1,720,977 research outputs found
Health systems, HIV/AIDS and the development agenda in sub-Saharan Africa: implications for ageing populations
No full textDe ongelijke weg door het onderwijs
Get PDFHet Vlaamse onderwijs heeft een ijzersterke reputatie voor zijn kwaliteit, maar niet als het om gelijke kansen gaat. Die ongelijkheid van kansen is de rode draad in deze bijdrage. In de eerste sectie maken we duidelijk dat onderwijsongelijkheid in Vlaanderen een probleem is dat blijft voortduren. In de tweede sectie gaan we dieper in op de ongelijkheid zelf. We kijken naar de omvang, naar de oorzaken en naar de gevolgen. Hierbij hebben we aandacht voor de verschillende onderwijsniveaus, van het kleuteronderwijs tot het hoger onderwijs, en leggen we ook het verband tussen behaalde kwalificaties en de posities van jongeren op de arbeidsmarkt na het schoolverlaten. In de derde sectie worden verschillende factoren beschreven die de sociale ongelijkheid in het onderwijs kunnen verklaren. Tot slot zien we dat de sociale ongelijkheid zich ook duidelijk manifesteert op het vlak van levenslang leren, ook al wordt dat vaak gezien als een remedie voor een tekort aan scholing in het initieel onderwijs.status: Publishe
Stelli(n)g over werk: Vlaanderen in vergelijkend Europees perspectief
No full textIn deze bijdrage behandelen we zowel kwalitatieve als kwantitatieve aspecten van beroepsarbeid. We opteren daarbij voor aspecten die in de Europese beleidsagenda een vooraanstaande plaats innemen. Hiervan zijn in de verschillende landen talrijke vergelijkbare indicatoren opgesteld en rapporteringen van beleidsmaatregelen beschikbaar. De geselecteerde thema’s zijn de werkzaamheidsgraad, flexibilisering van arbeidstijd en loopbanen, het stimuleren van levenslang leren en kenniswerk en tot slot arbeidsorganisatie en werkbaar werk.status: Publishe
Onderwijs voor volwassenen: wie neemt deel en waarom?
Get PDFLevenslang leren is de laatste jaren sterk in de schijnwerpers komen staan. Europese en Vlaamse beleidsmakers streven tegen het einde van dit decennium naar een participatiegraad 12,5 %. Recente statistieken tonen echter aan dat dit cijfer in Vlaanderen niet gehaald zal worden. In deze bijdrage bespreken we verschillende vormen van leren en gaan dieper in op vier vormen van formele volwasseneneducatie, namelijk de cursussen aangeboden door de Centra voor Volwassenenonderwijs, het Deeltijds Kunstonderwijs, opleidingen specifiek gericht op volwassenen aan de hogescholen en aan de universiteiten. We profileren deze cursisten op basis van een dataset bestaande uit een 1000-tal effectieve participanten en gaan na welke dimensies van motivatie zij ervaren. De profielen worden opgesplitst naar socio-demografische, socio-economische en socio-culturele kenmerken. In een latere sectie worden de effecten van deze kenmerken nagegaan voor zij die moeten leren omwille van externe druk en zij die dit echt zelf willen.status: Publishe
Wonen in Vlaanderen in internationaal perspectief
No full textsponsorship: Studiedienst Vlaamse Regeringstatus: Publishe
Inkomen, verdeling en armoede: over groei, stabiliteit en de kloof tussen werkenden en uitkeringstrekkers
No full textstatus: Publishe
Zorgen voor gezondheid in Vlaanderen: ontwikkelingen, stand van zaken, dilemma's
No full textstatus: Publishe
- …
