1,720,968 research outputs found
Geschiedenis van (anti)corruptie: Casestudy’s van oudheid tot moderne tijd en de meerwaarde van een historische benadering
No full textHigher Education Governance in Historical Perspective: The Implementation of the Act Modernization University Governance Organization (MUB) at the University of Amsterdam, 1997-1998
No full textCorruptiedebat in het hoger onderwijs: De rol van New Public Management bij het diplomaschandaal op de Hogeschool InHolland
Full text linkMediaonderzoek geweld in de residentiële en justitiële jeugdzorg (1945-2015): Bronstudie 10 bij het sectorrapport geweld in de residentiële jeugdzorg (1945-heden)
No full textIn dit rapport wordt de uitkomst van de inventarisatie en analyse van de media-aandacht voor geweld binnen de residentiële en justitiële jeugdzorgin de periode 1945 tot en met 2015 beschreven. In het bijzonder de verandering van de publieke opvattingenover geweld wordt verhelderd. Het rapport volgt de definitie van geweld, zoals door commissie De Winter geformuleerd, namelijk: psychisch, fysiek en seksueel geweld. Het betreft alle handelingen die door pupillen als bedreigend worden ervaren, ook al heeft een groepsleider dit niet zo bedoeld.De beschrijving betreft zowel de omvang van de berichtgeving als de aard van het geweld. Het bronnencorpusbestaat uit de geschreven landelijke en regionale pers van 1945 tot en met 2015.Het mediacorpus is gebaseerd op de databanken van Delpher en LexisNexis. De periode 1945-2015 is omvangrijk. Ten behoeve van de overzichtelijkheid is gekozen voor een periodisering per decennium.Ditbetekent dat de opdeling in decennia praktisch en toevallig is en dat het in dit mediaonderzoek nadrukkelijk gaat over de algemene ontwikkeling van geweld in de residentiële en justitiële jeugdzorgin het tijdvak1945-2015. In dit mediaonderzoek worden per decennium twee aspectenverhelderd: een schatting van de omvangvan het geweld (hoe vaak wordt er in welke media met welke termen over welke vormen van geweld geschreven?) en een nadere omschrijving van de aard van het geweldaan de hand van specifieke casesen het publieke debat in de berichtgeving (welke opvattingen leefden er op welk moment over welk type geweld?). In de beschrijving van het geweld is de manier waarop de media residentiële of justitiële jeugdzorginstellingen aanduidtin dit rapport overgenomen. In sommige gevallen is het niet duidelijk bij welke specifieke sector een instelling hoorde. De gebruikte terminologie is aan verandering onderhevig. Teneinde een adequaat trefwoordenoverzicht te construeren waarin deze verandering in de tijd in kaart is gebracht, is het bronnenmateriaal zelf geëxploreerd en gebruik gemaakt van de rapporten van de Commissie Vooronderzoek naar Geweld in de Jeugdzorg en de Commissie-Samson(in het bijzonder het mediaonderzoek van Dekker et al.). Ook is hiervoor het rapport van de Werkgroep Gestichtsdifferentiatie benut, beter bekend als het rapport-Koekebakker(1959).1Het onderzoek is uitgevoerd in samenwerking met de onderzoeksteams van de residentiële en justitiële sectorstudies, onder leiding van prof. dr. Carlo Schuengel en prof. dr. Doret de Ruyter (residentieel), en prof. dr. Peter vander Laan (justitieel). Er is in dit verband voornamelijk samengewerkt met dr. John Exalto (residentieel) en dr. Veroni Eichelsheim (justitieel). In dit verslag wordt eerst aandacht besteed aan de methodologie. Daarna volgt de analyse waarin per decennium respectievelijk een kwantitatief overzicht en een descriptie van de casuïstiek wordt gepresenteerd
Understanding the Varieties of New Public Management at the Institutional Level
Full text linkThis chapter explores New Public Management (NPM) in higher education from a historical perspective. Research analyzing NPM in higher education has generally focused on policy change at the system-level. But how organizational change within universities takes place is still scarcely studied. It is argued that a combination of social-science insights (revolving around the concept of NPM) and historical perspectives (especially focusing on context and making use of a variety of sources, e.g., in-depth interviews and organizational archives) will increase our understanding of how NPM played out in universities. Thus, this chapter combines a social-science-based analytical framework for NPM in higher education with a variety of historical sources, to shed light on to what extent and how NPM-style ideas, techniques, and concepts were implemented by two Dutch universities: Leiden University and Vrije Universiteit Amsterdam (1970s to 2010s). The analysis reveals that NPM-style organizational changes were not only the result of changes in national regulations, but were also driven by actors at the institutional level, sometimes well ahead of system-level changes
100 jaar stichting Gebroeders de Jong's Leen (1921-2021):Ontwikkeling en governance van een Fries studieleen in een veranderend Nederland
Full text linkIn 1921 werd de stichting Gebroeders de Jong’s Leen opgericht: een Fries studieleen dat als doel heeft een bijdrage te leveren aan de educatieve prestaties van een specifieke groep gerechtigden. Dat wordt bereikt door het verstrekken van studiebeurzen (‘pensies’). Het toekennen van studiebeurzen aan deze groep is tot op de dag van vandaag de kerntaak van de stichting.Door de tijd heen zocht het bestuur naar manieren om de stichting efficiënter, professioneler en moderner te organiseren en groeipotentieel optimaal te benutten. Daarbij bleef men continu het evenwicht bewaken tussen het introduceren van vernieuwingen en het behoud van de historische doelstelling van de stichting. In dit boek wordt deze ontwikkeling beschreven, met veel aandacht voor de bredere maatschappelijke context.Een veranderende omgeving met nieuwe bestuurlijke uitdagingen vraagt voortdurend om een herijking van de governance van particuliere stichtingen. Op basis van een historische analyse van de ontwikkeling en governance van de stichting Gebroeders de Jong’s Leen formuleert dit boek een aantal aanbevelingen gericht op de toekomstbestendigheid. Dat maakt deze publicatie niet alleen interessant voor de betrokkenen bij Gebroeders de Jong’s Leen, maar voor iedereen die geïnteresseerd is in de governance van particuliere stichtingen en lenen
Van democratie naar New Public Management:invoering van de Wet modernisering universitaire bestuursorganisatie aan de Universiteit van Amsterdam
Full text linkIn dit artikel beogen de auteurs meer inzicht te bieden in de gang van zaken rondom de implementatie van de MUB en de houding van de verschillende partijen binnen de universiteit. Ook worden de veranderingen geplaatst binnen de bredere politiek-bestuurlijke context van New Public Management. Het betreft een verkennend onderzoek aan de hand van een casestudy. Omdat in de literatuur vaak in algemene termen wordt geschreven over historische processen en veranderingen in het hoger onderwijs met betrekking tot professionalisering, New Public Management en governance, kan dit artikel worden gezien als een eerste stap om greep te krijgen op deze periode op een concreter niveau
- …
