Portal de Libros Electrónicos - Universidad de Chile
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Indicaciones para la accesibilidad universal de los procesos de difusión de información
No full textEl presente documento ha sido elaborado por el Eje de accesibilidad universal de la Mesa local de Inclusión y Discapacidad de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Entre sus contenidos se puede encontrar una serie de indicaciones dirigidas a la aplicación de criterios de accesibilidad universal en los procesos de difusión de cupos para el sistema de ingreso de estudiantes en situación de discapacidad. Estas indicaciones fueron construidas a partir de una serie de entrevistas realizadas a diversos actores con estrecho vínculo con la discapacidad y la accesibilidad universal, concretamente académicxs, egresadxs de la Universidad, personas que se reconocen en situación de discapacidad y/o con el concepto de diversidad funcional, y personas relacionadas con el desarrollo de herramientas de accesibilidad web y con el diseño universal. Así también, las indicaciones emanan de entrevistas con encargadxs de los procesos de admisión, ingreso y apoyo en la Universidad de Chile.El presente documento ha sido elaborado por el Eje de accesibilidad universal de la Mesa local de Inclusión y Discapacidad de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Entre sus contenidos se puede encontrar una serie de indicaciones dirigidas a la aplicación de criterios de accesibilidad universal en los procesos de difusión de cupos para el sistema de ingreso de estudiantes en situación de discapacidad. Estas indicaciones fueron construidas a partir de una serie de entrevistas realizadas a diversos actores con estrecho vínculo con la discapacidad y la accesibilidad universal, concretamente académicxs, egresadxs de la Universidad, personas que se reconocen en situación de discapacidad y/o con el concepto de diversidad funcional, y personas relacionadas con el desarrollo de herramientas de accesibilidad web y con el diseño universal. Así también, las indicaciones emanan de entrevistas con encargadxs de los procesos de admisión, ingreso y apoyo en la Universidad de Chile
La riqueza mineral de Chile
No full textEste libro celebra la belleza intrínseca y original – las formas, texturas y colores – de aquellos minerales que históricamente y hasta la actualidad han sido explotados en nuestro territorio. Son más de 80 fotografías que nos invitan a contemplar el atractivo estético que guarda nuestro patrimonio mineral nacional y a valorar la riqueza de estas estructuras más allá de su aporte utilitario.Este libro celebra la belleza intrínseca y original – las formas, texturas y colores – de aquellos minerales que históricamente y hasta la actualidad han sido explotados en nuestro territorio. Son más de 80 fotografías que nos invitan a contemplar el atractivo estético que guarda nuestro patrimonio mineral nacional y a valorar la riqueza de estas estructuras más allá de su aporte utilitario
Mi primer libro del cerebro, un día en la vida de Clementina
No full textEste libro-álbum ha sido creado con el propósito de introducir a niños y niñas de educación parvularia al maravilloso mundo de las neurociencias. En él hallarás una poderosa herramienta multimodal para potenciar su pensamiento científico, a través del enriquecimiento de los saberes en torno al sistema nervioso y su principal componente: el cerebro.Este libro-álbum ha sido creado con el propósito de introducir a niños y niñas de educación parvularia al maravilloso mundo de las neurociencias. En él hallarás una poderosa herramienta multimodal para potenciar su pensamiento científico, a través del enriquecimiento de los saberes en torno al sistema nervioso y su principal componente: el cerebro
Policy Brief:
No full textLa serie Domesticar la ciudad” es una serie de Policy Brief que parte desde cómo la pandemia por COVID-19 ha vuelto a abrir discusiones que siempre han estado presentes, pero que se visibilizan en este contexto de crisis sanitaria: problemáticas como el hacinamiento, la vivienda social, la disponibilidad de equipamiento y servicios en diferentes territorios y el espacio público vuelven a ponerse en la palestra en un momento que la distinciones tradicionales entre “espacio privado” y “espacio público” se difuminan y las formas de habitar sufren transformaciones fundamentales. En este sentido, el título de la serie: “Domesticar la Ciudad” hace alusión a esta disolución entre lo público y lo privado, un llamado a volver más “doméstico” el espacio público y a considerar nuevas actividades tradicionalmente asociadas a lo público, como parte del espacio privado.La serie Domesticar la ciudad” es una serie de Policy Brief que parte desde cómo la pandemia por COVID-19 ha vuelto a abrir discusiones que siempre han estado presentes, pero que se visibilizan en este contexto de crisis sanitaria: problemáticas como el hacinamiento, la vivienda social, la disponibilidad de equipamiento y servicios en diferentes territorios y el espacio público vuelven a ponerse en la palestra en un momento que la distinciones tradicionales entre “espacio privado” y “espacio público” se difuminan y las formas de habitar sufren transformaciones fundamentales. En este sentido, el título de la serie: “Domesticar la Ciudad” hace alusión a esta disolución entre lo público y lo privado, un llamado a volver más “doméstico” el espacio público y a considerar nuevas actividades tradicionalmente asociadas a lo público, como parte del espacio privado
Documento constituyente:
No full textCon intención de aportar al debate nacional, la Red Transdisciplinaria de Envejecimiento presenta este documento con orientaciones mínimas a considerar sobre las personas mayores en una nueva Constitución, en tanto se espera que la Convención Constitucional establezca términos adecuados que den garantías indispensables para todas las personas mayores.Con intención de aportar al debate nacional, la Red Transdisciplinaria de Envejecimiento presenta este documento con orientaciones mínimas a considerar sobre las personas mayores en una nueva Constitución, en tanto se espera que la Convención Constitucional establezca términos adecuados que den garantías indispensables para todas las personas mayores
Policy Brief:
No full textEn este documento se presentan recomendaciones acerca de cambios en las políticas públicas relacionadas a la salud bucodental de personas mayores, en aspectos que competen cobertura y pertinencia, financiamiento de políticas públicas en salud bucodental para personas mayores y formación de recurso humano en odontogeriatría.En este documento se presentan recomendaciones acerca de cambios en las políticas públicas relacionadas a la salud bucodental de personas mayores, en aspectos que competen cobertura y pertinencia, financiamiento de políticas públicas en salud bucodental para personas mayores y formación de recurso humano en odontogeriatría
Docencia y desarrollo profesional:
No full textEsta obra surge de las experiencias sobre la formación continua y el desarrollo profesional docente del equipo de académicos/as y profesionales del Centro de Estudios Saberes Docentes. Este equipo ha querido aportar con sus reflexiones, desde una perspectiva crítica, al fortalecimiento del ejercicio de la profesión docente y directiva, y de otros actores del sistema escolar. Se busca, así, contribuir a una resignificación del modelo de educación continua docente del país.
Las investigaciones que se presentan en este libro se caracterizan por estar realizadas para y con los actores del sistema educativo, legitimando de esta manera tanto la multidisciplinariedad como la valoración de la experiencia docentes en ejercicio y de sus saberes en contexto. Cada uno de los capítulos constituye un aporte significativo a la transformación de las escuelas y los espacios educativos de Chile y de otras realidades geográficas.Esta obra surge de las experiencias sobre la formación continua y el desarrollo profesional docente del equipo de académicos/as y profesionales del Centro de Estudios Saberes Docentes. Este equipo ha querido aportar con sus reflexiones, desde una perspectiva crítica, al fortalecimiento del ejercicio de la profesión docente y directiva, y de otros actores del sistema escolar. Se busca, así, contribuir a una resignificación del modelo de educación continua docente del país.
Las investigaciones que se presentan en este libro se caracterizan por estar realizadas para y con los actores del sistema educativo, legitimando de esta manera tanto la multidisciplinariedad como la valoración de la experiencia docentes en ejercicio y de sus saberes en contexto. Cada uno de los capítulos constituye un aporte significativo a la transformación de las escuelas y los espacios educativos de Chile y de otras realidades geográficas