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Guía de recomendaciones de accesibilidad para un evento de extensión en contextos académicos
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Recomendaciones para abordar pertinencia indígena en vivienda y hábitat
No full textEl presente documento da cuenta de una serie de recomendaciones para abordar la pertinencia indígena en vivienda y hábitat, especialmente en programas habitacionales del MINVU.Corresponde al producto final de la iniciativa “Propuestas para el diseño de un programa de vivienda con pertinencia cultural de pueblos originarios” que se desarrolló durante el 2024, de manera conjunta entre el Instituto de la Vivienda de la Universidad de Chile y el Equipo de Inclusión Social del Centro de Estudios de Ciudad y Territorio del MINVU, con el apoyo de los equipos del Programa de Habitabilidad Rural de la División de Política Habitacional.El presente documento da cuenta de una serie de recomendaciones para abordar la pertinencia indígena en vivienda y hábitat, especialmente en programas habitacionales del MINVU.Corresponde al producto final de la iniciativa “Propuestas para el diseño de un programa de vivienda con pertinencia cultural de pueblos originarios” que se desarrolló durante el 2024, de manera conjunta entre el Instituto de la Vivienda de la Universidad de Chile y el Equipo de Inclusión Social del Centro de Estudios de Ciudad y Territorio del MINVU, con el apoyo de los equipos del Programa de Habitabilidad Rural de la División de Política Habitacional
Decolonialidad y comunidades posibles
No full textLo escrito en Decolonialidad y comunidades posibles ha sido un antídoto en estos momentos pesados, de incertidumbre e indignación, de guerra, conflicto y ciclos de violencia simbólica y estructurada. Los capítulos que constituyen este importante repertorio de teorías, métodos y praxis son necesarios hoy más que nunca, porque lo que está escrito nos lleva a pensar hacia nuevos horizontes donde el mar se pierde con el cielo para crear un panorama más allá de lo que a simple vista no se puede descifrar, pero bien que se siente, se imagina y se desea. En cada contribución de los autores se nos invita a considerar otra realidad, un horizonte hacia otro mundo; mundos decoloniales.Ciertamente hay mucho que aprender de este momento, pero sobre todo hay mucho más que desaprender. Tenemos que afrontar la condición del presente cuán difícil se nos parezca para poder así, de esta manera, reconciliar múltiples mundos. Mundos con realidades que están fuera de lo colonial entrelazado en el poder, lo político y los sistemas que sostienen opresiones, los cuales son basados y edificados sobre la falsa ilusión de la modernidad, tras los siglos y los discursos que nos han ido fragmentando más y más – todo un resultado de la colonialidad en sus varias formas.Lo escrito en Decolonialidad y comunidades posibles ha sido un antídoto en estos momentos pesados, de incertidumbre e indignación, de guerra, conflicto y ciclos de violencia simbólica y estructurada. Los capítulos que constituyen este importante repertorio de teorías, métodos y praxis son necesarios hoy más que nunca, porque lo que está escrito nos lleva a pensar hacia nuevos horizontes donde el mar se pierde con el cielo para crear un panorama más allá de lo que a simple vista no se puede descifrar, pero bien que se siente, se imagina y se desea. En cada contribución de los autores se nos invita a considerar otra realidad, un horizonte hacia otro mundo; mundos decoloniales.Ciertamente hay mucho que aprender de este momento, pero sobre todo hay mucho más que desaprender. Tenemos que afrontar la condición del presente cuán difícil se nos parezca para poder así, de esta manera, reconciliar múltiples mundos. Mundos con realidades que están fuera de lo colonial entrelazado en el poder, lo político y los sistemas que sostienen opresiones, los cuales son basados y edificados sobre la falsa ilusión de la modernidad, tras los siglos y los discursos que nos han ido fragmentando más y más – todo un resultado de la colonialidad en sus varias formas
Niños pintados:
No full textLos artistas nacionales y extranjeros establecidos en las diferentes épocas del desarrollo de la pintura en Chile, con la diversidad de sus estilos, han representado en cuadros y murales a niños y jóvenes en diferentes entornos y escenas, dejando verdaderos testimonios históricos.La investigación asociada a las obras de arte y a la vida de sus autores permite conocer documentos, anécdotas, leyendas, dramas y hechos llamativos más allá del lienzo o el muro, y a la vez entender los tiempos imperantes en los momentos de su ejecución.El objetivo que pretende este texto es constituir un aporte a la cultura y a la difusión de las actividades de la Sociedad Chilena de Pediatría, así como a la creatividad de los artistas pictóricos que han mostrado a la niñez, muchas veces invisibilizada o ausente, en sus diversas expresiones de diversión y ternura, pero también de dolor y sufrimiento.Los artistas nacionales y extranjeros establecidos en las diferentes épocas del desarrollo de la pintura en Chile, con la diversidad de sus estilos, han representado en cuadros y murales a niños y jóvenes en diferentes entornos y escenas, dejando verdaderos testimonios históricos.La investigación asociada a las obras de arte y a la vida de sus autores permite conocer documentos, anécdotas, leyendas, dramas y hechos llamativos más allá del lienzo o el muro, y a la vez entender los tiempos imperantes en los momentos de su ejecución.El objetivo que pretende este texto es constituir un aporte a la cultura y a la difusión de las actividades de la Sociedad Chilena de Pediatría, así como a la creatividad de los artistas pictóricos que han mostrado a la niñez, muchas veces invisibilizada o ausente, en sus diversas expresiones de diversión y ternura, pero también de dolor y sufrimiento
Manual de apoyo sobre derechos, autonomía y vida independiente en servicios residenciales:
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Esencia y vocación:
No full textEl presente libro surge a partir de la conmemoración del 80° aniversario de la creación de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile, fundada el 1 de julio de 1945. Este hito no solo significó un punto de partida para una nueva institucionalidad; también simboliza la conclusión de un proceso de posicionamiento de la Química y Farmacia dentro del país, iniciado con la creación de la Clase de Farmacia en 1833.El presente libro surge a partir de la conmemoración del 80° aniversario de la creación de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile, fundada el 1 de julio de 1945. Este hito no solo significó un punto de partida para una nueva institucionalidad; también simboliza la conclusión de un proceso de posicionamiento de la Química y Farmacia dentro del país, iniciado con la creación de la Clase de Farmacia en 1833