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Dall'Inghilterra a Venezia e al Veneto
No full textRicostruzione della storiografia rinascimentistica anglosassone sul Veneto nella seconda metà del Novecent
M. Knapton, Una repubblica di uomini. Saggi di storia veneta, a cura di A. Gardi, G.M. Varanini, A. Zannini
No full textcuratela di un importante volume di storia venet
VIVERE L’ESPERIENZA “DALL’ALTRA PARTE”. Un percorso di formazione permanente narrative-based per i professionisti della cura presso l’Azienda Ospedaliera Ospedale di Circolo di Melegnano
No full textPremessa: Il senso di promuovere un percorso continuo di formazione dei professionisti della cura attraverso l’approccio narrativo nasce dal bisogno di affrontare ed “elaborare le dimensioni più complesse e drammatiche dell’esperienza nei contesti sanitari e di interiorizzare il significato della dimensione narrativa nella pratica sanitaria” (Zannini, 2008).
Finalità generali: Fornire un inquadramento culturale dell'approccio della Narrative-Based Medicine; sviluppare competenze narrative ed interpretative rispetto a se stessi, alla propria pratica professionale e alle sfide che essa pone.
Soggetti e metodi: L’offerta formativa si è articolata in diversi eventi ECM (tutti intitolati “Dall’altra parte”) che sono stati pensati e sviluppati in continuità con l’anno precedente. Le ore di formazione sono passate da 4 nel 2011 a 20 nel 2014.
Valutazione: La valutazione del percorso è stata effettuata, nella prospettiva narrative-based, mediante una storia di ciò che è accaduto, a partire da un prompt metaforico. Nell'ultimo incontro ai partecipanti è stato chiesto di scegliere un oggetto rappresentativo del significato del percorso, e successivamente di scrivere le motivazioni della scelta
Formare alla cura del fine-vita: il collage come strategia riflessiva per i partecipanti di un Master in Cure Palliative
No full textLe Cure Palliative (CP) stanno conoscendo in Italia un rapido incremento (ISTAT, 2012), a causa dell’aumento delle malattie neoplastiche e ad andamento cronico-evolutivo. I professionisti impegnati in questo settore rispondono ai bisogni di cura di tutta la persona, inclusi quelli psicologici, sociali, spirituali che il delicato momento del fine-vita chiama in causa (Kendall et al., 2007). I professionisti delle CP, dunque, dovranno acquisire una competenza trasversale e composita per poter rispondere al bisogno di cura globale del paziente e del nucleo familiare (SICP, 2013). Il core dell’apprendimento in CP è stato individuato dalla Società Italiana di CP (SICP, 2013) in un mix di saperi specialistici, organizzativi, di ruolo e impliciti, legati fortemente all’idea che ci si sta prendendo cura di un paziente che non potrà essere guarito. Alle competenze non deve pertanto essere attribuito un significato neutro, intendendole come semplici azioni da svolgere: a esse si deve accordare un’importante funzione di crescita e maturazione personale e professionale, considerando anche i processi profondi che rendono gli operatori capaci di attribuire un orizzonte di senso e di motivazione a tutte le azioni di cura in ambito palliativo (Landmark et al., 2004). Una formazione specifica per le CP è presente in Italia soprattutto attraverso Master di alta formazione (Legge n. 38, 2010). Il presente contributo vuole presentare una proposta formativa rivolta a 30 partecipanti (medici, infermieri, assistenti sociali) di un Master di primo livello in CP. Suddivisi in tre gruppi secondo il proprio profilo professionale, i partecipanti sono stati invitati a creare un collage (Butler-Kisber, 2010) che rappresentasse la loro idea di buona morte. In seguito a un momento di creazione individuale, i collage sono stati presentati e narrati da ogni singolo professionista al gruppo intero, con la presenza della conduttrice del gruppo. La proposta è stata pensata in chiave di ricerca, all’interno di un progetto più ampio, ma anche formativa, per attivare nei professionisti una riflessione utile a tematizzare i propri impliciti, i propri valori relativi alla morte e per attivare un pensiero circa le competenze necessarie per agire un ruolo professionale nell’accompagnamento verso il fine-vita
L'intreccio tra mondo della cura e ricerca pedagogica. Riflessioni a partire dal vertice della medical education research
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Mineral treatments for the conservation of cultural heritage materials. Analytical characterization and trial application of barium oxalates and aluminates
No full textMineral treatments for the conservation of cultural heritage materials. Analytical characterization and trial application of barium oxalates and aluminate
La storia come esperienza umana. Gaetano Cozzi: sei conversazioni, una lezione inedita, la bibliografia
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