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Conoscenza e utilizzo di ISEE e misure di sostegno al reddito
Negli ultimi anni, sempre più spesso le prestazioni sociali sono state assoggettate alla prova dei mezzi, condizionandone così l’accesso (o le diverse modalità di fruizione) alla valutazione della capacità economica familiare espressa attraverso l’Indicatore della situazione economica equivalente (ISEE).
Tramite analisi sulla componente longitudinale della rilevazione Inapp-PLUS è stato possibile indagare il tema della conoscenza del principale strumento di accesso ai servizi di welfare, ovvero l’ISEE, ma anche delle misure di sostegno al reddito, in particolare del Reddito di cittadinanza (RdC), recentemente trasformato in Assegno di inclusione9 (ADI). In riferimento a questi temi sono state prodotte alcune analisi sulle dimensioni collegate all’accesso alle politiche sociali e alla relazione tra vulnerabilità e asimmetrie informative che si uniscono alle elaborazioni già sviluppate sul tema (Inapp et al. 2022; De Angelis e Van Wolleghem 2022; De Angelis e Marucci 2023).
Le analisi qui presentate utilizzano il panel 2021-2022 per osservare se ci sono stati cambiamenti rispetto al grado di conoscenza delle misure osservate. In particolare, ci si è concentrati rispetto alla transizione verso la conoscenza e alla stabilità nella 'non conoscenza' e 'conoscenza', ossia: a) chi non conosceva le misure in esame nel 2021 ma dichiara di conoscerle nel 2022; b) chi non conosceva le misure in entrambe le rilevazioni; c) e chi, al contrario, ne ha conoscenza in entrambe. In aggiunta, sempre in ottica longitudinale, è possibile anche osservare se gli intervistati, oltre
a conoscere l’ISEE lo hanno anche effettivamente calcolato. In tal senso, attraverso tale pluralità di informazioni è possibile così fare alcune considerazioni riguardo alle dinamiche che in questi anni hanno interessato la conoscenza degli strumenti e, di conseguenza, anche l’accesso e l’utilizzo di misure di sostegno al reddito
Recensione a: Marco Villa, La sintassi di Somiglianze. Sulla poesia di Milo De Angelis, Pisa, Pacini Editore, 2019, in «La rassegna della letteratura italiana», 2020, pp. 290-291
Recensione a: Marco Villa, La sintassi di Somiglianze. Sulla poesia di Milo De Angelis, Pisa, Pacini Editore, 2019, in «La rassegna della letteratura italiana», 2020, pp. 290-29
De Angelis M., Gallo G. and Gobbetti M. Attività fitasica e beta-glucosidasica dei batteri lattici del “lievito naturale”
Lex naturalis, Leges naturae, "Regeln der Moral". Der Begriff des "Naturgesetzes" und die Entstehung der modernen "Wissenschaften vom Menschen" im naturrechtlichen Zeitalter
Le società benefit
The chapter analyses the Italian benefit corporation law and the different doctrinal approache
Cebollitas, escuela de buenos varones : fútbol, masculinidad, nostalgia y televisión para preadolescentes en el cambio de milenio
Este trabajo hace un recorrido por la primera temporada de la ficción infantil televisiva Cebollitas con la intención de poder identificar cómo se representa allí, durante el cambio de milenio, a los varones púberes que juegan al fútbol en un club de barrio. Se pone en relación al objeto de estudio con otros discursos que circulan en la agenda mediática de la época alrededor del fútbol y la masculinidad. Mediante el análisis del objeto se explora el rol educativo de la televisión en el contexto histórico y se describen los valores y acciones que se buscan normalizar durante los capítulos y las letras de su cancionero. Se hace una breve y acotada revisión de cómo la infancia entra en diálogo con agentes sociales como el estado y los medios de comunicación durante distintos momentos históricos, para observar cuáles son las figuras de la niñez que se caracterizan en el contexto en el que se produce el programa estudiado y que antecedentes lo preceden. Son temas centrales la masculinidad hegemónica (lo permitido y lo negado), la enseñanza de valores entre generaciones, la nostalgia, la relación y la diferenciación con las mujeres, el rol de la televisión en las casas argentinas de finales de los años 90, y el fútbol como marco y resguardo de la masculinidad.Fil: De Angelis, Ignacio Gabriel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: De Angelis, Luciano Javier. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Lo sviluppo del pensiero giovanile di G.W.F. Hegel (1788-1793): la nascita ed il significato del suo sistema filosofico
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