, análisis documental y observación retrospectiva.Fil: Villalba, Jorge Fabián. Universidad Católica de Córdoba. Escuela de Posgrado; Argentin
Cuando la inflamación oral llega al cerebro: vínculo entre periodontitis y accidente cerebrovascular
No full textLa presente revisión crítica tiene como objetivo analizar las posibles asociaciones entre las patologías de la cavidad bucal y el desarrollo o agravamiento de enfermedades sistémicas de gran relevancia, como los accidentes cerebrovasculares (ACV). En los últimos años, la evidencia
científica ha demostrado que la salud oral y sistémica están estrechamente relacionadas, es decir, que se ha podido demostrar que los procesos infecciosos e inflamatorios de origen bucal pueden influir negativamente en distintos órganos y sistemas del cuerpo.
Entre las patologías orales mas investigadas, tenemos la enfermedad periodontal. Esta ocupa un lugar importante debido a su capacidad de generar una respuesta inflamatoria crónica. Esta condición permite la liberación constante de mediadores proinflamatorios y bacterias hacia el torrente sanguíneo, lo que podría favorecer la formación de placas ateromatosas y aumentar el riesgo de eventos cerebrovasculares e isquémicos. A su vez, factores como la mala higiene oral, el tabaquismo, la diabetes y el estrés pueden aumentar el deterioro, tanto sistémico como bucal.
Comprender esta interrelación resulta fundamental para la práctica odontológica, ya que la prevención y el tratamiento oportuno de las enfermedades orales contribuyen no solo al bienestar bucal, sino también a disminuir riesgos sistémicos graves. Promover la salud integral del paciente implica reconocer a la boca como parte esencial del organismo y fomentar la colaboración interdisciplinaria entre profesionales de la salud.Fil: Zorzi Ferreiro, Delfina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
El rol del psicólogo en la promoción de la salud mental colectiva en personas mayores que asisten a un centro de atención primaria de la salud en la ciudad de Córdoba
No full textEl siguiente trabajo pertenece a la Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Ciencias de la Salud, carrera de Psicología. El mismo se enmarca dentro de la cátedra Prácticas Pre-Profesionales Supervisadas, desde el Contexto Sanitario, y ofrece una sistematización de una experiencia práctica en terreno, que va desde Marzo a Noviembre e integra las actividades realizadas en el Centro de Salud n30 de Villa Páez, con dependencia municipal y las capacitaciones propuestasdes de este mismo establecimiento. El eje de sistematización tiene que ver con una temática que atravesó toda la experiencia de la práctica, “El rol del psicólogo en la promoción de la salud mental colectiva de adultos mayores que asisten a un centro de salud”. La sistematización de experiencias, propuesta por Oscar Jara (2011) nos permite construir nuevos conocimientos desde la práctica, en articulación y diálogo constante con la perspectiva teórica. Asimismo, mediante los registros de observación diarios de lo vivenciado, se puede realizar una recuperación del proceso vivido, a los fines de ordenar la información de manera cronológica y lineal, profundizando de este modo en el eje de sistematización mencionado anteriormente. En cuanto a las consideraciones éticas, tanto el consentimiento informado como el secreto profesional, nos acompañan a lo largo de todo el proceso como futuros profesionales y al servicio del rol del psicólogo. A lo largo de este trabajo se destaca la importancia de la perspectiva teórica ya que permite articular lo vivenciado en la práctica con diversos estudios, investigaciones y autores que nos permiten darle un sentido académico a nuestro rol como practicantes, y poder nutrirnos de este modo acerca de la psicología sanitaria en general, y principalmente en el rol del psicólogo sanitario en la promoción de la salud mental de personas mayores que asisten a un Centro de Salud de atención primaria, a partir de la participación en un dispositivo grupal taller denominado Grupo: Mujeres+60, que funciona como espacio de socialización y recreación desde una perspectiva de promoción de la salud integral que considere el envejecimiento activo saludable como un formade mejorar la calidad de vida de los adultos mayores.Fil: Delsoglio, Ramiro. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Elementos emergentes vinculados al desarrollo de la autonomía y la inserción laboral de mujeres adultas en situación de violencia y vulnerabilidad que participan de cursos de formación para el trabajo: contexto organizacional laboral
No full textEl presente trabajo de sistematización de la experiencia se desarrolla en el marco de la Cátedra de Prácticas Profesionales Supervisadas de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. Este Trabajo Integrador Final (TIF) surgió a partir de la práctica realizada entre marzo y noviembre de 2021, en modalidad híbrida (virtual y presencial). Dicha práctica se llevó a cabo en convenio con el Ministerio de la Mujer (MM) del Gobierno de Córdoba, específicamente desde la Secretaría de Lucha Contra la Violencia a la Mujer y Trata de Personas (SLCVTP), en la institución conocida como el Polo Integral de la Mujer (PIM). El PIM actúa como un centro de referencia y abordaje integral, brindando asistencia directa y personalizada a las víctimas y trabajando de manera coordinada con diferentes sectores para garantizar un enfoque de género y derechos humanos. Su labor se centra en el acompañamiento integral de mujeres adultas que han experimentado situaciones de violencia, atendiendo sus necesidades desde una perspectiva de género reivindicatoria. Además, promueve el desarrollo de una vida autónoma y libre de violencia, así como su inserción en el mundo laboral. La intervención durante la práctica se llevó a cabo desde el rol de observadora participante, enmarcada en la psicología laboral organizacional, con el objetivo de acompañar a las mujeres en su proceso de salida tanto de situaciones de violencia como de la propia institución. La participación se focalizó en el área encargada de promover la autonomía de las mujeres al interior de la institución, específicamente en los cursos de formación ocupacional, interactuando con alumnas y formadoras desde una intención transformadora.Fil: Maldonado, María Pía. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Implantes inmediatos post exodoncia: osteointegración y su éxito clínico
No full textA lo largo del tiempo, la implantología ha experimentado una notable evolución, lo que ha permitido desarrollar técnicas y métodos seguros y confiables para reemplazar elementos dentarios perdidos. Estos avances han cambiado la manera en que se aborda la rehabilitación oral, ofreciendo soluciones que mejoran la funcionalidad y estética del paciente. Dentro de las técnicas disponibles, el implante inmediato a la exodoncia, se presenta como una alternativa eficaz y beneficiosa en la rehabilitación oral, ya que permite la colocación del implante en el mismo acto quirúrgico de la extracción. Esto no solo reduce el tiempo del tratamiento, sino que también favorece la conservación ósea, y a su vez facilita una mejor osteointegración del implante. El objetivo de este trabajo, es analizar sobre la técnica de implante inmediato post exodoncia, evaluando sus ventajas, indicaciones, factores de éxito y posibles complicaciones. En primer lugar, se desarrollarán aspectos fundamentales como la historia de los implantes dentales, su morfología y el proceso de osteointegración. La metodología se basa en una revisión bibliográfica, incluyendo estudios clínicos y revisiones sistemáticas publicados en bases de datos como PubMed, Scielo y Google Académico. En conclusión, la técnica de implante inmediato a la exodoncia, representa una alternativa eficaz en la rehabilitación oral, capaz de acortar el tiempo de tratamiento y preservar el volumen óseo. Sin embargo, no es adecuada para todos los pacientes, se requiere de una evaluación de la salud general, cantidad y calidad ósea disponible y la ausencia de infecciones.Fil: Dealbera, Marcos Agustín. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Comunicación bucosinusal
No full textEl siguiente trabajo es una revisión crítica de literatura científica sobre la comunicación bucosinusal que es la conexión patológica que se genera entre la cavidad oral y el seno maxilar, es muy relevante conocerla en la práctica diaria ya que es un posible riesgo natural especialmente luego de la extracción de dientes postero-superiores, aunque también se puede presentar luego de una cirugía periapical, un traumatismo o incluso la colocación de un implante. En este se discutirá sobre el seno maxilar, su relación con los ápices de las piezas dentarias; las causas de la comunicación bucosinusal, los síntomas y los tratamientos existentes que buscan evitar la contaminación del seno maxilar y que dependerán del tamaño de la apertura que se haya generado y el tiempo de evolución (en casos leves puede bastar con la formación de un coágulo sanguíneo para su cierre espontáneo, mientras que en situaciones más complejas puede requerirse intervención quirúrgica inmediata o técnicas reconstructivas más avanzadas, la realización de colgajos y el uso de biomateriales); también se nombrara la importancia de la imagen radiográfica en cualquier tratamiento para prevenir complicaciones y lograr el éxito del mismo. Es importante conocer el abordaje terapéutico adecuado a realizar ante una posible comunicación bucosinusal y estar atentos para diagnosticarlo de manera precoz para evitar su evolución a una fistula oroantral crónica, con consecuencias clínicas tales como sinusitis maxilar, infecciones crónicas, y afectación de la calidad de vida del paciente en general.Fil: Barrionuevo, Camila. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Frenectomía lingual: análisis de la técnica asistida por láser frente a la convencional
No full textLa frenectomía lingual es un procedimiento quirúrgico realizado para corregir la anquiloglosia, una condición que limita el movimiento de la lengua debido a un frenillo atípico. Tradicionalmente, esta intervención se realiza con técnicas convencionales utilizando bisturí, lo que puede implicar un mayor sangrado, la necesidad de suturas y un tiempo de recuperación prolongado. En los últimos años, el uso del láser ha revolucionado la cirugía de la frenectomía lingual, permitiendo una intervención más precisa, menos invasiva y con una recuperación más rápida.Fil: Cabaña Guerrero, Fernanda Rocío. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Aportes de la dimensión noética humana a las experiencias escolares de estudiantes de 4to año de una escuela de gestión privada de zona norte de Córdoba, Argentina: contexto educativo
No full textEl siguiente trabajo corresponde al Trabajo Integrador Final (TIF) de la carrera de Psicología en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. En la primera parte se presenta el Contexto de Prácticas en el cual se detalla y específica en qué área de la Psicología se desarrollaron particularmente mis prácticas pre profesionales durante el año 2024. La experiencia se realizó en el contexto educativo, en una escuela privada ubicada en Barrio Alta Córdoba de la ciudad de Córdoba; Por ello se retoman aportes de distintos autores que dan cuenta de las incumbencias del quehacer profesional del psicólogo educacional. Luego se identifica Contexto Institucional, el cuál describe y realiza una breve síntesis de la institución donde las prácticas tienen lugar. El material con el que se elaboró este apartado proviene de documentos particulares de la institución, su página web y contribuciones propias recuperadas en un cuaderno de campo.Fil: Olmedo Paz, Facundo José. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
El rol del psicólogo clínico ante la urgencia subjetiva en el dispositivo de guardia interdisciplinaria de salud mental en un hospital polivalente de la ciudad de Córdoba: contexto clínico
No full textEl presente trabajo tiene por objetivo exponer un proceso vivenciado durante las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) en el contexto clínico de la carrera de psicología en la Universidad Católica de Córdoba (UCC) desarrolladas en el periodo del mes de mayo al mes de noviembre de 2024, en el Servicio de Salud Mental del Hospital Misericordia en la ciudad de Córdoba. La sistematización de esta experiencia se llevó a cabo a partir de registros de campo obtenidos mediante un rol de observador no participante en el dispositivo de guardia activa de salud mental del hospital. Dicho dispositivo brinda atención inmediata, integral y especializada las 24 horas del día durante todo el año, a través de un equipo interdisciplinario compuesto por profesionales de Psicología, Psiquiatría y Trabajo Social. Este escrito contiene un recorrido histórico de la psicología clínica en el mundo y en Argentina con el fin de contextualizar de manera general los fundamentos y alcances del rol profesional. Luego, presenta un apartado donde se expone el contexto institucional que revela aspectos históricos, sociales y culturales del Hospital Misericordia con el fin de situar la práctica realizada, enfatizando en el Servicio de Salud Mental. En el campo de la salud mental, la atención de urgencias constituye uno de los escenarios más complejos y desafiantes para el ejercicio profesional del psicólogo clínico. Las situaciones que ingresan al dispositivo de guardia suelen estar atravesadas por una urgencia subjetiva, entendida como una vivencia singular que irrumpe y desborda al sujeto. El presente escrito se basa en el eje de sistematización: El rol del psicólogo clínico ante la urgencia subjetiva en el dispositivo de guardia interdisciplinaria de salud mental en un hospital polivalente de la ciudad de Córdoba.Fil: Castillo Mansilla, Camila. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin
Abordaje psicológico en pacientes con criterio de amputación programada, dentro de un equipo interdisciplinario: experiencia en un hospital público de urgencias. Contexto clínico
No full textLas prácticas fueron realizadas en el Hospital Municipal de Urgencias (HMU) de la provincia de Córdoba capital. Se asistió de manera presencial, dos veces por semana, teniendo como fecha de inicio fue en el mes de Mayo y de final el mes de Noviembre del año 2024. El rol ocupado fue el de observadora no participante. El HMU es un hospital polivalente, ofrece una amplia gama de servicios médicos para diferentes tipos de condiciones, incluyendo atención de emergencias, cirugías, y tratamientos para diversas especialidades médicas. El desempeño de la psicología clínica en el ámbito hospitalario comprende, entre otros, la valoración neurocognitiva de los pacientes internados y su respectivo acompañamiento y seguimiento. Junto con el equipo de Salud Mental del hospital, integrado por psicólogas y psiquiatras que trabajan interdisciplinariamente, se realizaron actividades tales como; participación en revista de sala, valoración y seguimiento de pacientes, entrevistas con las familias, circulando por los diversos sectores de la institución, a saber: la UTI, el Shock Room y la Guardia Central. Desde la institución se incentivó la realización de otras actividades tales como; la asistencia a ateneos médicos organizados por el departamento de Capacitación y docencia del HMU, lectura de material bibliográfico, etc.Fil: García Boll, Lucía. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentin