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Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica
Full text linkSi presentano i risultati di un’indagine - svolta tramite questionario - sulla visione della matematica
e sull’impatto del progetto “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei”
tra gli allievi di scuola primaria e secondaria che vi hanno partecipato nel 2010. L’analisi
dei questionari raccolti (in totale 167) può dare indicazioni utili per la progettazione
di attività didattiche laboratoriali di matematica e di matematica integrata con le scienze
La teoria della Gestalt. Figure, temi di interesse e prospettive per la didattica
Full text linkA partire da una breve rassegna degli studiosi principali e dei temi da questi sviluppati nel
contesto della teoria della Gestalt, se ne considereranno aspetti di rilievo per la didattica, in particolare della matematica.
Si mostrerà come tali aspetti risultino quanto mai attuali nelle analisi cognitive e come il loro approfondimento possa essere utile per capire soprattutto in quali direzioni orientare la ricerca futura.Starting from a brief survey on the most authoritative scholars of the Gestalt theory and on the themes developed in this context , we deal with some significant aspects for education, in particular, for mathematics education. It is shown how these aspects are as relevant as ever in cognitive analysis and, above all, how their in-depth study can point the way for further research in the field
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