1,721,064 research outputs found
Keefektifan Model Pembelajaran Make a Match dan Examples Non Examples Ditinjau dari Hasil Belajar IPA Kelas III SD Negeri Semowo 01 dan 02 Tahun Ajaran 2015/2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Make A Match dan Examples Non Examples ditinjau dari hasil belajar IPA kelas III SD Negeri Semowo 01 dan 02 tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian nonequivalent control group. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri Semowo 01 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 13 siswa dengan menggunakan model pembelajaran Examples Non Examples. Sedangkan yang menjadi kelas eksperimen adalah siswa kelas III SD Negeri Semowo 02 yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan lembar observasi, tes dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif uji independent sample T-test dengan bantuan SPSS for Windows. Hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas kontrol dan eksperimen didapatkan rata-rata posttest kelas kontrol 70,77 dan posttest kelas eksperimen 72,35. Sedangkan analisis hasil belajar dengan uji independent sample T-test dapat diketahui nilai sig. (2-tailed) adalah 0,790. Berdasarkanuji t-test,nilai signifikansi 0,790 > 0,005, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Simpulan penelitian ini adalah tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa kelas III SD dalam pembelajaran menggunakan model Make A Match dan model Examples non Examples ditinjau dari hasil belajar IPA kelas III SD Negeri Semowo 01 dan Semowo 02 tahun ajaran 2015/2016
Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Gugus Teuku Umar Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Gugus Teuku Umar Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian nonequivalent control grup design. Subjek yang digunakan adalah SDN Gugus Teuku Umar yaitu siswa kelas IV SDN Cebongan 01 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 22 siswa dan SDN Cebongan 03 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan lembar observasi dan tes. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif uji Independent Sample T-test dengan bantuan SPSS 16 for Windows. Hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas kontrol dan eksperimen didapatkan rata-rata posttest kelas eksperimen 81,81 dan posttest kelas kontrol 70,45. Sedangkan analisis hasil belajar dengan uji Independent Sample T-test dapat diketahui nilai sig. (2-tailed) adalah 0,001 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil nilai rata-rata posttest kelas eksperimen dan kontrol serta hasil analisis uji t-test, maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran POE terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Gugus Teuku Umar Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016
Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas V SDN Tegalsari Karanggede Boyolali Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017
Get PDFTidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.Contextual Teaching and Learning will be an alternative learning method to increase study result for student in primary school. Purpose of this research that: (1) to make description science learning with Contextual Teaching and Learning, (2) to explain increasing activity of students after application of Contextual Teaching and Learning, (3) to explain increasing student result of science learning after application of Teaching and Learning method, This was class action research. Subject research was students of fifth grade of second semester, academic year 2016/2017. Location of this research was Tegalsari state primary school, sub-district Karanggede, Boyolali regency. For class action, this research was conducted in planning, acting, observing and reflecting. Collecting data method used test, observation, and documentation. Data analysis used descriptive comparative. Result of this research that (1) science learning with Contextul Teaching and Learning method increased communication between students and students and students and teacher. Such as a discussion of certain subject matter, teacher just fascilitated, mediated, and motivated. (2) Contextual Teaching and Learning also increase activity and study motivation of students to learn science. For pre cycle, student tent to passive and less interaction to learn science (12 students). After application of Contextual Teaching and Learning, students more active and increase interaction and communication. It was showed result of first (22 students) and second cycle (30 students
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata PelajaranIPA dengan Menggunakan Model Make A Match Siswa Kelas IV di SD N 2 Genengsari Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Genengsari model pembelajaran yang digunakan adalah Make A Match. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research. Model PTK yang digunakan adalah model spiral dari Stephen Kemmisdan Robin Mc. Taggart dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yakni 1) perencanaan tindakan (planning), 2) pelaksanaan tindakan (acting)3) pengalaman (observation), dan4) refleksi (reflection). Instrumen penelitian yang digunakan dalam PTK terdiri dari observasi, refleksi, RPP dan soal tes. Sabjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 23 siswa. Hasil yang diperoleh adalah terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa. Peningkatan ketuntasan belajar siswa terjadi secara bertahap yaitu dimana pada kondisi awal yang terdapat 3 siswa atau 13% yang tuntas dalam belajarnya, pada siklus I ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 10 siswa atau 43%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 21 siswa atau sekitar 91% yang tuntas belajarnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 2 Genengsari Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Minum-Minuman Keras Mahasiswa Rantau di UKSW dan Usulan Program Menanganinya
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku minum-minuman keras pada mahasiswa rantau di UKSW. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan melibatkan 5 narasumber dari berbagai daerah yang mengalami perilaku tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara, baik dari sumber primer maupun sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi mahasiswa minum-minuman keras antara lain : faktor lingkungan, terutama dari teman sebaya, dan faktor psikologis seperti stress akademik dan masalah pribadi, berperan dalam perilaku tersebut. Usulan program yang disarankan untuk mengatasi perilaku minum-minuman keras pada mahasiswa rantau UKSW antara lain dengan mengadakan bimbingan kelompok seperti pemparan dampak negatif minuman keras bagi kesehatan mental, fisik, serta perkembangan akademis dan hubungan sosial. Mengadakan sistem dukungan berupa konseling individu untuk saling berbagi bagaimana cara menjauhkan diri dari kebiasaan minum-minuman keras. Mengadakan konseling individu guna memfasilitasi mahasiswa yang sedang mengalami tekanan menta
Efektivitas Penggunaan Metode Gasing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Bilangan Pecahan Siswa Kelas V
Get PDFTidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan metode gasing pada pembelajaran matematika materi perkalian bilangan pecahan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 4 Tanggung yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik parametrik uji Independent samples T-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar matematika. Hal ini dapat dilihat pada perbedaan skor rata-rata pretest posttest kelompok eksperimen sebesar -14.917 didapat dari rerata sebelum dikurangi rerata sesudah perlakuan. Nilai mean negatif menunjukkan bahwa rerata sesudah lebih tinggi daripada rerata sebelum diberikan perlakuan sehingga subjek mengalami peningkatan hasil. Perbedaan yang signifikan pada kelompok eksperimen terjadi karena pengaruh perlakuan. Hal ini dibuktikan dengan hasil posttest kelompok eksperiman dan kelompok kontrol dengan perbedaan hasil signifikansi 0,887 > 0,05 yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan penggunaan metode gasing efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian bilangan pecahan pada siswa kelas V
Hubungan Antara Penyesuaian Sosial dengan Konformitas Siswa Kelas IX
Get PDFKATA KUNCI : Penyesuaian Sosial, Konformitas
Remaja juga memiliki keinginan positif untuk menghabiskan waktu bersama kelompoknya, yang mengarah pada kegiatan kelompok dan juga bermanfaat bagi masyarakat. Kehidupan manusia memerlukan penyesuaian sosial agar dapat beraktivitas secara normal dalam kehidupan sosial bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan Penyesuaian Sosial Dengan Konformitas Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Suruh Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan guna mengetahui terdapat hubungan atau tidak adanya hubungan pada dua variabel atau lebih. Populasi dalam penelitian ini adalah sebesar 281 siswa kelas IX SMP Negeri 1 Suruh. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proportional random sampling, yang dengan berdasarkan tabel Krejcie dengan taraf kepercayaan 95% didapatkan sampel sebesar 162 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala dan kemudian datanya dianalisis menggunakan analisis korelasi kendall’s Tau-b. Merujuk pada hasil analisis korelasional dapat disimpulkan bahwa antara penyesuaian sosial (X) dengan Konformitas siswa (Y) yang dibuktikan dengan nilai sig. sebesar 0,000 (< 0,01) dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,402**, keeratan hubungan antara variabel bebas dan terikat adalah pada kategori sedang. Hipotesis penelitian ini yaitu Ada hubungan yang signifikan antara penyesuaian sosial dengan konformitas siswa kelas IX SMP Negeri 1 Suruh, dapat dinyatakan diterima
Pengaruh Tingkat Kecemasan terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling UKSW Angkatan 2022
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan Pengaruh Tingkat Kecemasan Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Program Studi BK UKSW. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa BK UKSW angkatan 2022 yang berjumlah 45 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear sederhana yang diolah dengan bantuan program SPSS for windows 23.0. Berdasarkan analisis data didapatkan hasil R Square = 0,565 (56,5 %) yang berarti bahwa variabel tingkat kecemasan memberikan sumbangsih terhadap prokrastinasi akademik sebesar 56,5% dan untuk 43,5% oleh faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Sedangkan untuk hasil Anova diperoleh hasil f hitung 55,939 (> 4,04) dan nilai sig 0,000 2.015). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan tingkat kecemasan terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa BK UKSW angkatan 2022
Pengaruh Kelompok Teman Sebaya terhadap Perilaku Seks Pranikah pada Remaja Karang Taruna Desa Sidoharjo Kecamatan Susukan
Get PDFPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan kelompok teman sebaya terhadap perilaku seks remaja pada Karang Taruna Desa Sidoharjo Kecamatan Susukan.Subjek penelitian ini adalah 30remaja dengan kisaran umur 19-25 tahun.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala kelompok teman sebaya yang terdiri dari 30 pernyataan.Skala kelompok teman sebaya disusun berdasarkan peran peer group yang dikemukakan oleh Santrock (2007). Skala kedua dalam penelitian ini untuk mengukur perilaku seks pranikah dari Sarwono (2010) yang terdiri dari 30 pernyataan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS for windows release versi 16.0 dengan memakai taraf signifikansi 5%.Hasil dari uji hipotesis penelitian yang ditemukan hasil R = 0,143 R Square = 0,020 dengan tingkat signifikansi = 0,451 > 0,05 yang mengandung artian bahwa hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak ada pengaruh yang signifikan kelompok teman sebaya terhadap perilaku seks pranikah pada remaja Karang Taruna Desa Sidoharjo Kecamatan Susukan
MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT DI SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA
Get PDFPenelitian ini dilaksanakan di SMA Islam Sudirman Ambarawa, jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain Pre – Post Test dengan dua kelompok. Populasi penelitian ini adalah siswa peserta ekstrakulikuler pencak silat di SMA Islam Sudirman Ambarawa. Kemudian didapatkan 12 sampel yang terbagi dalam 2 kelompok. 6 siswa dalam kelompok kontrok dan 6 siswa dalam kelompok eksperimen. Peneltian ini menggunakan bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok dan metode pengumpulan data menggunakan skala sikap keercayaan diri didasarkan pada teori lauster (2002). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya signifikansi peningkatan kepercayaan diri siswa yang diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok. Uji Paired Sample T-Test dimana sebelum melakukan uji tersebut harus memenuhi uji prasyarat diantaranya adalah uji normalitas dan Homogenitas. Hasil Uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai pre-post test kelompok eksperimen memiliki sig. (2 tailed) 0,00 < 0,05 artinya ada peningkatan yang signifikan siswa kelompok eksperimen setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok
- …
