962 research outputs found
Folklore as a means of promoting the student's speaking skills in primary school
No full textBakalaura darba autore Anda Timermane, darba vadītāja Gunta Siliņa- Jasjukeviča. Bakalaura darba tēma: Folklora kā līdzeklis skolēna runas prasmes sekmēšanā. Pētījuma mērķis- pētīt sākumskolas skolēnu runas prasmes attīstīšanas iespējas, izmantojot folkloru. Pētījumā tika izvirzīti četri uzdevumi: raksturot runas prasmes jēdzienu un mācību saturu sākumskolā, raksturot bērna runas prasmes attīstību sākumskolā, apkopot teorētiskās atziņas par folkloras izmantošanas saturu un metodiku skolēna runas prasmes attīstīšanai sākumskolā, veikt empīrisku pētījumu un izstrādāt priekšlikumus. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore analizē teorētisko literatūru par skolēnu runas prasmju jēdzienu, kā arī folkloras saturu un metodiskos paņēmienus runas prasmju sekmēšanā sākumskolā. Otrajā daļā - veic empīrisko pētījumu par skolēnu rakstītprasmi un runas prasmēm sākumskolas 4.klasē, apkopo iegūtos rezultātus diagrammās un analizē iegūto informāciju par 4.klases skolēnu prasmēm, apraksta pedagoģiskā izmēģinājuma darbību. Pēc iegūtās informācijas tiek sagatavoti ieteikumi pedagogiem skolēnu runas prasmju sekmēšanai sākumskolā. Bakalaura darbs izklāstīts kopumā 50 lappusēs, tajā iekļautas 5 tabulas, 15 attēli, darbā izmantoti 47 literatūras un citi informācijas avots. Atslēgas vārdi: runa, folklora, latviešu valoda.The author of the bachelor thesis is Anda Timermane, the supervisor is Gunta Siliņa- Jasjukeviča. Topic of bachelor′s thesis: Folklore as a means of promoting the student′s speaking skills. The purpose of the research is to study the possibilities of developing speaking skills of primary school students using folklore. Four tasks were put forward in the study: to characterize the concept of speaking skills and the content of teaching in primary school, to describle the development of a child′s speaking skills in primary school, to gather teoretical knowlwdge about the content and methodology of the use of folklore for developing a student′s speaking skills in primary school, conduct empirical research and develop proposals. The bachelor thesis consists of two parts. In the first part, the author analyzes the theoretical literature on the concept of student′s speaking skills, as well as analyzes the content of folklore and methodological techniques for promoting speaking skills in primary school. In the second part, the author conducts an empirical study of student′s writing and speaking skills in te 4th grade of primary school. The author summarizes the obtained results in diagrams and analyzes the obtained information about the skills of the 4th grade students. The author describles the operation of the pedagogical experiment. Based on the obtained information, recommendations are prepared for teachers to promote student′s speaking skills in primary school. The bachelor thesis is presented in a total of 50 pages, it includes 5 tables, 15 pictures, 47 literature and other sources of information are used in the thesis. Key words: speech, folklore, Latvian language
Marketing Management in the Social Company.
No full textBakalaura darba tēma ir „Mārketinga vadīšana sociālā uzņēmumā”. Bakalaura darba mērķis ir, pamatojoties uz teorijā sniegtajām atziņām, analizēt mārketinga vadīšanas procesus sociālās uzņēmējdarbības kontekstā, izstrādāt priekšlikumus to pilnveidošanai.
Darba pirmajā un otrajā daļā, izmantojot dažādos literatūras avotos pieejamo teoriju, tiek analizēta tiesiskā un faktiskā sociālās uzņēmējdarbības situācija Latvijā. Autore pēta mārketinga komunikācijas šīs uzņēmējdarbības kontekstā, tās veidus un mērķus. Trešā nodaļa ietver labdarības veikala „Otrā elpa” darbības analīzi – mērķus un misiju, SVID analīzi, mārketinga komunikāciju veidu analīzi. Pētījuma daļā autore izstrādāja anketu ar mērķi noskaidrot sabiedrības informētību par labdarības veikala „Otrā elpa” darbību. Aptaujas iegūtos rezultātus autore apkopoja un veica to analīzi.
Darba kopējais apjoms, neskaitot pielikumus ir 79 lapaspuses. Darbā ir iekļauti 29 attēli, 4 pielikumi, 3 tabulas. Izmantotās literatūras avotu saraksts satur 41 avotus.
Atslēgvārdi: sociālā uzņēmējdarbība, sociālais mārketings, mārketinga komunikācijas.The subject of the bachelor paper is „Marketing Management in the Social Company”. Bachelor’s aim is analyze marketing management processes in the context of social entrepreneurship, develop proposals for their improvement, by applying a method of theoretical sources.
In the first and second chapter the author, using different sources of literature available theory, analyzes the legal and factual situation of Social Business in Latvia. The author explores the marketing communications in the context of this business, goals and ways. Chapter Three includes an overview of charity shop „Otrā elpa”, goals and mission, SWOT analysis, marketing communications methods. For the research part of the bachelor work, the author elaborated a questionnaire - in order to clarify a public opinion on the bussines activities of charity shop „Otrā elpa”. The obtained date were compiled and analyzed.
The total volumes of the bachelor paper, excluding the appendixes, are 79 pages. The paper also includes 29 figures, 3 tables, 4 appendixes. Bibliography contains 41 sources of literature.
Key words: social business, social marketing, marketing commnications
Recommended from our members
Ecuador's "good living" ::crises, discourse and law /
No full text"Ecuador's "Good Living": Crises, Discourse, and Law by Gallegos Anda, presents a critical approach towards the concept of Buen Vivir that was included in Ecuador's 2008 Constitution. Due to its apparent legal novelty, this normative formula received much praise from multiple civil society and academic circles by forging what some argued to be a new development paradigm based on Andean epistemologies. Gallegos Anda theorizes this important phenomenon through an inductive analysis of context and power relations. Through a masterful navigation, through epistemological fields, the author offers a critical theory of Buen Vivir that focuses on changing citizenship regimes, a retreating state, politicised ethnic cleavages, discursive democracy and the emergence of an empty signifier. Gallegos-Anda is the first to situate Buen Vivir in a theoretical context grounded in international human rights law"-
Psycho-social risks and work-related stress of trade emploees, it`s mitigation measures
No full text,,Psihosociālie riski un ar darbu saistītais stress tirdzniecībā nodarbinātajiem, pasākumi to mazināšanai”. Darba autore: Linda Drebote. Darba zinātniskā vadītāja: asociētā profesore Anda Prikšāne. Darbs izklāstīts uz 90.lpp., ietver 85 attēlus, 11tabulas, 57 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā analizēta literatūra par tirdzniecības nozarē nodarbināto psiho sociālajiem riskiem un stresu darbā. Otrajā daļā aprakstītas pētījumā izmantotās metodes: psiholoģiskā klimata novērtēšanas tests, stresoru apzināšanas tests, depresijas tests, vardarbības risku noteikšanas tests, Maslačas emocionālās izdegšanas aptauja, novērošana, intervijas. Trešajā daļā: iegūto datu apkopošana un analīze. 4.daļā izstrādāti preventīvie, veselību veicinošie pasākumi.,, Psycho-social risks and work-related stress of trade emploees, it's mitigation measures”. Author: Linda Drebote. Scientific supervisor: Associate Professor Anda Prikšāne. The work is written on 90 pages, including 85 pictures, 11tables,57informative sources. Study consists of 4 parts. In the first part of the study author analyses the literature about employees psycho-social risks and stress in field of trade. The second part describes the methods used in the study: psychological climate assesment test, test for identifying related stressors, depression test, test for determining the risk of violence, Maslach Burnout Inventory, observation and interviews. The third: collection and analysis of the obtained data. In fourt part, developed preventive and healt promotion measures
Impact of service pricing policy on increasing the profitability of Cultural Service proposals in Smiltene region
No full textKvalifikācijas darba nosaukums – Pakalpojumu cenu politikas ietekme Kultūras pārvaldes piedāvājumu rentabilitātes paaugstināšanai Smiltenes novadā. Kvalifikācijas darba autore – Anda Avota. Kvalifikācijas darba mērķis – Analizējot cenu politiku, izvērtēt Kultūras pārvaldes piedāvāto pasākumu rentabilitāti un sniegt priekšlikumus Smiltenes novada Kultūras pārvaldes piedāvāto pasākumu rentabilitātes paaugstināšanai. Kvalifikācijas darbā ir 65 lapas. Kvalifikācijas darba struktūra: Darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskās daļas, no 8 secinājumiem 2 priekšlikumiem. Darbā ievietoti 22 attēli un 3 tabulas, 2 formulas. Darba bibliogrāfiskajā sarakstā ir 27 literārie avoti. Darbam pievienoti 8 pielikumi.Title of qualification paper - Impact of service pricing policy on increasing the profitability of Cultural Service proposals in Smiltene region. Author of the qualification paper - Anda Avota Objective of the qualification work - To analyze the pricing policy, to evaluate the profitability of the activities proposed by the Cultural Board and to propose proposals for increasing the profitability of the measures proposed by the Smiltene Regional Cultural Department. The qualification paper has 65 pages. Structure of the qualification paper: The work consists of the theoretical part and the empirical part, from 8 conclusions to 2 proposals. The work contains 22 pictures and 3 tables, 2 formulas. The bibliography of the work has 27 literary sources. 8 attachments added to the work
Promoting the creativity of the elder preschoolers in the visual arts process
No full textTēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas procesā. Autore: Anda Ķiņķere. Teorētiski un praktiski pētīt radošuma sekmēšanu vizuālās mākslas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām: -teorētiskajā daļā apkopotas pedagogu un psihologu atziņas par radošuma sekmēšanu vizuālās mākslas procesā -praktiskajā daļā atspoguļoti pētījuma rezultāti par radošuma sekmēšanu vizuālās mākslas procesā. Kvalifikācijas darba pētījuma gaitā darba teorētiskā daļa balstās uz L.Belicka, A.Druvaskalnes, D.Eidara, R.Fišera, B.Frīdenberga, V.Hiberna, I.Likas, A.Plaudes, R.Purmales autoru teorijām. Darba izstrādes gaitā ir gūts apliecinājums, ka, izmantojot daudzveidīgus paņēmienus, tiek veicināta bērnu radošo spēju attīstība. Pedagogam jāļauj bērnam pašam radoši attīstīties, jo pirmsskolas vecuma bērni spēj paši realizēt savas idejas.Subject: promoting the creativity of the elder preschoolers in the visual arts process. The author: Anda Ķiņķere. Theoretically and practically, studying the promotion of creativity in the visual arts process for older children of pre-school age. The work consists of two parts: - the theoretical part summarizes the ideas of educators and psychologists on promoting creativity in the visual arts process; - the practical part reflects the results of the research on promoting creativity in the visual arts process. During the qualification work, the theoretical part of the work is based on author's theories - L.Belicka, A.Druvaskalnes, D.Eidara, R.Fišera, B.Frīdenberga, V.Hiberna, I.Likas, A.Plaudes. During the development of the work, it has been proved that the development of children's creative abilities is promoted through a variety of techniques. The teacher should allow the child to develop himself creatively, as pre-school children are able to realize their ideas themselves
Self-care skills learning of 2-3 years old children in the pedagogical process
No full textKvalifikācijas darba tēma: 2 – 3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Anda Štobe Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 2 – 3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguvi pedagoģiskajā procesā. Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā darba autore veic zinātniskās literatūras analīzi par pašapkalpošanās prasmju nozīmi un to sekmēšanu bērna ikdienā, lai izprastu ar kādiem paņēmieniem pedagoģiskajā procesā veicināt bērna pašapkalpošanās prasmju attīstību. Empīriskajā daļā tiek veikts bērnu novērojums un raksturots viņu pašapkalpošanās prasmju līmenis pētījuma sākumā un beigās. Pētījumā darba autore pielietoja dažādus pedagoģiskus paņēmienus, lai sekmētu bērnu pašapkalpošanās prasmes. Pētījuma rezultāts: Pēc veiktā pētījuma var secināt, ka visveiksmīgāk pašapkalpošanās prasmes tiek apgūtas praktiskajā darbībā, katru dienu regulāri vingrinoties kopā ar pieaugušo. Darba autore pārliecinājās, ka ļoti būtiska ir arī sadarbība ar vecākiem un viņu iesaiste bērna prasmju apgūšanā, kas ātrāk palīdz nonākt pie vēlamā rezultāta. Atslēgvārdi: Pašapkalpošanās prasmes, pirmsskolas jaunākā vecuma bērni, pedagoģiskie paņēmieni, attīstības sekmēšana. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, 6 apakšnodaļām, 3 tabulām, 2 diagrammām, secinājumiem. Pētījumā pievienoti 5 pielikumi un izmantoti 30 literatūras avoti.Subject of qualification work: Self-care skills learning of 2-3 years old children in the pedagogical process. The author of the qualification work: Anda Stobe The purpose of the research: Theoretically research and practically check the learning of self-care skills of 2-3-year-old children in the pedagogical process. The research consists of a theoretical and an empirical part. In the theoretical part of the work, the author analyzes the scientific literature on the importance of self-care skills and their promotion in a child's everyday life, to understand what techniques can be used in the pedagogical process to promote the development of a child's self-care skills. In the empirical part, children are observed, and their level of self-care skills is characterized at the beginning and end of the study. In the study, the author of the paper used various pedagogical techniques to promote children's self-care skills. Research result: After the conducted research, it can be concluded that the most successful self-care skills are learned in practical activities, regularly exercising together with an adult every day. The author of the work made sure that cooperation with parents and their involvement in learning the skills of the child is also very important, which helps to reach the desired result faster. Keywords: Self-care skills, children of younger preschool age, pedagogical methods, growth development. The qualification work consists of an introduction, 2 chapters, 6 subsections, 3 tables, 2 diagrams, conclusions. The study includes 5 appendices and uses 30 literature sources
Vocabulary promotion for 3-4 years old children’s during the daily routine
No full textKvalifikācijas darba nosaukums: Vārdu krājuma sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem dienas ritā Kvalifikācijas darba autors: Anda Kusiņa Darba mērķis: pētīt 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšanu dienas ritā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: 1.Teorētiskā daļa. Teorētiskās literatūras analīze par vārdu krājuma sekmēšanu 3-4 gadus veciem bērniem. Tajā ir iekļauta analīze par valodas un runas skaidrojumu, analīze un raksturojums par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību, kā arī pētīti un apkopoti dažādu autoru viedokļi, kā sekmēt bērnu vārdu krājumu dienas ritā. 2.Empīriskā pētījuma daļa. Bērnu vārda krājuma izpēte un izvērtēšana atbilstoši izstrādātajiem kritērijiem. Praktiskā darbībā pielietotas dažādas rotaļas un metodes, lai sekmētu bērnu vārdu krājumu. Analīze un apkopojums par pedagoģiskajā procesā iegūtajiem rezultātiem. Atslēgas vārdi: Pirmsskola, vārdu krājums, vārdu krājuma sekmēšana, dienas ritums, pedagoģiskais process. Kvalifikācijas darba apjoms: 52 lpp., darbā iekļautas 3 tabulas, 13 attēli, 7 pielikumi. Darbā izmantoti 47 informācijas avoti.Qualification work’s title: Vocabulary promotion for 3-4 years old children’s during the daily routine Qualification work’s author: Anda Kusiņa Purpose of the work: To study the promotion of 3–4 year olds’ vocabulary in the daily routine The qualification work consists of 2 parts : 1.Theoretical part. Analysis of theoretical literature on vocabulary development of 3-4 year olds’. It includes an analysis of the explanation of language and speech, an analysis and description of the development of younger preschool children, as well as exploration and synthesis of different author’s view on how to promote children’s vocabulary in the daily routine. 2.Empirical part. Research and evaluation of children’s vocabulary according to established criteria. Practical activities using a variety of games and techniques to promote children’s vocabulary. Analysis and summary of the results obtained in the pedagogical process. Key words: preschool, vocabulary, vocabulary promotion, daily routine, pedagogic process The volume of the qualification work: 52 pages, 3 tables, 13 pictures, 7 attachments, 47 sources of information
The pedagogical process for promoting interest in physical activities among older preschool children
No full textTemats: Pedagoģiskais process vecākā pirmsskolas bērnu intereses par fiziskajām aktivitātēm veicināšanai. Darba autore: Anda Leka Darba mērķis: Noskaidrot kā organizējams pedagoģiskais process, lai sekmētu bērnu interesi par fiziskajām aktivitātēm. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūrasaistībā ar intereses un motivācijas jēdzieniem. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kurā tiek noskaidrots ar kādiem pedagoģiskiem procesiem var veicināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu interesi uz fiziskajām aktivitātēm. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ja sporta nodarbību laikā piedāvātās fiziskās aktivitātes izraisīs bērnos pozitīvas emocijas, interesi, tad bērni labprāt nodarbosies ar fiziskām aktivitātēm gan sporta nodarbībās, gan ārpus tām. Atslēgas vārdi: interese, motivācija, pedagoģiskais process, fiziskās aktivitātes, rotaļa, spēle. Kvalifikācijas darba apjoms ir 48 lpp, darbā iekļautas 3. tabulas, 1 attēli, 3. pielikumi, 1.diagramma. Izmantoti 51 informācijas avoti.Title: The pedagogical process for promoting interest in physical activities among older preschool children. Author: Anda Leka Aim of the Thesis: To determine how to organize the pedagogical process in order to promote children's interest in physical activities. In the first chapter of the thesis, pedagogical and psychological literature is analyzed in relation to the concepts of interest and motivation. The second chapter presents an empirical study aimed at identifying which pedagogical processes can foster interest in physical activities among older preschool children. The empirical part confirmed the hypothesis that if the physical activities offered during sports lessons evoke positive emotions and interest in children, they will be more willing to engage in physical activities both during and outside of sports classes. Keywords: interest, motivation, pedagogical process, physical activity, play, game. The qualification paper consists of 48 pages, includes 3 tables, 1 image, 3 appendices, and 1 chart. A total of 51 information sources were used
- …
